Découvrir son profil d'apprentissage et mieux se connaître afin d'apprendre plus facilement

Àpd 84 € /h

Formée à plusieurs approches cognitives et grâce aux progrès des neurosciences, je découvre avec l'élève son profil personnel d'apprentissage sur 3 étapes majeures - son profil de compréhension - son profil de motivation et enfin son profil d'identité. Cela peut se faire sur 1 ou 2 séances de 2h. Si de plus l'élève veut connaître ses dominantes en intelligences multiples, j'effectue l'étude sur une autre séance d'une heure. Une fois qu'il détient cette nouvelle connaissance sur lui-même, il peut alors organiser ses méthodes pour apprendre en tenant compte de ces éléments: ce sera donc un facilitateur pour lui.

Informations supplémentaires

Juste être totalement spontané

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

J'aime les gens à priori. D'ailleurs j'ai une structure qui a comme devise : stimulez vos compétences. Je suis persuadée que chaque personne a au moins un talent et qu'il faut juste prendre le temps et l'énergie pour le trouver et l'aider à le mettre en valeur.
Je suis conviviale et à l'écoute. J'ai déjà accompagné des jeunes et jeunes adultes puis adultes dans leur chemin d'apprentissage et cela s'est toujours bien passé.
Mon métier de formatrice pour adultes me laisse un peu de temps disponible que je serai heureuse d'utiliser pour accompagner des personnes.

Education

Bac+5 (EDHEC) + de nombreuses certifications relatives à la relation d'aide, à la connaissance de profils personnels, à la certification Voltaire, aux profils d'apprentissage, à la connaissance des intelligences multiples... Je travaille également avec l'apport des neurosciences dans les apprentissages de tous ordres. Je suis passionnée par la transmission des savoirs.

Expérience / Qualifications

J'ai 26 ans de postes de gestion d'entreprise puis depuis 10 ans j'ai créé ma propre structure d'accompagnement en formation et conseil pour les entreprises, les organisations et les individus, essentiellement sur des thématiques de développement personnel.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

allemand

Compétences

Psychologie cognitive

Méthodologie

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Apprendre à mieux gérer son temps et ses priorités -

72 € /h

L'objectif de ce cours est de permettre à l'élève ou l'étudiant de bien se connaître et de comprendre son rapport au temps et aux priorités, dans un but d'optimisation de son efficacité.
Le cours contient de la théorie et de la pratique, ainsi que des tests et questionnaires avérés.
Je m'efforce toujours de créer une ambiance de confiance, authenticité et liberté d'expression afin de pouvoir avoir accès à la personnalité de l'élève et ainsi mieux l'aider.
En général je vois chez les personnes qui suivent ce cours des étoiles qui pétillent dans leurs yeux car ils se voient progresser.

Combattre les idées reçues; lire plus vite et mieux

72 € /h

J'ai moi-même été formée par les meilleurs spécialistes en matière de lecture rapide. J'ai depuis cette formation créé un cours que je propose aux personnes et aux entreprises avec toujours des retours très encourageants.
Ce cours est un peu théorique mais surtout pratique.
L'apprentissage de la lecture rapide nécessite que l'on se mette dans une dynamique et qu'on maintienne l'effort, un peu comme un coureur qui s'entraîne pour une compétition. Pas à pas chaque jour l'élève ou l'étudiant ou l'adulte va progresser à condition de ne pas arrêter ses entraînements.
Ce cours n'est pas facile mais il est extrêmement gratifiant car les résultats sont au RV!

Jonathan

4.61

(89)

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique.

J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Axel

4.61

(89)

Vous cherchez un accompagnement efficace en mathématiques pour votre enfant ?

Je suis vrai professeur de mathématiques dans l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles dans réseau libre catholique, diplômé d’un AESI en mathématiques avec 12 ans d’expérience. J’accompagne les élèves de la 6e primaire à la 3e secondaire en m’adaptant à leur niveau et à leurs objectifs.

Ce que je propose

* Remise à niveau.
* Préparation aux interrogations et examens.
* Explications claires et méthodiques.
* Travail sur la compréhension avant la mémorisation.
* Exercices ciblés et suivi personnalisé.

