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Depuis juillet 2024
Professeur depuis juillet 2024
Apprendre à maîtriser les bases des outils informatiques
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Àpd 41 € /h
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Cours Rudimentaires en Informatique, la liste indiqués est a titre indicatif, les cours seront donc adapté à votre niveaux et vos besoins.

1-Introduction à l'Informatique
2-Système d'Exploitation et Navigation
3-Introduction à la Bureautique
4-Internet et Communication
5-Introduction à la Sécurité Informatique
6-Initiation à la Programmation
7-Maintenance et Dépannage de Base
Lieu
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En ligne depuis la France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Gaëlle
Pendant que les adultes débattent encore si les enfants devraient utiliser l'IA, ils l'utilisent déjà.

La question n'est pas "devraient-ils?", c'est "comment le faire intelligemment?"

Dans ce cours, vos enfants découvriront:
✓ Ce qu'est réellement l'IA: pas de magie, pas de mystère. Comment les machines pensent, ce qu'elles peuvent faire, ce qu'elles ne peuvent pas faire
✓ Comment fonctionne vraiment ChatGPT: non pas juste "poser une question et obtenir une réponse," mais pourquoi il répond ainsi, où il se trompe, quand lui faire confiance
✓ Ce que sont les LLMs (Large Language Models): dans un langage qu'il comprend, pas du jargon technique
✓ Créer avec l'IA: avatars personnalisés, histoires interactives, projets réels utilisant des outils vrais
✓ Penser critiquement sur l'IA: Biais, confidentialité, créativité. Qu'est-ce que l'IA fait mieux que les humains? Qu'est-ce qu'elle ne peut pas faire?
✓ Applications du monde réel: Comment l'IA transforme la médecine, l'éducation, l'art, les jeux vidéo, la vie quotidienne

Pourquoi c'est différent:
La plupart des cours d'IA pour enfants enseignent "voici l'outil, utilise-le." Je enseigne comment penser l'IA.
Ton enfant apprendra à voir l'IA non pas comme de la magie noire ou une solution à tout, mais comme un outil puissant avec des limites réelles.
Et, plus important : qu'il peut contrôler comment l'utiliser.

Ce qu'il rapporte à la maison:
Des projets réels qu'il a créés (avatar personnalisé, application interactive, analyse d'un cas d'IA réel). Une compréhension véritable de comment ça marche. Et la capacité d'utiliser l'IA de façon responsable et créative.

Format: En ligne | Sessions de 60–90 min | Flexible, adapté à son âge et son rythme

Pour les enfants curieux qui se demandent "Comment ChatGPT sait vraiment les choses?"
verified badge
Vincent
Fort de plus de sept ans d'expérience dans l'enseignement de l'informatique et des technologies de l'information (TIC), j'ai développé une solide expertise dans la dispense d'un enseignement de haute qualité dans de nombreux programmes reconnus internationalement, notamment Cambridge IGCSE, GCSE, A-Levels, O-Levels et Checkpoint. Ma passion est de doter les étudiants de compétences en codage, cybersécurité et culture numérique, afin de les préparer aux exigences évolutives du monde numérique.

Domaines d'expertise et d'enseignement :
✅ Programmation et développement logiciel : Python, Java, C++
✅ Cybersécurité : piratage éthique, protection des données, sécurité des réseaux
✅ Littératie numérique : applications TIC, sécurité en ligne, cloud computing
✅ Data Science & IA : Analyse de données, fondamentaux du machine learning
✅ Développement Web : HTML, CSS, JavaScript

Curriculum et expérience pédagogique :
🔹 Cambridge IGCSE & GCSE ICT & Computer Science – Enseignement des programmes de base et étendus, axés sur la logique de programmation, les bases de données et les réseaux.
🔹 Cambridge A-Levels & O-Levels Computer Science – Préparer les étudiants aux concepts informatiques avancés, à la résolution de problèmes et au développement d'algorithmes.
🔹 Cambridge Checkpoint ICT – Développer des compétences fondamentales en technologie numérique et en applications informatiques.

