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Cours de Enseignement & carrière à Neydens

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Neydens
Enseignement & Carrière
Enseignante Montessori bilingue ( FR/ANG) propose des séances d’accompagnement à la scolarité (cours individuels ou en petits groups) à destination des enfants de 3 à 12 ans, scolarisés ou non. Ces ateliers s’adressent aux enfants se trouvant dans différentes situations : • Enfants qui ne peuvent être scolarisés • Echec ou phobie scolaire • Enfants avec des handicaps • Difficultés au niveau des apprentissages fondamentaux (expression orale et ecrite, lecture, calcul, …) • Difficultés de concentration, troubles TDAH ou DYS (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie) • Enfants HP, zèbre et hypersensible • Enfants sur le spectre autistique (TSA) Différents axes de travail sont possibles : 1. Reprendre les bases scolaires en mathématique, lecture, écriture 2. Mise en place d’un projet individuel pour chaque enfant 3. Possibilité de faire des cours en forêt et dans les fermes pédagogiques, biologie, zoologie et botanique – (convient particulièrement aux enfants ayant une intelligence dite concrète, c’est-à-dire qui ont besoin de manipuler et de constater avant de s’approprier les connaissances et de les appliquer). 4. Ateliers d’arts expressifs à but thérapeutique (peinture, dessin, modelage, chant et éveil musical) 5. Séance de méditation de pleine conscience et yoga 6. Possibilité d’organiser des demi-journées d’équitation ou de thérapie avec le cheval en collaboration avec le Poney Club de Plan-les-Ouates (Genève) ou au Les Ecuries du Manoir (Présilly). Les ateliers ont pour but de permettre à l’enfant de retrouver sa confiance en lui et de prendre conscience de ses compétences et de son potentiel. Les ateliers aident à l’autonomie et à retrouver le plaisir des apprentissages. Chaque séance dure entre 1h30 à 3 h selon les besoins et objectifs. Possibilité de faire des journées complète si besoin. Je reçois sur Genève et Saint-Julien-en-Genevois, à mon atelier, chez moi, à votre domicile. La première rencontre permet de préciser les raisons de la consultation, d’établir les axes de travail et d’orienter le choix des activités proposées à l’enfant lors des séances afin d’établir des objectifs d’apprentissage.
Anglais comme deuxième langue (esl) · Enseignemant spécialisé · Formation à l'enseignement primaire
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