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Ce cours initie les étudiants à la langue chinoise standard et est conçu pour les étudiants n'ayant pas ou peu d'antécédents en mandarin parlé ou écrit. Les étudiants de ce cours se concentrent sur l'apprentissage du vocabulaire essentiel, la pratique de la prononciation, et comprendre des structures grammaticales simples. Cette connaissance prépare les étudiants à communiquer efficacement en mandarin sur un éventail limité de sujets liés au quotidien situations. Les élèves pratiquent l'écoute et la parole dans des situations réelles, apprennent à lire et écrire des caractères chinois, et examiner comment la culture et la langue interagissent en Chine. Les activités en classe et les travaux de cours visent à aider les étudiants dans leur développement de l'oral compétence et confiance nécessaires pour initier des conversations simples

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Dans mon travail, j'essaie de transmettre à mes élèves les acquis que j'ai intégrés au cours de mon cursus. Je place l'organisation au centre du travail scolaire, tant au niveau temporel (en faisant des plannings par exemple, si ça peut aider l'élève) que pour l'apprentissage en lui même. Je fais aussi en sorte que l'élève trouve sa propre méthode de travail, en essayant différents moyens d'apprendre (surligner, faire des fiches, répéter a haute voix, apprendre le cours puis s'exercer ou en s'exerçant...) Enfin, j'essaye de faire en sorte de montrer à mes élèves l'intérêt de ce qu'ils apprennent, parce qu'il est extrêmement difficile de s'investir quand on ne voit pas pourquoi on travaille.

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Élève -ingénieur, je propose une pédagogie individualisée pour des cours en maths, en physique (niveau secondaire et universitaire ) et en informatique (Programmation , Excel/VBA, base de données/Access). Avec l'élève, nous reprenons la matière vue en classe. J'aborde la matière théorique autrement en pointant les points difficiles et en offrant des explications supplémentaires. Ensuite, l-on s’entraîne en refaisant des exercices. Dans ma manière d'enseigner, j'apprends à mes élèves à réfléchir par eux-mêmes, à ouvrir leur esprit et à avoir confiance en eux.

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Je suis un enseignant qualifié avec 7 ans d'expérience dans les écoles secondaires britanniques et je suis spécialisé dans le tutorat en mathématiques (jusqu'à KS3). J'utilise la technologie pour inspirer et responsabiliser les étudiants. Mon approche consiste à appliquer une méthode d'enseignement différente en fonction du type d'apprenti que mes élèves sont. Mon objectif n'est pas seulement de les aider à améliorer leurs notes mais finalement de restaurer leur confiance dans la matière enseignée.

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Bonjour, Qui suis je? Consultant sénior dans le domaine de l'informatique. Je propose d'aider les élèves de progresser et de s'approprier de l'univers des maths en termes de méthode de travail et du raisonnement. Pédagogie et suivi? A la suite d'une séance d'évaluation, mettre en place le moyen pédagogique individualisé en fonction du niveau déjà acquis et l'objectif à atteindre. Un point de suivi régulier avec les parents pour évaluer la courbe de progression.

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Diplômé d'un master en physico-chimie des matériaux, je propose des cours de physique-chimie, mathématiques et SVT. Je me déplace à domicile ou propose cours en ligne via webcam et tableau partagé pour du soutien scolaire ou des cours. 9 ans d'expérience dans les cours particuliers, 1 an comme professeur en lycée professionnel et 1 an en centre de formation. J'aide l'élève à se remettre à niveau et à renforcer ses connaissances. Très patient et à l'écoute, je cherche où se situent ses difficultés et aide à les surmonter. Elles sont parfois là où on ne pense pas. Je m'adapte à ses besoins et lui donne des conseils, des astuces, des outils pour s'organiser dans son travail et rentabiliser des efforts. Plus qu'une simple aide aux devoirs, je propose à votre enfant une méthode de travail qu'il pourra réutiliser dans de nombreux domaine.

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Besoin d'un coup de pouce en maths ? Je propose des cours de mathématiques personnalisés pour tous niveaux, allant du lycée à l’université. Je vous aiderai pour comprendre le cours et les exercice. Plus précisément, je propose : - Aux lycéens : en plus des explications théoriques, je donne des conseils précis de rédaction et techniques pour optimiser le temps lors des devoirs, pour maximiser sa note. - Aux étudiants : matières spécifiques : algèbre linéaire, analyse, probabilité, statistiques. J’ai été engagé comme assistant étudiant par la section de Mathématique de l'EPFL lors de mon Bachelor ce qui m’a appris les meilleures techniques d'enseignement. Je suis maintenant étudiant en Master à l’ETH Zürich. A bientôt !

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J'enseigne les mathématiques, la physique, la chimie et le français de la primaire à la terminale: je mets beaucoup plus l'accent sur la méthodologie et la mise en confiance. Ce qui permet aux élèves d'aborder la matière plus aisément. J'accompagne les élèves tout au long de l'année avec un suivi personnalisé pour chaque élève: méthodologie, préparations aux examens, optimisation et gestion du temps. Aides aux devoirs, aux revisions, préparation des fiches révisions, corrections des examens, conseils personnalisés.