Impact professionnel :
📌 J'ai encadré les étudiants pour qu'ils obtiennent les meilleures notes aux examens de Cambridge ICT & Computer Science.
📌 Élaboration de plans de cours interactifs intégrant des applications technologiques du monde réel.
📌 J'ai organisé des camps d'entraînement au codage et des ateliers de cybersécurité pour améliorer l'apprentissage pratique.
📌 J'ai guidé les étudiants dans l'apprentissage par projets, y compris le développement d'applications et la conception de sites Web.

Fort d'un engagement envers l'apprentissage centré sur l'étudiant et l'innovation technologique, je me consacre à former les futurs leaders technologiques et à donner aux apprenants des compétences pertinentes pour les carrières dans la technologie, la science des données et le développement de logiciels.
verified badge
Raouf
Objectif : Comprendre l'IA sans peur, l'utiliser pour simplifier sa vie et savoir identifier les pièges numériques et utiliser Word, Excel, etc. sans difficulté.

1 : Démystifier l'IA (C'est quoi exactement ?)
L’IA n’est pas un robot de film : Différence entre la fiction et la réalité.

Comment ça marche (simplement) : L'image de la "bibliothèque géante" : l'IA a lu des milliards de livres et s'en sert pour prédire la suite d'une phrase ou créer une image.

Où est-elle déjà présente ? Les correcteurs d'orthographe, les suggestions Netflix/YouTube, le GPS, et les assistants vocaux (Siri/Alexa).

2 : Utiliser l'IA pour se faciliter la vie
Converser avec l'IA (ChatGPT, Claude, Gemini) :

Lui demander de rédiger un mail administratif ou une lettre complexe.

Résumer un long article de presse ou un document.

Planifier un itinéraire de voyage ou trouver des idées de recettes avec ce qu'il reste dans le frigo.

L'IA pour la créativité et la mémoire :

Générer des images pour illustrer une carte d'anniversaire (Midjourney, DALL-E).

Utiliser l'IA pour restaurer ou coloriser de vieilles photos de famille.

3 : Apprendre à "parler" à l'IA (L'art du Prompt)
La méthode du contexte : Pourquoi "Donne-moi une recette de gâteau" est moins efficace que "Je suis allergique au gluten et je reçois 4 personnes, donne-moi une recette de gâteau au chocolat simple".

Le rôle de l'expert : Apprendre à dire à l'IA "Agis comme un guide de voyage" ou "Agis comme un jardinier expert".

4 : Précautions et Esprit Critique (Le guide de survie)
Les "Hallucinations" : Comprendre que l'IA peut affirmer des choses fausses avec une assurance totale (ne jamais prendre un conseil médical ou juridique de l'IA sans vérification).

La protection de la vie privée :

Ne jamais donner de données sensibles (numéro de sécurité sociale, mots de passe, détails bancaires) à une IA.

Savoir que tout ce qu'on écrit à l'IA sert potentiellement à l'entraîner.

Repérer les "Deepfakes" :

Comment reconnaître une image ou une vidéo truquée (détails sur les mains, reflets bizarres, voix légèrement métallique).

Vérifier l'information : la règle d'or du croisement des sources.

5 : Éthique et Impacts (Pour aller plus loin)
Le droit d'auteur : À qui appartient une image créée par l'IA ?

L'impact écologique : La consommation d'eau et d'énergie des serveurs de l'IA.

L'avenir : Est-ce que l'IA va nous remplacer ou nous assister ?
verified badge
Vadym
Vous souhaitez gagner du temps, améliorer vos cours et expliquer plus clairement des concepts scientifiques complexes grâce à des outils d'IA comme ChatGPT ?

