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Depuis juin 2016
Professeur depuis juin 2016
Aide aux devoirs
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Àpd 16 € /h
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Actuellement étudiante en Ethnologie Anthropologie à l'Université Lumière Lyon II (master), je souhaite partager mes connaissances et compétences universitaires dans un esprit pédagogique. Ce sera aussi avec plaisir que d'organiser des activités créatives et ludiques pour les enfants.
Je suis également diplômée d'un baccalauréat Littéraire et Arts Plastiques, ainsi qu'une licence en Cinéma, Audiovisuel et Arts Numériques.
Je suis disponible en temps plein de juin à août.
N'hésitez pas à me contacter pour plus de renseignements.
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Lyon, France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours à domicile
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Stéphane
Bonjour! Je m'appelle Stéphane, je suis étudiant Erasmus à Lyon. Je suis locuteur natif de français et d'italien (je suis née à Rome).

Je propose donc de la conversation en italien, touts niveaux!
On pourra parler de plusieurs choses! Je connais assez bien l'histoire et l'art italien, j'aime aussi bien parler d'actualité. Mais on pourra se concentrer sur des nécessité particulières, genre des domaines de travail, un vocabulaire d'un domaine en particulier, champ d'études...

J'aime bien que l'on se sente à l'aise et intéressé par les sujets de la conversation. Je prefère donc, que il n'y est pas trop besoin de se prendre la tête dans une conversation: être concentré sur la langue c'est déjà suffisant, pas besoin en plus de se concentrer sur les choses qui n'appartiennent pas à notre champ d'intérêts et de curiosité.
J'aime la cuisine! Si tu veux découvrir comment on fait la vraie Carbonara, la vraie Amatriciana, où tu veux suivre une recette en italien, je suis là aussi pour ça!

Je me considère quelqu'un de disponible et de flexible, je suis quelqu'un de patient mais je n'hésite pas à corriger et a donner des indications et des corrections précises, j'aime quand ce que j'explique est précis.

Les leçons, peuvent se faire soit en présentiel, à domicile sur Lyon et Villeurbanne, qu'en ligne, par webcam (zoom, google meet, teams etc...). Bon pour la description c'est tout, a vous de postuler maintenant, je suis curieux de vous connaître :-)
Ciao e a presto!
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Azzedine
Vous êtes impliqué dans les finances, la gestion, la planification, la gestion de projet, les ressources humaines, ou peut-être même un étudiant ambitieux désireux de perfectionner ses compétences en matière de tableau de bord professionnel. Si vous recherchez une solution qui va au-delà des limitations d'Excel et de PowerPoint, alors vous êtes au bon endroit : permettez moi de vous présenter Power BI.

Avec Power BI, je vous propose bien plus qu'un simple outil. C'est une passerelle vers des rapports interactifs, une gestion efficace des données et une analyse avancée. Voici ce que je peux vous offrir :

- Création et gestion experte de rapports interactifs.
- Transformation et nettoyage minutieux des données pour une précision maximale.
- Utilisation des puissantes formules DAX pour une analyse de données avancée.
- Création de visualisations personnalisées et de tableaux de bord percutants.
- Partage sécurisé et publication de vos rapports pour une collaboration sans heurts.
-Automatisation des tâches répétitives avec Power BI & Power Query.

Peu importe vos besoins spécifiques - qu'il s'agisse de projets professionnels, d'études ou d'aspirations personnelles - je suis là pour vous offrir une solution sur mesure. Ensemble, nous créerons un programme adapté à vos objectifs, vous guidant à chaque étape de votre parcours d'apprentissage.

Que vous soyez un novice cherchant à maîtriser les bases ou un expert désireux d'approfondir vos connaissances en analyse de données, je suis là pour vous fournir l'expertise et le soutien nécessaires pour réussir.
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Ange
Ma démarche en tant que professeur particulier d'histoire de l'art
Mes techniques et méthodes d'enseignement

Ma démarche consiste avant tout à m'adapter aux besoins, au niveau et au programme de chaque élève. Je construis mes cours en prenant comme référence le programme scolaire et les attentes de l'Éducation nationale, tout en cherchant à aller plus loin pour permettre à l'élève de réellement comprendre les œuvres et les mouvements artistiques étudiés.

