Théorie musicale: solfège, lectures de notes, rythme (Musiques actuelles)
Àpd 46.37 € /h
Une entrée pas à pas dans la théorie musicale des musiques actuelles (jazz, pop, rock, funk)
Exercices de rythme, lecture de notes, harmonie douce et analyses musicales seront au programme.
Tout en suivant le rythme de l’élève et sans pression.
Exercices de rythme, lecture de notes, harmonie douce et analyses musicales seront au programme.
Tout en suivant le rythme de l’élève et sans pression.
Informations supplémentaires
Apporter de quoi prendre des notes
Lieu
Cours chez le professeur :
- Rue du Crêt, La Chaux-de-Fonds, Suisse
Présentation
• Diplômée chanteuse/ interprète des musiques actuelles BAC+2 au CFPM de Paris
• Diplômée « PET (preliminary English test of Cambridge)
• divers concert en solo ou en duo
• Diplômée « PET (preliminary English test of Cambridge)
• divers concert en solo ou en duo
Education
• CFPM de Paris: Chanteuse / Interprète
• Diplôme « PET » (Preliminary English test of Cambridge)
• cours individuel d’anglais
• cours individuel de chant
• raccordement ESTER
• Diplôme « PET » (Preliminary English test of Cambridge)
• cours individuel d’anglais
• cours individuel de chant
• raccordement ESTER
Expérience / Qualifications
• Divers concert entre la suisse et Paris (inauguration ECS, duo piano/voix, concert d’école)
• 10 ans de comédie musicale en formation dont plusieurs en Art Sport Études
• 10 ans de comédie musicale en formation dont plusieurs en Art Sport Études
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Un cours pour apprendre à développer sa voix, comprendre les bases du chant et prendre confiance tout en travaillant.
Une première partie respiration, puis échauffement avant de passer au travail d’un morceau dit « plaisir » choisi par l’élève puis d’un deuxième morceau « objectif »choisi par le professeur afin d’amener l’élève dans une direction précise.
Une première partie respiration, puis échauffement avant de passer au travail d’un morceau dit « plaisir » choisi par l’élève puis d’un deuxième morceau « objectif »choisi par le professeur afin d’amener l’élève dans une direction précise.
Garantie Le-Bon-Prof





