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Cours particuliers à 11e Arrondissement

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2560 professeurs particuliers à 11e Arrondissement

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2560 professeurs particuliers à 11e Arrondissement

Professeur fiable: 🎶 Rejoignez nous – L’art de la musique, la chaleur du soleil ☀️ Vous rêvez d’apprendre la musique dans un cadre chaleureux, professionnel et inspirant ? Studio artistique et culturel basé à Paris 14e, vous ouvre ses portes ! 🎵 Nos cours professionnels : • Cours de Violon et Alto – Tous niveaux, de l’initiation au perfectionnement • Cours de piano – Technique, interprétation et accompagnement • Cours de chant lyrique et technique vocale – Respiration, projection, diction, répertoire classique et moderne • Cours collectifs en petit groupe (à partir de 2 personnes) – Une approche dynamique et conviviale • Formation musicale (solfège, analyse, dictée, rythme) – Une base indispensable pour progresser • Préparation aux concours, auditions et examens – Accompagnement sur mesure avec des enseignants expérimentés 👩‍🏫 Une équipe pédagogique d’exception Nos professeurs sont diplômés des grands établissements français (CNSMDP, CRR de Paris, École Normale de Musique de Paris, etc) et possèdent une solide expérience d’enseignement en France, à Taïwan et en Chine. Nous offrons un enseignement rigoureux mais bienveillant, adapté à chaque élève, avec une approche pédagogique moderne et multiculturelle. 🌟 Pour qui ? • Enfants, adolescents et adultes • Débutants, amateurs passionnés ou musiciens en voie de professionnalisation • Cours disponibles en français, anglais et mandarin 📍 Lieu des cours Dans le 14e arrondissement de Paris – proche métro, bus, et accessible à tous. --- ✨ La musique éclaire la vie – Venez faire briller la vôtre ✨
Violon · Chant · Solfège
Professeur fiable: Paysagiste concepteur depuis 10 ans, je propose des cours personnalisés adaptés à votre niveau et à vos besoins spécifiques, en particulier pour ceux qui souhaitent maitriser les logiciel de CAO et DAO. Logiciels enseignés : - Adobe Suite : Photoshop, Illustrator, InDesign - CAO : AutoCAD, SketchUp, Twinmotion - Approche intégrée : Capacité à enseigner l'utilisation combinée de plusieurs logiciels - Paysage : Conception de projets de paysage, réalisation de plans et modélisations... - Palettes graphiques : Formation à l'utilisation de tablettes graphiques - Projets : Accompagnement et aide pour vos projets professionnels ou académiques Méthodologie et Démarche : Je privilégie une approche pédagogique active et personnalisée, adaptée aux besoins et au rythme de chaque élève. Mes cours sont structurés autour de projets pratiques et de cas concrets, permettant ainsi une mise en application immédiate des compétences acquises. Déroulement type d'un cours : - Introduction et objectifs : Présentation des objectifs du cours et des compétences à acquérir. - Révision et théorie : Courte révision des notions précédemment vues et introduction théorique des nouvelles notions. - Démonstration : Démonstration en direct des techniques ou logiciels étudiés. - Pratique guidée : Exercices pratiques réalisés par l'élève avec mon accompagnement. - Feedback et ajustements : Retour sur les travaux de l'élève, corrections et conseils pour s'améliorer. - Conclusion et planification : Synthèse des acquis et planification des objectifs pour la prochaine séance. À qui s'adressent les cours : - Étudiants : Élèves en paysage, design, architecture, ou graphisme souhaitant développer leurs compétences techniques. - Professionnels : Paysagistes, architectes, designers cherchant à perfectionner leur maîtrise des logiciels. - Passionnés : Toute personne désireuse d'apprendre les bases ou de se perfectionner dans les logiciels de conception, de modélisation et de post-prod.
