Français Langue Etrangère (FLE) tous niveaux - préparation aux examens - conversation. . .
Àpd 51 € /h
Professeure de français, spécialisée en FLE (Français Langue Étrangère), j'accompagne des apprenants adultes de tous niveaux vers une meilleure maîtrise du français — à l'écrit comme à l'oral.
Dans mes cours, il n'y a jamais de jugement sur les erreurs. Au contraire : un apprenant qui ose dire qu'il n'a pas compris, c'est un apprenant qui progresse vraiment. On avance à votre rythme, en osant essayer, se tromper, et recommencer.
Chaque parcours est construit selon vos objectifs réels : préparation au DELF, au DALF ou à un autre diplôme, français pour la vie quotidienne, pour voyager, ou pour des besoins professionnels précis. Je suis aussi particulièrement attentive à la neurodiversité (troubles dys, TDAH, autisme) et j'adapte ma pédagogie à chaque profil, plutôt que d'imposer une méthode unique.
Titulaire d'un DU FLE et du titre professionnel de Formatrice professionnelle d'adultes (délivré par le Ministère du Travail français), j'accompagne des apprenants depuis plusieurs années, aussi bien en organisme de formation qu'en cours particuliers.
Cours en visio, en individuel, ou en groupe avec tarif dégressif. Premier échange pour définir votre niveau et vos objectifs avant de démarrer.
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French teacher specializing in FLE (French as a Foreign Language), I support adult learners of all levels toward better command of French — both in writing and speaking.
In my lessons, there's never any judgment on mistakes. On the contrary: a learner who dares to say they didn't understand is a learner who's truly making progress. We move at your pace, daring to try, to get things wrong, and to start again.
Each learning path is built around your real goals: preparing for the DELF, the DALF, or another certification, French for everyday life, for travel, or for specific professional needs. I'm also particularly attentive to neurodiversity (dyslexia, ADHD, autism) and I adapt my teaching to each learner's profile, rather than imposing a single method.
I hold a university diploma in FLE and the professional certification of Formatrice professionnelle d'adultes (Professional Adult Trainer, delivered by the French Ministry of Labour). I've been supporting learners for several years, both within training organizations and through private lessons.
Lessons via video call, one-on-one, or in groups with a decreasing rate. A first conversation to define your level and goals before we begin.
Dans mes cours, il n'y a jamais de jugement sur les erreurs. Au contraire : un apprenant qui ose dire qu'il n'a pas compris, c'est un apprenant qui progresse vraiment. On avance à votre rythme, en osant essayer, se tromper, et recommencer.
Chaque parcours est construit selon vos objectifs réels : préparation au DELF, au DALF ou à un autre diplôme, français pour la vie quotidienne, pour voyager, ou pour des besoins professionnels précis. Je suis aussi particulièrement attentive à la neurodiversité (troubles dys, TDAH, autisme) et j'adapte ma pédagogie à chaque profil, plutôt que d'imposer une méthode unique.
Titulaire d'un DU FLE et du titre professionnel de Formatrice professionnelle d'adultes (délivré par le Ministère du Travail français), j'accompagne des apprenants depuis plusieurs années, aussi bien en organisme de formation qu'en cours particuliers.
Cours en visio, en individuel, ou en groupe avec tarif dégressif. Premier échange pour définir votre niveau et vos objectifs avant de démarrer.
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French teacher specializing in FLE (French as a Foreign Language), I support adult learners of all levels toward better command of French — both in writing and speaking.
In my lessons, there's never any judgment on mistakes. On the contrary: a learner who dares to say they didn't understand is a learner who's truly making progress. We move at your pace, daring to try, to get things wrong, and to start again.
Each learning path is built around your real goals: preparing for the DELF, the DALF, or another certification, French for everyday life, for travel, or for specific professional needs. I'm also particularly attentive to neurodiversity (dyslexia, ADHD, autism) and I adapt my teaching to each learner's profile, rather than imposing a single method.
I hold a university diploma in FLE and the professional certification of Formatrice professionnelle d'adultes (Professional Adult Trainer, delivered by the French Ministry of Labour). I've been supporting learners for several years, both within training organizations and through private lessons.
Lessons via video call, one-on-one, or in groups with a decreasing rate. A first conversation to define your level and goals before we begin.
Informations supplémentaires
Prévoir une salle au calme pendant les cours en visio. / "Please have a quiet room available for our video lessons."
Lieu
En ligne depuis la France
Présentation
Il y a une phrase que j'apprends à mes élèves avant même la grammaire : "je n'ai pas compris." Un élève qui ose le dire, c'est un élève qui progresse vraiment — alors dans mes cours, il n'y a jamais de jugement sur les erreurs.
J'enseigne le français parce que j'aime voir quelqu'un gagner en confiance, séance après séance, pas seulement en niveau. Je suis particulièrement attentive à la neurodiversité (troubles dys, TDAH, autisme) et j'adapte toujours ma méthode à la personne en face de moi, plutôt que d'appliquer un programme figé.
J'aime travailler avec des profils très variés : des adultes qui reprennent confiance avec l'écrit après des années de blocage, des personnes qui préparent un diplôme précis (DELF, DALF, ...), ou simplement quelqu'un qui veut progresser à son rythme, sans pression.
