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Cours de chant

Vous êtes chanteur débutant ou expérimenté, vous souhaitez apprendre à chanter ou travailler votre technique....
Je vous propose de travailler les bases du chant en toute simplicité et liberté.
Technique vocales, exercices sur le souffle et la respiration, sur la posture....
Travail sur répertoire au choix : classique, jazz, variété (sur bande son)
(Cours sonorisés au micro pour le jazz et la variété)
Cours individuels : 1h
Cours collectifs : 6 personnes max - 3 h (samedi matin uniquement tous les 15 jours)

Début des cours : 15 septembre 2014

Informations supplémentaires

Les partitions sont fournies, ainsi que le matériel son

Lieu

Chez le professeur: Rue de l'Éperon, 38200 Vienne, France

Info générales

Compétences :

Age :

Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours :

Débutant
Intermédiaire
Avancé

Durée :

60 minutes

Enseigné en :

français

Présentation

Chanteuse lyrique et jazz



Après une formation au conservatoire de Tours et Bourg en Bresse en chant lyrique (classe de Mme Pacquot) j'ai intégré le choeur de Lyon Bernard Têtu, ai créé un ensemble vocal à Lyon (Ensemble Yacinthes, musique baroque
J'ai travaillé avec Alain Goudard (Percussions de Treffort), ai participé a plusieurs Académies au Festival d'Ambronay
Depuis trois ans j'ai changé de registre et fais la rencontre avec le jazz. Après deux années de cours avec Frédérique Brun et Philippe Khoury au conservatoire de Vienne, je suis actuellement en création d'un quintet de jazz sur la région (Chant, Piano, Contrebasse, et batterie).
Le lyrique construit la voix, elle donne des repères de lecture elle impose la sensibilité musicale. Le jazz libère l'ensemble, il donne à la voix la possibilité de proposer autre chose que ce qui est officiel, écrit...
Les deux répertoires se basent sur la même technique, l'une est réfléchie, l'autre demande un lâcher prise....

Education

Cursus non diplômant Conservatoire Tours et Bourg en Bresse, classe de chant lyrique

Expérience / Qualifications

12 ans au Choeur de Lyon Bernard Tetu (Lyon)
4 ans de classe de chant lyrique avec Jean Christophe Henry et deux ans en classe Jazz avec Frédérique Brun au Conservatoire de Vienne.

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Disponibilité semaine type

LMMJVSD
7  Lundi à 7:00  Mardi à 7:00  Mercredi à 7:00  Jeudi à 7:00  Vendredi à 7:00  Samedi à 7:00  Dimanche à 7:00
8  Lundi à 8:00  Mardi à 8:00  Mercredi à 8:00  Jeudi à 8:00  Vendredi à 8:00  Samedi à 8:00  Dimanche à 8:00
9  Lundi à 9:00  Mardi à 9:00  Mercredi à 9:00  Jeudi à 9:00  Vendredi à 9:00  Samedi à 9:00  Dimanche à 9:00
10  Lundi à 10:00  Mardi à 10:00  Mercredi à 10:00  Jeudi à 10:00  Vendredi à 10:00  Samedi à 10:00  Dimanche à 10:00
11  Lundi à 11:00  Mardi à 11:00  Mercredi à 11:00  Jeudi à 11:00  Vendredi à 11:00  Samedi à 11:00  Dimanche à 11:00
12  Lundi à 12:00  Mardi à 12:00  Mercredi à 12:00  Jeudi à 12:00  Vendredi à 12:00  Samedi à 12:00  Dimanche à 12:00
13  Lundi à 13:00  Mardi à 13:00  Mercredi à 13:00  Jeudi à 13:00  Vendredi à 13:00  Samedi à 13:00  Dimanche à 13:00
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15  Lundi à 15:00  Mardi à 15:00  Mercredi à 15:00  Jeudi à 15:00  Vendredi à 15:00  Samedi à 15:00  Dimanche à 15:00
16  Lundi à 16:00  Mardi à 16:00  Mercredi à 16:00  Jeudi à 16:00  Vendredi à 16:00  Samedi à 16:00  Dimanche à 16:00
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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis juillet 2014

