Développement d'application web et mobile, introduction à Java pour vous lancer en dev Android

La programmation informatique est l'un des métiers les plus demandé dans le marché actuellement. vous allez apprendre dans ce cours les bases et les paradigmes de la programmation informatique. que vous soyez débutant ou intermédiaire, nous allons pas à pas vers une compréhension approfondie des différentes notions de la programmation. Une séance peut prendre plusieurs forme : - Explication du cours scolaire et réponses aux questions - Applications et exercices - Faire des exemplaires des examens (que l'élève les apporte avec lui) Mon objectif est d'aider l'élève à s'habituer à résoudre les problèmes tout seul. soyez motivé , soyez curieux!

Docteur formateur en informatique vous apprend pas à pas comment concevoir des applications mobiles pour le système Android : Ecran d'interface, accès et stockage de données, accès aux services système, gestion des notifications, Lecture des senseurs, conception de widgets, optimisation. Notes : je donne le cours, et je vous soutient aussi au niveau développement (propositions, conseils, débogage des erreurs).

Ingénieur/Professeur expérimenté, je donne des cours flexiblesqui s'adaptent à votre niveau pour vous assurer une monté en compétence rapide et efficace en programmation en Python, C , Java, Scala et en algorithmique. Je donne aussi des cours en Hadoop , spark. Mes étudiants sont très satisfaits de ma méthode depuis plus de 5 ans. je suis diplômé d' UP SUD et de Sorbonne. avec une bourse d'excellence au Canada. je suis ingénieur en informatique, Big Data, Intelligence artificielle depuis plusieurs années.

Mes cours comprennent trois volets principaux : 1) le déblocage de tout point du cours incompris par l'élève (théorèmes, démonstrations, exemples). L'efficacité dans la résolution d'exercices est fondée en premier lieu sur une maîtrise solide du cours. 2) la maîtrise des exercices d'application directe donnés par les enseignants 3) l'approfondissement avec des exercices/problèmes plus difficiles Le temps accordé à chacun de ces points dépendra du niveau de l'élève, de sa classe, et du moment de l'année scolaire (étant entendu que, par exemple, un élève de MP en février n'aura pas les mêmes priorités qu'un élève de MPSI en septembre). Pendant les séances, je mets notamment l'accent sur l'exercice de l' intuition mathématique : faire comprendre à l'élève pourquoi telle méthode est bonne dans la résolution de tel exercice, mais aussi et surtout lui faire comprendre autant que se peut la raison derrière l'idée : pourquoi, précisément, fallait-il ici ou là penser à telle ou telle méthode ? Quels en étaient les éléments annonciateurs dans la logique de l'énoncé ?

À travers mon expérience et mes observations en tant qu’étudiant, j’ai constaté que chaque élève a sa façon d'appréhender les connaissances, les analyser puis les apprendre ce qui constitue son caractère appréhensif. Grâce à cette observation j’ai développé une méthode qui consiste à identifier le rythme de l'élève et de le soutenir pour l’améliorer et cela grâce à l'abordage général de la matière tout en suivant une structure du cours adapté au besoin de l'élève et son rythme spécial qui le caractérise. De plus, les mini-exercices pendant l'explication et les exemples sont nécessaires pour la bonne compréhension et la maitrise des outils du cours. En se basant sur mon expérience personnelle et mes compétences et aussi ma méthodologie d'enseignement, je souhaite être un bon soutien aux élèves du collège au lycée.

Python est un des meilleurs, ou le meilleur, langage pour commencer à apprendre le codage. Il est, aussi, un des langages plus utilisés aujourd'hui. Particulièrement dans les domaines plus avant-gardistes, machine e-learning, par exemple. Cette popularité fait que python soit en évolution constante. Ses outils et bibliothèques sont amples, gratuits et très variés. Je suis un ingénieur informaticien qui aime partager ce qu'il sait faire. Je profite en enseignant et en motivant des gens. Je suis habitué à travailler avec des gens de différents âges. Je crois en la segmentation, la visualisation des progrès, les résultats objectifs et la pratique. Au-delà de ces lignes générales, il n'y a ni règle ni méthode magique. Certaines choses fonctionnent avec certains élèves et pas avec d'autres. S'adapter aux besoins est vraiment le but des cours privés. Je ferai donc de mon mieux pour trouver ce qui motive et aide mon élève.

