Aristide
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    Cours d'histoire, cours de français et rédaction de tests / rédaction, par un étudiant de troisième cycle à l'ENS de Paris et à l'Université de Cambridge

    Traduis en utilisant Google Translate. Cliquez ici pour voir le texte original.
    En tant que chercheur qualifié et compétent sur toutes les périodes de l'histoire, ainsi que natif de français avec des compétences en rédaction académique, je suis très désireux de pouvoir aider, soutenir et accompagner les étudiants vers leur réussite scolaire. Je me spécialise dans l'enseignement de l'histoire et du français à tous les niveaux, ainsi que le tutorat pour renforcer les méthodes de travail de l'étudiant et l'accompagner dans son orientation vers l'enseignement supérieur.

    Mes cours d'enseignement et de tutorat renforcent non seulement les connaissances générales et disciplinaires de l'élève, mais surtout l'aident à développer et à exprimer son esprit critique. Pour y parvenir, ma pédagogie est basée sur le dialogue et l'écoute, ciblant constamment les blocages et difficultés possibles, et s'efforçant de renforcer la confiance en soi de l'élève. À cet égard, même si elles sont appliquées au sujet de l'histoire, les compétences acquises dans ma classe se révèlent très bénéfiques, car elles conduisent à une progression dans d'autres sujets tels que la philosophie, la géographie, etc ..., et dans le cadre de l'écrit et des examens oraux, notamment pour l'entrée dans l'enseignement supérieur.

    Pour cet été, mes cours d'histoire se concentrent sur le renforcement de ce qui a été appris et de ce qui a été oublié pendant la crise des coronavirus; sur l'introduction et la préparation du programme de l'année suivante et sur l'exploration d'autres périodes; et enfin sur la préparation des examens ou des projets à long terme tels que la rédaction du mémoire.

    Les séances d'au moins 2 heures sont les plus bénéfiques, et je propose également des séances de 3 heures.

    De plus, mes cours de français sont adaptés aux besoins de l'étudiant: ils peuvent se concentrer sur la formation de rédaction, sur la conversation en immersion totale, et plus encore. Je trouve que les cours d'une heure et demie sont les plus bénéfiques, car plus fatiguerait l'élève.

    Lieu

    Au domicile de l'élève: Autour de Paris, France
    Cours par webcam

    |
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    +

    Info générales

    Compétences :
    Français:
    Français pour adultes, Scolaire
    Age :
    Adolescents (13-17 ans)
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)
    Niveau du Cours :
    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé
    Durée :
    60 minutes
    120 minutes
    Enseigné en :anglais, français

    Présentation

    Étudiant en Histoire, j'ai obtenu mon master à l'École normale supérieure (ENS) avec mention très bien, après six ans d'études supérieures à Paris, et je poursuivrai avec un second master à l’Université de Cambridge, à l'automne prochain. Chercheur compétent sur toutes les périodes de l'Histoire et dans la méthodologie de l’expression écrite, je suis très enthousiaste à l'idée d'aider, de soutenir et d'accompagner des élèves/étudiants vers leur réussite scolaire et universitaire. Je me spécialise dans l’enseignement de l’Histoire pour tous publics, du Français pour public anglo-saxon ainsi que dans le tutorat venant à renforcer les méthodes de travail de l’élève/étudiant et à accompagner son orientation vers le supérieur français et/ou anglo-saxon.

