Cours sur l'histoire des relations internationales (toutes périodes historiques)

Àpd 15 € /h

Diplômée en Etudes Européennes et Internationales, durant mes 5 années universitaire j'ai étudié l'histoire des relations internationales aux différentes périodes historiques (Antique, Médiévale, Moderne et Contemporaine). Je serai ravie de vous transmettre ma passion à travers ce cours.
Vous pourrez décider de choisir d'apprendre les 4 périodes ou seulement 1, 2 ou 3.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Mon intérêt pour les langues et les cultures, associé à une forte volonté de transmettre, m’a naturellement guidée vers l’enseignement du FLE. Je suis motivée par le désir d’aider chaque apprenant à découvrir la richesse de la langue française et à développer une maîtrise qui leur ouvre de nouvelles portes, tant sur le plan personnel que professionnel. Mon approche est centrée sur le progrès de chaque élève, et je prends plaisir à créer des cours vivants et engageants qui encouragent l’autonomie et la confiance.
En choisissant mes cours de français langue étrangère (FLE), les élèves bénéficient d'une approche personnalisée et dynamique, adaptée à leurs objectifs spécifiques. Ma méthode d'enseignement allie une compréhension approfondie des défis linguistiques auxquels les apprenants de FLE font face à des techniques modernes et interactives qui facilitent une acquisition rapide et durable de la langue. Passionnée par le partage de la culture française et dotée d’une expérience solide dans l'enseignement, je m’assure que chaque élève se sente soutenu et encouragé dans son apprentissage. Que ce soit pour atteindre un niveau de langue professionnel, améliorer sa communication quotidienne, ou se préparer à un examen, mes cours sont conçus pour offrir des résultats concrets et motivants. Avec moi, apprendre le français devient un plaisir, enrichi par une immersion culturelle qui renforce la maîtrise de la langue et la confiance des élèves.

Education

CNED/Alliance Française - Préparation au DAEFLE (2022)
Université Paul Valéry Montpellier 3 - Doctorat en histoire contemporaine (en cours)
Université Paul Valéry Montpellier 3 - DU "Tremplin pour le Vietnam" (2021-2022
Université Paul Valéry Montpellier 3 - Master Etudes Européennes et Internationales (2017-2019)
Université Paul Valéry Montpellier 3 - Licence Histoire (2014-2017)
Lycée Polyvalent Mathias Chalon/saone - Baccalauréat ES (2011-2014)

Expérience / Qualifications

Professeure de FLE en ligne (depuis 2020)
Doctorante en histoire contemporaine (en cours)
Professeure d'histoire-géographie-EMC
Assistante de direction - ONACVG (2 ans)
Chargée de mission, appui pôle hébergement - CROUS (6 mois)
Agent administratif - ONACVG (5 mois)
Service Civique - ONACVG (9 mois)
Professeure de FLE - Université d'Hanoi (3 mois)
Professeure d'histoire - Université d'Hanoi (3 mois)
Présidente de l'association 9316 kilomètres - Montpellier (en cours)
Professeure de FLE - CADA Elisa (1 ans et demi)

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Histoire

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cours de Français Langue Étrangère (FLE) niveau A1 à C2

15 € /h

Actuellement en train de préparer le diplôme d'aptitude à l'enseignement du Français Langue Etrangère (DAEFLE) à l'alliance française, j'ai déjà plusieurs expériences en tant que professeure de FLE (voir mes expériences en bas).

DEROULEMENT TYPE D'UNE SESSION FLE:
1 - Le test de niveau
Lorsque vous me contactez, je vous propose de vous envoyer un test de niveau (compréhension orale, écrite et production écrite) afin que je puisse préparer des cours personnalisés adaptés à vos besoins. Ce test est à faire chez vous seul et il est à renvoyé avant le premier cours.