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There's a phrase I teach my students before even grammar: "I didn't understand." A student who dares to say it is a student who's truly progressing — so in my lessons, there's never any judgment on mistakes.
I teach French because I love watching someone gain confidence, session after session, not just level. I'm particularly attentive to neurodiversity (dyslexia, ADHD, autism) and I always adapt my method to the person in front of me, rather than applying a fixed program.
I enjoy working with a wide range of learners: adults rebuilding confidence with writing after years of feeling stuck, people preparing for a specific certification (DELF, DALF...), or simply someone who wants to progress at their own pace, without pressure.
J'enseigne le français parce que j'aime voir quelqu'un gagner en confiance, séance après séance, pas seulement en niveau. Je suis particulièrement attentive à la neurodiversité (troubles dys, TDAH, autisme) et j'adapte toujours ma méthode à la personne en face de moi, plutôt que d'appliquer un programme figé.
J'aime travailler avec des profils très variés : des adultes qui reprennent confiance avec l'écrit après des années de blocage, des personnes qui préparent un diplôme précis (DELF, DALF, ...), ou simplement quelqu'un qui veut progresser à son rythme, sans pression.
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There's a phrase I teach my students before even grammar: "I didn't understand." A student who dares to say it is a student who's truly progressing — so in my lessons, there's never any judgment on mistakes.
I teach French because I love watching someone gain confidence, session after session, not just level. I'm particularly attentive to neurodiversity (dyslexia, ADHD, autism) and I always adapt my method to the person in front of me, rather than applying a fixed program.
I enjoy working with a wide range of learners: adults rebuilding confidence with writing after years of feeling stuck, people preparing for a specific certification (DELF, DALF...), or simply someone who wants to progress at their own pace, without pressure.
Education
-Titre professionnel de Formatrice professionnelle d'adultes (FPA), délivré par le Ministère du Travail français, avec l'OF ADREC à Bordeaux
-Master 1 MEEF 1er degré (mention bien) — formation initiale en enseignement primaire, à l'université de Poitiers
-Diplôme Universitaire de FLE (Français Langue Étrangère) à l'université de Bordeaux
-Licence LCE Japonais à l'université de Bordeaux
_________________________
-Professional certification as a Formatrice professionnelle d'adultes (Professional Adult Trainer, FPA), delivered by the French Ministry of Labour, through the training organization ADREC in Bordeaux
-Master's degree (1st year) in Teaching, Education and Training (MEEF), primary education track (with honors) — initial teacher training, University of Poitiers
-University Diploma in FLE (French as a Foreign Language), University of Bordeaux
-Bachelor's degree in Foreign Languages, Literatures and Civilizations (LCE), Japanese, University of Bordeaux
-Master 1 MEEF 1er degré (mention bien) — formation initiale en enseignement primaire, à l'université de Poitiers
-Diplôme Universitaire de FLE (Français Langue Étrangère) à l'université de Bordeaux
-Licence LCE Japonais à l'université de Bordeaux
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-Professional certification as a Formatrice professionnelle d'adultes (Professional Adult Trainer, FPA), delivered by the French Ministry of Labour, through the training organization ADREC in Bordeaux
-Master's degree (1st year) in Teaching, Education and Training (MEEF), primary education track (with honors) — initial teacher training, University of Poitiers
-University Diploma in FLE (French as a Foreign Language), University of Bordeaux
-Bachelor's degree in Foreign Languages, Literatures and Civilizations (LCE), Japanese, University of Bordeaux
Expérience / Qualifications
-Fondatrice de S.T.E.P.S. Formation, organisme spécialisé en FLE, remise à niveau et savoirs de base (2026)
-Formatrice FLE au CFA de Cognac (2024-2025) — français, FLE, histoire-géographie-EMC auprès d'apprentis CAP
-Formatrice FLE à l'ASERC Cognac (2011-2013)
-Évaluatrice CLOE auprès du CEL d'Angoulême (2026)
_________________________
-Founder of S.T.E.P.S. Formation, a training organization specializing in FLE, skills remediation, and foundational literacy
-FLE trainer at CFA de Cognac (vocational training center, 2024-2025) — French, FLE, history-geography-civics, for apprentices in vocational (CAP) programs
-FLE trainer at ASERC Cognac (2011-2013)
-CLOE examiner with CEL Angoulême
-Formatrice FLE au CFA de Cognac (2024-2025) — français, FLE, histoire-géographie-EMC auprès d'apprentis CAP
-Formatrice FLE à l'ASERC Cognac (2011-2013)
-Évaluatrice CLOE auprès du CEL d'Angoulême (2026)
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-Founder of S.T.E.P.S. Formation, a training organization specializing in FLE, skills remediation, and foundational literacy
-FLE trainer at CFA de Cognac (vocational training center, 2024-2025) — French, FLE, history-geography-civics, for apprentices in vocational (CAP) programs
-FLE trainer at ASERC Cognac (2011-2013)
-CLOE examiner with CEL Angoulême
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
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20-24
Garantie Le-Bon-Prof