Passionné de sciences depuis toujours, titulaire d'une double licence en mathématiques et physique, d'un Master 2 en physique et d'un doctorat en physique et chimie. Je donne maintenant des cours de maths et de physique/chimie individuels ou en groupe tous niveaux allant du collège à la préparation de concours. Je fais en sorte que l'étudiant se sente dans un premier temps à l'aise avec moi et adapte mon cours aux besoins de l'élève. Je place la communication et l'écoute au centre de tout, cela permet d'identifier les besoins mais également les attentes de l'élève. Il est important que le cours ne se déroule pas de façon unilatérale mais qu'il y ait un échange constant. J'incite les élèves à toujours poser des questions si quelque chose ne leur est pas clair. J'encourage toujours mes élèves pour qu'ils ne perdent pas confiance et continuent d'avancer. Une séance type se déroule en trois étapes. Dans un premier temps nous allons revoir les bases théoriques qui vont aider l'élève à assimiler la leçon. S'ensuivra une séance d'exercices pendant lesquels je l'accompagnerai lors de la résolution. Pour finir avec un récapitulatif global de la séance afin de mettre en avant les difficultés rencontrées lors de la résolution des exercices. Je prévois également des exercices pour préparer la séance suivante. La durée des exercices à préparer est d'environ une heure. Nous parlons évidemment ici d'une séance type, aucun élève n'est pareil, chacun nécessite une méthodologie différente. Le déroulement d'une "séance type" peut donc varier. Je m'adapte à tous les élèves. Je préconise des séances d'une durée d'une heure. Si la séance est prévue sur plus qu'une heure une pause sera effectuée à la moitié de la séance. En effet notre concentration baisse très rapidement, cette pause est nécessaire pour l'élève afin qu'il soit à nouveau concentré sur la leçon. Je recommande un suivi régulier. La régularité mène généralement à la réussite. Être assidu dans son travail permet d'assimiler les concepts et les notions de manière homogène. La progression de l'élève ne sera pas immédiate, il doit avant tout assimiler les concepts ce qui peut prendre du temps. L'élève doit également être capable de fournir un engagement personnel, sans cela la progression n'en sera que retardée. N'hésitez pas à me contacter pour plus de détails ou question.