Cours particulier en Sciences économiques secondaire + bases adultes

Àpd 26 € /h

Bonjour à tous,
Je me présente Simon, j'ai 22 ans, j'effectue actuellement un master en Economie à l'UCLouvain après avoir terminé un bachelier en sciences politiques, j'ai en cette fin d'année un peu de temps libre et je suis donc prêt à aider vos ados afin d'aborder une fin d'année plus sereine ! 😁

Je propose donc du soutien pour les sciences économiques en secondaire mais également pour l'apprentissage des bases pour adultes (type économie politique)

Informations supplémentaires

Pour un soutien optimal, je vous propose de m'envoyer à l'avance la matière ou le chapitre qui pose problème afin d'optimiser le temps sur place. 👌

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Braine-l'Alleud, Belgique

En ligne depuis la Belgique

Présentation

Bonjour, je m’appelle Simon. Résidant à Braine-l'Alleud , je suis actuellement en Master en Économie après avoir obtenu un bachelier en Sciences Politiques.

Mon expérience a débuté par l'accompagnement régulier de mon frère dans ses études et c'est prolonger dans des séances de tutorats. Cela m'a appris à adapter mes explications et à faire preuve de patience pour transmettre des notions parfois complexes. Mon objectif n'est pas de répéter le cours de l'école, mais d'aider l'élève à comprendre la logique derrière les chiffres ou les théories, souvent à l'aide d'exemples concrets.

J'apprécie particulièrement travailler avec des élèves qui se sentent en difficulté ou qui ont perdu confiance en eux. C'est dans ces situations que mon aide est la plus utile. Je privilégie une relation basée sur l'honnêteté : si une explication n'est pas claire, nous cherchons simplement une autre manière d'aborder le sujet ensemble. 📈

N'hésitez pas à me contacter pour toute question. 👋

Education

Je poursuis actuellement un Master en Sciences Économiques à la suite d'un Bachelier en Sciences Politiques. J'ai été formé à l'Institut Sainte-Marie à Rèves (ISM).

Expérience / Qualifications

Tuteur pour mon frère et désigné "aide" officiel au secondaire pour accompagner les élèves rencontrant des difficultés.

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Economie (scolaire)

Economie pour adultes

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cours particulier en Mathématiques - 1ère secondaire -> 4ème secondaire

26 € /h

Jeffrey

4.25

(4)

Universitaire en ingénieur de gestion à solvay ayant le CESS Math forte + économies. Sérieux et ponctuelle ces cours s'applique pour les élèvent de secondaire en terminale ou à un niveau plus bas.
Mais aussi pour les élèvent de Supérieur en haute école .

Jean-Pierre

4.25

(4)

18 ans d’expérience dans le secteur Financier et Bancaire et diplômé d’un master en Sciences-Economiques (Université de Namur), je propose des cours particuliers en maths, géographie et sciences Economiques.
Depuis mon plus jeune âge, j’ai toujours été passionné par les maths et la geo. Par la suite, les Sciences-Economiques sont venues se rajouter à mes matières de prédilection. A travers mes cours, j’aimerais pouvoir partager cette passion.
Je suis soucieux de transmettre l’envie d’apprendre et de comprendre ces matières à ceux/celles qui ont un peu plus de mal avec l’approche classique et scolaire. Il ne faut pas qu’une mauvaise comprehension initiale constitue une barrière à l’apprentissage. Dans un premier temps, je propose de comprendre ces matières de manière intuitive grâce à des exemples concrets pour ensuite passer sur une approche un peu plus rigoureuse et une série d’exercices.
La première séance est exclusivement consacrée à l’évaluation du problème spécifique de l’élève. Ceci permet d’établir un plan de travail théorique.

Loic

4.25

(4)

Bonjour,

Je m'appelle Loïc, j'ai 28 ans.
Je travaille dans l'administration à la CSD de Solidaris.

Ayant commencé des études pour devenir prof de sciences, je me suis finalement réorienté.
Mais j'y ai appris toutes les petites astuces permettant de transmettre facilement des matières pour lesquelles j'ai toujours été doués.
C'est à dire les mathématiques et les sciences en général.

Ayant eu des cours particulier pendant mon enfance ( les langues n'ont jamais été mon fort ) je peux sincèrement me rappeler des coûts exorbitant de ceux-ci.

Ayez le réflexe Loïc ! quelques heures de cours particulier pour changer un ". les math ne sont pas vraiment son fort " Par un ". 18/20 ? fêtons ça ! " sans pour autant vous ruiner

étant motorisé je suis tout à fait en mesure de me déplacer dans le brabant wallon.

n'hésitez pas à me contacter :)

Axel

4.25

(4)

Mes cours de comptabilité ou de finance s'adressent aux étudiants en haute école et à l'Université (bachelier). Je demande habituellement avant de commencer les cours particuliers, une description du cours que l'étudiant a, afin que je puisse préparer au mieux les séances.