    Education

    Licence d'Histoire à la Sorbonne, avec mention assez bien (2017) ; Master d'histoire transnationale à l'École normale supérieure (ENS) avec mention très bien (2020) ; Master en Histoire mondiale à l'Université de Cambridge (2021, prochainement)

    Expérience / Qualifications

    Mon expérience : un total de six heures de préparation intensive au bac blanc d'Histoire d’un élève français de terminale. De bon niveau général, mais ayant des faiblesses dans son expression écrite et souffrant d'un manque de confiance en ses capacités - ses notes du 1er semestre avoisinaient le 12-13/20.
    En deux sessions de trois heures, j'ai pu d'abord clarifier certains points du programme, et je l'ai aidé à cibler et à relever les informations les plus pertinentes, par la discussion et l'échange. Nous avons ensuite travaillé sur une méthode d'apprentissage et de compréhension des notions, plutôt que de la simple mémorisation. Et, enfin nous avons travaillé ensemble des annales, reprenant point par point les méthodologies différentes de la dissertation et de l'analyse de document - puis seul de son côté, il s'attela sur différentes parties de l'examen, dans les mêmes conditions de temps, en rédigeant le plus de notes possibles. Nous avons revu ensuite autant le contenu que la forme, apportant mes suggestions adaptées. Il eu pour devoir à la maison de rédiger l'examen dans sa totalité, et nous l'avons revu ensemble lors de la seconde session.
    Par ailleurs, j'étais disponible au téléphone pour des interrogations de dernière minute. En conséquence, il obtint 16/20 au bac blanc, et pu réutiliser les mêmes méthodes dans d'autres matières, en SES notamment.

    Poser une question

    Envoyez un message à Aristide et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
    Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Aristide sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.

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    • Professeur depuis juin 2020
    • Numéro de téléphone vérifié.
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    Valentin
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    Si vous venez de déménager en France et que vous souhaitez améliorer votre français, je suis là pour vous aider! Ou vous pourriez aussi bien vivre ici depuis un certain temps et avoir toujours voulu étudier le français: c'est le moment! Acteur formé au Cours Florent en Acting in English, j'ai déménagé à Londres et Toronto pour améliorer mon anglais. Je suis maintenant de retour à Paris, bilingue et désireux d'aider les nouveaux étrangers à améliorer leur français! Vous verrez qu'il y a plus de connexions entre le français et l'anglais que vous ne le pensez! N'hésitez pas à me contacter pour voir ce que nous pouvons faire ensemble!

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    EN - Hi, I'm Lucie and I would be glad to help you learn French, be it from scratch or to help you improve. I love to make my students speak since I strongly believe that practice is the key to learn a language and to improve your knowledge. I always structure my lessons according to subjects based on daily life situations (how to introduce yourself, how to make an appointment, shopping/grocery, going to the doctors, professional language, etc). We'll go through the grammar, vocab, and pronunciation. If you're intermediate, we'll also do some lessons about reading comprehensions. We'll put both the grammar and vocab in practice. And hey, I can teach in English if you want! FR - Salut, moi c'est Lucie et je serais ravie de t'aider à apprendre le français, que ce soit de zéro ou pour améliorer tes connaissances. J'adore faire en sorte que mes étudiants parlent puisque je pense que la pratique est le secret pour apprendre une langue et pour améliorer ses connaissances. Je structure toujours mes cours selon des thèmes basées sur la vie réelle (comment se présenter, comment prendre rendez-vous, faire les courses, aller chez le médecin, le français au travail, etc). Nous verrons ensemble la grammaire, le vocabulaire et la prononciation. Si tu es intermédiaire, nous ferons aussi des cours sur des textes. Nous mettrons autant la grammaire comme le vocabulaire en pratique.

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    Cours particuliers de français : Langue et communication [EN LIGNE]
    Je suis professeur de français, académicien. Je donne des cours de français, langue et communication, depuis 2012. Je parle arabe, français, espagnol, un peu anglais et un peu turc. J'explique mes cours en français, en arabe ou en espagnol, selon votre choix. Pendant la séance j'explique le cours convenant à vos besoins. Il y a aussi la possibilité de créer une discussion ouverte afin que vous puissiez parler couramment avec le temps et éviter les lacunes grammaticales. Et à la fin de chaque séance, je donne des "cours" avec des "exercices" à faire comme devoir à la maison pour enchaîner notre accompagnement et accroître votre niveau.

