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Cours de piano tout style (classique, jazz, pop, chansons, salsa, bossa-nova, électronique si nécessaire, etc...). Avec et sans partition. Solfège intégré si nécessaire. Harmonie pratique (connaissance des accords sur une mélodie) si envie!

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Je baigne dans la musique et particulièrement le piano depuis plus de 40 ans. J'ai été formé par des professeurs concertistes, eux-mêmes formés par les plus grands (la professeure de piano de ma propre professeure a reçu l'enseignement d'Alfred Cortot). J'ai appris le solfège au Conservatoire et l'harmonie et le contrepoint à la HEM de Genève. Parallèlement, je possède un Bachelor en Musicologie de l'Université des Lettres de Genève. Cela me permet non seulement de transmettre les bases essentielles de la musique à l'élève, mais aussi de mettre chaque style, chaque compositeur dans son contexte historique. Ce qui facilite grandement l'apprentissage. J'enseigne tout type de musique, depuis le classique jusqu'à la pop moderne, en passant par la musique de film ou les compositeurs plus récents comme Ludovico Einaudi. Mon but est d'obtenir de l'élève de bonnes bases harmoniques et une bonne oreille musicale afin qu'il puisse être autonome dans ce qu'il veut jouer et qu'il ait toujours le plaisir de se mettre au piano! Mes cours s'adressent aussi bien aux débutants de tout âge (enfants ou adultes) n'ayant aucune notion musicale, qu'aux élèves confirmés ou qui veulent se préparer à des examens théoriques ou pratiques. Les partitions seront toujours choisies en accord avec l'élève, selon ses objectifs et les progrès désirés, mêlant tous les styles musicaux (classique, pop, musiques de film, etc.) afin qu'il ait toujours du plaisir de jouer de son instrument. Chaque élève est unique, c'est pourquoi chaque cours est préparé de manière individuelle pour répondre à ses aspirations ou à ses objectifs. Il est très important pour moi que le cours se passe dans la bienveillance et le partage, la discussion. Pour les enfants, je peux réaliser des entretiens réguliers avec les parents de visu ou par téléphone (après chaque cours si nécessaire) afin de rendre compte des progrès réalisés et de la tenue des objectifs désirés. Je suis très malléable quant aux désirs de chaque élève et je m'adapte donc facilement à toute situation. Les points forts des cours: • Dans tous les styles (classique, contemporain, tubes modernes, musique de film) • Tous niveaux, cours en français • Possibilité de cours ou de compléments de cours en anglais ou en russe si nécessaire • Tout âge (pour les enfants de moins de 6 ans, cours de 15-20 minutes maximum avec tarif adapté) • Organisation de récitals en présence des parents et de public dans une ambiance conviviale • Bienveillance • Adaptation à chaque élève, définition des objectifs individuellement • L’élève peut choisir certaines pièces qu’il aimerait jouer • Improvisation : apprentissage des techniques d’improvisation afin que l’élève puisse de lui-même jouer des morceaux au piano naturellement et sans partition • Pour les enfants : entretiens réguliers avec les parents de visu ou par téléphone (après chaque cours si nécessaire) afin de rendre compte des progrès réalisés et de la tenue des objectifs désirés • Réduction à partir du 2e élève par famille • À l’écoute de chaque élève • Toujours dans la gentillesse et la bienveillance • Théorie et pratique enseignées parallèlement afin que l’élève prenne toujours du plaisir dans tout ce qu’il fait. Possibilité de prendre les deux séparément (que le piano ou que le solfège) • Partager ma passion de la musique • Patience • Piano à 4 mains • Canton de Genève – déplacement gratuit

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Fort d'un cursus complet au Conservatoire de Genève ainsi que d'une formation à l'école des musiques actuelles, je propose une palette variée à mes élèves selon leurs objectifs et préférences. Je donne des cours particuliers depuis plus de 5 ans à des élèves de tout âge et milieux divers avec qui j'entretiens de très bonnes relations. De mon côté, je donne régulièrement des concerts de musique baroque, de folklore latin et de compositions personnelles. Rejoignez moi et osez faire de la musique une expérience exceptionnelle !

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Je propose des cours de violon et d'alto à domicile pour les niveaux débutant, amateur et intermédiaire. En parallèle, je propose également des cours de formation musicale qui viendront compléter la pratique instrumentale. Qui suis-je ? Après 10 ans de conservatoire, j'ai fais parti d'un groupe de musique baroque et j'ai participé à plusieurs projets musicaux à destination des jeunes enfants ainsi qu'à plusieurs concerts dans les maisons de retraite. Je souhaite aujourd'hui transmettre ma passion pour la musique en donnant des cours particuliers à domicile. Les cours s'adresse aussi bien aux enfants qu'aux adultes.