Chaque séance est adaptée aux besoins de l’élève afin de renforcer sa confiance et de lui permettre de progresser durablement.

Pour qui ?

* Élèves de 6e primaire ainsi que 1re, 2e et 3e secondaire.
* Soutien régulier ou ponctuel.
* Préparation aux examens et rattrapage.

Modalités

* Cours à domicile (selon la localisation) ou en visioconférence.
* Séances d’1 h, 1 h 30 ou 2 h.
* Disponibilités en soirée, le mercredi et pendant les vacances scolaires.

N’hésitez pas à me contacter pour discuter de vos besoins ou fixer un premier rendez-vous.

Kevin

4.61

(89)

Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible.

Je me réjouis de faire votre connaissance.

Sylvain

4.61

(89)

Ingénieur de formation, j’accompagne depuis 10 ans des élèves de tous niveaux, en mathématiques et au-delà.

Mes cours ne se limitent pas à expliquer des formules : je m’efforce de transmettre une méthode de travail, de la confiance en soi et une approche positive de l’apprentissage. Ensemble, on travaillera à comprendre en profondeur les notions mathématiques, mais aussi à mieux s’organiser, gérer le stress et progresser de manière autonome.

👉 Ce que je propose :

- Explications claires et adaptées à ton niveau

- Exercices pratiques et structurés

- Aide à la mémorisation et à l’organisation

- Gestion du stress et préparation mentale avant les examens

- Suivi régulier et personnalisé

Nous sommes en septembre, c’est la rentrée : le moment idéal pour prendre un bon départ et mettre toutes les chances de ton côté. Un accompagnement dès maintenant permet d’aborder l’année sereinement, avec des bases solides et une méthode de travail efficace.

Mon objectif ? Que tu réussisses en maths et que tu gagnes en sérénité, pour progresser à l’école et au-delà.

Hamza

4.61

(89)

J’enseigne le droit avec une approche académique, moderne et pratique. Grâce à mon expérience universitaire et professionnelle, j’aide les étudiants à comprendre les concepts juridiques en profondeur, à développer leur raisonnement juridique et à réussir leurs examens. Mes cours combinent explications claires, cas pratiques, méthodologie juridique et accompagnement personnalisé.

Charlotte

4.61

(89)

Vous avez l'impression de travailler beaucoup sans obtenir les résultats espérés ?

Vous ne savez pas comment organiser vos révisions, mémoriser efficacement vos cours ou vous y prendre face à un examen ?

Une méthode de travail n'est pas universelle. Ce qui fonctionne pour un élève peut être complètement inefficace pour un autre.

Je propose un accompagnement méthodologique sur mesure, destiné à aider chaque élève ou étudiant à mieux comprendre sa façon d'apprendre et à construire progressivement des stratégies qui lui correspondent.

Ce que nous pouvons travailler ensemble:
Organisation du travail et gestion du temps
Planification des révisions
Organisation d'un blocus
Méthodes de mémorisation
Compréhension et synthèse des cours
Création de fiches de révision efficaces
Techniques pour retenir les notions importantes
Méthodes de prise de notes
Préparation et gestion des examens
Gestion des priorités
Développement de l'autonomie
Préparation mentale et organisationnelle face aux évaluations

L'objectif n'est pas de vous donner une méthode toute faite, mais de chercher avec vous les outils et stratégies qui vous conviennent réellement.

Préparation aux examens
L'accompagnement peut notamment être adapté à la préparation de :
contrôles et examens scolaires ;
CE1D ;
CE2D ;
CESS ;
Jury central ;
examens du supérieur ;
sessions de blocus ;
concours et examens administratifs ;
examens dans les filières scientifiques.

Pour qui ?
Cet accompagnement s'adresse aux :
élèves du primaire et du secondaire ;
étudiants du supérieur ;
personnes ayant du mal à s'organiser ou à gérer leurs révisions ;
élèves qui travaillent beaucoup mais ont du mal à voir leurs efforts se traduire dans leurs résultats ;
personnes rencontrant des difficultés de concentration, de mémorisation ou de gestion du temps.