    Stefano
    PHILOSOPHIE (examens universitaires et école); ITALIEN (langue, littérature et culture); FRANÇAIS; LATIN. Pour UNIVERSITÉ, ÉCOLE et ENTREPRISE
    I. Carrière universitaire: - Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL - Paris Sciences Lettres - QUALIFICATION (MAÎTRE DE CONFÉRENCES): Habilitation française en philosophie et en histoire des sciences et épistémologie; - Doctorat en PHILOSOPHIE, Université de la Sorbonne (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité; - Doctorat en PHILOSOPHIE, Université de Macerata (Italie), magna cum laude; - MASTER II en PHILOSOPHIE, Université catholique de Milan, cum laude; - BACHELOR en PHILOSOPHIE, Université de Trente, cum laude. II. Livres: - (livre) S. KONSTANTINOV - L. SAPOGIN, La nouvelle physique est la clé de la résolution de problèmes. Cosmologie et physique quantique, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9] III. Des articles: - Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173; - L'histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la science «classique». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, in N. Hakim (éd.), L'histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8]; - (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits: pourquoi, comment, inclus?, Séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015) , 4, octobre-décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1]; - (article) «Il sonno dell Cultura genera mostri», dans Scenari, 18 mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 - (article) «Kant et une nouvelle physique», dans IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26; - (article) «Les forces vives d'Emmanuel Kant», de Stanislav Konstantinov et Stefano, dans IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7; - (article) «Parola e immagine», in Scenari, 23 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 - (article) «Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell'esistenza », in Scenari, 29 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139; - (article, Actes du Congrès SISFA 2019) «La controverse vis viva (force vive) dans le premier ouvrage kantien [1746 (1749)] et sa pertinence pour la physique contemporaine», in Atti del XXXIX Convegno annuale - Actes du 39e Conférence annuelle, Pise, 9-12 septembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA), Pise, Pise University Press, 2020, p. 135-145; - (article) «Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero:« Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica »», in Scenari, 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 - (article) «Immanuel Kant et Dead Matter», dans IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38; - (article) «La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant», La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297; - (article) Penrose, il Nobel et il sogno di una notte di mezza estate, ovvero: «Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica», dans «Scenari», 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139; - (article) «Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle 'forze vive' e al Traité de Dynamique di D'Alembert (1743; 1758)», La Cultura, LIX (2021), 1, p. (?). IV. J'enseigne pour les ÉTUDIANTS (de l'école primaire à l'université), pour les BUSINESS et ENTREPRISE: - PHILOSOPHIE (Histoire de la philosophie et de la pensée philosophique) - ITALIEN (langue, littérature et culture); - FRANÇAIS (langue, culture, conversations, philosophie); - LATIN (grammaire et traduction) - PHYSIQUE (Mécanique, Relativité et Histoire de la Physique) - MATHEMATIQUES - GÉOMÉTRIE (Géométrie Euclidienne et Motifs de Géométrie Non Euclidienne) - LOGIQUE (Logique Formelle, Philosophie du Langage, Théorie de la Connotation et de la Dénotation).

