Cours et coaching rédaction mémoires et examens sciences sociales (sciences politiques, anthropologie, relations internationales)

Àpd 35 € /h

Doctorante en développement international à l'Université d'Oxford, j'offre deux types de cours:

- Coaching cours et examens : techniques d'étude et de mémorisation, aide à la compréhension de la matière (sur base des questions de l'étudiant), gestion du blocus

- Coaching mémoires de recherche et dissertations : relecture des mémoires, aide à la recherche (questions de recherche, méthodologies qualitatives, revues de la littérature, analyse des données) et à la rédaction (structure, langue EN/FR, bibliographies et référencement)

Je pars des questions de l'étudiant ou de son travail, et discute les améliorations possibles ou explique les points de matière qui posent des difficultés. Sur demande, je donne parfois des séances approfondies sur des chapitres particuliers. Pour ce faire, j'utilise la méthode d'enseignement propre à l'Université d'Oxford (le tutoriel), qui se base sur une discussion entre le professeur et l'étudiant et des recommandations de lecture.

Mes cours s'adressent aux étudiants de l'enseignement universitaire, du BAC au Master.

Lieu

En ligne depuis le Royaume-Uni

Présentation

Je suis doctorante à l'Université d'Oxford (Department of International Development) depuis trois ans et diplômée d'un BA en Sociologie-Anthropologie et Sciences Politiques (UCLouvain), et d'un MA en Affaires Internationales (Université d'Ottawa/Sciences Po Paris).

Ma thèse de doctorat porte sur l'accès aux soins de santé pour les survivants des ouragans et utilise des méthodes mixtes (qualitatives et quantitatives).

J'ai également travaillé pour plusieurs O(N)Gs et centres de recherche dans les domaine du développement durable et de l'action humanitaire telles que le Programme des Nations Unies pour l'Environnement, la Représentation Permanente de la Belgique à l'ONU, Oxford Climate Policy et le Stockholm Environment Institute.

Education

- DPhil, International Development, University of Oxford (2018-2022)
- MA, Public and International Affairs, University of Ottawa (2016-2018)
- Programme d'échange (MA, Human Rights and Humanitarian Action), Sciences Po Paris (2017-2018)
- Double BA, Sociologie-Anthropologie et Sciences Politiques, Université Catholique de Louvain (2013-2016)

Expérience / Qualifications

- Chercheuse doctorante, Oxford Department of International Development (2018-présent)
- Assistante de recherche, Oxford Climate Policy (2018-présent)
- Anthropologue (tribus Warrau et Arawak), Guyana Marine Conservation Society (2019-2020)
- Chercheuse en durabilité, Stockholm Environment Institute (2019)
- Assistante administrative, Young Lives Oxford (2019)
- Consultante en eau, santé et assainissement, United Nations Environment Programme (2018)
- Stagiaire en sécurité économique et alimentaire, Louvain Coopération (2018)
- Adviser (stagiaire), Représentation Permanente de la Belgique aux Nations Unies à New York (2018)
- Assistante de recherche en affaires internationales, Université d'Ottawa (2017-2018)
- Analyste politique junior, Conseil des Arts du Canada (2017)
- Assistante de recherche, Institut Canadien de Recherche en Études des Femmes (2017)
- Assistante parlementaire, Chambre des Communes du Canada (2016)

Age

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Anthropologie

Sciences sociales

Sciences politiques

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

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04-08

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16-20

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Lidia

5.0

(1)

Spécialisez-vous dans la simplification des concepts; expérimenté en éducation internationale MYP, IB, Jury Central, BA, MBA.
Anglais langue seconde, littérature, sciences sociales et politiques, droit, histoire, arts et sciences théoriques.

Enseignant certifié Cambridge, professeur de droit des affaires et d'éthique.

Claudine

5.0

(1)

Docteur en sciences politiques et diplômée d'économie (Master), j'enseigne les sciences humaines en anglais et en français dans diverses grandes écoles (IEP) et écoles de commerce (EDHEC, SKEMA) depuis plus de dix ans.

Toujours respectueuse du rythme et des besoins de mes étudiants, je les aide à atteindre leurs objectifs (préparation de dossiers ou de concours d'entrée en grande école, validation d'examens...) sereinement.