Ma formation de base d'ingénieur civil m'a apporté une méthode de travail basée sur l'apprentissage par problème. Ma méthode d'apprentissage est donc surtout basée sur la pratique car le plus important pour les matières analytiques est de savoir résoudre n'importe quel type d'exercice. Et pour cela, il faut en faire le plus possible. Durant mes études, je me suis rendu compte que la meilleur manière de comprendre une matière est de faire des exercices dessus. Il faut néanmoins avoir certaines bases. C'est pour cela que j'ai l'habitude de commencer par un petit rappel sur la matière et de fournir un formulaire avec les formules/concepts importants quand cela est nécessaire. Ensuite, je résous avec l'étudiant un ou plusieurs exercices types en lui expliquant la marche à suivre. Et enfin, l'étudiant fera lui même des exercices en s'aidant du formulaire (c'est en utiliser des formules qu'on les retient le mieux). Je serai alors là pour diagnostiquer sa compréhension, pour répondre à ses questions et pour l'aider quand cela est nécessaire.

Clément

4.25

(4)

Salut ! Je m'appelle Clément, j'ai 22 ans. Après avoir obtenu mon baccalauréat au Royal Athenaeum de Koekelberg, j'ai intégré la VUB pour y étudier l'économie appliquée. Je suis actuellement en troisième année de licence. Durant mes études, j'ai régulièrement aidé mes camarades en économie et en mathématiques.
J'espère également pouvoir vous aider à mieux comprendre le sujet et qui sait, peut-être même vous enthousiasmer pour le sujet ! Dans mes cours, j'adopte une approche calme : nous commençons par les concepts de base et nous les développons à partir de là, afin que vous ayez une vue d'ensemble claire et que vous deveniez confiant sur le sujet.

Francky

4.25

(4)

Je donne les cours de mathématiques, de statistiques et d'économie, pour des étudiants du primaire, du secondaire, et pour les étudiants en économie et gestion, en ingénierie de gestion, et en sciences sociales.

Je peux vous tenir en statistiques descriptives, en statistiques probabilités, en statistiques inférentielles, et econométrie.

Nous pouvons également travailler en économie générale, en macroéconomie, en macroéconomie, etc...

Giles

4.25

(4)

Titulaire d'une licence en gestion , je suis en dernière année d'études bachelier en Chimie.
Je propose des cours de répétition à domicile aux élèves du secondaire. Aussi, je fais aussi de l'accompagnement scolaire à un groupe d'élèves. Le but est de détecter les lacunes de l'élève et d' y remédier. Plus concrètement , mon travail consiste à expliquer plus amplement les incompréhensions des cours faits par l'élève à l'école.
Au plaisir de vous lire.

Nihale

4.25

(4)

Le cours d'Économie 1 débutera par une présentation du modèle économique de l'offre et de la demande afin d'analyser les mécanismes et le fonctionnement des marchés concurrentiels (détermination des prix, quantité d'équilibre, etc.). Ce sera également l'occasion d'étudier l'impact de certaines politiques publiques telles que le contrôle des prix et la fiscalité indirecte sur l'équilibre concurrentiel.
Le cours déterminera ensuite pourquoi, et sous quelles conditions, le libre-échange peut être considéré comme un moyen efficace de coordonner les actions d'agents économiques spécialisés. À travers un examen attentif des conditions (utopiques) nécessaires qu'un marché doit remplir pour être considéré comme parfaitement concurrentiel, les étudiants seront conscients que ces conditions sont rarement (voire jamais) respectées : le cours présentera ensuite plusieurs défaillances de marché et étudiera en détail plusieurs types de concurrence imparfaite.
Enfin, la question de la possibilité (et de la nécessité) d’une intervention publique dans une économie de marché restera au centre des débats tout au long du cours.

