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Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de soutien scolaire sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à Bwrdw, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

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160 professeurs particuliers de histoire de l'art à Bwrdw

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160 professeurs particuliers de histoire de l'art à Bwrdw

Le cours d’histoire permet aux élèves de comprendre l’évolution des sociétés humaines à travers les grandes périodes et événements historiques. Il explore les civilisations, les révolutions, les guerres et les changements politiques, économiques et sociaux. Les élèves analysent des documents historiques pour développer leur esprit critique et leurs compétences d’analyse. L’objectif est de comprendre les causes et conséquences des événements et d'interroger les récits officiels. Ce cours encourage la réflexion sur la condition humaine et les leçons du passé. Il aide à mieux appréhender le présent et à anticiper l’avenir. Le cours de soutien en école élémentaire est conçu pour aider les élèves rencontrant des difficultés dans certaines matières, comme les mathématiques, le français ou les sciences. L'objectif est de renforcer leurs compétences et leur compréhension des concepts de base, tout en leur redonnant confiance. Les séances sont souvent personnalisées, en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant. Le soutien peut se faire sous forme d'exercices supplémentaires, de révisions ou d'explications plus détaillées. Les enseignants utilisent des méthodes ludiques et interactives pour rendre l’apprentissage plus attractif. Ce cours vise à combler les lacunes et à préparer l'élève pour les prochaines étapes de sa scolarité. Il permet également d’améliorer ses habitudes de travail, sa concentration et son autonomie. Grâce à un suivi individualisé, chaque élève progresse à son rythme. Le soutien scolaire renforce l’estime de soi et favorise un meilleur succès à l'école. Ce type d’enseignement joue un rôle clé dans la réussite scolaire globale des enfants.
Histoire · Histoire de l'art · Géographie
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(1 avis)
Sinem - Genève39€
Anglais · Français · Histoire de l'art
Professeur fiable: Diplômé avec mention très bien d'un master en archéologie mondiale à l'Université de Leyde, où j'ai obtenu une note de 8,6/10 pour mon mémoire sur « L'évolution du cerveau humain », ce travail de recherche développe une théorie combinant archéologie, biologie et neurologie, et révèle comment le développement cérébral des populations anciennes est influencé par les facteurs environnementaux et les objets matériels. J'ai suivi un programme de pré-master en archéologie à l'Université de Leyde, obtenu avec une note de 8,2/10, et une licence en histoire de l'art et archéologie, obtenue avec mention. Ces programmes m'ont permis d'acquérir de solides compétences en analyse, synthèse et recherche. Je recherche activement un poste en archéologie, en gestion du patrimoine, dans les musées ou autres institutions culturelles qui me permettra de consolider et de développer mes compétences en recherche et en synthèse. Alliant ma formation universitaire rigoureuse à une expérience pratique diversifiée, je possède un ensemble de compétences polyvalentes et une passion pour la découverte, la compréhension et le partage des connaissances du passé. Au-delà de mes études, j'excelle dans le travail d'équipe, l'adaptabilité et la polyvalence, acquis grâce à la conduite de projets de groupe et à la gestion d'activités extrascolaires. Parlant couramment le français et l'anglais (C1), avec une bonne connaissance de l'espagnol, j'aime donner des cours particuliers à des étudiants dans diverses matières. De plus, je possède des compétences organisationnelles acquises grâce à la gestion de Phorin, une plateforme d'artistes.
Histoire de l'art · Archéologie · Aide au développement personnel
Professeur fiable: Atelier Jeunes Créateurs (7-13) 🌈 « Explorez, créez, jouez – découvrez l’artiste qui sommeille en vous ! » ✨ Ce que nous faisons • Exploration créative : les enfants suivent leurs idées et essaient de nouvelles techniques, du dessin, de la peinture, des techniques mixtes • Thème mensuel combiné à un projet spécial (collage, créations en carton, cartes festives et plus encore !) • Guidage étape par étape + exploration ouverte • Inspiré par de vrais artistes et l'histoire de l'art, mais toujours amusant et adapté aux enfants 🌟 Pourquoi adhérer ? • Des aventures artistiques amusantes et pratiques chaque semaine • Développez la confiance, l’expression personnelle et les compétences artistiques dans un espace sûr et inspirant • Petits groupes (max 8 enfants) = attention personnalisée 👋 Qui je suis Bonjour, je m'appelle Shuchen ! Je suis une artiste visuelle formée en Chine et en France. J'ai travaillé avec des enfants, des adultes, des seniors et des personnes de tous horizons. Aujourd'hui, je m'attache à aider les enfants à s'exprimer, à prendre confiance en eux et à s'amuser avec l'art. 👩‍🎨 Ma méthode d'enseignement J'accompagnerai les jeunes créateurs à découvrir leur propre façon de créer. Dans nos ateliers : • Chaque cours propose un mélange de projets pratiques, de techniques amusantes et d'inspiration tirée de l'histoire de l'art • Les enfants explorent à leur propre rythme, qu'ils peignent pour la première fois ou qu'ils aiment déjà l'art • Je crée un environnement accueillant et ludique où les enfants se sentent libres d'essayer, d'expérimenter et d'imaginer • Chaque séance encourage la créativité, la résolution de problèmes et le renforcement de la confiance en soi En bref : j’aide les enfants à jouer avec l’art, à acquérir de nouvelles compétences et à être fiers de ce qu’ils créent. 📩 Réservez votre place Les places se remplissent vite !
