facebook

Cours particuliers à Grand Est

Trouvez votre professeur particulier idéal à Grand Est.
Les cours particuliers se donnent à domicile ou chez le professeur.

30067 professeurs particuliers à Grand Est

0 professeur dans ma liste de favoris
|
+-

30067 professeurs particuliers à Grand Est

star icon
active star icon
(3 avis)
Audrey - Paris34€
Méthodologie · Histoire · Français
star icon
active star icon
(9 avis)
Manon - Anvers52€
Professeur fiable: Salut! Vous avez toujours voulu apprendre à chanter ? Votre voix se fatigue après avoir chanté (seule ou en chorale) ? Vous voulez être meilleur en chant ? Êtes-vous curieux de savoir ce que votre voix peut faire? Vous chantez dans une chorale et avez besoin d'aide supplémentaire pour assembler le matériel entre les répétitions ? J'aime transmettre le savoir-faire de mon métier. La mécanique de la voix est une chose si petite et complexe, et savoir ce qui se passe dans notre gorge et notre corps est une expérience très spéciale. Je suis excité et ému chaque fois qu'un élève acquiert une nouvelle compétence et fait un pas de plus vers une compréhension plus profonde de sa voix. En plus de mon expérience de chanteuse et d'enseignante, j'ai un diplôme en linguistique. Cela me permet de savoir exactement ce qu'il faut faire à l'intérieur de votre gorge et de votre bouche pour produire un son spécifique. Je peux donc m'adapter à chaque élève : s'il a un esprit analytique, je peux lui expliquer ce qui se passe à l'intérieur et ce qu'il faut faire pour l'améliorer. S'ils ont un esprit instinctif, je peux aider avec la métaphore afin d'aider la phonation. Ou les deux! Ma méthode est plurielle car chaque voix est unique, et c'est à moi de m'adapter, et non l'inverse. Comment fonctionne une leçon ? Lors de notre première rencontre, nous parlerons de votre parcours dans le monde de la musique. Qu'avez-vous déjà fait sur le plan musical, quels artistes et genres vous inspirent, quels sont vos objectifs. Ensuite, nous ferons ce que nous faisons à chaque cours régulier : je vous dirigerai pendant des exercices d'échauffement, qui incluent un travail de technique vocale (si vous vous êtes déjà échauffé, nous faisons juste quelques exercices sur la technique), puis nous travaillez sur ce que vous voulez. Je demande à mes élèves de toujours venir avec au moins un morceau de musique sur lequel ils veulent travailler (ou peut-être deux, cela dépend du temps dont nous disposons). À bientôt! Manon (elle)
Chant · Chant lyrique (opéra)
star icon
active star icon
(1 avis)
BonProf - Cernay39€
Professeur fiable: Bonjour, Professeur expérimenté, pédagogue et dynamique, propose des cours de qualité en Maths, Physique, Chimie pour préparer efficacement le Baccalauréat, les concours de prépa, les BTS, Dut, Licences, etc... sur tout le département du Doubs et le sud du Haut-Rhin. Ma pédagogie volontaire s'articule sur : - l'apprentissage des méthodes et des astuces de résolution des problèmes type. - un travail en commun basée sur la rigueur, la confiance et la recherche de l'autonomie de l'élève. - la mémorisation par la compréhension des bonnes méthodes (fiables et rigoureuses) - la consolidation des acquis par des exercices répétés - l'apprentissage de la restitution des méthodes apprises sur des exercices similaires. - l' utilisation d'outils pédagogiques performants : énoncés types incontournables, fiches de synthèse de cours ou méthodologiques... MA MéTHODE DE TRAVAIL : L'enseignement de soutien que je transmets va au-delà d'un simple cours particulier. Je cherche avant tout à instaurer une relation de confiance avec l'élève pour permettre DES COURS EFFICACES dans une ambiance à la fois studieuse et détendue. Une fois les informations assimilées, il faut être capable de s'en servir et s'entrainer pour s'approprier des automatismes. - La première séance commence par l'évaluation du niveau, la compréhension des difficultés, l'identification des besoins et l'établissement d'une organisation et d'un plan de travail détaillé adaptés au profil et aux objectifs de l'élève en bon accord avec ses parents. OBJECTIF FINAL: le succès en Juin (ou Janvier ou toute l'année scolaire/universitaire) dans les matières scientifiques. Pour l'atteindre, le plus grand sérieux lors des séances de préparation est au rendez-vous ! Je connais parfaitement les nouveaux programmes de L' éducation Nationale en Mathématiques et Physique-Chimie. Si votre préoccupation majeure de l'année scolaire est le Succès en Sciences, nous pourrions entamer une collaboration de réussite.
Maths · Physique · Chimie
star icon
active star icon
(10 avis)
Charles - Paris48€
Professeur fiable: Si votre enfant n'aime pas les mathématiques ou rencontre des difficultés, cela peut être dû à une méthode d'apprentissage inadaptée à son profil psycho-cognitif. Je propose une approche pédagogique simple et personnalisée qui lui permettra de comprendre facilement et d'éclairer les zones encore obscures et verrouillées de ses capacités naturelles d'analyse. Fort de quinze années d'expérience dans l'enseignement, ainsi que de solides connaissances en psychologie et en pédagogie fondamentale, je suis en mesure de détecter rapidement les facteurs limitant les aptitudes des élèves et de leur fournir les outils et les méthodes nécessaires pour retrouver confiance et motivation, même dans les cas les plus difficiles. Je me suis spécialisé dans l'accompagnement des élèves de niveaux primaire et collège. En parallèle de mes cours de soutien scolaire, je pratique et enseigne également le violon, le piano et le solfège. Les exigences et les compétences analytiques nécessaires à la pratique musicale sont similaires à celles requises pour réussir en sciences et en mathématiques en