Cours d'appui pour écolier (scolarité obligatoire)

Àpd 50 € /h

Étudiante en dernière année de gymnase, j'aide volontiers vos enfants à école obligatoire avec leurs devoirs et leur révisions. Je suis aussi disponible pour de l'anglais un peu plus avancé (type gymnase).

N'hésitez pas à me contacter en cas de besoin!

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Lausanne, Suisse

En ligne depuis la Suisse

Age

Enfants en bas âge (0-3 ans)

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Anglais

Scolaire

Français

Scolaire

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Elise

4.89

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Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.

Raef

4.89

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Les cours de math, physique, Chimie et SVT du programme suisse de maturité et gymnase ou programmes français se font par des explications soit approfondies soit par un parcours rapide et résumé de besoin essentiel selon le cas de chaque étudiant soutenu par des exercices du livre ou des évaluations et des examens d’autres Lycées.
Programme spécial pour Maturité et Terminales.
Ainsi que pour (students in international and European School in English, they can have support in Math, Physics, Chemistry and Biology).
Pour la rentrée universitaire en Suisse cours de soutien aux examens de EPSU et ECUS.
Pour la première année universitaire, cours de soutien en Mathématiques - Analyse - Matrices - Statistiques - Algèbre - Géométrie - Physique - Mécanique - Électricité - Chimie - Chimie Organique - Biologie, Géologie.
Mon expérience est trop longue et durant des années, j'ai acuqiert des méthodes pour chaque cas et pour chaque étudiant pour combler ses lacunes avec des résultats les meilleurs de Excellent, Très Bien et Bien comme mention de mes étudiants.
Ainsi que je peux aider les élèves à mieux préparer les cours et soutien pour mieux préparer les devoirs de CNED dans les matières scientifiques.
réponse garantie dans quelques minutes jusqu'à 10 heures maximum.

Cami

4.89

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➤ Variant du niveau initiation à un niveau de perfectionnement, l’objectif principal est d’acquérir des bases solides en Français, à l’écrit comme à l’oral (prononciation, compréhension, construction du langage, communication, bases conversationnelles, conjugaison, grammaire & vocabulaire), mais également de transmettre les connaissances nécessaires pour appréhender les spécificités culturelles Suisse et Française.

➤ Dans un contexte défini d’études, de travail ou de loisir, il s’agit de définir un programme en fonction du niveau que vous souhaitez acquérir.

➤ La méthode se focalise sur vos objectifs et :

• Propose un contenu de séances selon votre propre rythme, avec de l'oral (ludique) et de l'écrit
• Améliore vos compétences pratiques
• Mis dans des situations de la vie quotidienne, se focalisant sur l'interactivité, vous apprenez donc beaucoup plus rapidement avec des séances privées et développez l’écoute et le vocabulaire d’une manière efficace.
• Il s'agit de cours personnalisés pour créer une formule adaptée à chaque personne, afin de répondre aux besoins individuels des personnes désireuses d’apprendre le français efficacement tout en répondant aux exigences de leur vie quotidienne.

➤ Selon les besoins définis, il est possible de proposer, de façon complémentaire, de l'interprétariat Français-Anglais, une aide à la préparation d'examens, une aide à la rédaction de documents (...).

➤ Statistiquement, la progression en français suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, à partir de 2 séances (*étude - sondage 2023).

Kalisto

4.89

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Parler anglais est une compétence essentielle dans le monde du travail actuel. Il existe de nombreuses façons d'apprendre : pratique de la conversation, cours de grammaire ou, si besoin, préparation aux examens. Je peux adapter les cours à vos besoins et nous pourrons discuter ensemble de vos attentes. N'hésitez pas à me contacter !

Tatiana

4.89

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Mon but est de donner des connaissances stables et solides ,avec des explications en russe.
Créer une base de langue, qui vous permettra d'obtenir de la certaine autonomie et de la compréhension du français ainsi que du russe.
Mon principe- courte explication de la grammaire ,avec un bon entraînement en pratique.