Cours sur les arts et métiers · Dessin & croquis · Histoire de l'art
Professeur fiable: À qui cela s'adresse-t-il ? Ce cours s'adresse aux étudiants motivés qui visent un diplôme de licence (TU/FH/Akademie) à Vienne. Il suit un modèle de mentorat, offrant un encadrement rapproché et un soutien structuré pour aider les étudiants à se préparer aux examens de Matura et d'admission en architecture avec plus de clarté, d'efficacité et (espérons-le) un risque réduit d'épuisement professionnel. Format et rythme • Rythme recommandé : 2 séances individuelles par semaine, de 3 à 4 heures chacune, se déroulant principalement en présentiel. • Les séances en ligne ne sont proposées que lorsque la présence en personne est impossible. • Début : idéalement 9 à 12 mois avant la date d’admission. • Première séance : évaluation des compétences par un test de dessin et un court questionnaire (préférences, architectes préférés, objectifs). Les étudiants qui présentent des travaux antérieurs sont dispensés du test de dessin. • Langue : anglais (avec traductions/explications si nécessaire). • Âge recommandé : 16 ans et plus 1. Plan de travail — sections principales • Artistique / Représentation : dessin traditionnel (nature morte, qualité du trait, composition), études de formes et de volumes, bases de la couleur et des matériaux, lumière et valeurs, vues architecturales, modélisation physique et sculpture, photographie pour portfolio. • Technique / Graphique : perspective à main levée et construite, lumière et ombre, éléments d'entourage, représentation axonométrique, plans, coupes, élévations, mise en page (typographie, échelle, mesures). • Théorie et contexte : histoire de l’architecture contemporaine, pensée conceptuelle, styles et mouvements, langage et terminologie architecturaux, matériaux et finitions, études de cas. • Outils numériques et professionnels : introduction aux outils 2D et 3D, techniques de présentation, exemples de flux de travail issus de projets architecturaux réels. • Pratique en studio et compétences cognitives : éthique professionnelle, gestion du temps, culture de la critique, fluidité créative, présentation et rhétorique d’une vision, pensée à grande échelle 2. Constitution de portfolio / Lettre de motivation + Test de classement (TU Wien) • Stratégie de portfolio alignée sur la vision de l'étudiant et les critères académiques ; travail par projet avec rétroaction ; pages de portfolio finales soigneusement sélectionnées ; légendes et narration visuelle ; • TU Wien - soutien spécifique comprenant des exemples de lettres de motivation et une préparation aux tests de classement. 3. Impression de l'entretien et du jury • Comment présenter les choix : narration (problème → idée → résolution → apprentissage). • Le jury s'intéresse à : la clarté de la pensée, la visibilité du processus, la curiosité, l'adaptabilité, la culture visuelle, l'attitude. • Préparez des réponses aux questions probables : motivations, œuvres préférées, pourquoi l’architecture, ce que vous avez appris d’un projet, comment vous résolvez les problèmes. 4. Suppléments (facultatifs) • Croquis urbains, visites de musées, événements d'architecture et de design, promenades photographiques, maquettisme 5. Ressources • Livres, articles, études de cas, présentations, modèles 2D et 3D recommandés, le cas échéant.
Architecture · Dessin & croquis · Histoire de l'art
Professeur fiable: Artiste plasticienne et réalisatrice documentaire, je suis diplômée d'un Diplôme National d'Arts Plastiques et d'un Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique aux Arts Décoratifs de Strasbourg (Niveau Master 2, école publique supérieure). J'ai fait 7 ans d'études, dont un an de faculté d'arts plastiques, une classe préparatoire aux écoles supérieures d'art, passé bon nombre de concours, et 5 ans aux Arts Décoratifs. J'ai une solide culture artistique (histoire de l'art et théorie sur tous les courants et époques, écrits critiques, suivis de mémoires, de dossiers de concours et relectures), une forte maitrise des techniques traditionnelles et contemporaines du dessin, de la morphologie, du model vivant, de la peinture (acrylique, gouache, aquarelle, huile, tempera), sur tous supports, modelage et sculpture, dessin de perspective, ... Je suis également compétente dans la préparation aux épreuves plastiques (baccalauréat art et art appliqué, entrée en classe préparatoire, préparation au concours d'écoles supérieures), au soutien scolaire et universitaire des petites aux grandes classes. Pour les élèves et les amateurs : développer des techniques plastiques diverses, adaptées au désir de l'élève autour de divers sujets imposés ou à choisir dans l'ample spectre artistique durant toutes les époques, la découverte et/ou l'approfondissement d'une culture artistique précise au cours d'exercices ludiques. Pour les étudiants en filières spécialisées : Je m'adapte au programme de l'étudiant, restant fidèle à la demande des enseignants tout en accompagnant pas à pas l'étudiant vers une pratique personnelle, une réflexion autonome et assurée. Cet objectif est accessible tout d'abord par l'acquisition des techniques utiles à l'élève (selon classe et parcours) dont il doit s'emparer petit à petit et de manière confiante, le développement d'une sensibilité qui lui est propre, la connaissance précise et concrète des mouvements artistiques et des références utiles à enrichir son travail, l'approfondissement d'un discours construit et critique par rapport à l'art et à son propre travail. Le travail de la prise de parole à l'oral, des situation de concours et de jury d'examen.
Atelier d'art · Histoire de l'art · Cours sur l'art
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Nos élèves de Bwrdw évaluent leurs professeurs de Cours d'Histoire de l'Art.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours d'Histoire de l'Art, nous demandons à nos élèves de Bwrdw de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 49 avis.

