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Depuis mars 2014
Professeur depuis mars 2014
Cours particuliers de français
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Àpd 46 € /h
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Etudiant bac+2 propose une aide à la préparation des interrogations ou des examens en français, du niveau 6ème à la Terminale : synthase pour les commentaires, dissertations et écriture personnelle, analyse des textes, etc...
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Lagny-sur-Marne, France
Présentation
Epicurien qui aime partager

Ce que je veut apprendre? Disons pour faire simple que je veut apprendre comment analyser un texte, comprendre également un texte, les intentions de l'auteur, les sens caches, implicites qui peuvent se trouver dans un texte. Je veut apprendre comment réussir tout cela afin de bien préparer et de réussir un examen.

J'adore le français et aime faire partager mon goût pour notre belle langue, qui est d'une telle richesse. Je demande juste le respect à mes élèves et ressent une grande satisfaction à les voir progresser.
Les débouchés étant rares dans cette voie, je me suis orienté vers une carrière plutôt technique. Mais donner des cours de français me permet d'échanger et de continuer à pratiquer cette matière que j'apprécie tant.
Education
Bac Electrotechnique, BTS Electrotechnique, BAFA
Expérience / Qualifications
Cours de français à des élèves de 1ère S, membre d'une troupe de théâtre depuis plus de 4 ans, 6 ans d'aviron dans un club et participation aux championnats de France, titulaire du BAFA et animateur dans une colonnie familiale depuis 4 ans.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours à domicile
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Francis
3 POINTS DE PLUS SUR VOTRE MOYENNE EN FRANÇAIS. Cours de français de niveau primaire au niveau collège, + 15 ans d’expérience dans l'enseignement.

Tout d'abord, l'élève me présente ses difficultés et me parle de ses besoins. Étant tout particulièrement à l'écoute, je m'adapte à ses difficultés. Je personnalise systématiquement à 100 % mes séances aux besoin de l'élève. Nous nous penchons sur son cours, nous revoyons les points de difficulté.
De séances en séances, l'élève reçoit des exercices, des devoirs, afin qu'il puisse devenir autonome et progresser rapidement.

Si possible, prévenez-moi 24h à l'avance concernant les thèmes et chapitres que vous souhaitez travailler pour que je puisse préparer quelques exercices redoutables d'efficacité et apporter des livres adaptés.

Vous pouvez aussi me contacter afin de préparer sereinement le brevet des collèges. Si l'élève est impliqué, il peut obtenir jusqu'à 3 points en plus sur sa moyenne en français. Tous mes élèves ont réussi à obtenir le Diplôme National du Brevet et la plupart avec la mention Très Bien. Ils ont considérablement amélioré leur moyenne.

- Conjugaison
- Grammaire
- Orthographe
- Style
- Poèmes et littérature
- Rédaction
- Explication de texte
- Dictées
- Résumés et synthèse
- Vocabulaire et champs sémantiques
- Métaphores, comparaisons et autres figures de style
- Auteurs...

je côtoye tous les niveaux du cm1 au 3eme,
ainsi que des classes pour élèves étrangers primo arrivants en France.
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Ophélie
Madame, Monsieur,

Etudiante en Master de Psycho-Sociologie et employée chez Kangourou Kids, j’aimerais vivement faire partie intégrante de votre équipe pédagogique. Dans le cadre de l'aide au devoir auprès d'enfants de 12 et 10 ans, j’ai pu mettre en pratique mes savoirs théoriques en matière d'enseignement que j’ai assimilé en cours et par mes lectures personnelles.

J'ai pu découvrir à quel point les softs skills sont indispensables à l’exercice de ce métier car ces compétences permettent de comprendre l'élève en appréhendant ses paterns mentaux et architectures de pensées afin de s'y adapter. En le sécurisant, elles conduisent l'élève à sortir de paradigmes anxiogènes comme la peur de l'échec, la surestimation de la difficulté, la dévalorisation de ses aptitudes qui inhibent l'apprentissage. Les blocages relèvent souvent de cercles vicieux où plus l'élève rencontrera des soucis, plus il désaffectionnera la matière. Subséquemment à son expérience désagréable, cela peut le conduire à la perte d'intérêt, malheureusement jusqu'au rejet de la discipline en coupant son appropriation (par exemple : "les maths, ce n'est pas pour moi"). Les expériences négatives induisent des comportements d'évitement et de fuite de la pensée comme la perte de concentration et les digressions. Enseigner me passionne car cela permet de court-circuiter ces réflexes mentaux et de proposer des méthodes alternatives à celles antérieurs lorsque ces dernières ne correspondaient pas à l'élève.