L'accompagnement peut également être adapté aux besoins des élèves présentant des difficultés d'apprentissage ou d'attention, avec des supports, un rythme et des stratégies ajustés à leur fonctionnement.

Une approche basée sur l'expérience:
Mon expérience personnelle m'a également amenée à développer différentes stratégies pour comprendre, mémoriser, m'organiser et réussir dans un parcours scientifique.

Je partage ces outils avec les élèves en les adaptant à leur situation, plutôt que de leur imposer une méthode unique.

Le but n'est pas de travailler davantage. C'est d'apprendre à travailler autrement, de manière plus efficace et plus autonome.

Vous ne savez pas par où commencer ou vous avez l'impression que votre méthode actuelle ne fonctionne plus ? Contactez-moi afin que nous puissions faire le point ensemble.

Valérie

4.61

(89)

Bonjour à tous,

Passionnée par l’enseignement et l’accompagnement personnalisé, forte de 29 ans d’expérience dans l’enseignement, j’ai eu le privilège d’accompagner de nombreux élèves sur le chemin de leur réussite scolaire.

Mes services :
* Coaching scolaire & méthodes de travail : développement de l’autonomie, de stratégies d’apprentissage efficaces et d’une meilleure organisation, mémorisation
* Travail ciblé sur la motivation, la concentration, l’estime de soi, ainsi que sur les techniques de mémorisation pour renforcer la confiance et la performance scolaire.

Chaque élève est unique, et je m’engage à l’aider à révéler son plein potentiel.

N'hésitez pas à me contacter. je me ferai un plaisir de répondre à vos questions.
A bientôt,
Valérie

Chloé

4.61

(89)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux jeunes lycéens, étudiants en Licence ou Master de droit et plus généralement à tout être intrigué par la beauté du langage juridique (vous le découvrirez bien assez tôt).
Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature, une solide maîtrise des fondamentaux juridiques ainsi que des méthodes exigées dans les études de droit demeure.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
- 5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (droit, français, sciences, histoire et langues).
Pour ce qui est du droit, et ce afin de préciser mes propos, l’enseignement qui fut dispensé concernait et concerne un large spectre dans le prisme qu’est le domaine juridique, à savoir :
- La méthodologie juridique (indispensable pour réussir : dissertation juridique, cas pratique, commentaire d’arrêt et note de synthèse)
- Le Droit civil (notions fondamentales, droit des contrats, droit de la famille, droit de la responsabilité civile, droit des biens, procédure civile ...)
- Le Droit pénal (notions fondamentales, droit pénal spécial, procédure pénale, droit pénal des biens et des affaires)
- Le Droit administratif (notions fondamentales, révisions de l’infinitude des jurisprudences existantes en la matière)
- Le Droit du travail (histoire du syndicalisme, étude du contrat de travail)
- Le Droit Public (Droit constitutionnel, Droit des collectivités territoriales, Droit de l’Aide et de l’Action sociale, Contentieux Constitutionnel)
- Le Droit de l’Union européenne (droit primaire et droit dérivé, contentieux de l’Union Européenne)
- Le Droit des pays anglophones et hispanophones
- ... et d’autres matières en lien direct avec le programme du concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des études de droit. Le Droit peut alors et doit, à mon humble sens, être considéré dans l’équilibre fragile entre la discipline et la flexibilité, entre la rigueur et la souplesse.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Madame, Monsieur, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l’indique : vous avez le Droit! 😉

Tiziana

4.61

(89)

Vous souhaitez que votre enfant consolide ses apprentissages et gagne en confiance pendant les vacances scolaires ?

Je propose des cours particuliers personnalisés destinés aux enfants de 6 à 12 ans, dans un cadre bienveillant et motivant.

Institutrice depuis 20 ans, je mets mon expertise au service de chaque élève.

Pour aider votre enfant à consolider ses acquis, reprendre confiance et démarrer la rentrée sereinement.

Objectifs des cours :

- Remise à niveau et renforcement des bases essentielles en français, mathématiques, néerlandais et éveil.