Mon parcours : ♦Initialement diplômé d'un BAC en systèmes numériques, j'ai entamé un cursus à l'école 42 (4-5ans) et a été certifié senior. J'ai eu l'occasion d' étudier de manière approfondie les langages de programmation basiques tel que le C allant jusqu'à son analyse assembleur. J'ai également été programmeur en Android, C++, Unity Ma méthodologie : Je compte dans un premier temps estimer les besoins et les objectifs de l'élève. - Est-ce une initiation à la programmation ? (Concepts de variables, compilation, etc) - A-t-il des difficultés sur certains concepts ? (Pointeurs, Logique algorithmique, Boucles récursives, etc) - Cherche-t'-il des solutions face à un problème précis ou plus général(Exercices, architecture de programme, etc) - Veut-il aller plus loin ? Suite à ça nous étudierons le langage et pratiquerons la programmation. Il y aura des exercices pour confirmer le savoir et acquérir de l'expérience mais aussi de la réflexion sur l'optimisation. Nous apprendrons ensemble comment répondre à nos questions et donc acquérir de l'indépendance essentielle pour survivre dans le monde de la programmation.

En Science, Technologie, Ingénierie et Mathématique (STEM) on ne comprend pas les choses, on s’y habitue ! Vous êtes au collège ou encore au lycée (L, S, ES, STMG ou STL) et vous rencontrez des difficultés dans les disciplines de la science notamment en mathématique, physique, chimie ou informatique (incompréhension du cours, exercices trop durs, méthodes de travail inappropriées) ? Ne laissez pas les lacunes s'accumuler et optez pour un soutien de qualité. Et bien devenez artiste des mathématiques, de la physique ou encore de la programmation dès maintenant. Avec plus de 5 ans d’expériences d’encadrement de cours particulier et ateliers de formation, j’ai suivi plus de 230 élèves de collège, lycée, bac+2 en Maths-physique et Informatique. Passionné par la science en particulier maths-physique-informatique et surtout par l'enseignement, j'ai décidé il y a quelques années de collaborer avec des entreprises de soutien scolaire et écoles privées. En effet, transmettre un savoir, voir évoluer les élèves et les suivre durant leur scolarité est un vrai challenge mais aussi une vraie satisfaction. Je m'épanoui particulièrement dans l'enseignement et je connais parfaitement les programmes scolaires et enseigne du primaire jusqu'à la terminale. Au-delà du simple enseignement des mathématiques, je m'efforce d'instaurer une ambiance de travail agréable et détendue pour favoriser la prise de confiance de l'élève. Une telle ambiance de travail et un suivi personnalisé permettent aux élèves de retrouver le mental gagnant dont ils ont besoin pour réussir. Pédagogue, à l'écoute et enthousiaste, je propose des supports simplifiés de cours ainsi que des exercices et réalise des bilans réguliers avec l'élève et les parents pour faire un point sur la progression. Méthodologie : Mes expériences précédentes m’ont permis d’identifier chez les élèves aux profils différents que les mauvais résultats dans les matières scientifiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique. En tant que formateur, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner la matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels. La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève en partant d’une analyse de son niveau, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, de méthodes de travail, de fréquence des cours et de supports utilisés. À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève. Déroulement d’une séance type : Les cours sont généralement structurés en 5 étapes : 1. Au début de la séance, je vérifie avec l’élève s’il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu’il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises... 2. À partir de là, je reprends avec l’élève les points du cours mal-assimilés et je revois avec lui la méthodologie mathématique : comment bien lire un énoncé, comment résoudre un problème mathématique. Si l’élève a un contrôle, j’analyse avec lui ses anciens devoirs sur table pour analyser ses erreurs et faire mieux lors du prochain contrôle. 3. Je demande à l’élève de faire plusieurs exercices afin qu’il puisse mettre en pratique les notions vues en cours et s’approprie les méthodes de travail vues ensemble. 4. Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, validation des fiches de l'élève). 5. chaque séance de cours, un point récapitulatif comprenant : a. Les notions à connaître et quelques exemples types b. Les principaux points de difficulté de l’élève c. Des conseils et des stratégies pour surmonter ces difficultés 6. Je donne quelques exercices d’un niveau de difficulté similaire à ceux abordés lors du cours pour permettre à l’élève de revoir seul les notions vues ensemble et d’assimiler durablement son cours. En cas de difficulté, l’élève peut à tout moment m’envoyer un email ou m’appeler pour que je puisse l’aider d’une séance à l’autre 7. Point récapitulatif - Compte rendu de la séance a- Ce qui a été fait pendant la séance b- Ce que l’élève a pu retenir c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine. A- Point d’aide aux devoirs, partiels, test, bac blanc : revoir tout le cours, faire une (ou plusieurs) annale(s) ensemble, recenser les pièges à éviter et les astuces à connaitre. Des stages sont également organisés pendant les vacances afin de permettre à mes élèves d'améliorer encore leur performance et de viser l'excellence. Avantages/différenciation : 1- Un suivi gratuit par téléphone (Je serais disponible si l’élève à des questions ponctuelles). 2- Le cours peut déborder de manière raisonnable sans problème 3- Patience et sourire en toutes circonstances, proximité. 4- Aide à l'orientation. Je peux me déplacer à domicile, sinon je reçois aussi mes élèves dans la salle d’étude de ma résidence. Intéressé(e) ? A tous les parents soucieux de la situation scolaire de leurs enfants, n'attendez pas qu'il soit trop tard, contacter moi et prenez la en main en réservant dès maintenant mes cours !

