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💻 Cours en visioconférence, du cycle d'orientation à la dernière année de maturité.
Il y a une phrase que j'entends à presque toutes les premières séances : « en classe je comprends, mais devant la feuille je ne sais pas par où commencer. »
Ce n'est pas un problème de niveau. C'est que personne n'a jamais appris à l'élève à reconnaître le type de problème qu'il a sous les yeux. Un exercice de fonctions ressemble à un autre exercice de fonctions, mais la méthode n'est pas la même — et tant que ce tri ne se fait pas automatiquement, chaque exercice repart de zéro. C'est ce tri que je travaille en premier, avant même de revoir le cours.
🎓 Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées) et je donne des cours particuliers de mathématiques depuis 5 ans. J'ai accompagné enormement élèves du système suisse, ainsi que des programmes français, belge et international.
📚 Ce que je couvre, canton par canton
Le vocabulaire change d'un canton à l'autre, alors soyons précis :
✏Genève et Fribourg — cycle d'orientation (9e à 11e HarmoS), préparation à l'entrée au collège, puis les quatre années de collège jusqu'à la maturité
✏Vaud — voie prégymnasiale et voie générale, préparation aux ECR, passage en gymnase, puis les trois années de gymnase
✏Neuchâtel — cycle 3, puis lycée
✏Valais — cycle d'orientation, puis collège
Préparation à l'examen de maturité, toutes options spécifiques
🔍 Comment je travaille
1️⃣ Les premières séances visent principalement à évaluer le niveau de l'élève afin d'identifier les lacunes constatées.
2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan pour combler ces lacunes : nombre d'heures de travail nécessaires, parties des leçons sur lesquelles se concentrer, nombreux exercices d'entraînement et de perfectionnement, etc.
3️⃣ Nous nous assurons de rester en contact régulier avec le professeur de classe de l'élève afin de suivre leur progression et d'aligner notre travail avec ce qui est enseigné en classe.
4️⃣ Ensuite, je fournis des examens similaires à ce qui peut être proposé en classe.
5️⃣ À la demande, je rédige un rapport mensuel pour tenir les parents informés du niveau de leur enfant tout au long du cursus.
✨ Pourquoi ce métier
Le moment que je préfère, c'est celui où un élève commence à expliquer sa démarche à voix haute sans que je lui aie rien demandé. Ça veut dire qu'il ne cherche plus à deviner ce que j'attends — il pense. Le reste suit toujours.
🗣️ Cours en français ou anglais. Réponse dans la journée. Un premier échange d'environ 20 a 30 min max sera gratuit : je préfère comprendre la situation avant de proposer quoi que ce soit.
💻 Cours en visioconférence, du cycle d'orientation à la dernière année de maturité.
Il y a une phrase que j'entends à presque toutes les premières séances : « en classe je comprends, mais devant la feuille je ne sais pas par où commencer. »
Ce n'est pas un problème de niveau. C'est que personne n'a jamais appris à l'élève à reconnaître le type de problème qu'il a sous les yeux. Un exercice de fonctions ressemble à un autre exercice de fonctions, mais la méthode n'est pas la même — et tant que ce tri ne se fait pas automatiquement, chaque exercice repart de zéro. C'est ce tri que je travaille en premier, avant même de revoir le cours.
🎓 Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées) et je donne des cours particuliers de mathématiques depuis 5 ans. J'ai accompagné enormement élèves du système suisse, ainsi que des programmes français, belge et international.
📚 Ce que je couvre, canton par canton
Le vocabulaire change d'un canton à l'autre, alors soyons précis :
✏Genève et Fribourg — cycle d'orientation (9e à 11e HarmoS), préparation à l'entrée au collège, puis les quatre années de collège jusqu'à la maturité
✏Vaud — voie prégymnasiale et voie générale, préparation aux ECR, passage en gymnase, puis les trois années de gymnase
✏Neuchâtel — cycle 3, puis lycée
✏Valais — cycle d'orientation, puis collège
Préparation à l'examen de maturité, toutes options spécifiques
🔍 Comment je travaille
1️⃣ Les premières séances visent principalement à évaluer le niveau de l'élève afin d'identifier les lacunes constatées.
2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan pour combler ces lacunes : nombre d'heures de travail nécessaires, parties des leçons sur lesquelles se concentrer, nombreux exercices d'entraînement et de perfectionnement, etc.