Pour moi, l'histoire de l'art ne se résume pas à retenir des dates, des noms ou des courants artistiques. Une œuvre s'inscrit dans une époque, une société et un contexte particulier. C'est pourquoi je travaille régulièrement en lien avec l'histoire, la géographie, la sociologie et la politique afin de replacer les artistes et leurs créations dans leur contexte.

J'accorde également une grande importance à l'expression orale. Je propose notamment des exercices durant lesquels l'élève doit présenter une œuvre, en lien avec un parcours ou une thématique étudiée. L'objectif est de l'aider à organiser sa pensée, à développer son argumentation et à prendre confiance lorsqu'il doit s'exprimer.

Je fournis également des supports de cours sous forme de fiches récapitulatives sur les différentes périodes, les artistes ou les mouvements artistiques. Ces documents sont avant tout des outils d'accompagnement. Je considère en effet que le travail de recherche et de synthèse fait partie intégrante de l'apprentissage : apprendre à chercher, sélectionner les informations importantes et construire ses propres connaissances permet de mieux comprendre et retenir.

Entre deux séances, je peux également proposer de petits travaux à réaliser. Il ne s'agit pas de donner une charge de travail importante, mais plutôt d'encourager la curiosité et la réflexion. Par exemple : présenter une œuvre que l'élève apprécie et expliquer pourquoi, ou encore défendre son point de vue sur une question artistique. Je cherche ainsi à développer son esprit critique et sa capacité à argumenter ses choix.

Déroulement type d'un cours

Chaque cours commence généralement par un retour sur la séance précédente ainsi que sur le travail réalisé depuis. Nous pouvons également prendre le temps de discuter de ce que l'élève a étudié à l'école et des éventuelles difficultés qu'il rencontre.

La séance se poursuit ensuite avec la correction ou la discussion autour du petit travail proposé précédemment, puis avec la continuité du chapitre en cours. Celui-ci peut directement être lié au programme scolaire de l'élève ou permettre d'approfondir certains sujets afin de mieux comprendre les notions étudiées.

Certaines séances peuvent être davantage consacrées à la méthodologie : apprendre à analyser une œuvre, organiser une présentation, construire une argumentation ou préparer un oral.

Si l'élève a besoin d'aide pour un devoir ou une notion étudiée en classe, le cours peut également s'adapter à ses besoins du moment.

Pour les élèves de Terminale, une partie des séances peut progressivement être consacrée à la préparation du baccalauréat et de l'oral, notamment à partir du milieu de l'année.

Enfin, le cours se termine généralement par un petit temps de récapitulation. Cela peut prendre la forme d'un quiz, de quelques questions ou d'une synthèse des notions importantes, accompagnée si nécessaire de fiches de révision.

Mes spécificités en tant que professeur

L'une de mes principales spécificités est l'importance que j'accorde à l'oral. C'est un exercice qui peut être difficile pour de nombreux élèves, notamment lorsqu'il s'agit d'expliquer son analyse ou de défendre son point de vue.

Je cherche donc à créer un espace où l'élève peut s'exprimer, poser des questions, se tromper et construire progressivement son argumentation. J'encourage également le débat autour des œuvres et des sujets étudiés.

L'objectif n'est pas que l'élève répète une analyse toute faite, mais qu'il soit capable de construire sa propre réflexion, de développer son regard critique et de justifier son point de vue.

À qui s'adressent mes cours ?

Mes cours s'adressent aux élèves du collège au lycée, quel que soit leur niveau.

Que l'élève souhaite découvrir davantage l'histoire de l'art, approfondir ses connaissances, améliorer ses résultats scolaires, préparer un devoir, un oral ou le baccalauréat, je prends le temps de m'adapter à son niveau et à ses objectifs.