- Acquisition d’une méthode de travail efficace (organisation, mémorisation, compréhension des consignes).

- Reprendre confiance et apprendre avec plaisir !

Ma pédagogie :

Approche ludique, structurée et rassurante.

Contenus adaptés au rythme et aux besoins de chaque enfant.

Outils variés : manipulations, jeux pédagogiques, supports visuels et exercices ciblés.

Les vacances sont le moment idéal pour apprendre autrement, sans pression, et repartir sur de bonnes bases !

N’hésitez pas à me contacter pour discuter des besoins de votre enfant et définir ensemble un accompagnement sur mesure.

Anna

4.61

(89)

Vous avez envie de progresser? Vous cherchez une aide efficace pour vos devoirs ou ceux de vos enfants ? Vous voulez travailler dans une ambiance calme, studieuse, avec des objectifs précis ? Vous avez frappé à la bonne porte ! Je m'appelle Anna, je suis étudiante en Science Politique à l'Université de Rouen. Passionnée par la transmission et la pédagogie, je propose un accompagnement personnalisé pour les élèves du CP à la 3ème, principalement Français et en Histoire-Géographie. Pour le lycée des cours de méthodologie pour les matières comme HGGSP et l'Oral.
Pour vous faciliter le quotidien, je propose également des services de babysitting occasionnel pour les enfants à partir de 5 ans (idéal pour combiner garde de fin de journée et l'apprentissage).

Pour garantir un déclic et une progression constante, chaque séance est structurée de manière fluide:

Étape 1 : Comprendre - On revoit la leçon ensemble pour s'assurer que les bases et les notions essentielles sont parfaitement assimilées.
Étape 2: Appliquer - On décortique le cours à travers des exemples concrets et des exercices d'application guidés. Étape 3: S'autonomiser - L'élève réalise des exercices en autonomie, suivis d'une correction interactive à deux pour comprendre ses éventuelles erreurs.

Parce qu'on apprend mieux quand on se sent en confiance, je m'engage à offrir une ambiance à la fois calme, studieuse, détendue et bienveillante. Pas de stress, pas de jugement: nous avançons ensemble, au rythme de l'élève, pour booster ses notes et sa confiance en lui !

Ammar

4.61

(89)

Les objectifs académiques et professionnels complexes deviennent plus faciles à maîtriser lorsque l’objectif est clairement défini, la méthodologie rigoureuse, le travail correctement planifié et les décisions fondées sur un raisonnement structuré plutôt que sur l’improvisation.

Je suis ingénieur titulaire d’un doctorat, professeur universitaire, chercheur publié, ancien cadre universitaire supérieur, praticien en gestion de projets et mentor multidisciplinaire, avec plus de 30 ans d’expérience en enseignement, recherche, supervision, ingénierie, planification de projets, management, développement professionnel et aide à la décision.

Ce cours propose un accompagnement personnalisé aux étudiants universitaires, chercheurs aux cycles supérieurs, ingénieurs, professionnels, gestionnaires, personnes en reconversion et adultes en formation. Selon votre objectif, nous pouvons nous concentrer sur l’un des parcours clairement définis ci-dessous ou les combiner lorsque votre situation exige réellement une approche intégrée.

MÉTHODES DE RECHERCHE, MÉMOIRE & THÈSE

• Définition et délimitation d’une problématique de recherche
• Élaboration des questions de recherche et des objectifs
• Formulation des hypothèses
• Construction des cadres conceptuels et théoriques
• Stratégie de revue de littérature et évaluation des sources
• Mise en relation des théories, construits, variables et mesures
• Conception de recherches quantitatives
• Conception de recherches qualitatives
• Méthodes de recherche mixtes
• Approches expérimentales, observationnelles, par enquête et par étude de cas
• Définition de la population et choix de l’échantillonnage
• Considérations relatives à la taille de l’échantillon
• Conception de questionnaires et d’enquêtes
• Fiabilité et validité
• Opérationnalisation des variables
• Plans de codage et préparation des données
• Éthique de la recherche et gestion responsable des données
• Sélection des méthodes d’analyse appropriées
• Élaboration d’un plan cohérent d’analyse des données
• Interprétation des résultats quantitatifs et qualitatifs
• Structuration des chapitres de méthodologie et de résultats
• Mise en relation des résultats avec les questions de recherche et les hypothèses
• Discussion, limites, implications et recommandations
• Traitement systématique des commentaires du directeur ou superviseur de recherche
• Préparation à l’explication et à la défense des choix méthodologiques
• Structure de la rédaction académique et scientifique
• Citations, références bibliographiques et gestion des sources
• Préparation de présentations scientifiques, propositions de recherche, affiches ou supports de soutenance