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Cursos de guitarra para todas las edades y niveles! Estilos como Bossa Nova, tango, folklore, pop, rock, etc. A domicilio o en mi estudio. Si queres que te cuente más, no dudes en escribirme! Guitar lessons for all ages and levels! Styles such as Bossa nova, Tango, Folk, Pop, Rock, etc. In the confort of your home or in my studio. If you want to know more, send me a message! Cours de guitare pour tous les âges et niveaux! Styles comme Bossa Nova, tango, folklore, pop, rock, etc. À domicile ou dans mon studio. Si vous voulez que je vous en dise plus, n’hésitez pas à m’écrire!

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amusez-vous et apprenez un instrument!, le cours est conçu pour tous les âges, de 4 ans aux personnes avancées, j'enseigne également le solfège, le rythme, le solfège et l'espagnol Je suis mexicaine et étudiante en master d'orgue au haute école de musique de Genève

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Professeur de guitare classique diplômé avec 14 ans d'enseignement dans de nombreuses écoles. Je vous propose: Cours de Guitare Classique pour débutants et avancés, pour enfants, adolescents et adultes. Divers styles de musique Solfège Possibilité de préparations a des examens comme Grade ABRSM ou autre. Leçons privées à domicile Je suis disponible pour vos quetions

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Avec un débutant, je consacre la moitié de chaque cours au travail technique. Je commence le cours avec quelques exercices corporels pour réveiller le corps et puis j’enchaine avec des exercices de respiration. Une fois que le corps est réveillé et que la respiration est entrée dans son cycle, je propose des exercices de mise en voix. D’abord je lui fais chanter des vocalises sur les voyelles qui lui conviennent bien, puis j’ajoute les consonnes à ces voyelles. Les consonnes réveillent les sensations dans les muscles du visage, font vibrer les lèvres et certaines aident au soulèvement du palais mou. Une fois que la voix est mise en route, je demande à l’élève de chanter en marchant pour qu’il trouve une sorte de flexibilité dans son corps et qu’il cherche sa voix à partir des mouvements physiques. Cela donne un mouvement, un jeu qui engage le corps. Grâce à cette approche le corps est mieux mobilisé et les muscles abdominaux participent inconsciemment au travail. Ceci l'aide aussi à percevoir son centre de gravité et éveille un soutien plus profond. Pendant les cours, souvent je m’approche de l’élève pour vérifier le travail musculaire ainsi que l’ouverture des côtes et du dos. Je fixe mon attention sur la crispation de la mâchoire et je propose des exercices qui peuvent résoudre ce problème. Ainsi la voix commence à se libérer en prenant un timbre plus riche et une sonorité plus ronde. Le cours est consacré à l’apprentissage de la musique et à l’interprétation, en intégrant les éléments techniques ainsi que certaines vocalises. En général, avant de choisir le programme pour l’élève, je prends le temps de faire connaissance avec le type de voix de l’élève, sa façon d’être, les caractéristiques de sa personnalité pour mieux adapter le genre de musique et le répertoire. Je choisis souvent des pièces qui aident à installer le médium de la voix en tenant compte surtout de la langue maternelle de l’élève. Ayant déjà travaillé sur le médium de la voix, l’élève commence petit à petit à élargir son ambitus vocal. Le contenu touchant et dramatique de la pièce choisie pousse souvent l’élève à s’engager physiquement et mentalement dans le chant en manifestant sa propre expressivité. L’italien est la langue du chant par excellence car elle contient des voyelles pures. Grâce au répertoire italien je travaille sur le legato, sur de plus longues phrases ainsi que sur le phrasé, sur l’esprit du morceau et sur la dynamique de la pièce afin de découvrir comment la musique existe réellement quand tous les éléments se retrouvent. Buts et objectifs • Finalité J’aimerais transmettre à mon élève la joie de chanter, de découvrir son corps, sa voix, le plaisir de se produire sur scène (autant au sein d’un chœur que comme soliste). • But En restant à l’écoute de son désir et de ses aspirations, j'aimerais lui transmettre une technique de chant qui lui servira comme base de départ et qu’il sache qu’en augmentant ses capacités de chant et de contrôle sur lui-même, le plaisir sera d’autant plus grand. • Objectif général J’aimerais qu’à la fin d’une année de travail mon élève soit capable de gérer son souffle et d’apprendre à soutenir ses phrases d’une manière constante pour trouver la résonance de sa voix en mettant tout ceci au service de l’interprétation au travers de sa propre musicalité. • Objectif spécifique A la fin d’une année de travail, j’espère que mon élève aura obtenu la sonorité de sa voix dans son timbre naturel. L’autonomie de son travail à la maison sera bénéfique pour sa progression tout en continuant à aller plus loin dans la découverte de musique, de ses formes, de ses agréments et de ses dangers tout en cultivant sa propre curiosité.

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Diplômé master pédagogie à l'HEMU de Lausanne, je pratique la musique depuis de nombreuses années. Différents instruments, différentes formations et professeurs m'ont permis d'acquérir un bagage musical riche en expériences et en points de vue. Je souhaite communiquer à mes élèves les outils nécessaires pour une pratique ludique et intuitive de la basse électrique tout en restant à l'écoute de leurs goûts et objectifs musicaux. Que ce soit pour un premier contact avec l'instrument ou l'envie d'approfondir ses connaissances, j'espère pouvoir vous épauler dans votre parcours de musicien.