Mon objectif est d'accompagner chaque élève à son rythme, en lui donnant progressivement les outils nécessaires pour mieux comprendre les œuvres, analyser leur contexte et développer sa propre réflexion sur l'art.
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Solveig
Après un baccalauréat scientifique, j’ai effectué trois années de classe préparatoire B/L au lycée Janson de Sailly à Paris, avant d’intégrer l’ENS de Lyon sur concours. J’y ai suivi un cursus en sciences sociales, avec un Master 1 de sociologie puis un Master 2 d’histoire, effectué au Japon.

Je propose aujourd’hui des cours particuliers et du soutien scolaire pour les niveaux collège et lycée dans plusieurs matières : mathématiques, français/lettres, histoire-géographie, SES, anglais, allemand et japonais.

Mon objectif n’est pas seulement d’aider l’élève à faire ses devoirs mais aussi d’assurer une compréhension réelle du cours, l’acquisition des bonnes méthodes de travail et une progression vers davantage d’autonomie.

Ma méthode


Mes séances de soutien scolaire s’organisent selon quelques principes fondamentaux, qui sont ensuite adaptées au besoin de l’élève :

- Reprise du cours avec l’élève : la régularité de l’apprentissage est une clé de la maitrise à long terme. Selon la régularité des séances, nous prenons un temps de reprise du cours, de façon à éclairer les malentendus et à vérifier l’acquisition des fondamentaux.

- Devoirs ou exercices d’application : dans le cas de devoirs, nous engageons la réflexion tout en s’assurant que l’élève reste l’initiateur de la réflexion. Si aucun devoir n’a été donné, je fournis des devoirs ou des exercices d’application de la leçon.

- Reprise de la méthode : une fois la leçon revue et les exercices effectués, il s’agit de s’assurer que la méthode est acquise. Selon le niveau, cela peut constituer en des exercices de dissertation, de commentaire, de composition ou encore d’analyse de documents.

- Approfondissement des connaissances : en fonction du temps restant et des ambitions disponibles, je propose des problèmes à difficulté plus élevée de façon à pousser l’élève à aller plus loin.
Si cela est pertinent, je peux également préparer avec l’élève des fiches de méthode ou de synthèse avec l’élève afin qu’il puisse les utiliser seul également.

Je suis disponible pour donner des cours sur Lyon. Je peux aussi donner des cours en distanciel – je dispose du matériel nécessaire.


Les matières que je propose

Je propose donc un soutien scolaire au lycée et au collège dans les matières suivantes :

Mathématiques
J’ai étudié les mathématiques de manière intensive pendant mes trois années de prépa B/L, à raison d’environ huit heures par semaine, avec un niveau correspondant à celui d’une deuxième année de licence. J’ai également déjà donné des cours de mathématiques.
Je propose principalement du soutien du collège au lycée, de la remise à niveau à l’approfondissement.

Français et lettres
La classe préparatoire B/L m’a permis de suivre un enseignement particulièrement intensif en lettres, avec de nombreuses lectures, analyses de textes et dissertations.
Je peux notamment accompagner les élèves dans la préparation du brevet et du baccalauréat, dans la compréhension des textes ainsi que dans l’apprentissage de la dissertation, du commentaire et de l’argumentation.

Histoire-géographie
J’ai étudié l’histoire-géographie de façon approfondie en prépa B/L, à travers des lectures, des fiches, des chronologies, des dissertations et des travaux de recherche.
J’ai ensuite poursuivi cette formation à l’ENS de Lyon, où j’ai réalisé un Master 2 d’histoire consacré au Japon. Je peux donc accompagner les élèves aussi bien sur les connaissances que sur la méthodologie des compositions et analyses de documents.