Au fil des réussites, l'enfant accueille à nouveau les grilles de lecture spécifiques à la matière. Ce processus de réapprentissage participe à lui donner les clés pour être à l'aise avec les façons de pensée véhiculées par la discipline. Il y aura un cercle vertueux où plus il maniera avec aisance ces outils mentaux, plus la confiance en lui et en la discipline sera un allant de soi. Cette approche sera très encourageante et son rapport envers la matière deviendra épanouissante.

Le défi du pédagogue est alors de découvrir les méthodes qui plaisent à l'élève, qui sont source de motivation, de satisfaction, pour transmettre l'envie d'apprendre.

Chaque élève possède ses façons inédites de traduire le réel, préférences, aspirations et compétences qu’il est fascinant d’explorer car c’est ce qui fera son individualité et la fierté de ses parents. Comprendre l'élève est indispensable pour trouver l'approche la plus adaptée à ses processus mentaux et ainsi personnaliser son acquisition du savoir car en donnant plus de signification, l'élève incorpore le tissu heuristique et les éclairages méthodologiques des sciences.

En vous remerciant de l’attention portée à ma demande, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations respectueuses.


Bien à vous,
Ophélie
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Ariane
Besoin d'un coup de pouce pour réussir au primaire et au collège ?

Je propose des cours d'aide aux devoirs personnalisés pour les élèves du primaire et les collégiens de 6ème et 5ème, afin de les accompagner dans leur apprentissage et de leur donner confiance en eux.

À qui s'adressent mes cours ?

• Aux élèves qui rencontrent des difficultés dans certaines matières.
• Aux élèves qui souhaitent approfondir leurs connaissances.
• Aux élèves qui désirent s'organiser et améliorer leur méthode de travail.

Le déroulé type d'un cours:

• Évaluation des besoins: Je commence par évaluer les difficultés rencontrées et les objectifs à atteindre.
• Explication claire et concise: J'explique les notions clés de manière simple et accessible.
• Exercices ciblés: Je propose des exercices adaptés au niveau de l'élève pour consolider l'apprentissage.
• Révision et consolidation: On passe en revue les points clés et on corrige les erreurs ensemble.
• Conseils et stratégies d'apprentissage: Je partage des astuces et des techniques pour améliorer la concentration, la mémorisation et l'organisation.

Mes techniques et méthodes d'enseignement:

• Pédagogie active: J'encourage l'interaction et la participation de l'élève.
• Approche ludique: J'utilise des jeux éducatifs et des supports visuels pour rendre l'apprentissage plus attrayant.
• Personnalisation: Je m'adapte au rythme et aux besoins de chaque élève.

Mes spécificités en tant que professeur:

• Patience et bienveillance: J'ai à cœur de créer un environnement positif et encourageant.
• Passion pour l'éducation: J'aime transmettre mes connaissances et aider les élèves à réussir.
• Flexibilité: Je suis disponible pour des cours à domicile ou en ligne, en fonction de vos besoins.

Résultats:

• Amélioration des résultats scolaires: Mes élèves progressent en moyenne de [Indiquez votre taux de réussite] en termes de notes et de compréhension des concepts.
• Gain de confiance en soi: Les élèves apprennent à mieux gérer leur temps, à organiser leur travail et à s'affirmer en classe.

N'hésitez pas à me contacter pour discuter de vos besoins et programmer un cours.

Je suis convaincue que mes cours peuvent vous aider à atteindre vos objectifs scolaires et à développer votre potentiel !
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Francis
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Tout d'abord, l'élève me présente ses difficultés et me parle de ses besoins. Étant tout particulièrement à l'écoute, je m'adapte à ses difficultés. Je personnalise systématiquement à 100 % mes séances aux besoin de l'élève. Nous nous penchons sur son cours, nous revoyons les points de difficulté.
De séances en séances, l'élève reçoit des exercices, des devoirs, afin qu'il puisse devenir autonome et progresser rapidement.

Si possible, prévenez-moi 24h à l'avance concernant les thèmes et chapitres que vous souhaitez travailler pour que je puisse préparer quelques exercices redoutables d'efficacité et apporter des livres adaptés.

Vous pouvez aussi me contacter afin de préparer sereinement le brevet des collèges. Si l'élève est impliqué, il peut obtenir jusqu'à 3 points en plus sur sa moyenne en français. Tous mes élèves ont réussi à obtenir le Diplôme National du Brevet et la plupart avec la mention Très Bien. Ils ont considérablement amélioré leur moyenne.

- Conjugaison
- Grammaire
- Orthographe
- Style
- Poèmes et littérature
- Rédaction
- Explication de texte
- Dictées
- Résumés et synthèse
- Vocabulaire et champs sémantiques
- Métaphores, comparaisons et autres figures de style
- Auteurs...

je côtoye tous les niveaux du cm1 au 3eme,
ainsi que des classes pour élèves étrangers primo arrivants en France.
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Ophélie
Madame, Monsieur,

Etudiante en Master de Psycho-Sociologie et employée chez Kangourou Kids, j’aimerais vivement faire partie intégrante de votre équipe pédagogique. Dans le cadre de l'aide au devoir auprès d'enfants de 12 et 10 ans, j’ai pu mettre en pratique mes savoirs théoriques en matière d'enseignement que j’ai assimilé en cours et par mes lectures personnelles.