Depuis dix ans, mon objectif est le même: aider mes étudiants à se surpasser en leur communiquant une profonde joie d'apprendre.

Je vous propose de vous aider à peaufiner votre dossier, consolider vos connaissances (culture générale, économie ou sciences politiques) et aiguiser vos compétences (réflexion/rédaction/présentation) de telle sorte que, plutôt que d'arides "épreuves", vos examens deviendront des opportunités ou occasions de démontrer vos progrès.

Monica

5.0

(1)

Aider les étudiants internationaux avec tout ce dont ils ont besoin pour acquérir les compétences dont ils ont besoin pour entreprendre le très exigeant Politics A Level qui est suivi par les étudiants internationaux des écoles britanniques. Cela nécessite beaucoup de lecture et de pratique de rédaction.

Clément

5.0

(1)

Un cours type s'organise de la manière suivante:

1- Phase d'apprentissage dans laquelle je te présente les concepts et idées à retenir pour le cours.
2- Mise en application de ces notions pour être certain que tu les as correctement assimilées.
3- Phase de débrief avec toi.

Comme je suis passé par une classe préparatoire pendant deux ans, mon niveau en SES est tout à fait honorable. J'ai déjà donné des dizaines d'heures de cours à de nombreux élèves qui en ressortent tous enrichis selon leurs mots.

Emilce

5.0

(1)

En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues.

Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais.

Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue.

Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Hala

5.0

(1)

En fonction de vos besoins, je peux vous offrir:
-Cours de Relations Internationales
-Cours d'Histoire (Mondiale, Europe et Moyen-Orient)
-Cours de Sciences Politiques
- Cours de Sociologie
-Aide et soutien dans la réalisation de vos travaux en Sciences Politiques et Relations internationales

Les cours s'adressent aux étudiants (lycée et université) ou non.

Ma méthode d'enseignement s'appuie sur une riche palette de contextes historiques, géographiques et socio-économiques pour offrir une compréhension complète du sujet. Des cadres théoriques peuvent être intégrés aux leçons sur demande. Afin d'enrichir l'expérience d'apprentissage, j'incorpore une variété d'aides visuelles, notamment des cartes, des vidéos, des photos etc. et des exemples concrets tirés d'événements anciens et contemporains.

Passionnée par le monde qui m'entoure, son histoire, ses enjeux politiques et ses défis géographiques, je partage depuis plus de 12 ans ma passion et mon expertise en histoire internationale, histoire du Monde Arabe, sciences politiques, relations internationales et géopolitique. Titulaire d'une licence et d'un master dans ces domaines (UL Liban et UCLouvain), je suis également doctorante en relations internationales (UCLouvain) et écrivaine indépendante.

Forte de mes 12 années d'expérience dans la recherche et la vulgarisation scientifique, je suis animée par le désir de rendre accessibles et engageants des concepts complexes au grand public.

Karim

5.0

(1)

Cette leçon « Recherche en droit international ou en sciences sociales et économiques » couvrira un éventail de sujets.
:

Droit international public : cela implique l'étude des traditions intellectuelles critiques favorisées par des institutions telles que la London School of Economics. Il couvre l'histoire du droit international, son évolution et son impact sur diverses questions mondiales.
Approche interdisciplinaire : La leçon comprend une approche interdisciplinaire, combinant les perspectives de l’économie, des sciences politiques et d’autres disciplines. Cette approche est utile pour comprendre les complexités du droit international.
Analyse économique du droit international : cette partie de la leçon consiste à appliquer l'économie et d'autres méthodes de choix rationnel à la compréhension du droit international public.
Méthodes de recherche : La leçon couvrira également les différentes méthodes de recherche utilisées en droit international. Cela peut inclure des méthodes de recherche doctrinales, empiriques, sociologiques, juridiques et interdisciplinaires.
Études de cas et revues : l'examen d'études de cas et d'articles scientifiques provenant de revues peut fournir des informations pratiques sur l'application du droit international et de l'économie.
Embarquez pour une exploration captivante du domaine juridique dans mon cours complet de droit. En tant qu'apprenti indépendant expérimenté, je propose une expérience d'apprentissage unique couvrant les complexités du droit, du droit international et du droit civil. Plongez-vous dans les principes de base, décortiquez les cadres juridiques internationaux et maîtrisez les nuances du droit civil. Ce cours est conçu pour les personnes désireuses de comprendre les bases du droit, en fournissant des informations précieuses et des connaissances pratiques. Rejoignez-moi pour un voyage instructif dans le monde dynamique et fascinant de la jurisprudence.
Je poursuis un doctorat et je suis tuteur bénévole dans plusieurs associations, ainsi que j'encadre des étudiants dans des travaux dirigés au collège. Je bénéficie toujours d'un financement de l'IRD pour participer tout au long de l'année à des séminaires hebdomadaires sur le droit et la protection du milieu marin.
Je suis un jeune conseiller. Comme je suis capable de traduire des problèmes juridiques complexes en solutions pratiques, j'ai réussi à naviguer dans des paysages juridiques complexes pour obtenir des résultats positifs pour les clients et les parties prenantes. J'ai effectué un stage dans plus de trois cabinets d'avocats au Maroc.