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Les cours d’instruments et de chant durent une heure. Quelque soit le niveau, ils se divisent en trois parties : - Première partie (15 minutes), vérification du travail du cours précédent. En cas de premier cours, discussion à propos des envies et attentes de l’élève, et si il n’est pas tout à fait débutant observation du travail effectué précédemment en vue d’évaluer le niveau. - Deuxième partie (15 minutes), cours théorique et rudimental (solfège, formation de l’oreille) en vue d’un apprentissage d’un nouvel exercice. Le but est d‘enseigner à l’élève de la théorie de manière concrète en utilisant son instrument. - Troisième partie (30 minutes), pratique de l’instrument par le peaufinement de l’exercice précédent et l’appréhension du nouvel exercice. Les cours changent dans le contenu vis à vis de l’envie et les attentes de chaque élève. Après avoir pris connaissance de ces caractéristiques, les morceaux seront choisis par le professeur en fonction de l’élève. Un objectif telle qu’une oeuvre, un morceau ou un artiste dans lequel l’élève se trouve un idéal artistique sera fixé au début de l’apprentissage pour donner une direction claire aux cours. Les cours de formation musicale durent une heure. Quelque soit le niveau, ils se divisent en quatre parties : - Première partie (15 minutes), vérification et correction du travail du cours précédent. En cas de premier cours, présentation et explications du but de la matière à l’élève. Le but étant de lui montrer l’utilité et le plaisir qu’on puisse avoir à pratiquer cette discipline. Si il n’est pas tout à fait débutant observation du travail effectué précédemment en vue d’évaluer le niveau. - Deuxième partie (15 minutes), formation de la lecture par des exercices adaptés au niveau de la classe. Des exercices de rythmes, de lecture en rythme, lecture de clefs, etc... - Troisième partie (15 minutes), formation de l’oreille par des exercices adaptés au niveau de la classe. Des relevés et dictées de notes d’abord avec instruments (pour vérifier) puis sans dès que le niveau conviendra, des reconnaissances et chants d'intervalles, etc... - Quatrième partie (15 minutes), chant d’une pièce mettant en oeuvre les exercices précédent. Le but est d’assimiler la précision rythmique et la justesse des notes. Les cours changent dans le contenu vis à vis de l’envie et les attentes de chaque élève. Après avoir pris connaissance de ces caractéristiques, les morceaux seront choisis par le professeur en fonction de l’élève. Les cours de composition durent une ou deux heures. Un niveau minimum en formation musicale et en pratique est requis (environ 4 ans). Les cours se divisent en trois parties (dans le cas d’un cours d’une heure. Si il en fait deux, doubler le temps indiqué) : - Première partie (15 minutes), vérification et correction du travail du cours précédent. En cas de premier cours, présentation et explications du but de la matière à l’élève. Le but étant de lui montrer l’utilité et le plaisir qu’on puisse avoir à pratiquer cette discipline. Si il n’est pas tout à fait débutant observation du travail effectué précédemment en vue d’evaluer le niveau. - Deuxième partie (15 minutes), présentation d’une oeuvre (principalement associé à une image), et étude de celle ci par l’écoute et la lecture des partitions. En cas d’une musique de film, diffusion du passage en question et présentation du contexte. - Troisième partie (30 minutes), exercices d’écritures sur un thème donné (époque, compositeur, mouvement, film, tableau, sentiment, etc...). À la fin du cours, des exercices sont donnés en fonction d’un thème ou d’une oeuvre. Les cours changent dans le contenu vis à vis de l’envie et les attentes de chaque élève. Après avoir pris connaissance de ces caractéristiques, les morceaux seront choisis par le professeur en fonction de l’élève. Possibilité de travailler en lien avec le cours de M.A.O. pour la mise en oeuvre des exercices.

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Le cours est axé sur le corps et la voix, ce qui permet de prendre conscience de leur relation. De nombreux exercices spécifiques à chacuns permettent de débloquer et libérer la voix ainsi que le corps. Le cours s'articule sur ce point mais aussi le travail de la respiration et du placement de la voix à travers des vocalises variées. Nous serons également ammenés à travailler des morceaux que je propose ou que vous souhaitez faire.

Thea
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Etudiante à l'ENM de villeurbanne et licenciée en musicologie, propose des cours de chant, dans tous les types de répertoires, et de formation musicale pour tous les niveaux. Je m'adapte au rythme de chacun, de manière à le faire progresser tout en prenant du plaisir à chanter.

Mylène
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Enseignante diplômée, je propose des cours de chant enfants/ado/adultes/seniors. Enfants en atelier chaque mercredi en éveil musical chanté. Je propose une approche de qualité et adaptée permettant à'élève de progresser à son rythme tout en suivant un programme d'apprentissage du chant.