Ayant terminé ma deuxième année de droit à l’université Paris Panthéon-Assas, je met à disposition mon temps et ce dans les mois d’août et de septembre, afin d’accompagner de façon dynamique mais avant tout en étant à l’écoute des besoins de votre enfant dans du soutient scolaire / cours particuliers. Je dispense des cours dans toutes les matières (sauf langues) jusqu’au niveau 3e étant entendu que j’ai suivi les spécialités Mathématiques et Géopolitique en terminale et Physique-Chimie jusqu’en première, ce qui m’a donné une grande polyvalence notamment pour donner des cours. J’ai acquis mon expérience dans ce domaine dans un premier temps en ayant eu l’opportunité de suivre bénévolement durant mes années lycée des collégiens dans de l’aide au devoirs. En outre, dans un second temps, j’ai suivi aussi bien ponctuellement que régulièrement des élèves tout à long de l’année à la suite notamment d’un stage effectué avant leur rentrée scolaire afin d’appréhender au mieux et sereinement cette dernière.

Je m'appelle Sixtine. Je suis diplômée de master CPE et est une licence d'histoire géographie. C'est avec plaisir que je j'aiderais votre/vos enfant(s). Dynamique et à l'écoute j'aime partager mes connaissance. Je suis CPE contractuel et aime faire de l'aide aux devoirs. J'ai été AED (assistant d'éducation/surveillant) en collège pendant 3 ans et été enseignante en BTS. Durant mes années de travail j'ai été aussi assistante pédagogique, j'accompagnerai des élèves en classe afin d'aider un groupe qui avaient des difficultés. J'ai aussi fait beaucoup de devoirs faits en établissement sur tout les niveaux du collège. J'ai aider les élèves en préparation au brevet ou au bac. J'ai aidé de nombreuses personnes à validé leur diplôme. Je suis dynamique et j'aime prendre le temps d'expliquer les choses. Aillant eu beaucoup de difficulté durant mes études, j'ai appris beaucoup de "techniques" pour apprendre plus simplement. De plus je suis spécialisée dans les enfants avec des troubles dys.

Bonjour Madame, Monsieur,   Je suis un étudiant de 20 ans ayant étudié en Droit à l'Université Panthéon Assas et m'étant réorienter en BUT GEA (Gestion des Entreprises et des Administrations). Je propose mes services afin d'aider votre enfant là où ce dernier a des difficultés. En effet, le voir évoluer sera une réelle source de satisfaction me concernant. Ayant un petit frère collégien, cela n'a jamais été une corvée mais une réelle partie de plaisir. Je suis capable et performant afin d'aider votre enfant dans plusieurs matières telles que le Français, l'Histoire, les Mathématiques... En espérant vous avoir convaincu.   Ma méthodologie s'applique aussi bien à des élèves en primaires qu'au lycée, ma façon de procéder s'adaptera cependant.   Je vais vous présenter ma méthodologie sous forme d'étapes par tirets : - Premièrement, je vais faire la connaissance de l'élève en revoyant les bases de ce qu'il a appris et compris. - Par la suite, nous allons présenter ce que l'élève a déjà appris sous forme de "fiche révision" avec les mots clés afin que ses révisions à l'avenir soient beaucoup plus facile. - Ensuite, nous allons nous concentrer sur les points où l'élève rencontre des difficultés afin de l'accompagner au mieux possible afin qu'il comprenne. - Lorsque ce dernier aura compris, nous allons donc continuer la fiche révision en y mettant les points qui posaient problème. - La prochaine séance, je vais vérifier qu'il a bien appris et bien compris ce qui lui était demandé, si ce n'est pas le cas des explications plus précises lui seront données.   Cette méthode que j'applique à mon petit frère collégien (et que j'ai appliqué lors de ma scolarité) fonctionne parfaitement. Je me ferai un plaisir d'aider votre enfant là où ce dernier rencontre des difficultés.   Bien à vous, Eitan

Les mathématiques sont une des matières fondamentales pour tous. Leur enseignement fait partie du cursus obligatoire et est évalué à plusieurs moments (notamment lors du Brevet des Collèges ou du BAC en enseignement scientifique). Nous savons tous ici que ce n'est pas une matière simple mais je suis là pour vous aider à comprendre vos cours et vous aider à avancer et surmonter vos difficultés.