Actuellement en 3eme double cursus Mathématiques et Informatique à Sorbonne Université, je propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogations ou à des examens principalement en mathématiques et informatique .

Enseignant diplômé de l'ENSI, et possédant de 3 années d'expérience en informatique chez les grands client ( crédit agricole, cnp assurance .. ), peut vous aider à mieux maîtriser l'informatique, la programmation ou les mathématiques. Avec plus de deux années d'expérience en enseignement, je voulais partager mon savoir faire avec vous.

(Docteur en informatique ayant encadré des projets informatique universitaires pendant plus que 25 ans) J'ai crée ce cours spécialement pour les étudiants ayant des difficultés à avancer dans leur projet informatique de programmation. Je prend en charge des étudiant(e)s de tout niveau universitaire. La nature de l'aide est définie sur mesure, selon les besoins spécifiques de l’étudiant(e), et peut couvrir entre autres : - Choix des outils de programmation - Appuis en algorithmique et en programmation - Aide au débogage de codes, détection et correction des erreurs complexes de programmation - Analyse et modélisation des données (schéma MCD/MLD, diagrammes UML, diagramme Flowchart) - Explication des concepts de base pour un modèle d'application générale ou spécifique (Web, Mobile, Multitâches) - Utilisation de Framework spécifiques

Je peux apprendre à créer un site Web de base pour tout le monde, même si vous n'essayez jamais de programmation informatique. Nous apprendrons le langage HTML et CSS, le langage de programmation de base pour le développement web. Je peux apprendre à créer un site Web de base pour tout le monde, même si vous n'essayez jamais de programmation informatique. Nous apprendrons le langage HTML et CSS, le langage de programmation de base pour le développement web.

Ingénieur en informatique actuellement en master de recherche, donne des cours particuliers en mathématiques et en informatique pour tous les niveaux

Pour les élèves en difficulté aux mathématiques, j'interviens pour aider à comprendre la méthode de travail de leur professeur et de développer la leur. La répétition des exercices est nécessaire à l'assimilation, mais je ferais en sorte que la compréhension soit d'abord au rendez-vous. J'ai déjà donné des cours de maths auparavant et essentiellement à des étudiants préparant le baccalauréat scientifiques. Je tiens à réitérer cette expérience. Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique mention très bien que j'ai eu en 2017, puis j'ai fais une classe préparatoire scientifique et à présent je suis en école d'ingénieurs à Paris. Je me prépare à rentrer en M1 dans mon école.

Ingénieur en informatique avec une expérience préalable en tutorat et cours particuliers et une passion pour l'enseignement. Je crois qu'avec le bon professeur, tout le monde peut acquérir une très bonne compréhension de n'importe quel sujet. Je cherche à être ce bon professeur, mon objectif est d'inculquer de la passion et de bonnes habitudes d'apprentissage à mes élèves, en plus de leur apporter mon expérience dans les différents domaines mentionnés ci-dessus.