Professeure de mathématiques avec 10 ans d’expérience en secondaire à Bruxelles. Nombreux cours particuliers. Méthode claire et progressive : d’abord redonner confiance en consolidant la matière actuelle, puis combler les lacunes. Accent sur les exercices et l’entraînement pour assurer une compréhension durable et efficace.

Cours de mathématiques personnalisés destinés aux élèves du primaire, du collège et du lycée, en ligne ou en présentiel. Chaque accompagnement débute par un diagnostic initial permettant d’identifier précisément les acquis de l’élève, ses difficultés et ses objectifs scolaires. Les séances sont ensuite adaptées à son niveau et à son rythme afin de favoriser une progression efficace et durable. La méthode repose sur la compréhension en profondeur des notions plutôt que sur l’apprentissage par cœur. L’élève apprend à expliquer son raisonnement, structurer ses réponses et développer des réflexes méthodologiques attendus par les enseignants lors des contrôles et examens. Les cours incluent : - Explications claires et progressives, - Exercices guidés et interactifs, - Préparation aux devoirs surveillés et examens, - Remise à niveau ou suivi régulier durant l’année scolaire. Objectifs : renforcer la confiance, développer l’autonomie et améliorer durablement les résultats scolaires.

Je suis un garçon passionné par la physique et les mathématiques. J’aime bien comprendre ce que je fais, et faire comprendre ce que je fais. Mon but lors des leçons sera de faire en sorte que l’élève comprenne ce qu’il fait et n’utilises pas simplement des équations sans comprendre se qu’il se passe vraiment. Bien sûr, chaque enfant est différent et j’adapterais mes méthodes de travail en conséquence.

Ce que ce coaching apporte concrètement → Des progrès visibles dans les notes — en quelques semaines → La fin du cycle « je révise, je perds tout au contrôle » → Une méthode transférable à toutes les matières, pas juste au prochain cours → Une autonomie réelle, qui tient dans la durée → Un rapport différent à l'effort : votre enfant voit enfin le lien entre ce qu'il fait et ce qu'il obtient __________________________________________ Résultats observés dès les premières séances La plupart des élèves découvrent qu'ils tiennent 2h de travail sans décrocher — souvent pour la première fois. C'est le premier signe concret que quelque chose change en profondeur. __________________________________________ Format des séances Séances de 2h voire 3h — format intentionnel pour que la méthode s'ancre en pratique, pas juste le temps d'une heure. On travaille sur ses vrais cours, pas sur des exercices abstraits. J'intègre également l'usage intelligent de l'IA comme outil de travail. ___________________________________________ Pour qui ? → Lycéens en terminale ou en prépa → Étudiants en L1/L2, BTS, IUT qui décrochent malgré le travail fourni → Élèves brillants dont les notes ne reflètent pas le potentiel → Jeunes en perte de confiance face à leurs études ___________________________________________ PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans · Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur. Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause. ____________________________________________

Je suis élève en classe de seconde générale au lycée et je suis très forte dans ces matières alors je propose de l'aide scolaire aux collégiens ou plus jeunes pour les mathématiques et l'anglais. Si l'enfant n'a jamais ou est perdu en anglais je suis en capacité de lui apprendre la langue sans problème aussi.

Les maths sont souvent vu comme difficile, mais je vais tout faire pour enlever cette pensée et vous aider à reprendre confiance et reprendre du niveau à votre rythme. Je suis diplômé d'une licence de mathématiques, je suis actuellement en 1ère année de master math MEEF pour devenir prof. Je donne déjà des cours particuliers à 2 élèves depuis plusieurs années.

Mes cours de mathématiques sont adaptés au niveau et aux besoins de chaque élève, du primaire à la 6ème secondaire. Je revois les bases, j’explique les notions difficiles de manière claire et simple, puis nous faisons des exercices ciblés pour assurer une bonne compréhension. Mon objectif est d’aider l’élève à gagner en confiance, à devenir plus autonome et à réussir ses contrôles et examens dans une ambiance sérieuse et rassurante.

Bonjour, J’accompagne depuis plus de 25 ans des élèves de la 6e à la Terminale en mathématiques. Mon objectif premier est d’aider chaque élève à reprendre confiance en lui, en l’accompagnant pas à pas dans la construction d’une méthodologie de travail solide, durable et adaptée à sa personnalité. Ma pédagogie repose sur des valeurs qui me sont essentielles : bienveillance, écoute, patience et convivialité, alliées à la rigueur nécessaire pour progresser sereinement et efficacement. Chaque élève avance à son rythme, dans un cadre rassurant et structurant. Docteur et ingénieur, j’ai également enseigné les mathématiques en école d’ingénieurs, où j’ai exercé des fonctions de responsable pédagogique. Cette expérience me permet d’avoir une vision à la fois exigeante et humaine de l’apprentissage. Si ces quelques lignes résonnent avec vos attentes, je serai ravi d’échanger avec vous afin de mieux comprendre vos besoins et ceux de votre enfant. Au plaisir de faire votre connaissance.

Fort de mon expérience en lycée professionnel, j’ai développé des stratégies pour capter l’attention des élèves en proposant des contenus pédagogiques dynamiques et en leur donnant un sens concret. Pour les cours, je recommande une durée d’une à deux heures, car au-delà, les élèves ont tendance à décrocher. Je commence chaque cours par une petite activité ludique sur le thème du jour, suivie d’une correction et d’une explication qui fera office de cours. Ensuite, place aux exercices pour s’entraîner ! Je m’efforce toujours de créer et d’adapter les exercices et les activités aux centres d’intérêt de l’élève, pour que les maths aient du sens et soient agréables.