L'arabe tunisien, culture et civilisation pour tous (Paris)
Gemma
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Gemma fait preuve de professionnalisme et de pédagogie: ses plans de leçons sont organisés et elle propose des activités à faire à l'extérieur des cours en préparation pour le cours suivant, ce qui est grandement apprécié. Par ailleurs, elle est facile d'approche faisant en sorte que je me suis sentie tout de suite à l'aise et en confiance.
Commentaire de VALÉRIE
Relecture de TFE, mémoire, travaux divers pour amélioration (La Louvière)
Valérie
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En travaillant avec elle, j'ai appris beaucoup de leçons. Elle m'a aidé et guidé dans la préparation de mon TFE et je peux dire que sans elle, je n'aurais pas réussi. J'ai enfin obtenu mon certificat grâce à son aide et à sa flexibilité. .... Merci
Commentaire de GRÂCE
Photoshop, Illustrator, pour débutant et intermédiaire (Genève)
Benoît
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J'ai apprécie particulièrement, le fait de manipuler en recevant les informations et aussi avoir le temps de prendre de notes. Méthode de formation très efficace.
Commentaire de YANN

Questions fréquemment posées sur les cours particuliers d'histoire de l'art à Bwrdw

1. Pourquoi choisir des cours particuliers pour aider mon enfant en difficulté scolaire ?

Les cours particuliers offrent un accompagnement sur mesure qui répond aux besoins spécifiques de chaque élève. Chez Apprentus, nous identifions les lacunes scolaires et proposons un enseignement adapté pour combler ces failles. Nos professeurs particuliers travaillent sur la motivation et la confiance en soi, essentielles pour des progrès académiques durables. Par exemple, un élève en difficulté en mathématiques bénéficie d’explications simplifiées et d’exercices ciblés.

  • Renforcement des bases dans les matières clés.
  • Développement de méthodes de travail efficaces.
  • Suivi individualisé pour une progression rapide.

Grâce à cette approche, les élèves retrouvent le goût d’apprendre et améliorent leurs résultats.

2. Comment les professeurs d’Apprentus adaptent-ils leur méthodologie à mon enfant ?

Nos enseignants personnalisent leur pédagogie en fonction du profil de chaque élève. Lors du premier cours, ils évaluent les forces et faiblesses pour élaborer un plan d’apprentissage adapté.