Ce cours est conçu pour les professeurs de chimie et de sciences qui souhaitent utiliser l'IA de manière pratique, structurée et pédagogiquement pertinente, sans avoir besoin de connaissances techniques préalables.

Je suis chimiste et je prépare actuellement un diplôme d'enseignement secondaire supérieur et professionnel à l'Université de Berne. J'enseigne également la chimie en allemand à des élèves et étudiants suisses, allemands et autrichiens, et j'ai une expérience de la mise en œuvre de méthodes pédagogiques modernes en situation réelle.

Dans ce cours, je vous montrerai comment utiliser efficacement les outils d'IA pour soutenir votre enseignement, et non pour le remplacer.

Nous nous concentrerons sur des applications pratiques telles que :
• Créer des plans de cours structurés en quelques minutes
• Générer des feuilles de travail, des exercices et des questions de type examen
• Expliquer des concepts complexes (par exemple, la liaison, l'équilibre, la thermodynamique) de manière simple et claire
• Concevoir des expériences et des activités en classe
• Différencier le contenu pour les classes de niveaux hétérogènes
• Création de résumés, d'explications visuelles et de matériel pédagogique

De plus, je vous présenterai des ressources et des bases de données scientifiques utiles qui pourront améliorer considérablement votre enseignement et la préparation de vos contenus, notamment :
• Recherche de structures moléculaires et de données chimiques
• Accéder à des informations fiables sur les composés et les réactions
• Exploration des structures protéiques et des ressources bioinformatiques de base
• Introduction aux bases de données relatives aux médicaments et à leurs applications concrètes

Nous aborderons également brièvement les approches pédagogiques modernes dans un contexte international, notamment :
• Comprendre les différences entre les systèmes scolaires (par exemple, suisse, allemand, IB/approche internationale)
• Structurer les leçons de manière claire et centrée sur l'élève
• Sélectionner des manuels et du matériel d'exercices efficaces
• Recommandations fondées sur une véritable expérience d'enseignement

Cette combinaison d'outils d'IA, de ressources scientifiques et de pédagogie moderne vous permet de créer des leçons plus efficaces, structurées et attrayantes.

J'utilise régulièrement ces outils et méthodes dans mon propre enseignement et je vous guiderai pas à pas, en vous fournissant des exemples pratiques que vous pourrez appliquer directement dans votre classe.

Mon objectif est de vous aider à enseigner plus efficacement, à réduire votre temps de préparation et à améliorer la qualité de vos cours.

Toutes les séances sont adaptées à vos matières, à votre niveau et à votre contexte pédagogique.
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Ahmet
Salut ! Je m'appelle Ahmet, étudiant en cycle ingénieur informatique et développeur en alternance dans un grand groupe. Passionné de code depuis plusieurs années, je donne des cours d'informatique 100% pratique en visio : Python, JavaScript, Java, développement web.

Que tu sois débutant, lycéen en NSI, étudiant en BTS/BUT ou en école d'ingé qui galère sur un projet, je m'adapte à ton niveau et tes objectifs. Mon approche : on code ensemble, on construit de vrais projets, et tu repars avec des compétences solides — pas juste de la théorie.

Mes cours suivent une approche progressive et structurée :

→ On aborde des notions une à une. Pour chaque cours, on définit un objectif clair (ex : comprendre les boucles, manipuler un tableau, faire une requête HTTP). Je t'explique la notion simplement, avec des exemples concrets que tu peux toucher.

→ On fait des exercices d'application. Tu pratiques directement ce qu'on vient de voir, du plus simple au plus complexe. Je te corrige en direct et on revient sur ce qui n'est pas clair.

→ On construit petit à petit un projet. En parallèle des exercices, on bâtit un projet concret qui réunit tout ce qu'on a vu. Tu repars avec quelque chose de fonctionnel.

→ Debug et bonnes pratiques. Quand ton code plante, on lit l'erreur ensemble, on cherche pourquoi, et tu apprends à débugger seul. Je te montre aussi comment écrire un code propre dès le départ.