Temps forts de la course :

Fondements du droit :

Explorez les principes de base qui sous-tendent les systèmes juridiques.
Comprendre les bases du raisonnement et de l’analyse juridique.
Perspectives sur le droit international :

Plongez dans les complexités du droit international.
Étudie le rôle des institutions et des traités internationaux.
Master de droit civil :

Naviguez dans les nuances du droit civil en mettant l'accent sur les litiges privés.
Apprenez-en davantage sur les contrats, les dommages et les droits de propriété en droit civil.
Apprentissage interactif :

Participez à des discussions et à des études de cas stimulantes.
Participez à des simulations pour appliquer les connaissances théoriques à des scénarios du monde réel.

Magdalee

5.0

(1)

Améliorez vos compétences et approfondissez votre compréhension grâce à mes séances de tutorat complètes adaptées à vos besoins en anglais, en français et en politique. Que vous cherchiez à améliorer vos compétences linguistiques, à appréhender des concepts politiques complexes ou à exceller dans vos études universitaires, mon approche personnalisée garantit un accompagnement ciblé et des stratégies d'apprentissage efficaces.

Dans le tutorat en anglais, les domaines d'intervention comprennent la grammaire, l'écriture, la compréhension écrite et les compétences conversationnelles. Les sessions de français couvrent tous les niveaux, du débutant au avancé, en mettant l'accent sur le vocabulaire, la grammaire, la prononciation et les nuances culturelles. Mon tutorat en politique offre un aperçu des théories politiques, des systèmes, des relations internationales et des problèmes politiques contemporains.

Chaque session est conçue pour répondre à vos défis et objectifs spécifiques, vous fournissant les outils et la confiance nécessaires pour réussir. Rejoignez-nous pour une expérience d'apprentissage engageante et solidaire qui répond à vos besoins et aspirations individuels.

Emmanuel

5.0

(1)

Bonjour ! 👋
Je propose des cours particuliers sur mesure en mathématiques, statistiques, sciences politiques et philosophie, pour élèves, étudiants ou adultes curieux. Mon approche est bienveillante, structurée et adaptée au rythme de chacun, avec l’objectif de rendre chaque notion plus claire, plus concrète — et pourquoi pas, plus passionnante ! 😊

✅ Ce que je propose :

✔️ Des explications simples, claires et rigoureuses
✔️ Une méthode personnalisée selon ton niveau et tes objectifs
✔️ Aide à la préparation des examens, devoirs ou travaux universitaires
✔️ Approfondissement de concepts clés (théories, raisonnements, méthodes)
✔️ Un accompagnement motivant, sans jugement et à l’écoute
🧠 Pour qui ?

Les élèves d'école primaire ou secondaire ayant besoin d’un soutien
Les étudiant·es en sciences sociales, économie, philo ou statistiques
Celles et ceux qui veulent consolider leurs bases ou prendre de l’avance
Toute personne intéressée par la pensée critique, les chiffres et la réflexion !

👩‍🏫 À propos de moi :

Je suis bientôt diplômé en relations internationales, avec un parcours pluridisciplinaire en PPE, mêlant sciences politiques, économie, philosophie et langues. J’ai une grande expérience dans l’analyse, la logique et la pédagogie — et j’adore transmettre des savoirs de façon accessible et dynamique. 🌍✨

📍Cours en ligne ou en présentiel (selon la localisation)
🕒 Horaires flexibles

Envie de progresser ensemble ?