Je propose des cours de mathématiques, physique-chimie et d'anglais niveau collège et lycée. Après avoir aidé un jeune terminal pendant 1 an, j'aimerai continuer à donner des leçons personnalisées de mathématiques, physique et d'anglais grâce à toutes les astuces et les supports de cours ou d'exercices que j'ai conservés. En effet, après avoir effectué une classe préparatoire scientifique et aéronautique intégrée à l'ENAC (Ecole Nationale de l'Aviation Civile), j'y suis aujourd'hui élève pilote de ligne. De plus, je possède un bac anglais européen mention TB, avec les spécialités maths, physique et LLCE (Langue Littérature et Culture Etrangère). Aussi, j'ai obtenue le niveau C1 (Advanced) à l'examen Cambridge d'anglais. Je suis disponible en ligne ou bien en présentiel entre Nantes et Montaigu pendant l'été puis à Brest en Septembre et Octobre.

Bonjour Je me présente, j'ai obtenu mon CAPES/CAFEP Mathématiques. Je suis titulaire d'un Master 2 en Mathématiques et d'un master dans le métier d'enseignement Mathématiques à Paris , détenant plus de cinq ans d'expérience dans l'enseignement dans des établissements scolaires. Je propose mes cours de soutien en Mathématiques et Physique-Chimie pour les élèves du collège et Lycée en présentiel à Paris

Ce cours de Physique-Chimie et Mathématiques est spécialement conçu pour les élèves du collège et du lycée, visant à renforcer leurs compétences dans ces matières fondamentales et à les préparer efficacement aux examens nationaux. Physique-Chimie : Collège : Introduction aux concepts fondamentaux de la physique et de la chimie, y compris les forces, l'énergie, les états de la matière, les réactions chimiques et les propriétés des éléments. Les élèves apprendront à observer, expérimenter et comprendre les phénomènes naturels à travers des activités pratiques et des démonstrations interactives. Lycée : Approfondissement des notions abordées au collège avec des sujets plus complexes tels que la mécanique, l'électricité, la thermodynamique, la chimie organique et inorganique, et les équilibres chimiques. Le cours inclut des travaux pratiques pour développer les compétences expérimentales des élèves et les préparer aux épreuves du baccalauréat. Mathématiques : Collège : Renforcement des bases en arithmétique, géométrie, algèbre et probabilités. Les élèves apprendront à résoudre des problèmes, à utiliser des outils mathématiques pour modéliser des situations réelles et à développer leur pensée logique et critique. Lycée : Étude avancée des fonctions, des suites, des statistiques, des probabilités, de la trigonométrie, et de l'analyse. Le cours inclut des exercices variés pour préparer les élèves aux examens du baccalauréat, ainsi que des activités pour développer leur capacité à argumenter et à démontrer des résultats mathématiques. Objectifs du Cours : Renforcer les bases et approfondir les connaissances en physique-chimie et mathématiques. Développer des compétences analytiques et expérimentales. Préparer efficacement les élèves aux examens et concours. Stimuler l'intérêt et la curiosité pour les sciences et les mathématiques. Méthodologie : Cours interactifs avec des explications claires et détaillées. Exercices pratiques et travaux dirigés. Expériences de laboratoire et démonstrations en physique-chimie. Soutien personnalisé et sessions de révision intensives. Ce cours vise à offrir aux élèves une compréhension solide et intégrée des sciences physiques et des mathématiques, en les aidant à atteindre leurs objectifs académiques et à développer une passion pour ces matières.

Planification d'un planning de cours adapté au niveau de l'élève pour l'accompagner au mieux dans sa formation. Préparation des examens nationaux , programme français , et même préparer au supérieur (Classes préparatoires, Médecine...) Les séances contiennent des cours , exercices d'application et exercices d'approfondissement selon le besoin.

Des cours organisés sous forme de quizz en début de séances sur les connaissances essentielles du cours . Par la suite des exercices à résoudre en autonomie dans un premier temps afin d’évaluer les acquis de l’élève au fil des séances . Enfin une partie de correction des exercices , puis un débriefing de la séance (points positifs et négatifs) .