Partie I : Introduction
Chapitre 1 : « Penser comme un économiste » - concepts de base (Mankiw, chapitres 1 et 2)

Partie II : Offre et demande - comment fonctionnent les marchés
Chapitre 3 : Les forces du marché de l'offre et de la demande (Mankiw, ch. 4, ch. 5)
Chapitre 4 : Consommateurs, producteurs et efficacité des marchés (Mankiw, ch. 7, 8)
Chapitre 5 : Offre, demande et politiques gouvernementales (Mankiw, ch. 6)

Partie III : Défaillances du marché en concurrence parfaite
Chapitre 6 : Externalités (Mankiw, ch.10)
Chapitre 7 : Biens publics et ressources communes (Mankiw ch. 11)

Partie IV : Comportement des entreprises sur des marchés concurrentiels
Chapitre 8 : Les coûts de production (Mankiw, ch. 13)
Chapitre 9 : Les entreprises sur des marchés concurrentiels (Mankiw, ch. 14)

Partie V : Concurrence imparfaite
Chapitre 10 : Le monopole et autres exemples de concurrence imparfaite (Mankiw ch. 10, 11)

Miguel

4.25

(4)

Je suis récemment diplômé en ingénieur de gestion et je propose des cours particuliers pendant les vacances, avec l’envie de transmettre non seulement des connaissances, mais aussi une méthode de travail claire, motivante et adaptée à chaque élève.

En tant que jeune, je pense avoir une proximité naturelle avec les élèves. Je pense pouvoir comprendre leurs blocages et leurs questionnements, parce que je suis moi-même passé par là récemment. Pour être honnête, je n’ai jamais tout compris du premier coup. Mais c’est justement cette expérience qui m’a poussé à développer des techniques d’apprentissage simples, logiques et concrètes, que j’adapte selon le profil de l’élève.
Ce serait avec plaisir que je partagerai ces petites techniques et manières de travailler que j'ai construit au fil de mes études avec vous.

Anas

4.25

(4)

Cours dispensés par un lauréat de la Louvain School of Management (l'une des principales écoles de commerce de Belgique) avec plus de 5 ans d'expérience en management.
Tous les cours sont personnalisables et dispensés en fonction de vos besoins, depuis des ateliers ponctuels jusqu'à des programmes de plusieurs jours en entreprise.

Opérations maritimes et portuaires : Un cours pratique expliquant le fonctionnement réel des ports et des services maritimes. Vous apprendrez la réservation des postes d'amarrage, les procédures d'escale, le rôle des intervenants et la coordination avec les fournisseurs et les autorités pour éviter les retards.
Principaux résultats : listes de contrôle des postes d'amarrage et des escales ; meilleures pratiques de coordination des fournisseurs ; routines simples de conformité et de documentation.

Logistique et transport : Formation pratique à la planification, à l'exécution et au suivi des opérations de transport routier, maritime et aérien. Axée sur l'acheminement, la gestion des stocks, la sélection des fournisseurs et l'optimisation des coûts de base.
Principaux résultats : modèles de planification des itinéraires et des stocks ; approvisionnement pour le transport ; gestion des incidents et documentation.

Stratégie marketing : Formation claire et concrète pour les organisations en quête d'un plan ciblé. Apprenez à définir votre positionnement, segmenter vos clients, élaborer des propositions de valeur et traduire votre stratégie en actions mesurables.
Principaux résultats : canevas de positionnement ; plan de mise sur le marché sur 90 jours ; tableau de bord KPI pour suivre les progrès.

Business Plan (Construction et Présentation) : Formation étape par étape pour élaborer un business plan solide et le présenter avec assurance à des partenaires ou des bailleurs de fonds. Elle couvre les hypothèses financières, la mise sur le marché, le plan opérationnel et les présentations prêtes à accueillir des investisseurs.
Principaux résultats : plan d’affaires d’une page complété ; modèle d’hypothèses financières ; présentation de 7 à 10 diapositives.

Études de marché et veille concurrentielle : méthodologie pratique pour réaliser des analyses de marché rapides, cartographier la concurrence et extraire des informations qui éclairent les décisions stratégiques. Enseigne les sources de données, les cadres d'analyse et le reporting aux décideurs.
Principaux résultats : carte de la concurrence ; analyse SWOT et Ansoff ; note d'information sur le marché d'une page.
Format : atelier d'une demi-journée ou 2 jours de formation approfondie.

Anzim

4.25

(4)

Vous recherchez un professeur d'économie fiable et expérimenté pour accompagner votre enfant au collège en Belgique ? Je propose un soutien scolaire complet et personnalisé en économie, parfaitement conforme au programme scolaire belge. Fort d'une solide expérience dans l'enseignement secondaire, j'aide les élèves à comprendre les concepts économiques clés, à gagner en confiance et à obtenir de meilleurs résultats scolaires, que ce soit pour un suivi régulier, une aide aux devoirs ou une préparation aux examens.