→ Suivi personnalisé. Je m'adapte à ton niveau et à ton rythme. Entre deux cours, tu peux m'envoyer tes blocages, je réponds rapidement.

Mon objectif : que tu sois autonome et confiant à la fin de nos séances.
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Cours Similaires
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Gaëlle
Pendant que les adultes débattent encore si les enfants devraient utiliser l'IA, ils l'utilisent déjà.

La question n'est pas "devraient-ils?", c'est "comment le faire intelligemment?"

Dans ce cours, vos enfants découvriront:
✓ Ce qu'est réellement l'IA: pas de magie, pas de mystère. Comment les machines pensent, ce qu'elles peuvent faire, ce qu'elles ne peuvent pas faire
✓ Comment fonctionne vraiment ChatGPT: non pas juste "poser une question et obtenir une réponse," mais pourquoi il répond ainsi, où il se trompe, quand lui faire confiance
✓ Ce que sont les LLMs (Large Language Models): dans un langage qu'il comprend, pas du jargon technique
✓ Créer avec l'IA: avatars personnalisés, histoires interactives, projets réels utilisant des outils vrais
✓ Penser critiquement sur l'IA: Biais, confidentialité, créativité. Qu'est-ce que l'IA fait mieux que les humains? Qu'est-ce qu'elle ne peut pas faire?
✓ Applications du monde réel: Comment l'IA transforme la médecine, l'éducation, l'art, les jeux vidéo, la vie quotidienne

Pourquoi c'est différent:
La plupart des cours d'IA pour enfants enseignent "voici l'outil, utilise-le." Je enseigne comment penser l'IA.
Ton enfant apprendra à voir l'IA non pas comme de la magie noire ou une solution à tout, mais comme un outil puissant avec des limites réelles.
Et, plus important : qu'il peut contrôler comment l'utiliser.

Ce qu'il rapporte à la maison:
Des projets réels qu'il a créés (avatar personnalisé, application interactive, analyse d'un cas d'IA réel). Une compréhension véritable de comment ça marche. Et la capacité d'utiliser l'IA de façon responsable et créative.

Format: En ligne | Sessions de 60–90 min | Flexible, adapté à son âge et son rythme

Pour les enfants curieux qui se demandent "Comment ChatGPT sait vraiment les choses?"
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Vincent
Fort de plus de sept ans d'expérience dans l'enseignement de l'informatique et des technologies de l'information (TIC), j'ai développé une solide expertise dans la dispense d'un enseignement de haute qualité dans de nombreux programmes reconnus internationalement, notamment Cambridge IGCSE, GCSE, A-Levels, O-Levels et Checkpoint. Ma passion est de doter les étudiants de compétences en codage, cybersécurité et culture numérique, afin de les préparer aux exigences évolutives du monde numérique.

Domaines d'expertise et d'enseignement :
✅ Programmation et développement logiciel : Python, Java, C++
✅ Cybersécurité : piratage éthique, protection des données, sécurité des réseaux
✅ Littératie numérique : applications TIC, sécurité en ligne, cloud computing
✅ Data Science & IA : Analyse de données, fondamentaux du machine learning
✅ Développement Web : HTML, CSS, JavaScript

Curriculum et expérience pédagogique :
🔹 Cambridge IGCSE & GCSE ICT & Computer Science – Enseignement des programmes de base et étendus, axés sur la logique de programmation, les bases de données et les réseaux.
🔹 Cambridge A-Levels & O-Levels Computer Science – Préparer les étudiants aux concepts informatiques avancés, à la résolution de problèmes et au développement d'algorithmes.
🔹 Cambridge Checkpoint ICT – Développer des compétences fondamentales en technologie numérique et en applications informatiques.