Logiciels de cao (cad) · Adobe photoshop · Paysagisme
Théorie de la musique · Musique jazz · Clavier (musique)
Professeur fiable: Prenez soin de votre voix et offrez-vous un coaching vocal de qualité avec une pédagogue passionnée et bienveillante. Découvrez une approche originale et personnalisée pour développer votre potentiel vocal ! Qui suis-je ? Je suis Edith, coach vocal et auteure-compositrice-interprète. J’ai eu l’honneur d’être formée à l’enseignement musical au sein de l’école Richard Cross, qui dispense une pédagogie originale, inclusive et complète. J’enseigne le chant et la prise de parole en public depuis 2019, au sein de diverses structures. Musicienne et chanteuse tous styles, je transmets avec passion mes connaissances pratiques et théoriques de la musique, et j’appelle mes élèves à expérimenter leur instrument vocal avant tout. Ce que je vous propose : Je vous aide à approfondir vos connaissances dans de nombreux domaines : interprétation, mémorisation des textes, polyphonie et oreille mélodique, sens rythmique, gestion du trac pré-performance, respiration... parce qu’un chanteur est AUSSI un musicien aux multiples capacités ! Pour qui ? Vocalistes tous niveaux, cours spécialisés ados (+13)/adultes. Possibilité de cours en duo en présentiel, stages de groupe à venir. Où ? En studio sur Paris ou Ivry-Sur-Seine, au domicile de l’élève ou en distanciel via Zoom Quand ? Créneaux dispos le : Lundi jusque 18h Mardi jusque 18h Mercredi après-midi Jeudi jusque 16h Vendredi jusque 18h Samedi pour les créneaux d'1h30. Cours individuels d’une heure hebdomadaire (adaptable selon besoin et envie des élèves). LES AVANTAGES ️Pour ceux qui prennent un forfait cours individuels, réduction sur les ateliers collectifs ️Pour ceux qui font partie de la CHORALE DU LABO d'Ivry, 5€ de réduction sur les cours individuels et les ateliers Élèves anglophones ou hispanophones bienvenus. À très bientôt pour une année toute en musique ! Bien à vous, Edith
Chant · Voix (musique)
Professeur fiable: Après avoir obtenu mon baccalauréat littéraire mention BIEN, je me suis dirigée vers le droit. J'ai alors intégré la faculté de Créteil, dans laquelle j'ai suivi une licence de droit français/espagnol. Tout en étudiant le système juridique français, j'ai découvert le fonctionnement d'un système qui m'était auparavant étranger. Surtout, j'ai pu pratiquer au quotidien l'espagnol et ainsi me perfectionner. Aujourd'hui, j'intègre un master bilingue franco-espagnol mention droit international à l'Université de Nanterre. J'ai également décidé de suivre en parallèle une formation de droit pénal et de criminologie à l'Institut de Criminologie de Paris. Ma méthode d'enseignement varie en fonction des élèves. Autrefois, j'ai pu donner des cours particuliers en vue de préparer au baccalauréat. Ainsi, il fallait cibler les difficultés de l'élève (propres à chacun) et travailler en conséquent. Si parfois l'élève aura quelques difficultés relatives à la méthodologie, un autre relèvera certains problèmes liés à la concentration ou à la méthode de mémorisation. Il est donc important d'adapter les cours en fonction de chacun. De manière plus générale, s'il y a bien une chose que j'ai pu comprendre tout au long de ma scolarité, la manière d'enseigner (avec engouement, de bonnes relations avec l'élève...) joue un rôle crucial dans la réussite de l'étudiant. Je propose ainsi mon aide aux étudiants en licence qui chercheraient à acquérir une méthodologie juridique ou bien qui auraient besoin d'explications dans les matières enseignées telles que le droit civil, le droit administratif, le droit des obligations, le droit des contrats, le droit pénal, l'introduction au droit, l'histoire du droit, le droit constitutionnel...
Droit
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Saina - Paris36€
Professeur fiable: Niveau débutant : Durée prévue : environ 12 et 18 mois / 1 heure de cours par semaine 1. 3 ou 4 sessions de théorie musicale contenant la structure des instruments et la notation occidentale (avec une brève explication historique de la raison pour laquelle nous utilisons ce système de notation aujourd'hui). 2. Commencez par le premier et deuxième livre du conservatoire de musique qui met l'accent sur l'exécution précise des notes et du rythme. Exercices d'écoute concrets : Avant d'expliquer un concept musical, les élèves sont encouragés à écouter des exemples proposés d'une forme, d'un genre ou d'un style spécifique et à exprimer leur analyse en classe. 3. Enseignement de la posture correcte et de la façon de se concentrer sur le corps et la respiration pendant le jeu. 4. Début des exercices d'improvisation basés sur les rythmes des poèmes persans : À ce niveau, on n'utilise pas de notation occidentale et on se base uniquement sur les rythmes répétitifs des poèmes et la créativité mélodique. Niveau intermédiaire : Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine 1. Enseignement d'études et de pièces techniques en mettant l'accent sur l'utilisation de la notation occidentale et en prêtant attention aux points verbaux qui ne sont pas inclus dans la notation (À ce niveau, les élèves ne devraient pas avoir de difficultés à lire les notes). 2. Le début de l'enseignement du Radif (répertoire pratique de la musique persane) sans utiliser la notation et entièrement oralement. 