Sara

4.89

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J’ai un master et une solide expérience en mathématiques et en physique avec des élèves d’école primaire, secondaire et de gymnase. J’aime partager mes connaissances et accompagner les élèves dans leur apprentissage avec patience et calme. Ce serait un réel plaisir de pouvoir vous aider et de vous soutenir dans votre progression

Diogo

4.89

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Étudiant en Économie Politique à l'université de Fribourg, j'ai une maturité gymnasiale en Biologie et Chimie, je propose un soutien au domicile adapté au niveau de l'élève. J'aide l'étudiant avec les devoirs, préparations pour tests et examens. Je propose aussi des cours supplémentaires pour combler des lacunes précises ou bien renforcer l'apprentissage.

Fluidité, prononciation et écriture impeccables en Anglais.
Mon offre de soutien scolaire s'étend aussi à l'Histoire, Mathématiques, OS Économie et Droit, et OS Biologie et Chimie.

Sérieux, ponctuel, motivé et impliqué, je cherche à motiver les étudiants, j'apporte de la structure et des méthodes d'étude pour qu'ils gagnent en autonomie. En maths j'adore les astuces, et je suis capable d'aider avec la lecture et compréhension des problèmes, qui sont souvent une source de difficulté pour des étudiants qui autrement ont beaucoup de potentiel pour les maths.

Yanis

4.89

(44)

Bonjours à vous, je suis actuellement étudiant en 3ème année à l'EPFL en Génie mécanique et je propose des cours dans le domaine des mathématiques, de physique et de chimie. Avec moi vous apprendrez à perfectionner votre niveau, ou à corriger quelques défauts tout en vous améliorants. Je me concentre davantage dans l'application d'exercices et dans leurs corrections approfondis. J'ai hâte de faire votre connaissance.

Amar

4.89

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Besoin d’un coup de pouce en sciences ? Je suis là pour t’aider !

Étudiant en sciences criminelles, je suis passionné par les matières scientifiques et motivé à transmettre mes connaissances de manière simple, claire et adaptée à chaque élève. Je propose des cours d’appui en mathématiques, chimie, physique et biologie, avec l’objectif de rendre les notions plus faciles à comprendre et surtout de redonner confiance.

Que ce soit pour rattraper des lacunes, préparer un examen ou simplement progresser, je m’adapte à ton niveau et à ton rythme. Mon but : qu’à la fin du cours, tu te dises « Ah, en fait c’était pas si compliqué ! »

Sérieux, patient et motivé, je ferai tout mon possible pour t’aider à progresser et atteindre tes objectifs !

Taha

4.89

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Les mathématiques et la physique peuvent parfois sembler abstraites ou difficiles. Mon objectif est de rendre ces matières plus accessibles grâce à des explications claires, des exemples concrets et des exercices adaptés au niveau de chaque élève.

Étudiant en Master de Life Sciences Engineering à l’EPFL, j’ai accompagné des élèves avec différentes structures, notamment le CVAJ et Jeunesse School. J’ai également travaillé comme assistant étudiant à l’EPFL, en particulier pour le cours d’algèbre linéaire.

Pendant les cours, nous pourrons :

revoir et mieux comprendre les notions abordées en classe ;
résoudre des exercices étape par étape ;
préparer les tests et les examens ;
identifier et corriger les difficultés ;
développer des méthodes de travail efficaces ;
approfondir certains sujets selon les intérêts de l’élève.

Chaque séance est personnalisée en fonction des objectifs, du niveau et du rythme de l’élève. Les cours s’adressent aux élèves de l’école secondaire, du gymnase ou du début des études supérieures.

Hamza

4.89

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Étudiant à l’EPFL, je propose des cours particuliers de mathématiques à Lausanne pour les élèves de gymnase. Je peux vous aider à mieux comprendre le cours, revoir les notions difficiles, préparer les examens et progresser grâce à des explications claires et adaptées à votre niveau.

Constantin

4.89

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Actuellement étudiant à l’EPFL en Génie Mécanique, je propose des cours particuliers en Mathématiques et Physique-Chimie du collège à la Terminale (Maths Spécialité / Maths Expertes).

Parcours académique :
•Baccalauréat français mention Très Bien – 18,24/20
•20/20 en Physique-Chimie
•19/20 en Mathématiques

Expérience & Méthode :
J’enseigne depuis 3 ans auprès d’élèves de la 3ème à la Terminale.
Je connais parfaitement les programmes officiels ainsi que les exigences des épreuves du Brevet et du Baccalauréat, notamment la nouvelle épreuve de Maths en Première.