Impact professionnel :
📌 J'ai encadré les étudiants pour qu'ils obtiennent les meilleures notes aux examens de Cambridge ICT & Computer Science.
📌 Élaboration de plans de cours interactifs intégrant des applications technologiques du monde réel.
📌 J'ai organisé des camps d'entraînement au codage et des ateliers de cybersécurité pour améliorer l'apprentissage pratique.
📌 J'ai guidé les étudiants dans l'apprentissage par projets, y compris le développement d'applications et la conception de sites Web.

Fort d'un engagement envers l'apprentissage centré sur l'étudiant et l'innovation technologique, je me consacre à former les futurs leaders technologiques et à donner aux apprenants des compétences pertinentes pour les carrières dans la technologie, la science des données et le développement de logiciels.
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Raouf
Objectif : Comprendre l'IA sans peur, l'utiliser pour simplifier sa vie et savoir identifier les pièges numériques et utiliser Word, Excel, etc. sans difficulté.

1 : Démystifier l'IA (C'est quoi exactement ?)
L’IA n’est pas un robot de film : Différence entre la fiction et la réalité.

Comment ça marche (simplement) : L'image de la "bibliothèque géante" : l'IA a lu des milliards de livres et s'en sert pour prédire la suite d'une phrase ou créer une image.

Où est-elle déjà présente ? Les correcteurs d'orthographe, les suggestions Netflix/YouTube, le GPS, et les assistants vocaux (Siri/Alexa).

2 : Utiliser l'IA pour se faciliter la vie
Converser avec l'IA (ChatGPT, Claude, Gemini) :

Lui demander de rédiger un mail administratif ou une lettre complexe.

Résumer un long article de presse ou un document.

Planifier un itinéraire de voyage ou trouver des idées de recettes avec ce qu'il reste dans le frigo.

L'IA pour la créativité et la mémoire :

Générer des images pour illustrer une carte d'anniversaire (Midjourney, DALL-E).

Utiliser l'IA pour restaurer ou coloriser de vieilles photos de famille.

3 : Apprendre à "parler" à l'IA (L'art du Prompt)
La méthode du contexte : Pourquoi "Donne-moi une recette de gâteau" est moins efficace que "Je suis allergique au gluten et je reçois 4 personnes, donne-moi une recette de gâteau au chocolat simple".

Le rôle de l'expert : Apprendre à dire à l'IA "Agis comme un guide de voyage" ou "Agis comme un jardinier expert".

4 : Précautions et Esprit Critique (Le guide de survie)
Les "Hallucinations" : Comprendre que l'IA peut affirmer des choses fausses avec une assurance totale (ne jamais prendre un conseil médical ou juridique de l'IA sans vérification).

La protection de la vie privée :

Ne jamais donner de données sensibles (numéro de sécurité sociale, mots de passe, détails bancaires) à une IA.

Savoir que tout ce qu'on écrit à l'IA sert potentiellement à l'entraîner.

Repérer les "Deepfakes" :

Comment reconnaître une image ou une vidéo truquée (détails sur les mains, reflets bizarres, voix légèrement métallique).

Vérifier l'information : la règle d'or du croisement des sources.

5 : Éthique et Impacts (Pour aller plus loin)
Le droit d'auteur : À qui appartient une image créée par l'IA ?

L'impact écologique : La consommation d'eau et d'énergie des serveurs de l'IA.

L'avenir : Est-ce que l'IA va nous remplacer ou nous assister ?
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Vadym
Vous souhaitez gagner du temps, améliorer vos cours et expliquer plus clairement des concepts scientifiques complexes grâce à des outils d'IA comme ChatGPT ?

Ce cours est conçu pour les professeurs de chimie et de sciences qui souhaitent utiliser l'IA de manière pratique, structurée et pédagogiquement pertinente, sans avoir besoin de connaissances techniques préalables.

Je suis chimiste et je prépare actuellement un diplôme d'enseignement secondaire supérieur et professionnel à l'Université de Berne. J'enseigne également la chimie en allemand à des élèves et étudiants suisses, allemands et autrichiens, et j'ai une expérience de la mise en œuvre de méthodes pédagogiques modernes en situation réelle.