2 - Le premier cours
Le premier cours se déroule en plusieurs temps: d'abord une production orale (selon le niveau: se présenter, parler de son week end etc...), ensuite compréhension écrite, compréhension orale et les 5 ou 10 dernières minutes sont consacrés à un dialogue entre l'apprenant et moi même afin que vous puissiez pratiquer l'oral. A la fin de chaque cours je donne un devoir de production écrite à me renvoyer avant le cours suivant.

3 - Les cours suivants
La première partie du cours est consacrée à la correction de la production écrite. Ensuite, compréhension écrite et compréhension orale. Puis les 5 ou 10 dernières minutes sont consacrés à la production orale (le plus souvent un dialogue entre nous). A la fin de chaque cours je donne un devoir de production écrite à me renvoyer avant le cours suivant. Selon les besoins, je peux également donner une production orale à préparer pour le cours suivant.

EXPERIENCES EN FLE:
Entre 2017 et 2019 j'ai donné des cours de français langue étrangère dans un centre d'accueil pour demandeurs d'asile et réfugiés (CADA).
En 2019 j'ai effectué mon stage de fin d'étude au département de français de l'université des langues et études internationales (ULIS) de Hanoi au Vietnam. J'étais assistante de français auprès des étudiants vietnamiens. Les niveaux allaient du A1 au C1.
En 2020, avec l'association d'entraide entre étudiants français et étudiants vietnamiens que j'ai co-fondé, j'ai également donné des cours de FLE à des étudiants vietnamiens déjà présent en France, afin d'optimiser leur chance de réussite dans leurs cours à l'université.

Par ailleurs, j'ai suivi le MOOC Cavilam en 2020, dont j'ai reçu le certificat, afin de me familiariser avec une vraie méthode pour m'améliorer en tant qu'enseignante de FLE.

Je suis apte à vous donner des cours de FLE à distance. Je dispose d'un micro, d'une webcam et de supports pédagogiques que j'ai créé. Je suis sympathique et très accessible. Je serais ravie de vous aider à apprendre le français.

Aide aux devoirs et soutien scolaire en Français et Histoire-Géo: Primaire, Collège, Lycée

19 € /h

Tu as besoin d’un coup de pouce pour mieux comprendre tes cours ou progresser dans tes devoirs ?
Je propose un accompagnement personnalisé en Français (orthographe, grammaire, rédaction, analyse de texte, méthodologie) et en Histoire-Géographie (révisions, compréhension des notions clés, préparation aux évaluations).

Niveaux : Primaire, Collège, Lycée
Objectif : reprendre les bases, progresser régulièrement et gagner en autonomie
Méthodologie adaptée à chaque élève : explications claires, exercices d’application, préparation aux contrôles et examens
Cours en ligne ou en présentiel (Montpellier)

Pourquoi choisir ce cours ?
- Expérience dans l’accompagnement d’élèves de différents niveaux
- Patience, pédagogie et adaptation au rythme de chacun
- Mise en confiance et valorisation des progrès

Jonathan

4.6

(88)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour la rédaction de vos exposés, travaux de fin d'études et mémoires en EDM/géographie/sciences-Humaines et français. Privilégiant l'efficacité, je restructure et corrige vos textes (ou vos cours) de façon à rendre vos sujets le plus vivants possible. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Je m'engage à vous corriger et envoyer les épreuves régulièrement après avoir fixé un calendrier de travail. Mais vous restez responsable et maitre de votre TFE/mémoire. A mon sens, le travail d'équipe reste la clef pour réussir.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter, je réponds en toutes circonstances !

Justin

4.6

(88)

J'enseigne l'histoire, la géographie et les sciences politiques, et je possède plus de onze ans d'expérience dans ces disciplines, tant sur le plan professionnel qu'académique. Je suis titulaire d'une licence en histoire et d'une licence en sciences politiques (Université de Floride), ainsi que d'un master en sciences politiques, spécialisé en politique européenne (KU Leuven).

