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Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de soutien scolaire sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à Bwrdw, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

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1445 professeurs particuliers de histoire à Bwrdw

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1445 professeurs particuliers de histoire à Bwrdw

Kevin - Paris60€
60€Cours d'Histoire pour débutants / curieux / étudiants ou spécialisants
Si vous tombez sur mon profil, c'est que l'Histoire vous intéresse de près (voire de très près) ou de loin ! Fort de diverses expériences dans le domaine, titulaire d'une Licence d'Histoire à la Sorbonne université, je peux aborder avec vous les thématiques qui vous intéressent, qui vous sont nécessaires ou dans lesquelles vous avez des lacunes (ou votre cher enfant). Mes cours peuvent être en présentiel (chez l'étudiant ou autre espace) ou via webcam (Zoom ou autre). N'ayez crainte vous êtes entre de bonnes mains, le but étant de vous faire progresser en appréciant l'Histoire pour ce qu'elle est : le meilleur outil pour comprendre notre monde passé, actuel et envisager notre avenir. Pour être franc, mon expérience s'étend jusqu'au domaine professionnel, ayant participé à des conférences, des interventions et des formations au sein de grandes sociétés et PME, l'approche et la méthode seront adaptés en fonction de votre personnalité et vos goûts. Par ailleurs je vous précise mes champs de spécialité si cela vous est utile : Histoire Contemporaine - Guerre Froide - Histoire du renseignement - Histoire de l'Asie (Chine - Japon - Corée) - Histoire de l'Europe contemporaine - Histoire de la diplomatie et des relations internationales - Histoire des États-unis - Histoire de la Russie contemporaine - Histoire Globale contemporaine. Je vous attends de l'autre côté, je retourne pendant ce temps à mes documentaires historiques. Au plaisir de vous lire, à vos claviers !
Histoire · Histoire de l'europe · Histoire médiévale
Loup - Paris30€
30€Professeur certifié de mathématiques et d’histoire. Cours particuliers et stages tous niveau
Professeur fiable: Philosophie de l’éducation. Mes 5 piliers. - Traditionnelle : le professeur possède le savoir qu’il transmet à l’élève, qui peut ensuite appliquer ce qu’il apprend et devenir autonome. Il transmet aussi l’amour de ce savoir : il faut aimer ce que l’on transmet ! Le professeur doit certes préparer aux diverses épreuves scolaires et former à l’excellence lors de l’année, mais il doit également transmettre l’amour de la discipline. - Service. Le cours fournit un service au client, donc doit fournir un résultat, réel, par de bonnes notes, ou mental, par un meilleur état d’esprit, même si les résultats réels ne sont pas encore atteints. Tarif avantageux et garanti. Auto-entrepreneur certifié et agrée par l’État. Le client bénéficie d’une réduction d’impôt de 50% même s’il ne paye pas d’impôts. - Le travail et la motivation : pas de miracles, hors exceptions, de passage de 4/20 à 20/20 en un ou deux mois, comme l’affirment certains professeurs. L’élève ne progressera que s’il le veut, fait confiance à son maître et admet l’effort qu’il doit fournir. J’attends de l’élève courtoisie et discipline. A ce titre, j’accompagne l’élève et le motive dans ses objectifs. - La relation personnelle avec l’élève et le mental : chaque élève est différent et même un très bon professeur ne convient pas à tout le monde, donc mes cours ne sont pas pour tous. Un bon professeur est donc à l’écoute de son élève et l’aide à connaitre son projet d’avenir et à donner un sens à son travail. Le cours particulier cherche à faire progresser l’élève en profondeur et pas seulement par quelques connaissances, comme à l’école. - Cours de préférence en présentiel, excepté en cas de confinement, ou si l’élève vit dans une autre ville ou un autre pays. Le cours en présentiel permet de mieux connaître l’élève et de bien l’accompagner durant son année. Les sept étapes de la pédagogie du cours particulier. Étape 1 : identification des objectifs et bilan de l’élève dans la matière concernée. Établir le bilan de la matière de l’élève (notes, motivation, ressentis). S'assurer du travail et de la motivation de l'élève. Pas de miracles, hors exceptions, de passage de 4/20 à 20/20 en un ou deux mois, comme l’affirment certains professeurs. L’élève ne progressera que s’il le veut, fait confiance à son maître et admet l’effort qu’il doit fournir. J’attends de l’élève courtoisie et discipline. À ce titre, j’accompagne l’élève et le motive dans ses objectifs. Définir l’objectif à court terme (de meilleures notes) et à long terme (projet de vie). L’objectif est central : il sert à savoir pourquoi l’on travaille, et il permet de nous motiver dans nos moyens (les cours particuliers) pour atteindre la fin (un concours, une métier...). Le but sert à se contraindre positivement : si on veut une fin, on doit s’en donner, logiquement, les moyens. Étape 2 : acquérir les savoirs. Apprentissage et consolidation des savoirs du cours. Identification des notions à apprendre « par cœur », c’est-à-dire inscription du savoir dans le cœur, afin de le fixer. On apprend l’élève à retenir ce qu’il apprend par la répétition orale, la visualisation et la structuration des idées, et l’élaboration de fiches synthèse. Du travail personnel est demandé en complément du cours particulier, adapté au niveau, à l’objectif, et au degré de motivation de l’élève. Étape 3 : revenir aux bases pour combler les lacunes (dans 100% des cas). Tous les élèves, même les bons, souffrent de lacunes, donc on revient aux bases pour les combler, par le travail personnel, ou par un temps précis alloué dans les cours particuliers. Les savoirs du présent s’appuient en effet sur des bases : les bases sont comparables à des racines, et les savoirs actuels à des branches d’un arbre majestueux. Or, un arbre ne pousse pas sans racines. Même si la priorité est d’abord d’apprendre les savoirs les plus nécessaires à la préparation de ses contrôles du futur immédiat. Étape 4 : acquérir les méthodes. On porte un soin précis à la forme et à la langue qui constituent la base du raisonnement. Car la forme reflète le fond, et si le fond prime sur la forme, le fond sans la forme est absurde dans le monde réel. On apprend à l’élève à bien identifier les objets travaillés. L’élève doit apprendre à saisir un objet mathématiques, et à savoir ce qu’il est dans ses grandes lignes. On prend soin à donner du sens à ce que l’on apprend par cœur, savoirs comme méthodes, car savoir pourquoi l’on apprend motive et donne une direction, ce qui permet d’atteindre la maîtrise avec détachement. On apprend une méthodologie mathématiques. Le savoir mathématiques, ce sont aussi des méthodes, au moins aussi importantes que le savoir pur. On prend notamment soin à proposer une méthodologie d’analyse de l’énoncé. Les élèves ont beaucoup de mal à ne serait-ce que bien lire un petit texte, et à relier les questions entre elles, et les professeurs ont tendance à peu appuyer sur cet enjeu pourtant essentiel. Étape 5 : développement d’une méthodologie globale. Apprendre à apprendre. La méthode ne concerne pas seulement les mathématiques ; elle concerne aussi l'organisation générale du travail. À ce titre, je crée avec lui, selon son souhait, ses besoins et ses habitudes, un plan de travail et des objectifs semestriels précis (note visée, savoir appris, méthode précise de travail et d’apprentissage). Étape 6 : développement du mental. Voici l’étape peut-être la plus importante. Elle peut être placée selon les cas avant toutes les autres. Gagner en confiance et fortifier sa volonté par la foi en soi-même, aux objectifs que l’on souhaite atteindre. Un élève n’apprendra rien s’il ne croit pas en lui, et s’il ne le veut pas. Il doit apprendre avant tout à fortifier son mental. Usage des outils d’introspection pour augmenter le mental (gestion du stress, analyse de ses fautes, libération de ses fausses croyances et de ses affects négatifs, sérénité...). Étape 7 : approfondir si l’élève s’est suffisamment développé. On avance dans le programme. On réalise des exercices plus avancés. On augmente ainsi le mental et la confiance en soi de l’élève. Parcours. - Professeur d’histoire au collège public Camille Claudel à Saint-Pierre-du-Perray. - 5 ans d’expérience en cours particuliers et collectifs (stages, aides au devoir...). - Lauréat du Capes en Mathématiques et en histoire. - Master d’histoire et licence de Mathématiques. - Prépa MPSI/MP au lycée Chaptal. - Bilans mensuels à la demande. Propositions de cours. - Cours particulier de Mathématiques au lycée, niveau L1 et L2. - Cours particulier d’Histoire au collège, au lycée (Spécialité Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques ou Humanités, littérature et philosophie) ou dans le supérieur. - Cours particulier d’histoire ou de Mathématiques sur un thème précis (Exemple : histoire de la France au XVIe siècle, dérivation...). - Stages intensifs pendant les vacances, afin de rattraper et consolider les connaissances, préparer aux examens, atteindre l’excellence, ou encore à tout objectif proposé (consolidation d’un point du cours...). - Cours de méthodologie.
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Cours particuliers
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Cours d'Histoire à Bwrdw