MON COURS : Ayant fait deux masters en mathématiques et en histoire et philosophie des sciences, je propose mes services en tant que précepteur de mathématiques. Mon approche est une approche bienveillante, méthode et structurée : fort de mon expérience de plus de sept ans dans l'accompagnement scolaire, j'ai conscience qu'un élève doit être encouragé, accompagné et guidé ; et que pour ce faire, l'enseignant doit être en mesure d'identifier ses difficultés, ses points forts, et de lui poser un cadre bienveillant, dans lequel l'élève a droit de faire des erreurs, mais rigoureux. Dans le cadre d'élèves au collège ou au lycée, j'envoie systématiquement un compte-rendu de la séance aux parents pour les informer sur les points abordés, les points maîtrisés et les points à consolider : cela vous permet de suivre l'évolution de votre enfant et de cerner ses difficultés. Pour les élèves adultes (reprise d'études, préparation au CRPE), le compte-rendu est directement envoyé à l'élève. En mathématiques, il est important de s'exercer : les exercices ont parfois des têtes différentes, mais ils demandent en réalité d'utiliser toujours les mêmes méthodes. L'enjeu de l'accompagnement est donc multiple : - l'élève doit apprendre à choisir la bonne méthode pour résoudre l'exercice ; - il faut que l'élève comprenne les méthodes ; - il faut donc qu'il comprenne les objets qu'il manipule. C'est le prisme au travers duquel je propose de vous accompagner vers la réussite. Une séance type se déroule comme suit : - Accueil de l'élève, bilan du cours de la semaine - Estimation des difficultés et explications - Exercices - Indications et conseils pour progresser (sera aussi indiqué sur le compte-rendu) De plus, je peux être contacté en semaine pour une vérification rapide ou si l'élève a des questions, il ne faut donc pas hésiter à en profiter, je réponds dès que je peux ! Je suis ouvert à toute demande de méthodologie ou d'accompagnement particulière, donc n'hésitez pas à prendre contact si vous avez des questions ! *** MES CONVICTIONS : Ayant fait de longues études en mathématiques, je suis, comme toute personne formée et diplômée, compétent, méthodique et rigoureux. Je suis également un professeur très expérimenté : j'accompagne des élèves depuis plus de sept ans, et j'ai été confronté à divers profils : tous les élèves sont différents et je possède des méthodes pour tous les accompagner : quasiment tous ont progressé, parfois drastiquement. Je suis un professeur animé par des convictions profondes : - je crois que tous les élèves ont le potentiel d'avoir de meilleurs résultats et que "la bosse des maths" n'existe pas ; - je défends que les élèves ont le droit à l'erreur, ont droit d'avoir des difficultés, et que ces difficultés constituent une épreuve à surmonter et non pas une chose dont il faut avoir honte ; - je suis convaincu que la posture du professeur de soutien scolaire, qui se doit d'être bienveillant, est importante pour que l'élève progresse. Ainsi, je considère que l'empathie et la bienveillance sont des qualités essentielles à tout accompagnement scolaire. Bien sûr, cela ne doit pas se faire au détriment des exigences du programme et de la rigueur propre aux mathématiques. Je ne pense pas que cela soit incompatible, bien au contraire : lorsqu'un élève admet ses difficultés, il se montre vulnérable, et ce n'est pas facile. C'est en ce sens qu'il est important que le professeur se positionne en mentor bienveillant, et que les difficultés soient vues comme un outil de travail, non pas comme quelque chose qu'on peut reprocher à l'élève. Ainsi, instaurer une relation de confiance est nécessaire et cela ne se peut que si le professeur se montre compréhensif et empathique. C'est ainsi quelque chose que je suis, afin de garantir que les séances soient positives et, pour citer mes élèves, "de leur faire aimer les maths".

Étudiante en médecine (4e année), je propose des cours de remise à niveau en sciences. Sous forme de soutien scolaire pendant l’année, j’adapte l’été pour commencer l’année scolaire sereinement, sans lacunes Je pars des besoins de l’élèves en reprenant avec lui ses incompréhensions et les grands points du programme pour un rappel général. En fonction des besoins, la séance peut se faire sous forme d’exercices ou de rappels de cours.

La première séance est une séance pour évaluer le niveau de l'élève et identifier ses lacunes afin d'établir par la suite un plan de travail clair pour atteindre les objectifs recherchés que ce soit une remise à niveau , un accompagnement aux devoirs ou la préparation d'un examen. Ayant été moi-même élève de prépa pendant trois ans avant de passer les concours des écoles de commerce , je suis en mesure d'aider chaque élève à s'améliorer en développant une méthode de travail rigoureuse et efficace.

En 3e année de mathématiques je passe les concours pour les grandes écoles l’année prochaine. Je suis également titulaire d’une licence de chimie. J’enseigne par passion et cherche à faire comprendre les notions à un niveau intuitif et non à faire apprendre une recette et à la ressortir à chaque exercice. Les mathématiques ne sont pas abstraites, et c’est ce que je m’efforce de faire voir :)

Mes cours sont faits après une évaluation des savoirs de l'enfant, de ses difficultés. Mes cours sont individualisés en fonction de chacun. Je suis professeure des écoles spécialisées et travaille aussi avec les enfants en très grande difficulté scolaire ou en situation de handicap. J'ai 38 ans d'expérience. Je suis patiente, compréhensive. Je suis très motivée et passionnée par mon métier. Je travaille aussi la confiance en soi, la concentration, la mémorisation, tout ce qui peut permettre à l'élève de progresser. Au plaisir de travailler ensemble.