Cours pour enfants de 3 à 17 ans (Primaire, Collège, Lycée)

Etudiant à HEC Paris en fin de cursus, je me propose d'accompagner les élèves du collège à la terminale, dans les matières suivantes: -Français (écrit-oral): j'ai déjà préparé avec succès des élèves aux épreuves du bac. -Anglais -Espagnol -Sciences Economiques et Sociales (filière ES) -Histoire et Géographie Pour chaque matière concernée, la priorité sera d'obtenir des résultats concrets et visibles, c'est à dire de meilleures notes. C'est pourquoi je propose systématiquement une méthodologie de travail, propre à la matière, afin d'obtenir un maximum de résultats avec un minimum d'efforts. Par ailleurs, dans la mesure où je connais très bien le système éducatif supérieur, je peux dispenser des conseils en orientation, les choix post-bac s'avérant souvent anxiogènes, à la fois pour le lycéen et ses parents.

Etudiante en 1ère année licence économie et gestion à la Sorbonne, donne cours de maths, pour le brevet à partir de début juin. BAC S MENTION BIEN, avec de très bonne notes dans les matières scientifiques et 20 en statistiques- probabilités en L1, major au premier semestre sur 800 étudiants.

Actuellement en Master Information-Communication à l'Université de La Sorbonne, et titulaire d'une licence de Lettres et Médias à La Sorbonne également, je propose mes services pour des cours de Français. Maitrisant très bien la langue, son orthographe et sa grammaire, j'enseigne des cours de Français à des élèves, de l'école primaire jusqu'au lycée, voire plus encore. Patiente, appliquée, sérieuse et attentive, je saurai répondre aux besoins de l'élève. Je propose des cours à domicile, dans le 15e arrondissement ou aux alentours.

cours de soutien et/ou aide aux devoirs. méthode à définir ensemble

Je suis étudiante, je viens de finir ma licence en science pour la santé. J’ai étudié de la physique de la chimie des maths et pleins d’autres matière dans le domaine de la santé. j’ai fais partis de l’association Zup de Co, elle consiste à donner des cours particulier bénévolement . Je me base sur les cours , sur le type de mémoire de l’élève afin qu’il apprenne sa leçon rapidement. Par la suite j’entame des exercices de plus en plus en profondeur. Si l’élève a des difficultés avec certaines notions, je prendrai mon temps afin qu’ils les comprennent .

Étudiant en histoire de l´art, à la suite d’une CPGE littéraire sur trois ans (Hypokhâgne, khâgne, khûbe) au lycée Janson de Sailly puis au Lycée Condorcet (spécialité histoire de l’art), j’effectue actuellement un double diplôme : Master 1 d’histoire de l´art à Paris 10 et troisième année du Premier Cycle de l’Ecole du Louvre. Dynamique, sérieux et pédagogue, je suis disposé à brasser largement les disciplines du domaine littéraire (latin, grec, histoire, histoire de l’art, français, littérature, philosophie) ; le niveau d’avancement est lui aussi très large (de la simple aide au devoir jusqu’à la formation post-bac).

Ingenieur avec une licence en maths ayant une grande experience des cours particuliers donne cours de maths et coach les élèves en difficultes d apprentissage. Le cours s articule autour d un résumé de la lecon et des exercices d applications.

l'objectif de mes cours est de faire apprécier le français aux élèves. La grammaire et le vocabulaire sont très importants de nos jours.

L'anglais est une langue très importante de nos jours. Dans cette classe, vous apprendrez les rudiments de l'anglais et maîtriserez la langue. J'attribuerai de petits devoirs à la fin de chaque leçon pour vous permettre de continuer et d'atteindre nos objectifs plus rapidement.

Je suis français et le français est ma langue maternelle - je suis tutrice depuis trois ans maintenant. Le français à KRAKOW ou ONLINE (SKYPE) (J'enseigne aussi Excel) Bonjour, bonjour, dzień dobry. Vous apprenez le français à l'école? Vous avez tout à fait raison, vous devez faire le travail parce que vous n'êtes pas assez. J'offre des cours de conversation à Cracovie, chez moi, dans votre espace de travail, dans un café ou via Skype, faites-le moi savoir. Bio courte biographie Je suis né à Paris, ai vécu en Normandie et dans le sud de la France, je suis venu étudier à Cracovie en 2011, je suis tombé amoureux de la ville… et de ma future femme;) ✅ Langues Français: natif avec le vocabulaire et le registre appropriés Anglais: courant C2 Polonais: A2 Espagnol: A2 ✅ Information 1h, 1h30, 2h, 2h30, 3h,… comme vous le souhaitez Casual, soigné, formel: on peut travailler sur n'importe quel registre Mon niveau d'anglais est assez élevé, je parle cette langue tous les jours depuis 5 ans et je l'utilise beaucoup de manière professionnelle. Français des affaires, francuski biznesu, français des affaires Mes domaines: économie, finance, entreprise, banque, vente, marketing, webmarketing, médias sociaux et service à la clientèle Souci du détail, très patient et pédagogique, amusant mais sérieux et pro ✅ Emplacements les plus faciles Skype ✅ Extra Vous pouvez également me contacter si vous avez besoin de traduire un document de l'anglais vers le français. ✅ Mots-clés Français, Français, Francuski, France, Cracovie, Cracovie, Cracovie, Langue maternelle, Natif, Indigène, Ojczystym, Ojczysty, Cours, Classe, Cours, Cours.

