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Cours particuliers à Évry‑Courcouronnes

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101 professeurs particuliers à Évry‑Courcouronnes

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101 professeurs particuliers à Évry‑Courcouronnes

Professeur fiable: Ma démarche pédagogique s’appuie sur trois piliers: - la pratique instrumentale (80% du temps), - la pratique du Solfège adapté à l’harmonica (10% du temps), - et la connaissance de l’Harmonie (10% du temps), L’élève utilisera ces trois axes grâce aux supports musicaux proposés. Un espace vous sera dédié pour le stockage de ces supports . Mon expérience en concert (50 par an) représente un atout majeur dans l’encadrement d’élèves. Cet atout est complété par mon expérience extra-musicale, puisque j’ai géré un centre de formation en informatique et dispensait des formations. Dans ce cadre, j’ai été formé à la communication interpersonnelle (Analyse transactionnelle et PNL) Ma pédagogie instrumentale ne repose pas, comme le veut la tradition, à enseigner de la même façon que ce que l’on m’a enseigné. Lorsque l’on débute l’apprentissage d’un instrument de musique, on songe rarement à une carrière de musicien. Par conséquent, mon but premier n’est pas de former des musiciens de carrière, mais plutôt d’éduquer musicalement par l’apprentissage soutenu de l’instrument. Il est fondamental de se rappeler que l’apprentissage d’un instrument de musique vise d’abord à développer le goût pour la musique et savoir communiquer que la musique s’adresse à la vie du sentiment. L’Harmonica est essentiellement un instrument dédié à l’improvisation Mon programme aborde les problématiques liées à l’improvisation dès le début de l’apprentissage. Pour arriver à une compréhension de ce qui est en jeu dans la pratique de l’improvisation dans toute sa complexité, il convient d'avoir une approche globale (solfège et Harmonie). L’improvisation permet d’aborder l’interprétation du thème d’un morceau. Le jeu sur un playback est donc indispensable.
Musique pour enfants · Harmonica
Professeur fiable: J'adapte une méthodologie en fonction des besoins de chacun. S'il s'agit d'un enfant en parcours scolaire, je m'appuie sur le programme officiel tout en veillant à consolider les bases. Qu'il s'agisse d'analyses ou de commentaires littéraires, j'apporte une grande attention à la bonne orthographe de la langue française. J'aime concevoir un cours dialogué où l'élève peut réfléchir par ses propres moyens, intégrant les notions essentielles de l'Histoire de la Littérature que j'aime relier aux autres arts afin de développer une culture interdisciplinaire. Je guide les élèves en français (primaire, collège et lycée). J'aide et prépare le lycéen pour les épreuves du Bac, à savoir : - commentaire de texte - dissertation - oral À la fin de chaque séance, je donne un travail à faire pour la séance future. Il peut s'agir de : - exercice de langue sur un point précis, - construire un plan, - rédiger l'introduction ou la conclusion, - travailler un oral à partir d'un texte, Pendant la leçon, je corrige le travail à faire en donnant des conseils et j'aide aussi à la rédaction de fiche. Concernant les oraux, je montre à l'élève quels sont les points importants à partir d'une fiche de notation et nous travaillons ensemble chaque notion à maîtriser (connaissances générales de l'Histoire littéraire, mots-clefs, ouverture aux autres arts, problématiques, déclamation pour le genre poétique, débit de paroles, etc.). L'élève peut aussi me soumettre ses questions sur sa leçon en classe ou un texte qu'il n'aurait pas compris. Mes cours lui permettent donc d'aller de l'avant tout en restant complémentaires à ce qu'il apprend en classe. Pour réussir ? de la volonté, de l'assiduité et de la confiance. Réussir ça commence par soi :)
Dissertation · Littérature (scolaire) · Ecriture
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Une passion pour le piano ? N'hésitez pas, allez au bout de vos envies ! (Montrouge)
Laure
rating star
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J'apprécie beaucoup Laure, avec qui les echanges sont détendus et cordiaux, le travail à la fois structuré et plaisant. Je sens que je vais progresser sur des bases solides.
Commentaire de ISABELLE
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