GESTION DE PROJET, MANAGEMENT DE L’INGÉNIERIE & EXÉCUTION PROFESSIONNELLE

• Objectifs du projet et critères de réussite
• Définition du périmètre et des exigences
• Structure de découpage du projet (WBS)
• Définition et séquencement des activités
• Diagrammes de réseau
• Méthode du chemin critique (CPM)
• Méthode PERT et incertitude liée aux échéanciers
• Jalons et livrables
• Planification et allocation des ressources
• Concepts d’estimation des coûts et de budgétisation
• Planification, suivi et contrôle des projets
• Identification, analyse et planification des réponses aux risques
• Analyse des parties prenantes
• Planification de la communication
• Suivi de la qualité et de la performance
• Gestion du changement
• Approches traditionnelles, Agile et hybrides
• Contextes de projets de construction et d’ingénierie
• Méthodes de travail avec Microsoft Project
• Planification et ordonnancement avec Primavera
• Diagnostic des projets en retard ou sous-performants
• Transformation d’objectifs complexes en plans d’action exécutables
• Principes du management de l’ingénierie et prise de décision technique
• Gestion d’équipes d’ingénierie, techniques et multidisciplinaires
• Arbitrage entre performance technique, coûts, délais, qualité, risques et ressources
• Opérations d’ingénierie, productivité et amélioration des processus
• Gestion de la technologie et de l’innovation
• Analyse décisionnelle et évaluation des alternatives techniques
• Principes de gestion de la qualité et d’amélioration continue
• Traduction des objectifs stratégiques en actions d’ingénierie et opérationnelles

STRATÉGIE DE CARRIÈRE, RECHERCHE D’EMPLOI & PRÉPARATION AUX ENTRETIENS

• Clarification de l’orientation de carrière et des objectifs professionnels
• Identification des compétences transférables
• Analyse des écarts de compétences
• Planification d’une transition de carrière
• Positionnement professionnel et proposition de valeur
• Stratégie de CV et de résumé professionnel
• Mise en correspondance de l’expérience avec les exigences d’un poste
• Préparation aux entretiens comportementaux
• Préparation aux entretiens techniques et analytiques
• Structuration de réponses fondées sur des preuves et des exemples concrets
• Méthode STAR et autres cadres de réponse
• Développement d’exemples et de récits professionnels convaincants
• Simulations d’entretien
• Identification des réponses faibles, imprécises ou peu convaincantes
• Communication concise d’expériences complexes
• Préparation aux questions portant sur les forces, faiblesses, conflits, leadership, échecs et résolution de problèmes
• Préparation aux entretiens pour des postes académiques, techniques, d’ingénierie, analytiques et de management
• Élaboration d’un plan réaliste de développement professionnel
• Stratégie de recherche d’emploi et identification ciblée des opportunités
• Développement du profil LinkedIn et positionnement professionnel
• Réseautage et développement des relations professionnelles
• Image de marque personnelle et visibilité professionnelle
• Stratégie de lettre de motivation
• Évaluation des opportunités d’emploi et des alternatives de carrière
• Préparation à une promotion, à une mobilité interne ou à une transition vers des fonctions de management

LEADERSHIP & DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL

• Styles de leadership et leadership situationnel
• Direction d’équipes techniques, académiques et multidisciplinaires
• Communication, délégation, responsabilisation et rétroaction
• Motivation et performance des équipes
• Gestion des conflits et conversations difficiles
• Prise de décision en situation d’incertitude
• Résolution de problèmes et pensée critique dans les situations de leadership
• Intelligence émotionnelle et efficacité interpersonnelle
• Gestion du changement et des résistances organisationnelles
• Coaching, mentorat et développement des collaborateurs
• Présence professionnelle, crédibilité et capacité d’influence
• Transition d’un rôle de spécialiste technique vers des fonctions de supervision ou de management

