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Depuis octobre 2018
Professeur depuis octobre 2018
Cours de Français - Orthographe - grammaire et Méthode
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Àpd 12 € /h
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Je suis titulaire d'un bac L, je suis étudiante et je pense pouvoir donner des cours en expliquant différemment peut être.

Je pense être apte à enseigner les bases. Je peux aussi apprendre les méthodes de corpus, de dissertation et de commentaire. Vous améliorez aussi votre orthographe et votre grammaire et fournir pour les élèves de première une bonne préparation pour le Bac Français.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Montpellier, France
Présentation
Je suis étudiante et du coup encore assez jeune. J'ai malgré tout un bon contact avec les gens en général. J'ai déjà fais du soutien scolaire avec des collégiens.
Je suis assez sympathique et je pense pouvoir aider les lycéens ou collégiens car j'ai surement connu les mêmes difficultés.
Education
Je suis actuellement en L1 d'histoire de l'art et d'archéologie à l'université Paul Valéry.
J'ai eu mon bac L avec une mention Bien ainsi que mon brevet avec une mention très bien.
Je suis quasiment bilingue anglais du à mon Bac L. Je parle aussi espagnol, j'ai un niveau B1/B2.
Expérience / Qualifications
J'ai déjà fais du soutien scolaire pour des collégiens dans beaucoup de matière en effet malgré mon BAC L j'ai aidé en math et physique, mais aussi en Français et histoire.
J'ai aussi travaillé en relation avec des enfants dans le cadre de centre aérés.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Yanis
Description du cours
Cours particuliers et aide aux devoirs – Primaire & Collège
Je propose des cours particuliers adaptés aux élèves de primaire et de collège, avec pour objectif de les aider à progresser, reprendre confiance en eux et devenir progressivement plus autonomes dans leur travail.
Chaque cours commence par un échange avec l’élève afin d’identifier ce qu’il maîtrise déjà, les notions qui lui posent problème et les objectifs à atteindre. Je m’adapte ensuite à son rythme et à son niveau, sans le mettre en difficulté inutilement.
Au programme selon les besoins de l’élève :
- Aide aux devoirs et accompagnement quotidien
- Révision des leçons et préparation des contrôles
- Explication des notions non comprises en classe
- Exercices progressifs avec correction et explications
- Français : lecture, compréhension, grammaire, conjugaison, orthographe, rédaction
- Mathématiques : calcul, fractions, problèmes, géométrie, proportionnalité, etc.
- Histoire-géographie et enseignement moral et civique
- Anglais et autres matières générales
- Méthodologie, organisation et mémorisation
Ma méthode :
Je privilégie une approche simple, patiente et interactive. Plutôt que de donner directement la réponse, j’amène l’élève à réfléchir et à comprendre son raisonnement. Je peux reformuler une leçon de plusieurs façons, utiliser des exemples concrets et proposer des exercices adaptés à son niveau.
L’objectif n’est pas seulement de réussir un devoir ou un contrôle, mais de permettre à l’élève de comprendre ses erreurs, progresser durablement et gagner en autonomie.
Chaque séance est donc personnalisée en fonction des besoins de l’élève et peut être adaptée au fil de sa progression
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Elise
Chaque élève est unique, c'est pourquoi j'adapte ma méthode au rythme, à la personnalité et aux besoins spécifiques de votre enfant. Mon objectif ne se limite pas à réussir le devoir du lendemain : je vise l'autonomie et le plaisir d'apprendre sur le long terme.

1. Évaluation initiale & Bilan des besoins
Lors de notre première rencontre (ou séance découverte), nous faisons le point sur les difficultés rencontrées, l'organisation de l'élève et ses objectifs (remise à niveau, consolidation des acquis ou perfectionnement).

2. Structure type d'une séance (1h)

Accroche & Échauffement (10 min) : Retour sur les réussites de la semaine et petit exercice rapide pour réactiver les notions clés de la séance précédente.

Compréhension du cours (20 min) : Reprise des concepts non assimilés en classe avec des explications simples, concrètes et imagées.

Mise en pratique & Exercices (20 min) : Application guidée puis autonome pour ancrer les connaissances et dédramatiser les erreurs.

Bilan & Outils méthodologiques (10 min) : Synthèse de ce qui a été appris, astuces de mémorisation et planification du travail personnel.

3. Une pédagogie positive et structurante
Forte de mon parcours de thérapeute et d'enseignante, j'accorde une place centrale à la confiance en soi. J'aide l'élève à :

Développer une méthodologie de travail efficace (fiches de synthèse, organisation du temps, mémorisation active).

Apprendre à gérer son stress face aux évaluations.

Transformer l'erreur en levier d'apprentissage.

4. Suivi régulier
Après chaque séance, je prends un bref moment pour échanger avec les parents sur les progrès constatés et les axes de travail pour les séances suivantes.
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Yanis
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Cours particuliers et aide aux devoirs – Primaire & Collège
Je propose des cours particuliers adaptés aux élèves de primaire et de collège, avec pour objectif de les aider à progresser, reprendre confiance en eux et devenir progressivement plus autonomes dans leur travail.
Chaque cours commence par un échange avec l’élève afin d’identifier ce qu’il maîtrise déjà, les notions qui lui posent problème et les objectifs à atteindre. Je m’adapte ensuite à son rythme et à son niveau, sans le mettre en difficulté inutilement.
Au programme selon les besoins de l’élève :
- Aide aux devoirs et accompagnement quotidien
- Révision des leçons et préparation des contrôles
- Explication des notions non comprises en classe
- Exercices progressifs avec correction et explications
- Français : lecture, compréhension, grammaire, conjugaison, orthographe, rédaction
- Mathématiques : calcul, fractions, problèmes, géométrie, proportionnalité, etc.
- Histoire-géographie et enseignement moral et civique
- Anglais et autres matières générales
- Méthodologie, organisation et mémorisation
Ma méthode :
Je privilégie une approche simple, patiente et interactive. Plutôt que de donner directement la réponse, j’amène l’élève à réfléchir et à comprendre son raisonnement. Je peux reformuler une leçon de plusieurs façons, utiliser des exemples concrets et proposer des exercices adaptés à son niveau.
L’objectif n’est pas seulement de réussir un devoir ou un contrôle, mais de permettre à l’élève de comprendre ses erreurs, progresser durablement et gagner en autonomie.
Chaque séance est donc personnalisée en fonction des besoins de l’élève et peut être adaptée au fil de sa progression
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Elise
Chaque élève est unique, c'est pourquoi j'adapte ma méthode au rythme, à la personnalité et aux besoins spécifiques de votre enfant. Mon objectif ne se limite pas à réussir le devoir du lendemain : je vise l'autonomie et le plaisir d'apprendre sur le long terme.

1. Évaluation initiale & Bilan des besoins
Lors de notre première rencontre (ou séance découverte), nous faisons le point sur les difficultés rencontrées, l'organisation de l'élève et ses objectifs (remise à niveau, consolidation des acquis ou perfectionnement).

2. Structure type d'une séance (1h)

Accroche & Échauffement (10 min) : Retour sur les réussites de la semaine et petit exercice rapide pour réactiver les notions clés de la séance précédente.

Compréhension du cours (20 min) : Reprise des concepts non assimilés en classe avec des explications simples, concrètes et imagées.

Mise en pratique & Exercices (20 min) : Application guidée puis autonome pour ancrer les connaissances et dédramatiser les erreurs.

Bilan & Outils méthodologiques (10 min) : Synthèse de ce qui a été appris, astuces de mémorisation et planification du travail personnel.

3. Une pédagogie positive et structurante
Forte de mon parcours de thérapeute et d'enseignante, j'accorde une place centrale à la confiance en soi. J'aide l'élève à :

Développer une méthodologie de travail efficace (fiches de synthèse, organisation du temps, mémorisation active).

Apprendre à gérer son stress face aux évaluations.

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4. Suivi régulier
Après chaque séance, je prends un bref moment pour échanger avec les parents sur les progrès constatés et les axes de travail pour les séances suivantes.
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