particulier. Albert Einstein lui-même était un violoniste de talent. Titulaire d'une licence et d'un diplôme de niveau Master II, je suis également titulaire de deux baccalauréats : un bac technique de la musique et un bac scientifique (mention Bien et Très Bien). Lors de l'épreuve de spécialité mathématiques, j'ai obtenu la note de 21/20. Pourquoi le correcteur a-t-il décidé de me donner une note supérieure à 20/20 ? Parce qu'il a jugé que mes qualités de clarté rédactionnelle, de présentation et de rigueur démonstrative étaient d'un niveau universitaire, ce qui peut s'expliquer par le fait que j'avais déjà étudié le programme des classes préparatoires aux grandes écoles. Mon travail a donc été considéré comme méritant plus que les quelques autres copies notées 20/20 dans lesquelles il n'y avait aucune erreur. Donnez à votre enfant la possibilité de mettre en valeur les qualités qu'il possède déjà afin de retrouver l'appréciation positive de ses professeurs, de développer pleinement son potentiel et d'ouvrir lui-même les portes vers un avenir qu'il mérite. Au plaisir de partager un premier cours ensemble ! Charles
Maths
star icon
active star icon
(1 avis)
Mia - Paris69€
Professeur fiable: Mon credo de professeur En tant que chanteuse lyrique, j’ai eu l’occasion de me produire sur des scènes internationales tout en poursuivant une activité d’enseignement, qui constitue pour moi une véritable vocation. En pédagogie vocale, je considère que chaque élève est porteur d’un instrument unique : sa voix. C’est pourquoi il est essentiel d’adapter les outils didactiques et méthodologiques à la singularité de chacun. Cette approche me permet de diriger mes cours de manières variées, en choisissant les exercices vocaux ou les morceaux de répertoire les plus pertinents afin de révéler le potentiel individuel de chaque voix. Ma technique repose sur : * des exercices de respiration approfondis, * la conscience du corps entier comme instrument, * la compréhension des principes biologiques de la respiration et de son rôle artistique, * le développement d’une émission vocale libre et résonnante. Mes objectifs principaux sont de : * maintenir une sensation de la position vocale haute, conscience de cavités résonante dans le chant, * travailler la pureté et la continuité des voyelles (legato), travail sur la diction (italien, allemand,français..) * développer progressivement la tessiture, * harmoniser et équilibrer les différents registres vocaux. Enfin, j’accorde une grande importance à l’épanouissement personnel de l’élève. Construire une voix signifie aussi accompagner une personnalité artistique : cela implique d’orienter chacun vers un répertoire adapté à son stade de développement vocal, tout en nourrissant sa sensibilité et sa confiance en soi.
Chant lyrique (opéra) · Chant · Voix (musique)
Professeur fiable: 1° Apprentissage du piano: Ma méthodologie est adaptée selon l’élève et ses objectifs musicaux. De par mon expérience et mes années d'études à l'académie de musique, j'aime travailler avec des manuels de piano tout en proposant, en parallèle, des outils techniques et personnels qui permettront à l’élève d’évoluer. Selon moi, quel que soit l'objectif, il est important d'acquérir une base technique afin d'avoir une certaine aisance de lecture musicale (différenciation des articulations: legato/staccato, souplesse et fluidité du mouvement du poignet lors de la pratique d'une gamme, compréhension des nuances indiquées sur une partition : piano/mezzo forte/forte). Tous ces aspects enrichiront la manière de jouer une pièce musicale, peu importe son genre ou son époque. L’objectif du cours est d'apprendre tout en s'amusant et surtout, sans stress ! 2° Apprentissage du solfège (formation musicale): Ma méthodologie est également adaptée selon l'élève et ses objectifs musicaux. Etant professeure de formation musicale depuis l'an passé, mon but est de permettre à l'élève d'évoluer à son rythme afin qu'il soit progressivement autonome. Le cours s'articule autour de différents paramètres tels que : 1) L' audition : écouter une série de notes ou de rythmes et être capable de les retranscrire, de les écrire. Comprendre et visualiser le mouvement général d'un son (est-ce que mon oreille perçoit que le son monte, descend ou reste le même?). Percevoir la différence entre un accord Majeur ou mineur (quels sont mes ressentis?). 2) La lecture de rythmes et de notes : savoir reconnaitre les rythmes en les disant, en les frappant et surtout, en les ressentant. Savoir reconnaitre les notes et donc, leur emplacement sur la portée en les lisant. 3) La théorie musicale: comprendre un rythme de manière théorique (ses composantes), la formation d'une gamme avec ses tons et demi-tons, les intervalles (l'espace qu'il y a entre deux notes), les modes (Majeur et mineur), les accords, etc. 4) L'aspect sensoriel : ressentir un rythme en le vivant, en l'expérimentant au sein d'une chanson, en marchant ou en frappant la pulsation. 5) Le chant / les lectures chantées : être capable de reproduire un échauffement vocal (en partant ensuite de différentes notes). Entendre que la note chantée est identique à celle qui est donnée au piano ou transmise vocalement. Développer la formation de l'oreille par le chant. Savoir chanter une lecture comprenant les notes et les rythmes travaillés. L'objectif du cours est d'apprendre et d'évoluer sans aucun stress en travaillant un maximum de paramètres ! La convivialité et la bienveillance sont deux qualités auxquelles je porte le plus d'attention. Les cours de piano et de solfège ont une durée d'une heure. Cela permet de varier les activités (ou les pièces pour l'instrument).
Piano · Solfège
Résultat de la recherche 976 - 1000 sur 30067976 - 1000 sur 30067