Mon approche repose sur une logique structurée commune :

définir l’objectif → diagnostiquer la situation actuelle → identifier les contraintes → sélectionner la méthodologie appropriée → construire le plan → exécuter → suivre → évaluer → communiquer le résultat → améliorer

Nous pouvons travailler à partir de votre proposition de recherche, plan de mémoire ou de thèse, commentaires de votre superviseur, cadre conceptuel, questionnaire, chapitre méthodologique, échéancier de projet, WBS, registre des risques, fichier Microsoft Project ou Primavera, CV, description de poste, questions d’entretien ou défi de développement professionnel.

Je ne me contente pas de fournir des modèles génériques ou des réponses toutes faites. Je vous aide à comprendre pourquoi une méthode ou une stratégie convient à votre situation, sur quelles hypothèses elle repose, comment évaluer les différentes options, comment détecter les faiblesses et comment justifier clairement la décision finale.

L’intégrité académique et professionnelle est essentielle. Je propose un enseignement, un accompagnement méthodologique, une rétroaction critique, un soutien analytique, de la planification, du coaching et un mentorat de type supervision. Je ne rédige pas à la place des étudiants des mémoires ou des thèses évalués, je ne réalise pas d’examens pour autrui, je ne fabrique pas de résultats de recherche et je ne présente pas de manière trompeuse l’expérience d’un étudiant ou d’un professionnel.

Mon objectif est de vous aider à devenir véritablement responsable et autonome dans votre recherche, votre projet ou votre parcours professionnel, afin que vous puissiez expliquer vos décisions, gérer la complexité, communiquer clairement et progresser de manière indépendante.

Laetitia

4.61

(89)

Vous travaillez sur une thèse, un mémoire de licence, un mémoire de master, une thèse de doctorat, un projet de fin d'études, un travail de recherche, un article ou un rapport scientifique ? Vous ne savez pas par où commencer, vous êtes bloqué(e) pendant la rédaction ou vous aimeriez obtenir des commentaires approfondis avant de soumettre votre travail ?

En tant qu'enseignante expérimentée du secondaire, j'offre un accompagnement individualisé aux élèves qui ont besoin de soutien pour préparer, rédiger, structurer et améliorer leur travail.

De quoi puis-je vous aider ?

Relecture et commentaires constructifs : J’examine votre travail de manière critique et vous fournis des commentaires ciblés sur le contenu, l’argumentation, la cohérence, l’exhaustivité et la clarté. Je signale les ambiguïtés, les incohérences et les pistes d’amélioration.
- Articles, projets finaux et travaux de recherche : conseils pour la préparation, le développement et l'amélioration des articles, des projets finaux, des compétences en recherche, des rapports scientifiques et autres travaux écrits.
- Mémoire, mémoire de licence et mémoire de master : conseils sur la structure, l’organisation, la formulation académique et la cohérence de fond de votre travail.
- Questions et propositions de recherche : aide à la formulation d'une question de recherche claire, d'un énoncé du problème, d'objectifs et d'hypothèses.
- Méthodologie de recherche : conseils pour choisir, comprendre et justifier une méthode de recherche appropriée.
- Rédaction académique : aide à formuler des textes de manière plus claire, précise, logique et scientifique.
- Recherche documentaire et sources : aide à la recherche, à la sélection et à l'évaluation critique de sources fiables et au traitement correct de l'information.
- Structure et organisation : conseils pour rédiger ou améliorer votre introduction, votre cadre théorique, votre méthodologie, vos résultats, votre discussion et votre conclusion.
- Citation : aide pour citer correctement les sources et compiler une bibliographie, par exemple selon les directives APA.
- Mise en page et traitement du texte : aide à la mise en forme professionnelle de votre document, table des matières automatique, titres, numérotation des pages, tableaux et figures.
- Présentation et soutenance orale : conseils pour préparer votre présentation, structurer votre récit et répondre aux questions essentielles.