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Je suis étudiant en master 2, je fais le double diplôme d’ingénieur à HEC et à Gramme . Je suis très à l'aise avec les plus petits du primaire comme avec les plus grands du secondaire. Mon but est de répondre aux questions des élèves de manière simple avec beaucoup d'exemple. En effet, comprendre la matière en profondeur par ces moyens est essentiel pour pouvoir s'adapter aux différentes questions le jour de l'interrogation ou de l'examen.

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Bonjour, Je m'appelle Adrien, j'ai 27 ans. Je donne des cours particuliers en Mathématiques et Physique depuis plus de deux ans aux élèves du secondaire pour remédier à leurs problèmes durant l'année, préparer leurs examens ou encore pour corriger les interro qui se sont mal passées. Votre enfant a besoin d'aide ? Contactez-moi, je suis là pour satisfaire au mieux à votre demande.

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Cours 100% en ligne (zoom) préparation BAC. Les du succès sont pour moi : 1) L'attitude (La confiance en soi, persévérance) 2) La connaissance 3) L'entrainement Au-delà de la transmission des connaissances il est absolument crucial de motiver et de rappeler aux étudiants qu'ils sont capables de réussir! Beaucoup d'étudiants ont des lacunes et souvent ce n'est pas une question de connaissance mais de mindset. Le socle de tous mes cours c'est le travail sur la confiance en soi et le changement de mindset. Les cours se déroulent de la manière suivante: - Revue de la théorie - Exercice type Khôle (format Mat sup) avec passage au tableau - Préparation Épreuve Bac Classe de 4 étudiants maximum. Si vous êtes intéressé, n'hésitez pas à m'envoyer un message, je vous répondrai avec plaisir !

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Je suis une étudiante en Biologie et je donne cours de sciences à des élèves du se secondaire ou primaire. Je peux aider en Math et en Sciences. J'aime trouver des astuces qui permettent de rendre la compréhension plus sympa. N'hésite pas à me contacter si tu as des complications avec ces matières !

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Actuellement en attente d’un début de formation pour le métier de pilote de ligne à CAE Bruxelles, je souhaiterais travailler en tant que tuteur en Mathématiques et Physique. Après avoir effectué une classe préparatoire scientifique, j’ai intégré une école d’ingénieur, ce qui m’a permis d’accroitre mes connaissances scientifiques et d’être a la hauteur pour aider des étudiants à mieux comprendre et progresser. J’ai donc pu mettre à disposition ma flexibilité, mes connaissances et ma pédagogie a des collégiens et lycéens durant deux ans. Je me tiens bien entendu à votre disposition pour un éventuel entretien.

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Bonjour, Je suis actuellement étudiant en HEC à l'Université de Lausanne. Je met à disposition des cours de langues dont le Français qui est ma langue maternelle et l'Anglais à un niveau courant (B2). De plus, je vous propose des cours de mathématiques pour aider à l'approche d'interrogations ou d'examens. Mon but est de m'adapter aux besoins de chaque élève afin d'analyser les potentielles lacunes ou d'approfondir certaines notions. Je reste a votre disposition pour tout autre information.

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Bonjour, Je m’appelle Lison, j’ai 20 ans. Je suis diplomée d’un Bac ES mention Bien et d’un DUT en Gestion des entreprises et des administrations. Je propose des cours particuliers/ aide aux devoirs aux élèves de la primaire au lycée. A l’écoute, je ferai tout pour m’adapter à mon élève, à son rythme et ses attentes pour l’aider au mieux dans sa scolarité. N’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations.

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ENGLISH & FRENCH VERSION BELOW : Check my profile for more information about me ! / Allez voir mon profile pour plus d'informations ! Methods: Following an initial analysis of the student's level, his strengths and his objectives, I define with him / her an educational strategy in terms of areas of improvement, working methods, frequency of lessons and of supports used. CONDUCT OF A TYPICAL SESSION 1- Answer the student's questions (class points, exercises and corrections given in class) 2- Evaluate the student's understanding (direct questions, direct application exercises, quiz...) 3- Verification of the work requested from the student Identification of any misunderstandings Detailed explanation of questions not included Correction of any errors Solving method tips and tricks 4- For all the exercises / annals made together, the student is strongly encouraged to do everything again alone and to write them clean. The student is also asked to note any difficulties encountered as well as the time spent on each exercise. The aim of this approach is: Validation of assimilation Editorial assessment Evaluating effectiveness (speed, absence of faults, etc.) 5- Summary point - Report of the session FRENCH VERSION : Méthodes : Suite à une première analyse du niveau de l’élève, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, de méthodes de travail, de fréquence des cours et de supports utilisés. DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE TYPE 1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe) 2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève) 3- Vérification du travail demandé à l'élève Repérage des éventuelles incompréhensions Explication détaillée des questions non comprises Correction des éventuelles erreurs Conseils méthode de résolution et astuces 4- Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif : La validation de l’assimilation L’évaluation de la rédaction L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...) 5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance

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Etudiante en deuxième année de licence de physique chimie, je propose des cours de maths et / ou physique chimie. Mon but est de faire progresser l'élève en répondant à ses questions de cours, en le faisant s'exercer à l'écrit dans le but de préparer des examens ou des interrogations mais également en lui apportant une méthode de travail pour réussir dans les disciplines enseignées