SES et sociologie
J’ai étudié l’économie et la sociologie pendant mes trois années de prépa B/L, puis poursuivi ma formation en sciences sociales à l’ENS de Lyon, où j’ai validé un Master 1 de recherche en sociologie.
Je peux accompagner les lycéens en SES, notamment pour comprendre les notions du programme, construire un raisonnement et améliorer leurs dissertations et analyses de documents.

Anglais
J’ai un niveau C1 en anglais, attesté par le Cambridge C1 Advanced. J’ai également passé un an au Japon dans un environnement universitaire international, où j’ai suivi des cours en anglais et rédigé mes travaux dans cette langue.
Je peux accompagner les élèves en anglais à l’écrit comme à l’oral, notamment pour consolider la grammaire, le vocabulaire et la compréhension.

Allemand
J’étudie l’allemand depuis le collège et ai régulièrement séjourné en Allemagne afin de perfectionner ma pratique de la langue. J’ai aujourd’hui un niveau C1 et ai déjà donné des cours d’allemand.
Je propose principalement du soutien du collège au lycée, ainsi que de la remise à niveau.

Japonais
J’ai passé un an au Japon dans le cadre de mon Master 2, où j’ai pu approfondir mon japonais grâce à des cours quotidiens et à une pratique régulière avec des locuteurs japonais.
Je propose des cours jusqu’au niveau B1, notamment pour les élèves souhaitant découvrir la langue, progresser à l’oral, consolider leurs bases ou préparer un voyage au Japon.

Format des cours

Je suis également à l’aise dans les configurations de groupe et peux accompagner jusqu’à trois élèves d’un même niveau.
Les cours en petit groupe peuvent être particulièrement intéressants pour des camarades de classe souhaitant réviser ensemble, préparer un examen ou travailler une matière en difficulté.
Dans ce cas, je propose des tarifs dégressifs par foyer afin de rendre cette formule intéressante pour chacun.

Je peux également intervenir ponctuellement pour la correction de devoirs ou de travaux personnels, à un tarif adapté.

Je propose des cours en présentiel à Lyon ou en distanciel. Je dispose du matériel nécessaire pour assurer des cours à distance dans de bonnes conditions.

Pour les cours à domicile, un supplément peut être prévu lorsque le déplacement est particulièrement important ou lorsque les horaires sont contraignants.

N’hésitez pas à me contacter en précisant le niveau de l’élève, la matière concernée et les objectifs recherchés : nous pourrons ainsi déterminer ensemble le format de cours le plus adapté.
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Stéphane
Bonjour! Je m'appelle Stéphane, je suis étudiant Erasmus à Lyon. Je suis locuteur natif de français et d'italien (je suis née à Rome).

Je propose donc de la conversation en italien, touts niveaux!
On pourra parler de plusieurs choses! Je connais assez bien l'histoire et l'art italien, j'aime aussi bien parler d'actualité. Mais on pourra se concentrer sur des nécessité particulières, genre des domaines de travail, un vocabulaire d'un domaine en particulier, champ d'études...

J'aime bien que l'on se sente à l'aise et intéressé par les sujets de la conversation. Je prefère donc, que il n'y est pas trop besoin de se prendre la tête dans une conversation: être concentré sur la langue c'est déjà suffisant, pas besoin en plus de se concentrer sur les choses qui n'appartiennent pas à notre champ d'intérêts et de curiosité.
J'aime la cuisine! Si tu veux découvrir comment on fait la vraie Carbonara, la vraie Amatriciana, où tu veux suivre une recette en italien, je suis là aussi pour ça!

Je me considère quelqu'un de disponible et de flexible, je suis quelqu'un de patient mais je n'hésite pas à corriger et a donner des indications et des corrections précises, j'aime quand ce que j'explique est précis.

Les leçons, peuvent se faire soit en présentiel, à domicile sur Lyon et Villeurbanne, qu'en ligne, par webcam (zoom, google meet, teams etc...). Bon pour la description c'est tout, a vous de postuler maintenant, je suis curieux de vous connaître :-)
Ciao e a presto!
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Azzedine
Vous êtes impliqué dans les finances, la gestion, la planification, la gestion de projet, les ressources humaines, ou peut-être même un étudiant ambitieux désireux de perfectionner ses compétences en matière de tableau de bord professionnel. Si vous recherchez une solution qui va au-delà des limitations d'Excel et de PowerPoint, alors vous êtes au bon endroit : permettez moi de vous présenter Power BI.