Méthodes utilisées :

  • Analyse des besoins : identification des lacunes en français, en sciences ou dans d'autres matières.
  • Approche interactive : exercices pratiques et mises en situation.
  • Suivi régulier : ajustement des cours selon les progrès.

Cette pédagogie individualisée favorise la motivation et l’autonomie. Nos professeurs à Bordeaux, souvent issus d’établissements réputés, savent rendre les cours dynamiques et engageants, assurant ainsi une progression constante.

3. Quels sont les avantages des cours particuliers à domicile à Bordeaux ?

Les cours à domicile offrent un cadre familier, propice à la concentration. Apprentus propose des professeurs qualifiés qui se déplacent à Bordeaux et ses environs, comme Talence ou Pessac.

Avantages clés :

  • Environnement rassurant : l’élève apprend sans stress.
  • Flexibilité horaire : cours adaptés à l’emploi du temps familial.
  • Attention exclusive : un suivi personnalisé pour chaque matière.

Cette approche renforce la confiance en soi et permet de travailler sur des lacunes spécifiques, comme la grammaire en français ou les calculs en mathématiques, dans un cadre serein.

4. Comment se déroule un cours particulier avec Apprentus à Bordeaux ?

Évaluation initiale

Le professeur commence par identifier les besoins de l’élève, qu’il s’agisse de combler des lacunes en histoire-géographie ou de préparer un examen comme le brevet.

Cours structuré

Les séances alternent théorie, exercices pratiques et discussions pour consolider les acquis.

Suivi personnalisé

Des bilans réguliers permettent d’ajuster les objectifs. Nos professeurs, souvent diplômés de l’Université de Bordeaux, utilisent des outils pédagogiques modernes pour rendre les cours interactifs. Ce déroulement favorise une progression rapide et durable dans un climat de confiance.

5. Quels types de matières sont proposés pour le soutien scolaire à Bordeaux ?

Apprentus couvre un large éventail de disciplines pour répondre aux besoins des élèves, du primaire au lycée. Nos professeurs à Bordeaux enseignent :

  • Mathématiques : algèbre, géométrie, calcul.
  • Français : orthographe, grammaire, dissertation.
  • Langues : anglais, espagnol, allemand.
  • Sciences : physique, chimie, SVT.
  • Humanités : histoire-géographie, philosophie.

Chaque matière est abordée avec une pédagogie adaptée, visant à renforcer les bases et à préparer les examens comme le baccalauréat. Nos enseignants, souvent issus d’écoles prestigieuses, garantissent un apprentissage de qualité.

6. Comment les cours particuliers d’Apprentus aident-ils à améliorer l’organisation du travail de mon enfant ?

Une bonne organisation est essentielle pour réussir scolairement. Chez Apprentus, nos professeurs à Bordeaux enseignent des méthodes de travail efficaces adaptées à chaque élève.

Approche structurée :

  • Planification : apprendre à gérer son temps et à prioriser les tâches.
  • Techniques d’apprentissage : mémorisation, fiches de révision et cartes conceptuelles.
  • Suivi régulier : conseils personnalisés pour maintenir une routine productive.

Nos enseignants, souvent formés dans des établissements comme l’Université de Bordeaux, aident les élèves à structurer leurs révisions pour des matières comme les mathématiques ou l’anglais, favorisant autonomie et efficacité.

7. Comment les cours de soutien scolaire à Bordeaux favorisent-ils la réussite scolaire ?

Les cours d’Apprentus à Bordeaux renforcent les compétences académiques et la confiance des élèves, clés de la réussite scolaire. Nos professeurs, souvent diplômés d’institutions prestigieuses comme l’Université de Bordeaux, Kedge Business School ou Sciences Po Bordeaux, adaptent leurs méthodes pour combler les lacunes et préparer aux examens (brevet, baccalauréat).

  • Progrès mesurables : amélioration des notes en mathématiques, en français ou en sciences.
  • Confiance renforcée : un accompagnement bienveillant motive les élèves.
  • Préparation ciblée : révisions efficaces pour les grandes écoles bordelaises comme le lycée Montaigne ou Camille-Jullian.

Ce soutien personnalisé garantit des résultats durables.

8. Quel est le coût moyen d’un cours particulier de soutien scolaire à Bordeaux ?

Sur notre plateforme, le prix moyen d’un cours particulier de soutien scolaire à Bordeaux est d’environ 20 € par heure, avec une fourchette allant de 15 € à 40 € selon l’expérience du professeur et la matière enseignée.

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