Dans ce cours, je vous montrerai comment utiliser efficacement les outils d'IA pour soutenir votre enseignement, et non pour le remplacer.

Nous nous concentrerons sur des applications pratiques telles que :
• Créer des plans de cours structurés en quelques minutes
• Générer des feuilles de travail, des exercices et des questions de type examen
• Expliquer des concepts complexes (par exemple, la liaison, l'équilibre, la thermodynamique) de manière simple et claire
• Concevoir des expériences et des activités en classe
• Différencier le contenu pour les classes de niveaux hétérogènes
• Création de résumés, d'explications visuelles et de matériel pédagogique

De plus, je vous présenterai des ressources et des bases de données scientifiques utiles qui pourront améliorer considérablement votre enseignement et la préparation de vos contenus, notamment :
• Recherche de structures moléculaires et de données chimiques
• Accéder à des informations fiables sur les composés et les réactions
• Exploration des structures protéiques et des ressources bioinformatiques de base
• Introduction aux bases de données relatives aux médicaments et à leurs applications concrètes

Nous aborderons également brièvement les approches pédagogiques modernes dans un contexte international, notamment :
• Comprendre les différences entre les systèmes scolaires (par exemple, suisse, allemand, IB/approche internationale)
• Structurer les leçons de manière claire et centrée sur l'élève
• Sélectionner des manuels et du matériel d'exercices efficaces
• Recommandations fondées sur une véritable expérience d'enseignement

Cette combinaison d'outils d'IA, de ressources scientifiques et de pédagogie moderne vous permet de créer des leçons plus efficaces, structurées et attrayantes.

J'utilise régulièrement ces outils et méthodes dans mon propre enseignement et je vous guiderai pas à pas, en vous fournissant des exemples pratiques que vous pourrez appliquer directement dans votre classe.

Mon objectif est de vous aider à enseigner plus efficacement, à réduire votre temps de préparation et à améliorer la qualité de vos cours.

Toutes les séances sont adaptées à vos matières, à votre niveau et à votre contexte pédagogique.
verified badge
Ahmet
Salut ! Je m'appelle Ahmet, étudiant en cycle ingénieur informatique et développeur en alternance dans un grand groupe. Passionné de code depuis plusieurs années, je donne des cours d'informatique 100% pratique en visio : Python, JavaScript, Java, développement web.

Que tu sois débutant, lycéen en NSI, étudiant en BTS/BUT ou en école d'ingé qui galère sur un projet, je m'adapte à ton niveau et tes objectifs. Mon approche : on code ensemble, on construit de vrais projets, et tu repars avec des compétences solides — pas juste de la théorie.

Mes cours suivent une approche progressive et structurée :

→ On aborde des notions une à une. Pour chaque cours, on définit un objectif clair (ex : comprendre les boucles, manipuler un tableau, faire une requête HTTP). Je t'explique la notion simplement, avec des exemples concrets que tu peux toucher.

→ On fait des exercices d'application. Tu pratiques directement ce qu'on vient de voir, du plus simple au plus complexe. Je te corrige en direct et on revient sur ce qui n'est pas clair.

→ On construit petit à petit un projet. En parallèle des exercices, on bâtit un projet concret qui réunit tout ce qu'on a vu. Tu repars avec quelque chose de fonctionnel.

→ Debug et bonnes pratiques. Quand ton code plante, on lit l'erreur ensemble, on cherche pourquoi, et tu apprends à débugger seul. Je te montre aussi comment écrire un code propre dès le départ.

→ Suivi personnalisé. Je m'adapte à ton niveau et à ton rythme. Entre deux cours, tu peux m'envoyer tes blocages, je réponds rapidement.

Mon objectif : que tu sois autonome et confiant à la fin de nos séances.
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