Avec Power BI, je vous propose bien plus qu'un simple outil. C'est une passerelle vers des rapports interactifs, une gestion efficace des données et une analyse avancée. Voici ce que je peux vous offrir :

- Création et gestion experte de rapports interactifs.
- Transformation et nettoyage minutieux des données pour une précision maximale.
- Utilisation des puissantes formules DAX pour une analyse de données avancée.
- Création de visualisations personnalisées et de tableaux de bord percutants.
- Partage sécurisé et publication de vos rapports pour une collaboration sans heurts.
-Automatisation des tâches répétitives avec Power BI & Power Query.

Peu importe vos besoins spécifiques - qu'il s'agisse de projets professionnels, d'études ou d'aspirations personnelles - je suis là pour vous offrir une solution sur mesure. Ensemble, nous créerons un programme adapté à vos objectifs, vous guidant à chaque étape de votre parcours d'apprentissage.

Que vous soyez un novice cherchant à maîtriser les bases ou un expert désireux d'approfondir vos connaissances en analyse de données, je suis là pour vous fournir l'expertise et le soutien nécessaires pour réussir.
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Ange
Ma démarche en tant que professeur particulier d'histoire de l'art
Mes techniques et méthodes d'enseignement

Ma démarche consiste avant tout à m'adapter aux besoins, au niveau et au programme de chaque élève. Je construis mes cours en prenant comme référence le programme scolaire et les attentes de l'Éducation nationale, tout en cherchant à aller plus loin pour permettre à l'élève de réellement comprendre les œuvres et les mouvements artistiques étudiés.

Pour moi, l'histoire de l'art ne se résume pas à retenir des dates, des noms ou des courants artistiques. Une œuvre s'inscrit dans une époque, une société et un contexte particulier. C'est pourquoi je travaille régulièrement en lien avec l'histoire, la géographie, la sociologie et la politique afin de replacer les artistes et leurs créations dans leur contexte.

J'accorde également une grande importance à l'expression orale. Je propose notamment des exercices durant lesquels l'élève doit présenter une œuvre, en lien avec un parcours ou une thématique étudiée. L'objectif est de l'aider à organiser sa pensée, à développer son argumentation et à prendre confiance lorsqu'il doit s'exprimer.

Je fournis également des supports de cours sous forme de fiches récapitulatives sur les différentes périodes, les artistes ou les mouvements artistiques. Ces documents sont avant tout des outils d'accompagnement. Je considère en effet que le travail de recherche et de synthèse fait partie intégrante de l'apprentissage : apprendre à chercher, sélectionner les informations importantes et construire ses propres connaissances permet de mieux comprendre et retenir.

Entre deux séances, je peux également proposer de petits travaux à réaliser. Il ne s'agit pas de donner une charge de travail importante, mais plutôt d'encourager la curiosité et la réflexion. Par exemple : présenter une œuvre que l'élève apprécie et expliquer pourquoi, ou encore défendre son point de vue sur une question artistique. Je cherche ainsi à développer son esprit critique et sa capacité à argumenter ses choix.

Déroulement type d'un cours

Chaque cours commence généralement par un retour sur la séance précédente ainsi que sur le travail réalisé depuis. Nous pouvons également prendre le temps de discuter de ce que l'élève a étudié à l'école et des éventuelles difficultés qu'il rencontre.

La séance se poursuit ensuite avec la correction ou la discussion autour du petit travail proposé précédemment, puis avec la continuité du chapitre en cours. Celui-ci peut directement être lié au programme scolaire de l'élève ou permettre d'approfondir certains sujets afin de mieux comprendre les notions étudiées.