J'ai une vaste expérience dans de nombreux domaines historiques et politiques et j'ai toujours porté un vif intérêt à l'histoire et aux sciences sociales. Par ailleurs, j'ai été journaliste (spécialisée en droit de la concurrence) et je suis actuellement rédactrice, travaillant sur des sujets variés pour des organisations telles que le HCR et le Goethe-Institut, entre autres.

Je suis capable d'enseigner et de donner des conférences sur de nombreux événements et périodes historiques et politiques, étant moi-même spécialisé en histoire européenne, américaine, africaine, ainsi qu'en période médiévale et en Antiquité.

Solal

4.6

(88)

Apprendre la méthodologie en dissertation et analyse de documents dès le collège ainsi qu au lycée.
C'est ce qui est présent en Histoire géographie et en spécialité HGGSP, et je propose des cours visant, en plus d'aider l'apprentissage des cours de ces matières, à mettre ce dernier en application dans un exercice à la méthodologie construite. C'est cette méthodologie que j'enseigne, afin de fournir à l'élève une indépendance.
Je peux aussi fournir de l'aide aux devoirs dans ces classes, ainsi que reexpliquer et reprendre des points du cours mal compris.
Quant à la prise de parole en public, elle est nécessaire pour les épreuves orales de fin de lycée. Je fais partie d'un groupe de débat depuis 3 ans et j'y ai acquis une certaine maîtrise.
Je suis un élève au lycée, en terminale et j'ai déjà de l'expérience en aide aux devoirs au sein de mon lycée. J'ai aussi choisi la spécialité HGGSP (géopolitique et science politique) en seconde et j'ai obtenu mon bac dans cette matière.

Frantz

4.6

(88)

Votre enfant a des difficultés scolaires ? Ensemble, changeons la donne rapidement !
« À mes yeux, aucun élève n’est vraiment en échec. Il y a simplement des élèves qui n’ont pas encore trouvé la méthode ou le Prof idéal.
Je suis Frantz, enseignant licencié en Pédagogie générale et en sciences de l’éducation, avec plus de 15 ans d’expériences dans l’enseignement.
Ma mission c'est de faire de chaque obstacle scolaire une nouvelle opportunité de réussite pour votre enfant.
Grâce à une pédagogie adaptée et personnalisée, j’identifie rapidement les blocages et mets en place des méthodes claires et motivantes qui redonnent confiance, stimulent l’envie d’apprendre et font progresser durablement.

Je suis spécialisé dans l’accompagnement scolaire de tous niveaux, en particulier pour les matières clés et la préparation aux examens. Mon cursus universitaire en pédagogie générale et en sciences de l’éducation me permet d’appliquer des approches pédagogiques modernes et efficaces, centrées sur les besoins réels de votre enfant.

Pratique, flexible, je propose des séances adaptées à votre emploi du temps, à domicile ou en ligne, selon votre préférence.
Une première séance d’évaluation peut être organisée pour cibler précisément les priorités. Les cours peuvent avoir lieu chez vous ou en ligne selon vos disponibilités.
Faites ce choix gagnant maintenant pour l’avenir scolaire de votre enfant !
Contactez-moi et offrons-lui ensemble les clés de la réussite !

4.6

(88)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux étudiants ainsi qu'à tout adulte devant surmonter quelconque difficulté dans l'étude des matières suivantes, à savoir le Français, les Mathématiques, les Sciences, la Philosophie, l'Histoire ainsi que les Langues (Anglais et Espagnol). Pour préciser mes propos, ces matières seront étudiées jusqu'au niveau Baccalauréat (Général / Technologique / Professionnel).

Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature et passionnée par la beauté du pluridisciplinaire, le programme scolaire est révisé on ne peut plus régulièrement.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (Droit, Français, Mathématiques, Sciences, Histoire et Langues), et ce à tous niveaux (primaires, collégiens, Lycéens, Etudiants et Adultes).

