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Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de maths sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à Dauphin, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

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13125 professeurs particuliers de maths à Dauphin

Julien

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112€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Cours particuliers pour élèves du collège de Genève, écoles privées et universités

Cours particuliers pour élèves du collège de Genève, écoles privées et universités

En tant qu'enseignant spécialisé en mathématiques, physique et informatique, je propose des cours particuliers à domicile pour les niveaux collège en Suisse, ainsi que jusqu'à la deuxième année de l'université et de la haute école. Je suis entièrement dévoué à l'enseignement à domicile et je suis prêt à accompagner des élèves motivés qui souhaitent progresser considérablement dans ces matières. En fonction de vos besoins et de vos objectifs, mon accompagnement vous permettra de : - Vous remettre sur la voie de la réussite si vous êtes en situation d'échec. - Améliorer rapidement vos notes en mathématiques, physique et informatique. - Obtenir d'excellents résultats à vos examens de fin d'année (baccalauréat/maturité). - Approfondir le programme de terminale afin de vous préparer de manière optimale à l'université ou à une classe préparatoire d'une grande école. Il est important de noter que le travail personnel régulier et en quantité suffisante de la part de l'élève est indispensable en complément des cours particuliers. Sans cet investissement personnel, l'efficacité des cours peut être considérablement réduite. Cependant, lorsque l'élève fournit un travail personnel adéquat, une amélioration significative des résultats est systématiquement obtenue. Je suis là pour vous accompagner dans cette démarche et vous aider à atteindre vos objectifs académiques.

Annaelle

46€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Étudiante en Master à l'EPFL - Tutrice expérimentée depuis 6 ans en Mathématiques, Physique, Sciences, Informatique, langue française.

Étudiante en Master à l'EPFL - Tutrice expérimentée depuis 6 ans en Mathématiques, Physique, Sciences, Informatique, langue française.

Je suis étudiante de Master à l’EPFL. Je donne des cours depuis 6 ans dont certains en tant qu’assistante professeure à l’EPFL avec le service de promotions de l’EPFL. J’ai donc beaucoup d’expérience dans le domaine de l'enseignement et l’interaction avec les élèves. Au-delà de devoir comprendre le cours et s’exercer, il est aussi très important de trouver sa propre méthodologie de travail pour une assimilation optimale. En effet, chaque élève étant unique il est important de s’adapter à chacun et de comprendre la méthodologie qui lui correspond pour pouvoir atteindre d’excellents résultats. Apprendre à apprendre : prendre conscience de ses méthodes d’apprentissage, reprendre confiance en ses compétences intellectuelles, développer sa propre stratégie d'apprentissage, est ce dont l'élève a besoin pour progresser et atteindre ses objectifs. Par ailleurs, je suis très patiente et très investie car j’aime aider les autres. Les Mathématiques m’ont appris la rigueur et l’organisation que je transmettrai avec grand plaisir à mes élèves. Mes cours s’adressent aux élèves du Gymnase et aux degrés inférieurs (degré secondaire I, primaire).

Maxim

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72€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Psychopédagogue et enseignant : cours particuliers (pour les élèves du secondaire), remédiations, CE1D, etc.

Psychopédagogue et enseignant : cours particuliers (pour les élèves du secondaire), remédiations, CE1D, etc.

Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu'enseignant, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles et dans une école de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) et avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, etc.). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. J’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves du premier degré du secondaire : mathématiques, français, histoire, géographie, etc. Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », ... Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.

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Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Maths, nous demandons à nos élèves de Dauphin de les évaluer.

Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.8 sur 5 sur une base de 18 avis.

“ Phuong m'a fait bonne impression : sérieuse, patiente, ponctuelle, sympathique, et bonne maîtrise des matières qu'elle propose. Mon fils est satisfait. 🙂 ”

“ Charlotte m'a bien aidé lors de ce premier contact. Elle a su être à l'écoute et ses explications sont claires. Merci Charlotte!!! ”

“ Leslie est très compétente et à su captiver l'intérêt pour les maths à mon ado de 15 ans. C'est la meilleure d'après lui ! ”

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