Certaines séances peuvent être davantage consacrées à la méthodologie : apprendre à analyser une œuvre, organiser une présentation, construire une argumentation ou préparer un oral.

Si l'élève a besoin d'aide pour un devoir ou une notion étudiée en classe, le cours peut également s'adapter à ses besoins du moment.

Pour les élèves de Terminale, une partie des séances peut progressivement être consacrée à la préparation du baccalauréat et de l'oral, notamment à partir du milieu de l'année.

Enfin, le cours se termine généralement par un petit temps de récapitulation. Cela peut prendre la forme d'un quiz, de quelques questions ou d'une synthèse des notions importantes, accompagnée si nécessaire de fiches de révision.

Mes spécificités en tant que professeur

L'une de mes principales spécificités est l'importance que j'accorde à l'oral. C'est un exercice qui peut être difficile pour de nombreux élèves, notamment lorsqu'il s'agit d'expliquer son analyse ou de défendre son point de vue.

Je cherche donc à créer un espace où l'élève peut s'exprimer, poser des questions, se tromper et construire progressivement son argumentation. J'encourage également le débat autour des œuvres et des sujets étudiés.

L'objectif n'est pas que l'élève répète une analyse toute faite, mais qu'il soit capable de construire sa propre réflexion, de développer son regard critique et de justifier son point de vue.

À qui s'adressent mes cours ?

Mes cours s'adressent aux élèves du collège au lycée, quel que soit leur niveau.

Que l'élève souhaite découvrir davantage l'histoire de l'art, approfondir ses connaissances, améliorer ses résultats scolaires, préparer un devoir, un oral ou le baccalauréat, je prends le temps de m'adapter à son niveau et à ses objectifs.

Mon objectif est d'accompagner chaque élève à son rythme, en lui donnant progressivement les outils nécessaires pour mieux comprendre les œuvres, analyser leur contexte et développer sa propre réflexion sur l'art.
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Solveig
Après un baccalauréat scientifique, j’ai effectué trois années de classe préparatoire B/L au lycée Janson de Sailly à Paris, avant d’intégrer l’ENS de Lyon sur concours. J’y ai suivi un cursus en sciences sociales, avec un Master 1 de sociologie puis un Master 2 d’histoire, effectué au Japon.

Je propose aujourd’hui des cours particuliers et du soutien scolaire pour les niveaux collège et lycée dans plusieurs matières : mathématiques, français/lettres, histoire-géographie, SES, anglais, allemand et japonais.

Mon objectif n’est pas seulement d’aider l’élève à faire ses devoirs mais aussi d’assurer une compréhension réelle du cours, l’acquisition des bonnes méthodes de travail et une progression vers davantage d’autonomie.

Ma méthode


Mes séances de soutien scolaire s’organisent selon quelques principes fondamentaux, qui sont ensuite adaptées au besoin de l’élève :

- Reprise du cours avec l’élève : la régularité de l’apprentissage est une clé de la maitrise à long terme. Selon la régularité des séances, nous prenons un temps de reprise du cours, de façon à éclairer les malentendus et à vérifier l’acquisition des fondamentaux.

- Devoirs ou exercices d’application : dans le cas de devoirs, nous engageons la réflexion tout en s’assurant que l’élève reste l’initiateur de la réflexion. Si aucun devoir n’a été donné, je fournis des devoirs ou des exercices d’application de la leçon.

- Reprise de la méthode : une fois la leçon revue et les exercices effectués, il s’agit de s’assurer que la méthode est acquise. Selon le niveau, cela peut constituer en des exercices de dissertation, de commentaire, de composition ou encore d’analyse de documents.

- Approfondissement des connaissances : en fonction du temps restant et des ambitions disponibles, je propose des problèmes à difficulté plus élevée de façon à pousser l’élève à aller plus loin.
Si cela est pertinent, je peux également préparer avec l’élève des fiches de méthode ou de synthèse avec l’élève afin qu’il puisse les utiliser seul également.