En ce qui concerne mon expérience professorale dans les matières juridiques, je vous invite à consulter mon autre offre de cours consacrée à cela et publiée également sur Apprentus.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des élèves rencontrant des difficultés. Pour assurer le bon déroulé de ce cours et afin que l'étudiant ou l'adulte se sente le plus décomplexé possible, il convient de rappeler que la base de toute conversation et compréhension reste l'écoute. L'écoute de son égal, et ce peu importe son âge.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Mesdames, Messieurs les étudiant.es ou les êtres intéressés, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l'indique : vous avez tous le Droit au(x) Savoir(s) ! 😉 !

Odile

4.6

(88)

un cours motivant basé sur des années d'expérience dans l'Education nationale, en France métropolitaine, outre-mer et établissements français à l'étranger. Travaux méthodologiques et apports de connaissances soilides. Enseignante certifiée. Je peux également accompagner des élèves à besoins particuliers.

Anna

4.6

(88)

Vous avez envie de progresser? Vous cherchez une aide efficace pour vos devoirs ou ceux de vos enfants ? Vous voulez travailler dans une ambiance calme, studieuse, avec des objectifs précis ? Vous avez frappé à la bonne porte ! Je m'appelle Anna, je suis étudiante en Science Politique à l'Université de Rouen. Passionnée par la transmission et la pédagogie, je propose un accompagnement personnalisé pour les élèves du CP à la 3ème, principalement Français et en Histoire-Géographie. Pour le lycée des cours de méthodologie pour les matières comme HGGSP et l'Oral.
Pour vous faciliter le quotidien, je propose également des services de babysitting occasionnel pour les enfants à partir de 5 ans (idéal pour combiner garde de fin de journée et l'apprentissage).

Pour garantir un déclic et une progression constante, chaque séance est structurée de manière fluide:

Étape 1 : Comprendre - On revoit la leçon ensemble pour s'assurer que les bases et les notions essentielles sont parfaitement assimilées.
Étape 2: Appliquer - On décortique le cours à travers des exemples concrets et des exercices d'application guidés. Étape 3: S'autonomiser - L'élève réalise des exercices en autonomie, suivis d'une correction interactive à deux pour comprendre ses éventuelles erreurs.

Parce qu'on apprend mieux quand on se sent en confiance, je m'engage à offrir une ambiance à la fois calme, studieuse, détendue et bienveillante. Pas de stress, pas de jugement: nous avançons ensemble, au rythme de l'élève, pour booster ses notes et sa confiance en lui !

Sarah

4.6

(88)

Bonjour et bienvenue!

Je propose des cours 100 % en ligne personnalisés en français, anglais et accompagnement scolaire.

Enseignante certifiée CAPES avec plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement secondaire, collégial et universitaire, j'accompagne enfants, adolescents, étudiants, adultes et professionnels selon leurs objectifs.
J' ai également un MBA et un certificat en Marketing.

Mes cours peuvent inclure :
• Français langue seconde (FLS/FLE) pour francophones, anglophones et internationaux
• Anglais scolaire, conversationnel et professionnel
• Soutien scolaire et méthodologie
• Préparation aux examens et objectifs spécifiques

Chaque accompagnement commence par une analyse des besoins afin de construire un parcours adapté au niveau, au rythme et aux objectifs de chaque apprenant.

Mon approche combine structure, bienveillance et stratégies efficaces pour permettre à chacun de progresser avec confiance.

Athalie

4.6

(88)

Je propose des cours d’histoire-géographie adaptés aux élèves du primaire au collège, en fonction de leur niveau et de leurs besoins.

En histoire, j’aide les élèves à comprendre les grandes périodes historiques, les événements importants, les personnages clés et à mieux organiser leurs connaissances grâce à des méthodes de mémorisation adaptées.