3. Continuer les exercices d'écoute pour comprendre la différence entre les modes et les concepts liés à la musique iranienne. 4. Mémoriser les morceaux, les exécuter en se basant sur la mémoire et la précision de la logique des phrases et de la précision modale. 5. Exercices d'improvisation basés sur les modes de la musique iranienne. Il est demandé à l'élève de faire des phrases musicales après avoir appris chaque mode (selon la logique qu'il a entendue et apprise dans les morceaux). 6. Les premières expériences de concert et d'enregistrement professionnel des morceaux enseignés avec les conseils du professeur. Niveau supérieur : Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine 1. Parvenir à une compréhension complète du système modal dans la musique persane par l'interprétation et l'analyse du répertoire musical iranien. 2. Début des exercices de composition basés sur le système rythmique et modal de la musique iranienne. 3. Enseignement du principe et des méthodes de modulation dans l'improvisation en trois étapes : • Écoutez, mémorisez et exécutez avec précision les improvisations des anciens maîtres. • Faites un collage de phrases tirées des improvisations enregistrées du maître. • Créer des pièces basées sur la logique commune de l'improvisation dans la musique iranienne. Explication complémentaire: - Cette planification est une méthode totalement personnelle et ses aspects auditifs et oraux sont différents de la méthode académique. - Comme il est évident, mon style d'enseignement est basé sur la connaissance et la capacité d'utiliser la théorie musicale européenne tout en préservant les caractéristiques traditionnelles et historiques de la musique iranienne. J'ai deux raisons d'utiliser et d'insister sur l'apprentissage de la notation occidentale : tout d'abord, c'est devenu la manière courante d'écrire et d'enregistrer notre musique aujourd'hui. La substitution de toute autre méthode posera des problèmes à l'élève. Deuxièmement, l'utilisation de la notation occidentale accélère le processus de formation (surtout au niveau élémentaire). D'après l'expérience, le temps de formation de ceux qui n'ont été formés que de manière traditionnelle et orale est plus long, et en plus, dans la manière orale, il n'y a pas d'analyse dans la manière de former. - Les enseignements traditionnels et oraux sont ancrés dans les concepts du mysticisme iranien. L'utilisation et la référence à des poèmes persans, la discussion sur l'éthique, l'appréciation et la fiabilité de l'artiste sont autant de points positifs de cette méthode, que j'essaie également d'aborder dans mon enseignement.
Théorie de la musique · Formation à l'enseignement de musique
Professeur fiable: Salut ! Je propose ici de conseiller sur des projets culturels et d'encadrer de jeunes artistes classiques pour qu'ils trouvent leur voie dans la jungle créative. J'ai de l'expérience dans la construction d'une structure à partir de zéro ; French Connection Academy, en travaillant dans des conseils d'administration de festivals, en construisant une organisation démocratique, etc. Je développe des concepts, j'établis des collaborations et j'entretiens un réseau de sponsors et de mécènes ; et j'apprends encore tous les jours - si vous souhaitez que j'examine vos projets et que je vous aide à avancer de manière efficace, contactez-moi ici et nous pourrons discuter de vos souhaits et besoins. Travailler ensemble Je propose de travailler avec un groupe de 4 leçons à la fois, pour travailler avec des objets et des objectifs clairs. Il peut s'agir de pur conseil de projet ou de mentorat - ou d'un mélange - selon vos besoins ! MENTORAT J'aime aider de manière significative - simplement comme ça ! Alors, si vous avez une volonté particulière de développer l'environnement de la musique classique vers un monde plus empathique, ouvert et authentique à travers votre travail de musicien, que ce soit en tant qu'artiste interprète, dans l'administration, l'enseignement ou en tant qu'artiste indépendant, alors parlons-en et voyons si je peux faire partie de votre groupe de soutien. Ma compétence particulière est de m'adapter à vos besoins spécifiques et d'écouter vos souhaits. Il est important pour moi que vous ayez le sentiment d'avancer vers vos ambitions, et mon approche est une réflexion holistique 🫶🏻🌞✨ J'ai hâte d'avoir de vos nouvelles ! 🙌✨✨
Formation consultant
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 8 avis.

* Apprendre la culture et la langue Française en s'amusant * (Toulouse)
Yayla
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Je vous remercie beaucoup Yayla sur vos efforts fournis lors des cours, afin d'atteindre les objectifs fixés au préalable. C'est très amusant apprendre avec vous.
Commentaire de ENNAJI
Cours de Chant Lyrique / Piano / Solfège en Banlieue Nord (Paris)
Dounia
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Dounia est super pédagogue, parfaite pour faire aimer la musique aux enfants ! Son approche mixte piano/chant/solfège a conquis notre enfant de 5 ans
Commentaire de ADRIEN
Cours de musique: Târ et Setâr/ La musique persanne (Paris)
Saina
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Je trouve mon instructrice de la musique traditionnelle persane, Mlle Zamanian, très professionnelle et d'une énorme patience.
Commentaire de SUZAN
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