Questions fréquemment posées sur les cours particuliers d'histoire à Bwrdw

1. Pourquoi choisir des cours particuliers pour aider mon enfant en difficulté scolaire ?

Les cours particuliers offrent un accompagnement sur mesure qui répond aux besoins spécifiques de chaque élève. Chez Apprentus, nous identifions les lacunes scolaires et proposons un enseignement adapté pour combler ces failles. Nos professeurs particuliers travaillent sur la motivation et la confiance en soi, essentielles pour des progrès académiques durables. Par exemple, un élève en difficulté en mathématiques bénéficie d’explications simplifiées et d’exercices ciblés.

  • Renforcement des bases dans les matières clés.
  • Développement de méthodes de travail efficaces.
  • Suivi individualisé pour une progression rapide.

Grâce à cette approche, les élèves retrouvent le goût d’apprendre et améliorent leurs résultats.

2. Comment les professeurs d’Apprentus adaptent-ils leur méthodologie à mon enfant ?

Nos enseignants personnalisent leur pédagogie en fonction du profil de chaque élève. Lors du premier cours, ils évaluent les forces et faiblesses pour élaborer un plan d’apprentissage adapté.

Méthodes utilisées :

  • Analyse des besoins : identification des lacunes en français, en sciences ou dans d'autres matières.
  • Approche interactive : exercices pratiques et mises en situation.
  • Suivi régulier : ajustement des cours selon les progrès.

Cette pédagogie individualisée favorise la motivation et l’autonomie. Nos professeurs à Bordeaux, souvent issus d’établissements réputés, savent rendre les cours dynamiques et engageants, assurant ainsi une progression constante.

3. Quels sont les avantages des cours particuliers à domicile à Bordeaux ?

Les cours à domicile offrent un cadre familier, propice à la concentration. Apprentus propose des professeurs qualifiés qui se déplacent à Bordeaux et ses environs, comme Talence ou Pessac.

Avantages clés :

  • Environnement rassurant : l’élève apprend sans stress.
  • Flexibilité horaire : cours adaptés à l’emploi du temps familial.
  • Attention exclusive : un suivi personnalisé pour chaque matière.

Cette approche renforce la confiance en soi et permet de travailler sur des lacunes spécifiques, comme la grammaire en français ou les calculs en mathématiques, dans un cadre serein.

4. Comment se déroule un cours particulier avec Apprentus à Bordeaux ?

Évaluation initiale

Le professeur commence par identifier les besoins de l’élève, qu’il s’agisse de combler des lacunes en histoire-géographie ou de préparer un examen comme le brevet.

Cours structuré

Les séances alternent théorie, exercices pratiques et discussions pour consolider les acquis.

Suivi personnalisé

Des bilans réguliers permettent d’ajuster les objectifs. Nos professeurs, souvent diplômés de l’Université de Bordeaux, utilisent des outils pédagogiques modernes pour rendre les cours interactifs. Ce déroulement favorise une progression rapide et durable dans un climat de confiance.

5. Quels types de matières sont proposés pour le soutien scolaire à Bordeaux ?

Apprentus couvre un large éventail de disciplines pour répondre aux besoins des élèves, du primaire au lycée. Nos professeurs à Bordeaux enseignent :

  • Mathématiques : algèbre, géométrie, calcul.
  • Français : orthographe, grammaire, dissertation.
  • Langues : anglais, espagnol, allemand.
  • Sciences : physique, chimie, SVT.
  • Humanités : histoire-géographie, philosophie.

Chaque matière est abordée avec une pédagogie adaptée, visant à renforcer les bases et à préparer les examens comme le baccalauréat. Nos enseignants, souvent issus d’écoles prestigieuses, garantissent un apprentissage de qualité.

6. Comment les cours particuliers d’Apprentus aident-ils à améliorer l’organisation du travail de mon enfant ?

Une bonne organisation est essentielle pour réussir scolairement. Chez Apprentus, nos professeurs à Bordeaux enseignent des méthodes de travail efficaces adaptées à chaque élève.

Approche structurée :

  • Planification : apprendre à gérer son temps et à prioriser les tâches.
  • Techniques d’apprentissage : mémorisation, fiches de révision et cartes conceptuelles.
  • Suivi régulier : conseils personnalisés pour maintenir une routine productive.

Nos enseignants, souvent formés dans des établissements comme l’Université de Bordeaux, aident les élèves à structurer leurs révisions pour des matières comme les mathématiques ou l’anglais, favorisant autonomie et efficacité.

7. Comment les cours de soutien scolaire à Bordeaux favorisent-ils la réussite scolaire ?

Les cours d’Apprentus à Bordeaux renforcent les compétences académiques et la confiance des élèves, clés de la réussite scolaire. Nos professeurs, souvent diplômés d’institutions prestigieuses comme l’Université de Bordeaux, Kedge Business School ou Sciences Po Bordeaux, adaptent leurs méthodes pour combler les lacunes et préparer aux examens (brevet, baccalauréat).

  • Progrès mesurables : amélioration des notes en mathématiques, en français ou en sciences.
  • Confiance renforcée : un accompagnement bienveillant motive les élèves.
  • Préparation ciblée : révisions efficaces pour les grandes écoles bordelaises comme le lycée Montaigne ou Camille-Jullian.

Ce soutien personnalisé garantit des résultats durables.

8. Quel est le coût moyen d’un cours particulier de soutien scolaire à Bordeaux ?

Sur notre plateforme, le prix moyen d’un cours particulier de soutien scolaire à Bordeaux est d’environ 20 € par heure, avec une fourchette allant de 15 € à 40 € selon l’expérience du professeur et la matière enseignée.

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