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Depuis septembre 2024
Professeur depuis septembre 2024
Des cours particuliers de Mathématiques au Supérieur !
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Àpd 28.96 € /h
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Une équipe d’enseignants universitaires chevronnés assure des cours particuliers de Mathématiques (ALGÈBRE, ANALYSE, PROBABILITÉS et STATISTIQUES...) pour :
* Les étudiants inscrits en 1ère et 2ème année de :
- L’IPEST, Esprit Prépa & CPGE en France (Pour les étudiants tunisiens) : MPSI, PCSI, PTSI, MP, MP*, MP2I, PC, PC*, PSI, TSI (se préparer efficacement en fonction des concours visés : concours national, concours Français : ENS, X-Polytechnique, Mines-Ponts, Centrale-Supélec, Télécom et Mines-Télécom, CCP, e3A ...)
- Prépa & Prépa intégrée de l’IPEIT, IPEIM, INSAT, FST : MP, PC, T, MPI ...
- Prépa BG : Concours visés : concours véto et concours national.
* Les étudiants inscrits en Licence : maths, phy, info ou autre : LMA, LMF, LMI, PhF, PhN, LEEA, LCS, LCE (L1, L2 et L3) de L’FST et l’école normale supérieure ...
* Les étudiants inscrits aux écoles d’ingénieurs : Polytechnique, ENIT, ENSI, Sup’Com, ENI-Carthage, ESSAI, FST, Esprit, Dauphine Tunis ...
* Les étudiants inscrits en : IHEC, ISG, ISCAE, FSEG, ISET, ISI, TBS, MSB, les universités privées ...
Les cours particuliers peuvent être assurés individuels ou en groupe, en présentiel comme à distance, avec la même qualité d'enseignement et la même efficacité.
Informations supplémentaires
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Cours chez le professeur :
  • Bardo, Tunisie
Présentation
Chers étudiants ceci vous intéresse...!!️
Ne laissez pas les Mathématiques devenir un obstacle à votre succès.
Un complément scientifique et pédagogique indispensable à votre réussite et excellence... à cet effet, il n'y a rien de plus idéal qu'un cours particulier de Mathématiques (rappels de cours, réponses à toutes vos questions & corrections détaillées des exercices et des problèmes proposés) dispensé par des professeurs de Mathématiques chevronnés qui stimulent votre envie d'apprendre & votre progrès.
Nos approches sont personnalisées. Chaque étudiant est unique. Nos cours sont adaptés à votre niveau, vos besoins et vos objectifs. Nos méthodes pédagogiques sont efficaces. Profitez donc de techniques d'apprentissage modernes et d'exercices ciblés pour une progression rapide.
Education
Agrégation de Mathématiques, Doctorat, Habilitation universitaire.
👉 Une méthode d’enseignement originale, efficace & dynamique permettra aux étudiants d’acquérir la méthodologie adéquate et de reprendre confiance en eux même pour réussir avec BRIO leurs examens.
Expérience / Qualifications
Une équipe d’enseignants universitaires chevronnés.
Les objectifs des cours :
✅ Consolider les bases en Mathématiques (Cours et prérequis).
✅ Développer des compétences en résolution des exercices et des problèmes.
✅ Renforcer la confiance en soi et surtouuuuuuut l'autonomie.
✅ Préparer efficacement les examens.
Age
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Emna
Ma méthode d’enseignement repose sur trois piliers : l’écoute, la structure et la progression personnalisée.

1. Une première rencontre pour comprendre l’élève
Avant de commencer, je prends le temps de discuter avec l’élève (et ses parents, si besoin) pour identifier ses points forts, ses difficultés, son rythme de travail, et ses objectifs. Cela me permet d’adapter les séances à ses besoins réels.


2. Une organisation claire de chaque cours
Chaque séance suit une structure précise :

Un rapide retour sur le cours précédent, pour vérifier que les acquis sont bien assimilés.

Une explication claire du nouveau contenu, avec des exemples concrets et des supports adaptés (fiches, vidéos, cartes mentales...).

Des exercices pratiques, pour appliquer la leçon et renforcer les notions vues.

Une synthèse finale, pour que l’élève reparte avec une vision claire de ce qu’il a appris.


3. Une pédagogie active et bienveillante
Je mets un point d'honneur à valoriser les efforts de l'élève, à l'encourager et à développer sa confiance. Je varie les supports et les approches (oral, écrit, jeux, mises en situation...) pour rendre l’apprentissage vivant et motivant.


4. Un suivi régulier
Après chaque séance, je peux faire un petit bilan écrit que je partage avec les parents si souhaité. Cela permet de suivre l’évolution, d’ajuster les contenus si besoin, et de rester en lien avec la famille.


5. Des résultats visibles
Grâce à cette méthode, mes élèves gagnent en autonomie, en rigueur et en confiance. Beaucoup progressent rapidement et retrouvent le goût d’apprendre.
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Ma méthode d’enseignement repose sur trois piliers : l’écoute, la structure et la progression personnalisée.

1. Une première rencontre pour comprendre l’élève
Avant de commencer, je prends le temps de discuter avec l’élève (et ses parents, si besoin) pour identifier ses points forts, ses difficultés, son rythme de travail, et ses objectifs. Cela me permet d’adapter les séances à ses besoins réels.


2. Une organisation claire de chaque cours
Chaque séance suit une structure précise :

Un rapide retour sur le cours précédent, pour vérifier que les acquis sont bien assimilés.

Une explication claire du nouveau contenu, avec des exemples concrets et des supports adaptés (fiches, vidéos, cartes mentales...).

Des exercices pratiques, pour appliquer la leçon et renforcer les notions vues.

Une synthèse finale, pour que l’élève reparte avec une vision claire de ce qu’il a appris.


3. Une pédagogie active et bienveillante
Je mets un point d'honneur à valoriser les efforts de l'élève, à l'encourager et à développer sa confiance. Je varie les supports et les approches (oral, écrit, jeux, mises en situation...) pour rendre l’apprentissage vivant et motivant.


4. Un suivi régulier
Après chaque séance, je peux faire un petit bilan écrit que je partage avec les parents si souhaité. Cela permet de suivre l’évolution, d’ajuster les contenus si besoin, et de rester en lien avec la famille.


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Grâce à cette méthode, mes élèves gagnent en autonomie, en rigueur et en confiance. Beaucoup progressent rapidement et retrouvent le goût d’apprendre.
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