Nos élèves de Grand Est évaluent leurs professeurs.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs, nous demandons à nos élèves de Grand Est de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 108 avis.

Cours de chant à Lausanne par étudiante de haute école de musique (Lausanne)
Esther
rating star
rating green star
Esther est une professeure de chant exceptionnelle, aussi talentueuse qu’accessible. Dès le premier cours, elle sait mettre à l’aise, ce qui est précieux quand on ose se lancer dans le chant, parfois avec un peu de timidité ou de doute. Grâce à sa bienveillance, sa bonne humeur communicative et sa manière très naturelle de créer un climat de confiance, on se sent rapidement libre d’explorer sa voix sans jugement. Elle est non seulement dotée d’un grand talent vocal, mais aussi d’une réelle capacité à transmettre ses connaissances de façon claire, passionnée et adaptée à chacun. Chaque séance est un moment de progression et de découverte, autant sur le plan technique que personnel. On sent qu’elle aime profondément ce qu’elle fait, et cela se ressent dans la qualité de son enseignement. C’est une chance de pouvoir travailler avec une prof aussi inspirante !
Commentaire de LUCIE
Le dessin artistique pour les passionnés exigeants ou futurs/actuels étudiants d'écoles d'Art (Montreuil)
Frédéric
rating star
rating green star
Frédéric a donné des cours de dessin à mon fils Maxime âgé de 11 ans. Il a su s’adapter parfaitement au niveau (débutant) de Maxime, en lui expliquant les concepts avec une grande clarté, beaucoup de passion, de patience et de professionnalisme. Il a aussi réussit à transmettre à Maxime son amour pour l'art d'une manière qui captive et motive. Je recommande vivement Frédéric à toute personne désireuse de faire suivre des cours à distance à son ado. Maxime attendait chaque séance avec impatience. Je suis convaincue que d'autres élèves apprécieront tout autant cette expérience enrichissante.
Commentaire de ISABELLE
ONLY ONLINE : Solfège Spécial Chanteurs ou Instrumentistes - Prof diplômé du CNSMD avec + 250 élèves satisfaits (uniquement sur SKYPE) (Paris)
Charles
rating star
rating green star
Professeur à l'écoute de ses élèves. Il assure un suivie personnalisé et s'adapte au niveau de son élève pour lui assurer un apprentissage optimale. On ressort de chaque cours avec une meilleure compréhension de la matière. Après seulement 2 cours, la progression à été rapide ! Je vous le recommande vivement si vous voulez progresser rapidement et efficacement !
Commentaire de SOUKA
map iconCarte