3️⃣ Nous nous assurons de rester en contact régulier avec le professeur de classe de l'élève afin de suivre leur progression et d'aligner notre travail avec ce qui est enseigné en classe.
4️⃣ Ensuite, je fournis des examens similaires à ce qui peut être proposé en classe.
5️⃣ À la demande, je rédige un rapport mensuel pour tenir les parents informés du niveau de leur enfant tout au long du cursus.
✨ Pourquoi ce métier
Le moment que je préfère, c'est celui où un élève commence à expliquer sa démarche à voix haute sans que je lui aie rien demandé. Ça veut dire qu'il ne cherche plus à deviner ce que j'attends — il pense. Le reste suit toujours.
🗣️ Cours en français ou anglais. Réponse dans la journée. Un premier échange d'environ 20 a 30 min max sera gratuit : je préfère comprendre la situation avant de proposer quoi que ce soit.
Cours en visioconférence pour les élèves de 6e, 5e, 4e et 3e du programme français, en France comme dans le réseau des lycées français à l'étranger.
Au collège, les difficultés en maths viennent rarement du chapitre en cours. Elles viennent presque toujours d'une base installée deux ou trois ans plus tôt : les fractions, la proportionnalité, le calcul littéral. Tant qu'on ne revient pas dessus, chaque nouveau chapitre aggrave la situation. Mon travail commence par identifier cette base manquante.
Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers auprès d'élèves des réseaux AEFE et Mission laïque, dans des établissements publics comme privés.
Ce que nous travaillons
Nombres, fractions, calcul littéral, équations
Proportionnalité, pourcentages, statistiques
Géométrie plane, théorèmes de Thalès et Pythagore, transformations
Préparation au brevet
Méthode de travail : lire un énoncé, choisir une approche, vérifier un résultat
Le déroulement
Diagnostic sur les premières séances, plan de rattrapage, puis un rythme hebdomadaire régulier. Je m'aligne sur le professeur de classe et je fournis des exercices entre les séances. Un point mensuel écrit est disponible pour les parents qui le souhaitent.
Je propose aussi des sessions de préparation avant la rentrée, pour aborder l'année avec de l'avance plutôt qu'en retard.
Cours en français, anglais ou arabe.
Au collège, les difficultés en maths viennent rarement du chapitre en cours. Elles viennent presque toujours d'une base installée deux ou trois ans plus tôt : les fractions, la proportionnalité, le calcul littéral. Tant qu'on ne revient pas dessus, chaque nouveau chapitre aggrave la situation. Mon travail commence par identifier cette base manquante.
Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers auprès d'élèves des réseaux AEFE et Mission laïque, dans des établissements publics comme privés.
Ce que nous travaillons
Nombres, fractions, calcul littéral, équations
Proportionnalité, pourcentages, statistiques
Géométrie plane, théorèmes de Thalès et Pythagore, transformations
Préparation au brevet
Méthode de travail : lire un énoncé, choisir une approche, vérifier un résultat
Le déroulement
Diagnostic sur les premières séances, plan de rattrapage, puis un rythme hebdomadaire régulier. Je m'aligne sur le professeur de classe et je fournis des exercices entre les séances. Un point mensuel écrit est disponible pour les parents qui le souhaitent.
Je propose aussi des sessions de préparation avant la rentrée, pour aborder l'année avec de l'avance plutôt qu'en retard.
Cours en français, anglais ou arabe.
72 EUR /h
Préparation en visioconférence à l'examen complémentaire suisse (ECUS) et aux mathématiques de première année à l'EPFL.
L'ECUS n'est pas un examen scolaire. C'est un examen d'admission, avec un programme précis, un format imposé et une contrainte de temps qui élimine des candidats parfaitement compétents. La préparation ne consiste donc pas à revoir un cours, mais à reconstruire un socle et à s'entraîner sur le format réel.
Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers, dont l'accompagnement d'étudiants étrangers préparant leur entrée dans le système suisse.
Ce que je couvre
ECUS — programme complet de mathématiques, entraînement sur épreuves types, gestion du temps
Cours de mathématiques spéciales (CMS) de l'EPFL
Remise à niveau avant la première année d'université ou de haute école : analyse, algèbre linéaire, probabilités
Reprise des bases pour les candidats sortis du système scolaire depuis plusieurs années
Méthode
Bilan initial pour situer le niveau réel par rapport aux attendus de l'examen, puis un plan de travail chiffré : nombre d'heures nécessaires, chapitres prioritaires, calendrier jusqu'à la date d'épreuve. Chaque séance combine reprise théorique ciblée et résolution d'exercices au format de l'examen.
