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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis août 2025
Professeur depuis août 2025
Cours de prepa en programmation pour python pour niveau débutant
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Àpd 18 € /h
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À propos du cours

Ma démarche en tant que professeur particulier se base sur l’interactivité et la pratique. Je crois fermement que pour apprendre à programmer, il ne suffit pas de lire de la théorie : il faut expérimenter, tester, se tromper et comprendre pourquoi. C’est pourquoi je privilégie les notebooks interactifs, combinant explications claires, exemples concrets et exercices pratiques. Chaque concept est ainsi immédiatement mis en application, pour que l’apprentissage soit concret et mémorable.

Mes techniques et méthodes d’enseignement :

Exemples progressifs : on commence par de petites notions puis on complexifie progressivement.

Exercices guidés : je propose des exercices avec des indices ou des étapes pour que l’élève réfléchisse avant de coder.

Feedback immédiat : chaque erreur est une opportunité d’apprentissage ; on analyse ensemble les bugs et les incompréhensions.

Supports personnalisés : j’adapte mes explications au rythme et aux besoins de l’élève, avec des illustrations ou analogies concrètes si nécessaire.

Je propose un cours de 2h qui fait voir un peu toutes les bases de python pour que l'élève en question puisse commencer ses études avec de trés bonnes bases mais je fait cours pour donner un soutien aussi en touchant un peu tout dans python.
Informations supplémentaires
Pas de prérequis nécessaire juste besoin de motivation :)
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Namur, Belgique
  • Autour de Charleroi, Belgique
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En ligne depuis la Belgique
Présentation
Étudiant en sciences informatique à l’UCL, je propose des cours préparatoires en Python pour bien commencer les études supérieures. J’utilise des notebooks interactifs avec théorie et exercices pratiques. Je donne cours à Charleroi et Namur.
Education
Cours de python réussi à l'ucl, actuellement en bac 2, j'ai aussi passé le cours de python sur codeacademy et j'ai passé pas mal de temps à donner des remédiations et des tutorats.
Expérience / Qualifications
J'ai réalisé plusieurs projet visibles sur mon github SuperMorisl avec un site web avec une framework flask et un back python, un calculatrice python, et plein d'autres choses
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Durée
120 minutes
Enseigné en
français
russe
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Moad
🔵 Principe de base : le critère essentiel est de répondre à vos questions dans une atmosphère interactive, pas de vous proposer un cours académique !

🔵 Profil : spécialiste en mathématiques et en informatique (ingénieur avec double compétence), Data Scientist expérimenté (avec 4 ans d'expérience), assistant de recherche à l'Université du Luxembourg et doctorant en intelligence artificielle pour la médecine, à la Polytech de Mons.

🔵 J'ai commencé à faire du tutorat, principalement en mathématiques, puis en informatique. Depuis, j'ai eu des élèves de tous les niveaux - collège, lycée, master - ce qui m'a permis d'améliorer ma méthode de travail au fil du temps. J'aime l'idée de pouvoir aider les étudiant.e.s en difficulté et c'est une satisfaction personnelle de voir leurs progrès. Du fait que j'occupe le poste d'assistant d'enseignement pour les BA1-> M2 , je suis toujours soulagé quand ces derniers comprennent et quand je suis capable de les aider à comprendre.

🔵 Ma méthode proposée est la suivante : Je vous explique des notions abstraites (lors des premières séances), je vous donne des exercices adaptés et je vous laisse des exercices à faire couvrant les difficultés que vous rencontrez et que nous résoudrons ensemble lors des séances suivantes. Je vous enverrai également du matériel pédagogique pour accélérer votre apprentissage (résumés, vidéos, notes personnelles, sites web, recommandations de cours pertinents, etc.)
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Melih
Je suis étudiant en informatique à la Faculté Polytechnique de Mons. En parallèle de mes études, j'ai une expérience enrichissante en tant qu'enseignant privé, dispensant des cours dans des domaines variés tels que les bases de données, la programmation, l'intelligence artificielle et la cybersécurité.

Voici un résumé concis de quelques projets significatifs que j'ai réalisés :

Système sécurisé de capteurs connectés - Développement collaboratif avec des étudiants polonais pour créer un réseau de capteurs sécurisés et connectés.

Développement Full Stack pour EasyTrip - Conception du site web pour une entreprise fictive spécialisée dans la planification de voyages.

Optimisation de tournées de véhicules pour IT - OPTICS - Participation en tant que développeur dans une équipe de 17 étudiants, travaillant sur l'optimisation des itinéraires pour un client réel.

Création d'une IA pour les transactions financières - Développement d'une intelligence artificielle capable d'exécuter des transactions financières en fonction des fluctuations des marchés boursiers.

Projet Business pour PARASOLAR S.A - Participation à la section Business pour un projet de parasols connectés et réalisation d'une analyse financière.

Formation à l'examen d'entrée en ingénierie civile - Dispensation de formations pour aider les étudiants à réussir l'examen d'admission en ingénierie civile.

Tutorat au collège - Encadrement lors de séances de remédiations pour les élèves du secondaire.

Ces expériences variées et enrichissantes démontrent mon engagement, ma polyvalence et ma passion pour l'informatique ainsi que pour l'enseignement.
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Moad
🔵 Principe de base : le critère essentiel est de répondre à vos questions dans une atmosphère interactive, pas de vous proposer un cours académique !

🔵 Profil : spécialiste en mathématiques et en informatique (ingénieur avec double compétence), Data Scientist expérimenté (avec 4 ans d'expérience), assistant de recherche à l'Université du Luxembourg et doctorant en intelligence artificielle pour la médecine, à la Polytech de Mons.

🔵 J'ai commencé à faire du tutorat, principalement en mathématiques, puis en informatique. Depuis, j'ai eu des élèves de tous les niveaux - collège, lycée, master - ce qui m'a permis d'améliorer ma méthode de travail au fil du temps. J'aime l'idée de pouvoir aider les étudiant.e.s en difficulté et c'est une satisfaction personnelle de voir leurs progrès. Du fait que j'occupe le poste d'assistant d'enseignement pour les BA1-> M2 , je suis toujours soulagé quand ces derniers comprennent et quand je suis capable de les aider à comprendre.

🔵 Ma méthode proposée est la suivante : Je vous explique des notions abstraites (lors des premières séances), je vous donne des exercices adaptés et je vous laisse des exercices à faire couvrant les difficultés que vous rencontrez et que nous résoudrons ensemble lors des séances suivantes. Je vous enverrai également du matériel pédagogique pour accélérer votre apprentissage (résumés, vidéos, notes personnelles, sites web, recommandations de cours pertinents, etc.)
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Melih
Je suis étudiant en informatique à la Faculté Polytechnique de Mons. En parallèle de mes études, j'ai une expérience enrichissante en tant qu'enseignant privé, dispensant des cours dans des domaines variés tels que les bases de données, la programmation, l'intelligence artificielle et la cybersécurité.

Voici un résumé concis de quelques projets significatifs que j'ai réalisés :

Système sécurisé de capteurs connectés - Développement collaboratif avec des étudiants polonais pour créer un réseau de capteurs sécurisés et connectés.

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Formation à l'examen d'entrée en ingénierie civile - Dispensation de formations pour aider les étudiants à réussir l'examen d'admission en ingénierie civile.

Tutorat au collège - Encadrement lors de séances de remédiations pour les élèves du secondaire.

Ces expériences variées et enrichissantes démontrent mon engagement, ma polyvalence et ma passion pour l'informatique ainsi que pour l'enseignement.
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