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Depuis janvier 2016
Professeur depuis janvier 2016
soutient de mathématique et aide pour la saisie et le traitement de texte en informatique
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Àpd 6 € /h
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Je propose une aide dans les catégories suivantes : mathématique et informatique. Je suis un bon élève en seconde ayant obtenue 17.80 de moyenne au brevet je pense être capable d'aider un élève de niveau collège ou inférieur.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Blois, France
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En ligne depuis la France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
français
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Jorge
Bonjour, je suis Jorge, AESH et accompagnant scolaire spécialisé.
Votre enfant manque de confiance ou rencontre des difficultés en maths ? En tant qu’AESH et tuteur expérimenté, j’accompagne les élèves qui ont besoin d’un cadre rassurant, d’explications simples et d’une progression adaptée. Je reconstruis les bases, j’aide à dépasser les blocages et je propose une pédagogie bienveillante, efficace et pensée pour les profils DYS, TDAH ou anxieux.

Ma mission : remettre votre enfant sur les rails
Je propose un accompagnement structuré, pensé pour les élèves qui ont besoin :
- de reconstruire les bases en douceur
- de comprendre enfin ce qu’ils n’ont jamais vraiment assimilé
- de reprendre confiance dans leurs capacités
- d’une pédagogie adaptée à leur rythme et à leur profil

Une pédagogie différente
Grâce à mon expérience d’AESH et de tuteur, j’utilise :
- des explications simples et concrètes
- des étapes progressives
- des stratégies adaptées aux profils DYS et TDAH
- des outils visuels et des méthodes de mémorisation
- un travail sur la confiance et la gestion du stress

Déroulement des séances
- Diagnostic précis des lacunes et du profil d’apprentissage
- Plan de progression personnalisé
- Séances structurées : une notion → un exemple → un exercice guidé → un exercice autonome
- Suivi régulier pour mesurer les progrès
- Communication avec les parents pour assurer une cohérence globale

Pour qui ?
- Élèves en difficulté ou en perte de motivation
- Élèves DYS, TDAH, anxieux ou en manque de confiance
- Collège / lycée
- Remise à niveau, consolidation, préparation aux contrôles

Pourquoi mon accompagnement fonctionne
- Parce que je ne fais pas “juste des cours”.
- Je travaille sur la compréhension, la méthode, la confiance, et la progression durable.
- C’est ce qui fait la différence entre “comprendre un exercice” et “progresser réellement”.
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Jorge
Bonjour, je suis Jorge, AESH et accompagnant scolaire spécialisé.
Votre enfant manque de confiance ou rencontre des difficultés en maths ? En tant qu’AESH et tuteur expérimenté, j’accompagne les élèves qui ont besoin d’un cadre rassurant, d’explications simples et d’une progression adaptée. Je reconstruis les bases, j’aide à dépasser les blocages et je propose une pédagogie bienveillante, efficace et pensée pour les profils DYS, TDAH ou anxieux.

Ma mission : remettre votre enfant sur les rails
Je propose un accompagnement structuré, pensé pour les élèves qui ont besoin :
- de reconstruire les bases en douceur
- de comprendre enfin ce qu’ils n’ont jamais vraiment assimilé
- de reprendre confiance dans leurs capacités
- d’une pédagogie adaptée à leur rythme et à leur profil

Une pédagogie différente
Grâce à mon expérience d’AESH et de tuteur, j’utilise :
- des explications simples et concrètes
- des étapes progressives
- des stratégies adaptées aux profils DYS et TDAH
- des outils visuels et des méthodes de mémorisation
- un travail sur la confiance et la gestion du stress

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- Séances structurées : une notion → un exemple → un exercice guidé → un exercice autonome
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- Communication avec les parents pour assurer une cohérence globale

Pour qui ?
- Élèves en difficulté ou en perte de motivation
- Élèves DYS, TDAH, anxieux ou en manque de confiance
- Collège / lycée
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Pourquoi mon accompagnement fonctionne
- Parce que je ne fais pas “juste des cours”.
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