À qui s'adresse ce guide ?

Étudiants de l'enseignement secondaire

Vous avez besoin d'aide pour un projet de fin d'études, un mémoire, une évaluation de vos compétences en recherche, un article, une analyse de livre, un rapport scientifique ou un travail écrit important ? Je vous aide à bien comprendre le sujet et à organiser votre travail.

Georgi

4.61

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Étudiant universitaire, je propose des cours de soutien scolaire personnalisé pour les élèves du primaire et du secondaire.

Mon objectif est d'aider chaque élève à progresser à son rythme, à surmonter ses difficultés et à développer sa confiance en lui.

Je propose notamment :

Une aide aux devoirs et à la compréhension des cours

Une préparation aux tests et aux examens
Des conseils de méthodologie et d'organisation

Un soutien pour améliorer la lecture, la rédaction et l'expression écrite

Un suivi adapté aux besoins et aux objectifs de chaque élève

Ma méthode repose sur la patience, l'écoute et des explications claires. Je cherche avant tout à rendre l'élève progressivement autonome dans son apprentissage.

Que ce soit pour combler des lacunes, améliorer ses résultats ou simplement mieux s'organiser, je serai heureux d'accompagner votre enfant dans sa réussite scolaire.

En tant qu'étudiante universitaire, je propose du tutorat personnalisé aux élèves du primaire et du secondaire.

Mon objectif est d'aider chaque élève à progresser à son propre rythme, à surmonter les difficultés scolaires et à développer la confiance en ses capacités.

Mes cours comprennent:

Aide aux devoirs et explications des matières scolaires

Préparation aux tests et aux examens

techniques d'étude et compétences organisationnelles
Compréhension de la lecture, écriture et développement du langage

Un accompagnement personnalisé adapté aux besoins et aux objectifs de chaque élève

Ma méthode pédagogique repose sur la patience, l'encouragement et des explications claires. Mon objectif est d'aider les élèves à devenir des apprenants plus confiants et autonomes.

Que votre enfant ait besoin d'aide pour rattraper son retard, améliorer ses notes ou développer de meilleures habitudes d'étude, je serais heureux de soutenir sa progression scolaire.

Sophie

4.61

(89)

Je propose des cours en ligne adaptés à tous les niveaux, des débutants aux apprenants confirmés. Que vous souhaitiez apprendre le français, améliorer votre expression orale, gagner en confiance ou perfectionner votre maîtrise de la langue, je vous accompagne avec une approche personnalisée et bienveillante.

Je propose également du soutien scolaire pour les élèves et les étudiants : organisation du travail, méthodologie, préparation aux examens, gestion du stress et confiance en soi.

Enfin, des séances de coaching de vie peuvent vous aider à prendre du recul, clarifier vos objectifs et avancer plus sereinement dans vos projets personnels ou professionnels.

Chaque accompagnement est adapté à vos besoins, à votre rythme et à vos objectifs, dans un cadre d'écoute, de confiance et de bienveillance.

Simona

4.61

(89)

Docteure en arts plastiques et arts de la scène, enseignante et chercheure universitaire, je propose un accompagnement personnalisé aux étudiant·es de master en études théâtrales et en Performance Studies.

Mes recherches articulent théâtre, performance et poésie dans une approche interartistique, entre écriture, image, voix et scène.

L’accompagnement peut porter sur la définition du sujet et du corpus, la formulation d’une problématique, la recherche bibliographique, l’analyse des œuvres et des pratiques, la construction du plan, l’argumentation et la rédaction, ainsi que la préparation de la soutenance.

Mon expérience de la recherche-création permet également de travailler l’articulation entre démarche artistique et réflexion théorique.

Les séances s’appuient sur vos documents et vos questions, selon l’avancement de votre travail et les attentes de votre formation, en complément du suivi de votre directeur ou directrice de mémoire.

Accompagnement individuel, ponctuel ou régulier, exclusivement en ligne.

Toute lecture approfondie ou annotation de documents en amont fait l’objet d’un accord préalable sur le temps de travail.