Je travaille aussi bien avec des candidats qui repartent de loin qu'avec des étudiants qui veulent sécuriser leur première année.
L'ECUS n'est pas un examen scolaire. C'est un examen d'admission, avec un programme précis, un format imposé et une contrainte de temps qui élimine des candidats parfaitement compétents. La préparation ne consiste donc pas à revoir un cours, mais à reconstruire un socle et à s'entraîner sur le format réel.
Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers, dont l'accompagnement d'étudiants étrangers préparant leur entrée dans le système suisse.
Ce que je couvre
ECUS — programme complet de mathématiques, entraînement sur épreuves types, gestion du temps
Cours de mathématiques spéciales (CMS) de l'EPFL
Remise à niveau avant la première année d'université ou de haute école : analyse, algèbre linéaire, probabilités
Reprise des bases pour les candidats sortis du système scolaire depuis plusieurs années
Méthode
Bilan initial pour situer le niveau réel par rapport aux attendus de l'examen, puis un plan de travail chiffré : nombre d'heures nécessaires, chapitres prioritaires, calendrier jusqu'à la date d'épreuve. Chaque séance combine reprise théorique ciblée et résolution d'exercices au format de l'examen.
Je travaille aussi bien avec des candidats qui repartent de loin qu'avec des étudiants qui veulent sécuriser leur première année.
Cours en visioconférence pour la Seconde, la Première et la Terminale du programme français, spécialité mathématiques et maths expertes.
La Première est l'année décisive. C'est là que l'élève et sa famille décident de garder ou d'abandonner la spécialité, et cette décision engage tout l'après-bac : accès aux écoles d'ingénieurs, aux prépas, aux filières scientifiques et économiques. Une année de Première mal vécue ferme des portes qu'on ne rouvre pas facilement.
Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers auprès d'élèves du réseau AEFE et de la Mission laïque.
Programme couvert
Seconde — fonctions, vecteurs, statistiques et probabilités, algorithmique
Première spécialité — suites, dérivation, polynômes du second degré, produit scalaire, probabilités conditionnelles
Terminale spécialité — limites, continuité, logarithme et exponentielle, intégration, dénombrement, loi binomiale, géométrie dans l'espace
Maths expertes — nombres complexes, arithmétique, matrices et graphes
Préparation à l'épreuve du Bac : sujets types, gestion du temps, rédaction
Méthode
Je commence par situer où l'élève perd réellement des points : compréhension du cours, choix de la méthode, ou rédaction. Ce sont trois problèmes différents qui demandent trois traitements différents. Nous travaillons ensuite sur annales et sujets zéro, dans les conditions de l'épreuve.
J'accompagne aussi les élèves inscrits au CNED et ceux qui préparent leur orientation post-bac.
Cours en français, anglais.
La Première est l'année décisive. C'est là que l'élève et sa famille décident de garder ou d'abandonner la spécialité, et cette décision engage tout l'après-bac : accès aux écoles d'ingénieurs, aux prépas, aux filières scientifiques et économiques. Une année de Première mal vécue ferme des portes qu'on ne rouvre pas facilement.
Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées), plus de cinq ans de cours particuliers auprès d'élèves du réseau AEFE et de la Mission laïque.
Programme couvert
Seconde — fonctions, vecteurs, statistiques et probabilités, algorithmique
Première spécialité — suites, dérivation, polynômes du second degré, produit scalaire, probabilités conditionnelles
Terminale spécialité — limites, continuité, logarithme et exponentielle, intégration, dénombrement, loi binomiale, géométrie dans l'espace
Maths expertes — nombres complexes, arithmétique, matrices et graphes
Préparation à l'épreuve du Bac : sujets types, gestion du temps, rédaction
Méthode
Je commence par situer où l'élève perd réellement des points : compréhension du cours, choix de la méthode, ou rédaction. Ce sont trois problèmes différents qui demandent trois traitements différents. Nous travaillons ensuite sur annales et sujets zéro, dans les conditions de l'épreuve.
J'accompagne aussi les élèves inscrits au CNED et ceux qui préparent leur orientation post-bac.
Cours en français, anglais.
Commentaires
Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof