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Bonjour, Je suis LOGOPÈDE ( Bon niveau de Français) Je me propose pour apporter un soutien à votre enfant qui éprouve des difficultés scolaires, notamment en français. (bilingue, dyslexique ou Autres) Je peux aider également un adulte qui souhaite apprendre le français. En effet, j'ai de l'expérience avec les enfants bilingues ou ceux qui ont des difficultés à l'oral ou à l'écrit (LECTURE, ORTHOGRAPHE). Au plaisir de se rencontrer ! Clarisse PS: Le lieu de travail est à convenir ensemble.

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Tu as des problèmes en maths et/ou physique? Tu es en primaire, secondaire ou supérieur ? Je suis là pour t'aider. Diplômée professeur de mathématiques, éducatrice aux médias et Master en science de l'éducation. Je donne des cours particuliers depuis 18 ans maintenant et enseignante à temps plein depuis plus de 10ans. Spécialisé dans les élèves a besoin spécifiques, je m'adapte à toutes les formes de fonctionnement. Je donne des séances de 1H- 1H30- 2H

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Etudiante en dernière année de logopédie propose des cours particuliers de français ou de stimulation de langage. Mon but sera de faire progresser l'élève ou la personne adulte en lui donnant des stratégies afin qu'il parvienne à être le plus autonome possible.Les cours seront adaptés en fonction des difficultés de la personne demandeuse.

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Je suis Naziha du Maroc, j'enseigne dialecte marocain aux étrangers et aux locuteurs non natifs, qu'ils soient arabes ou marocains résidant à l'étranger, grâce à une méthode simple et agréables. J'enseigne langue arabe e. J'espère également que vous apprécierez le dialecte marocain parlé afin de pouvoir visiter le Maroc et communiquer facilement. Je serais ravie de vous rencontrer pour en savoir plus sur ma méthodologie d'enseignement. J'utilise une méthode d'enseignement simple et agréable qui permet aux élèves de comprendre les mots, de reconnaître les lettres et d'apprendre du vocabulaire facilement et sans effort Apprenez de nouvelles expressions en arabe marocain pour maîtriser le dialecte marocain. Comme on dit : « Une nouvelle langue, une nouvelle vie ». Comme le dit le dicton : « Nouvelle langue, nouvelle vie ». Il vous suffit de suivre un cours. Bienvenue dans le domaine de l' apprentissage. On dit : une nouvelle langue, une nouvelle vie

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J’accompagne les élèves qui ont besoin d’un soutien scolaire plus personnalisé, notamment les élèves avec TDAH, troubles DYS, TSA, difficultés de concentration, d’organisation ou manque de confiance en eux. Mon objectif n’est pas simplement de faire les devoirs à la place de l’élève, mais de l’aider à comprendre comment il apprend le mieux, à trouver ses propres méthodes et à devenir progressivement plus autonome. Chaque accompagnement est adapté au profil, au niveau et aux besoins de l’élève. Nous pouvons travailler ensemble sur la méthodologie, l’organisation du travail, la gestion des devoirs, la préparation des contrôles et examens, la mémorisation, la concentration et la confiance en soi. Je peux également aider l’élève à mettre en place des outils très concrets : planning de révisions, fiches adaptées, méthodes de mémorisation, découpage des tâches, routines de travail ou techniques pour éviter de se sentir dépassé. Les séances sont volontairement dynamiques, bienveillantes et structurées, avec des objectifs simples et réalistes. Je m’adapte au rythme de chaque élève plutôt que d’imposer une méthode unique. Je propose un accompagnement pour les élèves de primaire, collège et lycée, en présentiel ou à distance selon les besoins. But : retrouver de la confiance, de meilleures méthodes de travail et surtout davantage d’autonomie dans la scolarité.

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Cette leçon vise à aider l’élève à différencier et utiliser correctement a / à, et / est, son / sont, en s’appuyant sur des activités ludiques et interactives. La séance commence par un jeu du détective où l’élève repère des erreurs d’homophones dans des phrases. Il découvre ensuite les règles grâce à des cartes mnémotechniques qui associent chaque mot à une astuce simple. Des jeux variés permettent d’ancrer ces connaissances : le jeu des cibles pour compléter des phrases, le jeu du bon chemin où l’élève choisit physiquement la bonne réponse, et le défi des mots cachés où il devine et justifie un homophone dans une phrase. Pour terminer, l’élève devient professeur et invente des phrases à faire compléter à l’adulte. Un rapide bilan conclut la séance, avec un petit défi à réaliser à la maison. L’apprentissage repose sur la manipulation, le jeu et l’expérimentation, rendant la séance dynamique et efficace.

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Votre enfant rencontre des difficultés en mathématiques, mais vous savez qu'il a le potentiel de réussir ? Je propose un accompagnement adapté aux élèves avec une dyslexie grâce à une pédagogie conçue. Un premier cours de maths au collège peut être déstabilisant pour un élève qui passe du primaire au collège. Il est donc essentiel de poser des bases solides, à la fois dans les notions mathématiques et dans les méthodes de travail. Nombres entiers et décimaux : L'accent est mis sur la manipulation des nombres, que ce soit pour des calculs simples ou des résolutions de problèmes. On revoit les bases des quatre opérations (addition, soustraction, multiplication, division), avec un accent particulier sur la division euclidienne et la division décimale.