    Olivier
    Cours de Français du CP à la 3ème (95,92,78)
    MÉTHODOLOGIE : Je discute avec les parents afin de connaître les problèmes scolaires de leur enfant pour pouvoir mieux orienter mes cours. Je demande ensuite à l'enfant de me dire ses difficultés afin de voir si parents et enfant en ont la même perception. Lorsque le bilan est établi je questionne l'élève sur ce qu'il étudie en classe afin que je puisse suivre le programme tout en essayant de revoir des points précis non assimilés. Je me sers principalement de ses cours et de ses manuels scolaires mais si besoin est j'utilise le matériel dont je dispose sur place ou à la maison. ★ N’hésitez pas à me contacter car je suis très réactif sur Apprentus. Nous pourrons donc organiser un premier cours rapidement ! ★ Horaires : Je travaille du Lundi au Vendredi de 11h à 21h. ★ Je ne prends aucun frais de déplacement mais je me déplace en voiture uniquement dans les villes suivantes : ➤ Dans le 95 : Andilly, Argenteuil, Auvers-sur-Oise, Beauchamp, Bessancourt, Béthemont-la-Forêt, Bezons, Bouffémont, Butry-sur-Oise, Cergy, Chauvry, Cormeilles-en-Parisis, Deuil-la-Barre, Domont, Eaubonne, Énnery, Enghien-les-Bains, Éragny, Ermont, Franconville, Frépillon, Groslay, Herblay, La Frette-sur-Seine, Le Plessis-Bouchard, L'Isle-Adam, Margency, Mériel, Méry-sur-Oise, Moisselles, Montigny-lès-Cormeilles, Montlignon, Montmagny, Montmorency, Montsoult, Mours, Nerville-la-Forêt, Osny, Pierrelaye, Piscop, Pontoise, Presles, Saint-Brice-sous-Forêt, Saint-Gratien, Saint-Leu-la-Forêt, Saint-Ouen-l'Aumône, Saint-Prix, Sannois, Taverny et Villiers-Adam. ➤ Dans le 92 : Asnières-sur-Seine, Bois-Colombes, Colombes, Gennevilliers, La Garenne-Colombes, Nanterre, Puteaux, Rueil-Malmaison et Villeneuve-la-Garenne. ➤ Dans le 78 : Carrières-sur-Seine, Chatou, Croissy-sur-Seine, Houilles, Le Vésinet et Sartrouville. PARCOURS : Bonjour à toutes et à tous ! Je fais du soutien scolaire professionnellement depuis 2014. N’étant plus étudiant je serai disponible durant toute l'année scolaire. Je peux aider votre enfant en Maths et en Français. Je peux aussi l'aider en Anglais et en Espagnol mais je précise que je ne suis pas trilingue je fais du soutien scolaire. Mon calme, ma pédagogie et mon autorité naturelle me permettent d’être très efficace dans mon travail. J’ai passé le Concours de Recrutement de Professeur des Écoles (CRPE) ce qui m’a permis de bien connaître le programme scolaire et j’ai aussi une Licence de Psychologie ce qui est un plus. De 2014 à 2020, j'ai travaillé pour tous les organismes suivants : Acadomia, Complétude, Lauréat, Matelem, Keepschool, Anacours, Les Cours Legendre, Domicours, Addoceo et Meet In Class. Et depuis 2021, j'ai décidé de devenir Auto-Entrepreneur en tant que Service à la Personne (SAP). Je donne aussi des cours d'échecs depuis 2003 j'ai donc l'habitude de travailler avec les enfants avec qui j'ai un très bon contact car je comprends bien leurs façons de raisonner. À bientôt !

    Adrien
    Cours dans les matières littéraires (Français - Histoire-Géographie- Philosophie)
    Diplômé d'un master de lettres modernes, je propose une aide méthodologique dans les matières littéraires (Français, Histoire-Géographie, Philosophie). Mon but premier est d'apprendre aux élèves comment obtenir les bons réflexes face à une question ou à un texte : pour cela, je reviendrai sur les "incontournables" (dissertation, commentaire, explication de texte). Mon second but est de développer la culture littéraire des élèves : il s'agit autant de faire découvrir des auteurs qui peuvent compléter ses cours, que de faire comprendre comment se resservir intelligemment de sa culture et de ce qu'il connait déjà.

    Nicolas
    Cours de français privé et de groupe en personne ou en ligne
    Je suis francophone et j'enseigne le français à temps plein depuis 15 ans dans différents pays. J'enseigne aux étrangers de tous âges et de tous milieux. Je vous fournirai des leçons personnalisées en fonction de vos besoins spécifiques. Je vais donc me concentrer soit sur la prononciation, la conversation et la compréhension orale, soit sur l'expression écrite et la compréhension. Dans les deux cas, nous étudierons les structures, la grammaire et la conjugaison. Je peux également vous aider à préparer un examen tel que le DELF, le DALF, le TCF et à traduire des textes de l’anglais au français.