En géographie, je les accompagne dans la compréhension des territoires, des cartes, des paysages et des grands enjeux géographiques. Nous travaillons également l’analyse de documents, la réalisation de schémas et la construction de réponses structurées.

Ma méthode repose sur des explications simples, des supports variés et des exercices progressifs afin de rendre les notions plus accessibles. L’objectif est d’aider chaque élève à progresser, à développer sa réflexion et à gagner en confiance dans cette matière.

Renaud

4.6

(88)

Enseignant depuis plus de trente ans, en France métropolitaine, en Nouvelle-Calédonie, en Guyane et au Brésil. J'ai travaillé dans des structures variées : collèges, lycées professionnels, CNED, CFA, instituts de formation pour adultes, GRETA, foyers accueillant des jeunes en difficulté, organismes accompagnant des primo-arrivants dans l'alphabétisation et l'apprentissage du français.
J'exerce depuis 2012 comme professeur indépendant au sein de mon autoentreprise. Je dispense des cours particuliers de français, d'histoire-géographie et de philo auprès d'élèves, d'étudiants et d'adultes.
Les cours se font en VISIOCONFERENCE.

Manel

4.6

(88)

Bonjour ! Tout d’abord je vais voir les lacunes et les facilités de l’élève afin de pouvoir adapter les cours afin de mieux aider pour son apprentissage. Ensuite je vais expliquer à l’élève la leçon , puis on pratiquera des exercices et enfin je donnerai des petits devoirs pour la séance prochaine.

Alina

4.6

(88)

Vous devez réaliser un TFE, un mémoire, une dissertation ou un travail de recherche et vous ne savez pas par où commencer ? Je vous propose un accompagnement méthodologique personnalisé, adapté à votre discipline, à votre niveau et à l’avancement de votre projet.

Docteure en histoire, histoire de l’art et archéologie, chercheuse indépendante et enseignante universitaire, je vous aide à clarifier votre sujet, formuler une problématique pertinente, construire un plan solide et organiser votre travail dans le temps.

Les séances peuvent notamment porter sur la recherche documentaire, l’évaluation critique des sources, la constitution d’une bibliographie, les règles de citation, la rédaction académique, l’argumentation, la préparation d’une présentation orale et la relecture méthodologique de chapitres déjà rédigés.

L’accompagnement est particulièrement adapté aux étudiants de l’enseignement supérieur ainsi qu’aux adultes en reprise d’études. Mon objectif est de vous transmettre des outils concrets, de renforcer votre autonomie et de vous aider à avancer avec méthode et confiance.

Yasmine

4.6

(88)

Tout d’abord, il y a plusieurs manières d’enseigner et d’apprendre avec des méthodes propres à chacuns. Les miennes sont accessibles, ludiques et garantissent une compréhension constante pour permettre d’appliquer ses connaissances parfaitement. Les cour se déroulent en trois étapes :
- 📝actualités, sentiments de l’élève sur le thème (incompréhension à revoir si besoin), réactivation des connaissances, petit quiz, objectif du jour. - 📚cours du jour avec application guidée.
- 🗒️ bilan personnalisé et devoirs (pas de grosse charge pour l’élève mais seulement une mobilisation régulière).

Ange

4.6

(88)

Ma démarche en tant que professeur particulier d'histoire de l'art
Mes techniques et méthodes d'enseignement

Ma démarche consiste avant tout à m'adapter aux besoins, au niveau et au programme de chaque élève. Je construis mes cours en prenant comme référence le programme scolaire et les attentes de l'Éducation nationale, tout en cherchant à aller plus loin pour permettre à l'élève de réellement comprendre les œuvres et les mouvements artistiques étudiés.

Pour moi, l'histoire de l'art ne se résume pas à retenir des dates, des noms ou des courants artistiques. Une œuvre s'inscrit dans une époque, une société et un contexte particulier. C'est pourquoi je travaille régulièrement en lien avec l'histoire, la géographie, la sociologie et la politique afin de replacer les artistes et leurs créations dans leur contexte.