Sujets abordés – Programme complet d'économie du secondaire
• Introduction à l'économie
(besoins, rareté, agents économiques, prise de décision)
• Économie de marché et entreprises
(offre et demande, formation des prix, production, concurrence)
• Monnaie, banque et finance de base
(Fonctions de la monnaie, des banques, du crédit, de l'épargne, de l'inflation – niveau secondaire)
• Politiques du marché du travail et politiques économiques
(emploi, chômage, salaires, rôle de l'État)
• Économie et consommation des ménages
(budget des ménages, pouvoir d'achat, consommation responsable)
• Principes fondamentaux de la comptabilité et de la gestion
(Revenus et dépenses, coûts, gestion financière de base)
• Économie et développement durable
• Économie belge et européenne – Concepts clés
• Méthodologie économique et techniques d'examen
(lecture de graphiques, analyse de textes, structuration des réponses)
• Économie appliquée : exercices et études de cas

Approche pédagogique
✔ Explications claires et structurées
✔ Progression étape par étape
✔ Adapté au niveau et au rythme d'apprentissage de l'élève
✔ Exercices pratiques et exemples concrets
✔ Mettez l'accent sur les techniques et la méthodologie d'examen
✔ Un environnement de soutien et de confiance

Objectifs d'apprentissage
• Améliorer la compréhension de l'économie
• Obtenir de meilleurs résultats scolaires
• Gagner en confiance et en autonomie
• Préparez-vous efficacement aux examens
• Développer de solides compétences analytiques et d'étude

Pour les parents
Je propose un cadre d'apprentissage sérieux, structuré et encourageant.
Des retours réguliers peuvent être communiqués aux parents concernant les progrès de l'élève et les points à améliorer.

Informations pratiques
• Niveau : Enseignement secondaire (tous niveaux)
• Programme d'études : Belgique (FWB)
• Format : En ligne ou en présentiel
• Langue : anglais ou français

Farah

4.25

(4)

Tout d'abord, si nécessaire, je demande à l'élève de m'envoyer au préalable son cours ou ses sujets afin que je puisse préparer une synthèse et des méthodes types de résolution d'exercices.

Ensemble, nous verrons premièrement la théorie pour ensuite attaquer les exercices. Une séance sera uniquement dédiée à la résolution d'anciens examens ou d'examens blancs.
En dehors des heures de cours, l'étudiant pourra me contacter pour des questions ponctuelles.

Je donne donc cours à tous les élèves du secondaire et du supérieur (haute école, université). Je donne cours d'économie (microéconomie, macroéconomie, comptabilité...), de mathématiques, de statistiques et d'économétrie aux élèves du supérieur.

Darryl

4.25

(4)

🔹 Au programme :
• Bases du vocabulaire, de la théorie afin de pouvoir tenir des conversations de différents niveaux d'économie

🔹 Pour qui ?
• Débutants motivés
• Niveau intermédiaire souhaitant se perfectionner

⏱️ Horaires flexibles
Tous styles (à adapter selon ta spécialité)

Marie

4.25

(4)

Je propose des cours particuliers en macroéconomie adaptés aux besoins et au niveau de chaque étudiant.

Ma méthode ?

Ma méthode d’enseignement repose sur une approche personnalisée et structurée. Avant les cours, on se contacte pour que je puisse comprendre tes besoins et attente. Chaque cours est adapté à ton niveau de connaissance actuelles et à tes objectifs. Apres le cours tu as encore des questions ?

Comment se passent les cours ?

Le déroulement d’un cours commence généralement par un rappel et une clarification de la théorie, afin de s’assurer que les concepts sont bien compris. Nous passons ensuite à la mise en pratique à travers des exercices, qui permettent d’appliquer la matière et de développer une méthodologie claire pour résoudre les questions d’examen. Si l’étudiant souhaite se concentrer uniquement sur la théorie ou uniquement sur des exercices, le cours peut bien sûr être adapté en conséquence.

Pour qui ?

Tu es étudiant a l’université, en haute école, ou en secondaire et tu veux renforcer tes bases en économie, tu as besoins d’une aide dans un travail ? Tu es au bon endroit !

Karel

4.25

(4)

Toujours poussé par la transmission, je partage avec mes élèves mes propres expériences.
À travers une longue carrière et des dizaines de missions de conseil, d'enseignement, et de management, je partage un know-how du terrain.
En d'autres termes, mon enseignement est vivant, découlant directement de situations opérationnelles.
Je n'hésite pas à mettre certains principes ou informations en question et à susciter la réflexion critique de l'élève.

Domaines couverts:
- L'économie générale
- L'économie politique
- L'histoire de l'économie
- Le Management général
- La gestion des ressources humaines
-La gestion de projet
-La création d'entreprises
-La rédaction de contrats
-Les aspects juridiques en matière de création d'entreprisse et de ressources humaines

En deuxième préférences:
- La comptabilité générale
- Analyse de bilan