Tout d'abord, quelques mots pour me présenter : Passionné par les maths et surtout par l'enseignement, j'ai décidé de créer il y a quelques années mon entreprise de soutien scolaire. J'enseigne en outre les maths dans un lycée privé. Je connais parfaitement les programmes scolaires et enseigne de la primaire jusqu'à la terminale S inclus. Je m'épanoui particulièrement dans l'enseignement. En effet, transmettre un savoir, voir évoluer les élèves et les suivre durant leur scolarité est un vrai challenge mais aussi une vraie satisfaction. Au delà du simple enseignement des mathématiques, je m'efforce d'instaurer une ambiance de travail agréable et détendue pour favoriser la prise de confiance de l'élève. Une telle ambiance de travail et un suivi personnalisé permettent aux élèves de retrouver le mental gagnant dont ils ont besoin pour réussir. Pédagogue, à l'écoute et dynamique, je fournis des supports de cours personnalisés ainsi que des exercices et réalise des bilans réguliers avec l'élève et les parents pour faire un point sur la progression. Ma méthode Ayant suivi plusieurs élèves, aux profils différents, au cours des 8 dernières années, j’ai pu constater que les mauvais résultats en mathématiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique. En tant que professeur de maths, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner la matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels. La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre. À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève. Déroulement des cours Les cours sont généralement structurés en 5 étapes : 1. Au début de la séance, je vérifie avec l’élève s’il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu’il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises... 2. À partir de là, je reprends avec l’élève les points du cours mal-assimilés et je revois avec lui la méthodologie mathématique : comment bien lire un énoncé, comment résoudre un problème mathématique. Si l’élève a un contrôle, j’analyse avec lui ses anciens devoirs sur table pour analyser ses erreurs et faire mieux lors du prochain contrôle. 3. Je demande à l’élève de faire plusieurs exercices afin qu’il puisse mettre en pratique les notions vues en cours et s’approprie les méthodes de travail vues ensemble. 4. A la fin du cours, un point récapitulatif comprenant : a. Les notions mathématiques à connaître et quelques exemples types b. Les principaux points de difficulté de l’élève c. Des conseils et des stratégies pour surmonter ces difficultés 5. Je donne quelques exercices d’un niveau de difficulté similaire à ceux abordés lors du cours pour permettre à l’élève de revoir seul les notions vues ensemble et d’assimiler durablement son cours. En cas de difficulté, l’élève peut à tout moment m’envoyer un email ou m’appeler pour que je puisse l’aider d’une séance à l’autre. Intéressé(e) ? A tous les parents soucieux de la situation scolaire de leurs enfants, n'attendez pas qu'il soit trop tard, contacter moi et prenez la en main en réservant dès maintenant mes cours !

Spécialiste des maths à l'université Pierre et Marie Curie, j'ai pendant longtemps dispensé des cours de maths à des lycéens et à des collégiens. c'est avec une pédagogie hors du commun et une expérience avérées que je dispense ces cours. J'assiste les enfant,les guide et les accompagne jusqu'à ce qu'ils puissent réussir dans les règles de l'art.

Ma méthode est de préparer les élèves du secondaire au Baccalauréat et/ou à leur entrée en classe préparatoire, en effectuant un suivi continu que ce soit au niveau académique mais aussi en orientation, en stratégie pour briller autant au Bac qu’en Prépa.

Etudiant en 1ere S à l'ENC-Blomet, je propose une aide en Anglais ou en Mathématiques pour préparer des interrogations ou des examens. J'essaie de faire progresser l'élève tout en pédagogie, en donnant de temps en temps des devoirs mais surtout en suivant l'avancement de l'élève. L'objectif de mon cours est d'aider les élèves à progresser et à développer leur potentiel. Quel que soit votre niveau, vous pouvez toujours vous améliorez. N'hésitez pas à me contacter sur Apprentus !

Selon les difficultés rencontrées, je propose un suivi personnalisé pour chaque élève, avec rendu de fiches de méthode et de cours à la fin de chaque séance. Pour les élèves présentant des difficultés importantes, une remise à niveau sur des cours remontant 1 ou 2 ans auparavant est souvent nécessaire, mais permet de rattraper son retard de manière efficace. Pour les préparations aux examens, l'enseignement sera majoritairement axé sur le perfectionnement des connaissances et l'entrainement sur de multiples exercices types.