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Professeur avec 20 ans d’expérience donne des cours particuliers et collectifs à tous les niveaux! Pour les enfants, à partir de 4 ans, les cours sont inspirés par la Méthode Suzuki. Les cours ont une base hebdomadaire pour une durée de 30 - 45 min avec la possibilité de faire le cours chez vous. - Clarinette - Saxophone - Flûte à bec - Solfège - Body percussion

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Du chant pour découvrir ou redécouvrir sa voix et son corps par des exercices de respiration, de technique vocale et beaucoup de musique. Cours donnés par chanteuse lyrique diplômée de la Haute Ecole de Musique de Lausanne (Master of Arts in vocal performance) et Master de Musicologie de l'Université de Genève. Je suis une personne patiente mais passionnée. Je serai heureuse de vous accompagner dans un parcours musical personnalisé. Je travaille beaucoup sur le texte et la prononciation, élément essentiel dans le chant. Possibilités d'approfondir vos connaissances sur l'histoire de la musique ainsi que la théorie si besoin. Cours donné chez moi (Onex) ou à votre domicile.

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Fort d’une expérience de 18 ans de l’enseignement de la guitare et de plus de 20 ans dans l’animation socioculturelle, j’ai également animé avec succès nombre de stages dans des écoles aux qualités pédagogiques reconnues telles que L’école Rudolf Steiner et l’école Active, ou encore dans des associations andalouses à Genève, Fribourg, Nyon et Martigny. J’accompagne également les cours de danse de divers(es) danseur(se)s (vivant en Suisse, en Espagne et en France) régulièrement ou lors de stages, en Espagne et en Suisse : Ana la China (CH), Antonio Perujo (CH), Maud la Manuela (CH) , Naomi Guerrero (CH), Melissa Salcedo (CH), Octavia de la Vega (CH), Jose Candela (Grenade), La Tati (Madrid), Carmen Ledesma (Seville), Manuela Carpio (Jerez), Ana Maria Lopez (Jerez), Raimundo Benitez (Grenade), Manuel Guitieres (Monpellier). Mon expérience scénique aux côtés d’artistes tant locaux que de renommée internationale ( Enrique Bermudes « el Piculabe », Matias Lopez « el Mati », Juanillorro, Sandra Santisteban, Ana Barba, Melchor Campos, Paloma Pradal, Manolo Carmona « el Huelebien », Yolanda Almodovar, Andres Gil, Maria Bertos ou Juan Manuel Cortes, Marta Themo, Stéphane Montangero) dans des organisations allant des associations locales aux festivals internationaux de flamenco (Genève , Mont-de-Marsan), ainsi que mon apprentissage auprès de divers maîtres ( Jose Manuel Tudela, Domingo Rubichi, Manuel Losada « el Carbonero », Agustin de la Fuente, Jesus El guardia, Daniel Manzanas, Enrique Bermudez) et le fait que j’ai joué d’autres style musicaux (blues, rock, musique brésilienne) pendant 12 ans avant de me plonger dans l’univers flamenco font de moi un guitariste polyvalent et à l’écoute des autres. Les cours: J’ai développé au fil du temps une méthode qui sait s’adapter aux besoins et aux capacités de chaque élève pour le guider progressivement et de façon ludique vers une autonomie grandissante. Ainsi, l’élève est mené sur le chemin vers l’accompagnement du chant, de la danse et vers la composition. Les bagages techniques, théoriques et rythmiques qui lui sont nécessaires sont introduits de façon personnalisée afin que ce(tte) dernier(ère) le vive de la façon la plus en accord avec son mode d’apprentissage. Le flamenco étant de tradition orale nous n’utiliserons normalement pas le solfège pour son apprentissage mais essentiellement l’écoute et l’imitation (toutefois, si besoin est je peux également expliquer certaines particularités rythmiques ou harmoniques en utilisant ce langage pour ceux dont la compréhension passe par ce biais). Afin que chacun se souvienne de ce qu’il a appris lors de la leçon en cours, je consacre systématiquement un bref moment d’enregistrement vidéo ou audio avec une prise lente comprenant une synthèse des explications et une prise à vitesse réelle. Si l’élève ne possède pas de quoi filmer ou enregistrer, je peux le faire avec mon téléphone et lui envoyer le fichier par e-mail. Ce dernier retrouve de cette façon à tout moment un condensé de chaque cours. Pour les guitaristes débutants, je propose une prise en main de l’instrument Avec des motifs mélodiques et rythmiques traditionnels ultra simplifiés, les premières bases techniques sont ainsi acquises en jouant plutôt que sous la contrainte d’ exercices fastidieux (que je peux également proposer si l’élève en ressent le besoin). Nous les étofferons peu à peu au gré des progrès de l’élève.