Je suis disponible pour donner des cours sur Lyon. Je peux aussi donner des cours en distanciel – je dispose du matériel nécessaire.


Les matières que je propose

Je propose donc un soutien scolaire au lycée et au collège dans les matières suivantes :

Mathématiques
J’ai étudié les mathématiques de manière intensive pendant mes trois années de prépa B/L, à raison d’environ huit heures par semaine, avec un niveau correspondant à celui d’une deuxième année de licence. J’ai également déjà donné des cours de mathématiques.
Je propose principalement du soutien du collège au lycée, de la remise à niveau à l’approfondissement.

Français et lettres
La classe préparatoire B/L m’a permis de suivre un enseignement particulièrement intensif en lettres, avec de nombreuses lectures, analyses de textes et dissertations.
Je peux notamment accompagner les élèves dans la préparation du brevet et du baccalauréat, dans la compréhension des textes ainsi que dans l’apprentissage de la dissertation, du commentaire et de l’argumentation.

Histoire-géographie
J’ai étudié l’histoire-géographie de façon approfondie en prépa B/L, à travers des lectures, des fiches, des chronologies, des dissertations et des travaux de recherche.
J’ai ensuite poursuivi cette formation à l’ENS de Lyon, où j’ai réalisé un Master 2 d’histoire consacré au Japon. Je peux donc accompagner les élèves aussi bien sur les connaissances que sur la méthodologie des compositions et analyses de documents.

SES et sociologie
J’ai étudié l’économie et la sociologie pendant mes trois années de prépa B/L, puis poursuivi ma formation en sciences sociales à l’ENS de Lyon, où j’ai validé un Master 1 de recherche en sociologie.
Je peux accompagner les lycéens en SES, notamment pour comprendre les notions du programme, construire un raisonnement et améliorer leurs dissertations et analyses de documents.

Anglais
J’ai un niveau C1 en anglais, attesté par le Cambridge C1 Advanced. J’ai également passé un an au Japon dans un environnement universitaire international, où j’ai suivi des cours en anglais et rédigé mes travaux dans cette langue.
Je peux accompagner les élèves en anglais à l’écrit comme à l’oral, notamment pour consolider la grammaire, le vocabulaire et la compréhension.

Allemand
J’étudie l’allemand depuis le collège et ai régulièrement séjourné en Allemagne afin de perfectionner ma pratique de la langue. J’ai aujourd’hui un niveau C1 et ai déjà donné des cours d’allemand.
Je propose principalement du soutien du collège au lycée, ainsi que de la remise à niveau.

Japonais
J’ai passé un an au Japon dans le cadre de mon Master 2, où j’ai pu approfondir mon japonais grâce à des cours quotidiens et à une pratique régulière avec des locuteurs japonais.
Je propose des cours jusqu’au niveau B1, notamment pour les élèves souhaitant découvrir la langue, progresser à l’oral, consolider leurs bases ou préparer un voyage au Japon.

Format des cours

Je suis également à l’aise dans les configurations de groupe et peux accompagner jusqu’à trois élèves d’un même niveau.
Les cours en petit groupe peuvent être particulièrement intéressants pour des camarades de classe souhaitant réviser ensemble, préparer un examen ou travailler une matière en difficulté.
Dans ce cas, je propose des tarifs dégressifs par foyer afin de rendre cette formule intéressante pour chacun.

Je peux également intervenir ponctuellement pour la correction de devoirs ou de travaux personnels, à un tarif adapté.

Je propose des cours en présentiel à Lyon ou en distanciel. Je dispose du matériel nécessaire pour assurer des cours à distance dans de bonnes conditions.

Pour les cours à domicile, un supplément peut être prévu lorsque le déplacement est particulièrement important ou lorsque les horaires sont contraignants.

N’hésitez pas à me contacter en précisant le niveau de l’élève, la matière concernée et les objectifs recherchés : nous pourrons ainsi déterminer ensemble le format de cours le plus adapté.
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