J'accorde également une grande importance à l'expression orale. Je propose notamment des exercices durant lesquels l'élève doit présenter une œuvre, en lien avec un parcours ou une thématique étudiée. L'objectif est de l'aider à organiser sa pensée, à développer son argumentation et à prendre confiance lorsqu'il doit s'exprimer.

Je fournis également des supports de cours sous forme de fiches récapitulatives sur les différentes périodes, les artistes ou les mouvements artistiques. Ces documents sont avant tout des outils d'accompagnement. Je considère en effet que le travail de recherche et de synthèse fait partie intégrante de l'apprentissage : apprendre à chercher, sélectionner les informations importantes et construire ses propres connaissances permet de mieux comprendre et retenir.

Entre deux séances, je peux également proposer de petits travaux à réaliser. Il ne s'agit pas de donner une charge de travail importante, mais plutôt d'encourager la curiosité et la réflexion. Par exemple : présenter une œuvre que l'élève apprécie et expliquer pourquoi, ou encore défendre son point de vue sur une question artistique. Je cherche ainsi à développer son esprit critique et sa capacité à argumenter ses choix.

Déroulement type d'un cours

Chaque cours commence généralement par un retour sur la séance précédente ainsi que sur le travail réalisé depuis. Nous pouvons également prendre le temps de discuter de ce que l'élève a étudié à l'école et des éventuelles difficultés qu'il rencontre.

La séance se poursuit ensuite avec la correction ou la discussion autour du petit travail proposé précédemment, puis avec la continuité du chapitre en cours. Celui-ci peut directement être lié au programme scolaire de l'élève ou permettre d'approfondir certains sujets afin de mieux comprendre les notions étudiées.

Certaines séances peuvent être davantage consacrées à la méthodologie : apprendre à analyser une œuvre, organiser une présentation, construire une argumentation ou préparer un oral.

Si l'élève a besoin d'aide pour un devoir ou une notion étudiée en classe, le cours peut également s'adapter à ses besoins du moment.

Pour les élèves de Terminale, une partie des séances peut progressivement être consacrée à la préparation du baccalauréat et de l'oral, notamment à partir du milieu de l'année.

Enfin, le cours se termine généralement par un petit temps de récapitulation. Cela peut prendre la forme d'un quiz, de quelques questions ou d'une synthèse des notions importantes, accompagnée si nécessaire de fiches de révision.

Mes spécificités en tant que professeur

L'une de mes principales spécificités est l'importance que j'accorde à l'oral. C'est un exercice qui peut être difficile pour de nombreux élèves, notamment lorsqu'il s'agit d'expliquer son analyse ou de défendre son point de vue.

Je cherche donc à créer un espace où l'élève peut s'exprimer, poser des questions, se tromper et construire progressivement son argumentation. J'encourage également le débat autour des œuvres et des sujets étudiés.

L'objectif n'est pas que l'élève répète une analyse toute faite, mais qu'il soit capable de construire sa propre réflexion, de développer son regard critique et de justifier son point de vue.

À qui s'adressent mes cours ?

Mes cours s'adressent aux élèves du collège au lycée, quel que soit leur niveau.

Que l'élève souhaite découvrir davantage l'histoire de l'art, approfondir ses connaissances, améliorer ses résultats scolaires, préparer un devoir, un oral ou le baccalauréat, je prends le temps de m'adapter à son niveau et à ses objectifs.

Mon objectif est d'accompagner chaque élève à son rythme, en lui donnant progressivement les outils nécessaires pour mieux comprendre les œuvres, analyser leur contexte et développer sa propre réflexion sur l'art.

Fadwa

4.6

(88)

Histoire géo est un matière essentielle dans les écoles et les lycées aussi a la université ont doit lire l'histoire et comprendre les célèbres événements dans l'histoire de toutes les mondes et les pays aussi avec deux langues français et anglais