J'ai pu découvrir à quel point les softs skills sont indispensables à l’exercice de ce métier car ces compétences permettent de comprendre l'élève en appréhendant ses paterns mentaux et architectures de pensées afin de s'y adapter. En le sécurisant, elles conduisent l'élève à sortir de paradigmes anxiogènes comme la peur de l'échec, la surestimation de la difficulté, la dévalorisation de ses aptitudes qui inhibent l'apprentissage. Les blocages relèvent souvent de cercles vicieux où plus l'élève rencontrera des soucis, plus il désaffectionnera la matière. Subséquemment à son expérience désagréable, cela peut le conduire à la perte d'intérêt, malheureusement jusqu'au rejet de la discipline en coupant son appropriation (par exemple : "les maths, ce n'est pas pour moi"). Les expériences négatives induisent des comportements d'évitement et de fuite de la pensée comme la perte de concentration et les digressions. Enseigner me passionne car cela permet de court-circuiter ces réflexes mentaux et de proposer des méthodes alternatives à celles antérieurs lorsque ces dernières ne correspondaient pas à l'élève.


Au fil des réussites, l'enfant accueille à nouveau les grilles de lecture spécifiques à la matière. Ce processus de réapprentissage participe à lui donner les clés pour être à l'aise avec les façons de pensée véhiculées par la discipline. Il y aura un cercle vertueux où plus il maniera avec aisance ces outils mentaux, plus la confiance en lui et en la discipline sera un allant de soi. Cette approche sera très encourageante et son rapport envers la matière deviendra épanouissante.

Le défi du pédagogue est alors de découvrir les méthodes qui plaisent à l'élève, qui sont source de motivation, de satisfaction, pour transmettre l'envie d'apprendre.

Chaque élève possède ses façons inédites de traduire le réel, préférences, aspirations et compétences qu’il est fascinant d’explorer car c’est ce qui fera son individualité et la fierté de ses parents. Comprendre l'élève est indispensable pour trouver l'approche la plus adaptée à ses processus mentaux et ainsi personnaliser son acquisition du savoir car en donnant plus de signification, l'élève incorpore le tissu heuristique et les éclairages méthodologiques des sciences.

En vous remerciant de l’attention portée à ma demande, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations respectueuses.


Bien à vous,
Ophélie
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Je propose des cours d'aide aux devoirs personnalisés pour les élèves du primaire et les collégiens de 6ème et 5ème, afin de les accompagner dans leur apprentissage et de leur donner confiance en eux.

À qui s'adressent mes cours ?

• Aux élèves qui rencontrent des difficultés dans certaines matières.
• Aux élèves qui souhaitent approfondir leurs connaissances.
• Aux élèves qui désirent s'organiser et améliorer leur méthode de travail.

Le déroulé type d'un cours:

• Évaluation des besoins: Je commence par évaluer les difficultés rencontrées et les objectifs à atteindre.
• Explication claire et concise: J'explique les notions clés de manière simple et accessible.
• Exercices ciblés: Je propose des exercices adaptés au niveau de l'élève pour consolider l'apprentissage.
• Révision et consolidation: On passe en revue les points clés et on corrige les erreurs ensemble.
• Conseils et stratégies d'apprentissage: Je partage des astuces et des techniques pour améliorer la concentration, la mémorisation et l'organisation.

Mes techniques et méthodes d'enseignement:

• Pédagogie active: J'encourage l'interaction et la participation de l'élève.
• Approche ludique: J'utilise des jeux éducatifs et des supports visuels pour rendre l'apprentissage plus attrayant.
• Personnalisation: Je m'adapte au rythme et aux besoins de chaque élève.

Mes spécificités en tant que professeur:

• Patience et bienveillance: J'ai à cœur de créer un environnement positif et encourageant.
• Passion pour l'éducation: J'aime transmettre mes connaissances et aider les élèves à réussir.
• Flexibilité: Je suis disponible pour des cours à domicile ou en ligne, en fonction de vos besoins.

Résultats:

• Amélioration des résultats scolaires: Mes élèves progressent en moyenne de [Indiquez votre taux de réussite] en termes de notes et de compréhension des concepts.
• Gain de confiance en soi: Les élèves apprennent à mieux gérer leur temps, à organiser leur travail et à s'affirmer en classe.

N'hésitez pas à me contacter pour discuter de vos besoins et programmer un cours.

Je suis convaincue que mes cours peuvent vous aider à atteindre vos objectifs scolaires et à développer votre potentiel !
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