Mes cours (minimum 1h30) sont structurés et rigoureux :
Fiches de cours synthétiques et efficaces
Méthodes claires et reproductibles
Entraînement intensif sur les annales officielles
Acquisition d’automatismes indispensables à la réussite

Mon objectif n’est pas seulement d’expliquer, mais de faire progresser durablement l’élève, en lui donnant méthode, confiance et rigueur.

Aurélie

4.89

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Bonjour, je mappelle Aurélie et je suis actuellement en 2e année de gymnase.
Je donne des cours d'appui depuis l’âge de 12 ans et j’accompagne actuellement 4 élèves chaque semaine.

J’aide principalement les élèves de la 3e à la 11e année, dans toutes les matières scolaires.

J'ai moi-même suivi l'option Économie et Droit de la 9e à la 11e année et je suis actuellement au gymnase.
Je peux aider aussi bien pour les devoirs que pour revoir une matière, reprendre les bases, approfondir certains points ou se préparer à une évaluation.

Avec mes élèves, je ne cherche pas uniquement à « faire les devoirs ». Je prends le temps de comprendre ce qui bloque et de madapter à chaque élève. Je travaille notamment beaucoup sur les bases, la méthodologie et la confiance en soi, car il arrive qu’un élève ait surtout besoin de reprendre confiance pour pouvoir progresser.

Pendant les cours, je note également les points importants à retenir, les erreurs à éviter ainsi que certaines notions de théorie sur une feuille, avec des couleurs et une présentation claire. Lélève peut ensuite la garder et la relire à la maison afin de mieux mémoriser ce que nous avons vu ensemble.

Je suis quelquun de souriant, avenant, patient et sérieux. Je prends vraiment le temps d’écouter l’élève et de comprendre sa manière de fonctionner.

J’ai notamment déjà accompagné des élèves ayant des difficultés scolaires, de lhyperactivité ou un TDAH, ce qui ma permis de développer une certaine expérience dans l’adaptation de ma méthode.

Mon tarif comprend non seulement le temps passé pendant le cours, mais également une approche personnalisée et un suivi adapté aux besoins de chaque élève.

Mon objectif est de proposer un accompagnement de qualité tout en gardant un tarif qui reste accessible pour les familles.

Malak

4.89

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Étudiante en fin de Bachelor en ingénierie à l’EPFL, je propose des cours particuliers ou de soutien, ou encore une aide aux devoirs adaptés au niveau et aux besoins de chaque élève.

J’enseigne les mathématiques, la physique, la chimie, le français et l’anglais, principalement du niveau débutant à intermédiaire, allant de l'école élémentaire au gymnase . Les cours peuvent être axés sur la compréhension des notions, la préparation aux évaluations, la résolution d’exercices ou simplement sur la reprise de confiance dans la matière.

Je propose également un accompagnement en Analyse I pour les étudiants du supérieur, notamment pour revoir les notions théoriques, comprendre les méthodes et s’entraîner sur des exercices.

Mon objectif est de rendre les notions plus accessibles en m’adaptant au rythme de chaque étudiant et de privilégier une compréhension réelle plutôt que l’apprentissage mécanique.

Hamid

4.89

(44)

Je propose des cours particuliers de mathématiques pour tous les niveaux, jusqu’à (peut être) la deuxième année d’université. Titulaire d’un Bachelor en Mathématiques de l’EPFL, j’ai été assistant depuis 2023 dans plusieurs cours, principalement en analyse et en algèbre linéaire. J’ai également corrigé des examens pour les programmes CMS et MàN. En parallèle, j’ai participé au programme de mentorat en tant que répétiteur, un dispositif d’accompagnement des étudiants en première année de mathématiques. Mon rôle consistait à les aider dans la compréhension des cours, la résolution des exercices et la préparation aux examens. Les étudiants que j’ai suivis tout au long de l’année ont tous obtenu une moyenne supérieure à 5.

Ma façon d'enseigner serait d'expliquer mon point de vue, de donner des exemples concrets d'application des résultats vus en cours, d'expliquer le cheminement logique du cours, de donner une preuve du résultat ou des fois juste de faire un dessin. Je suis moi-même étudiant, et je comprends la difficulté qu'on peut avoir à visualiser des concepts, je suis donc ouvert aux critiques et flexible sur ma façon d'enseigner.