Écris-moi pour planifier ton premier cours ! À très vite 🔍✏️

Sabrina

5.0

(1)

Je travaille depuis 26 ans comme assistante sociale et j ai déjà aidé de nombreux étudiants dans la rédaction de leur TFE.
J ai déjà participé également à de nombreux jurys de TFE.
Généralement, l étudiant parle par webcam ou m envoie ses rédactions et questions par mail et on évolue ensemble par mail

Khadija

5.0

(1)

Ce cours propose une introduction aux sciences sociales à travers une approche critique et décoloniale. Il vise à accompagner les étudiant·e·s dans la compréhension des théories sociales et politiques tout en les invitant à les questionner, à les mettre en débat et à développer un regard réflexif sur les savoirs dominants.

Le format du cours se veut interactif et participatif, en rupture avec un enseignement strictement magistral. Les séances prennent la forme de discussions, d’échanges et de débats, permettant aux étudiant·e·s de s’approprier les concepts, de les confronter à leurs propres lectures, expériences et cadres de référence, et de construire une pensée critique autonome.

Le cours intègre également un accompagnement méthodologique, en particulier en méthodologie de la recherche en sciences sociales, avec un accent sur les approches qualitatives. Il peut aussi inclure des outils concrets pour mieux étudier: comprendre un texte théorique, identifier les idées clés, structurer sa réflexion, mémoriser efficacement et donner du sens aux apprentissages au-delà de la simple réussite aux examens.

L’objectif est de permettre aux étudiant·e·s non seulement d’acquérir des connaissances, mais surtout de développer des compétences analytiques, critiques et réflexives utiles pour leur parcours académique et intellectuel.

Leslie

5.0

(1)

Je suis diplômée en éducation (avec une maîtrise), mais j'ai de nombreuses années d'expérience auprès d'enfants, d'adolescents, de jeunes adultes et d'adultes. L'accompagnement et l'enseignement me passionnent. L'espagnol est ma langue maternelle et je suis également psychologue. Je parle un anglais et un français de base, que je perfectionne chaque jour.

Ben

5.0

(1)

En tant qu'enseignant, j'utilise la méthode de l'entonnoir, en commençant par le général pour aller vers le particulier. J'ai également recours à l'investigation et à la résolution de problèmes pour aider mes élèves à bien assimiler les concepts. Ma pédagogie privilégie un apprentissage centré sur l'élève et l'intégration de la théorie à la pratique en classe. J'adapte le contenu aux différents profils d'apprenants tout en maintenant des exigences académiques rigoureuses.

Maxime

5.0

(1)

Titulaire d’une licence en histoire, journalisme et science politique, et actuellement étudiant en droit, j’ai développé une approche transversale des sciences sociales.

Au fil de mon parcours universitaire, j’ai acquis une bonne connaissance des attentes des enseignants, des difficultés rencontrées par les élèves et étudiants, ainsi que des méthodes réellement efficaces pour progresser.

Mon accompagnement repose sur des méthodes concrètes : apprendre à retenir l’essentiel, organiser efficacement ses révisions, structurer un raisonnement clair et répondre précisément aux attentes des correcteurs.

J’interviens aussi bien pour la méthodologie de la dissertation et du commentaire de documents que pour la préparation aux examens et concours (bac, partiels universitaires, concours d’entrée).

Nellie

5.0

(1)

La santé publique, les sciences sanitaires et sociales et la qualité en santé sont des domaines riches et essentiels pour les professionnels et étudiants du secteur. Mes cours ont été conçus comme un guide pratique pour comprendre les concepts clés, les méthodes et les outils nécessaires pour évoluer dans ces domaines.

Vous allez apprendre à analyser des situations sanitaires, à interpréter des indicateurs de santé, à mettre en place des démarches qualité dans un établissement et à comprendre les politiques et réglementations en vigueur. Ces cours sont adaptés pour vous permettre d’acquérir des compétences concrètes, que vous soyez étudiant ou professionnel souhaitant renforcer vos connaissances et vos pratiques.