Etudiant en 3ème année de mathématiques fondamentales, je donne des cours de mathématiques depuis plus de 3 ans. Je fais passer le bien-être de l'élève en priorité, le but étant de le faire évoluer à son rythme et non de le dégoûter de la matière. N'hésitez pas à me contacter si vous désirez avoir plus de détails sur mes méthodes. A bientôt !

L'avantage de bien connaitre le français ne se limite pas au cours de français uniquement. Je rencontre beaucoup d'élèves qui éprouvent des difficultés en d'autres matières uniquement parce qu'ils ne comprennent pas les questions qui leur sont posées. Je propose une approche personnalisée avec des exercices axés sur les difficultés de l'élève. Je rédige pour eux des questionnaires leur permettant de mieux comprendre les livres qu'ils doivent lire en classe. Je ne les oublie pas entre les leçons et les accompagne tout au long de leur apprentissage . Il y a toujours des hauts et des bas et c'est là que je peux intervenir

Public : Élèves de la 6e à la Terminale (Bac Français) et parcours Maturité Suisse (secondaire I et II). Méthode : Je privilégie un travail régulier et structuré. Après un diagnostic précis, je consolide les bases, puis développe le raisonnement et l'autonomie par des exercices progressifs. Déroulement : Reprise des points non maîtrisés, application guidée, puis mise en situation (exercices type examens). Spécificité : 15 ans d'expérience, en cours particulier, bienveillance et exigence. Comme le disait Aristote : « Celui qui sait, fait. Celui qui comprend, enseigne. » Mon objectif est que l'élève comprenne pour réussir par lui-même.

Mes cours sont structurés, personnalisés et orientés résultats. Évaluation du niveau et des besoins de l’élève Reprise des bases si nécessaire Explications claires avec des exemples concrets Exercices progressifs pour consolider les acquis Aide à la méthodologie (raisonnement, organisation, gestion du temps) Préparation ciblée aux contrôles et au Brevet des collèges L’objectif est que l’élève comprenne réellement, gagne en autonomie et aborde les mathématiques avec plus de sérénité et de confiance.

Je crois que c’est le rôle d’un professeur particulier de s’adapter à ses élèves et à leur niveau, puis progressivement et assidument, en sachant adopter une pédagogie constructive et positive, et par un travail régulier et des conseils avisés, de les faire progresser méthodiquement. Etre soucieux de la qualité de son enseignement, quelle que soit la discipline enseignée, donner aux élèves les moyens d’apprendre et de progresser ainsi que le goût de l’effort sont, à mon humble avis, les ingrédients essentiels de notre profession.

Vous avez l'impression que les maths sont une langue étrangère ou que la physique est trop abstraite ? Pas de panique, tout est une question de méthode ! Étudiant en bachelier en mathématiques, je propose un accompagnement personnalisé pour les élèves de la 6ème à la Terminale. Mon objectif est simple : transformer vos points faibles en forces. Ma méthode : Compréhension profonde : On ne récite pas, on comprend le 'pourquoi'. Entraînement ciblé : Résolution d'exercices types et préparation intensive aux examens. Astuces mémos : Des techniques simples pour retenir les formules complexes (en chimie comme en trigo). Pédagogue et patient, je m'adapte au rythme de chaque élève pour redonner confiance et autonomie.

Je suis actuellement étudiant en master d’ingénierie financière à l’EPFL, après avoir obtenu un bachelor en génie électrique. Passionné par les mathématiques et la physique, je suis également très attaché à l’enseignement et à la transmission des connaissances. J’aime aider les élèves et les étudiants à dépasser leurs blocages et à gagner en confiance face aux matières scientifiques. Tout au long de mon parcours académique, j’ai régulièrement accompagné mes camarades dans leur apprentissage, et j’ai travaillé pendant plusieurs années comme répétiteur en mathématiques. Je suis également assistant d’enseignement à l’EPFL pour un cours de mathématiques, une expérience qui m’a permis d’être au contact direct des étudiants et de mieux comprendre leurs difficultés ainsi que la manière la plus efficace de les accompagner. J’enseigne les mathématiques ainsi que la physique et la chimie, du niveau primaire jusqu’au niveau universitaire.

Bonjour à tous les parents, Je m’appelle Ioann, étudiant en 3e année de bachelor Mathématiques et Informatique à l’université McGill (Montréal). Je suis actuellement en échange à Madrid pour l’année. Je propose des cours particuliers de mathématiques et sciences en visioconférence, en français ou en anglais, pour collégiens, lycéens (jusqu’à la terminale) et même en début d’études supérieures. * Baccalauréat français spécialité mathématiques/physique, mention Très Bien (18/20). 3.6/4.0 GPA à McGill (équivalent à une moyenne de 18/20) * Plusieurs années d’expérience en accompagnement individuel * Horaires flexibles en semaine (matin, midi ou soir) J’aime prendre le temps d’expliquer les choses simplement, sans survoler. Mon objectif : que l’élève comprenne vraiment les notions de fond, retrouve de la confiance et apprenne à travailler seul efficacement. Passionné par les nouvelles méthodes d’apprentissage, j’utilise des outils modernes basés sur les neurosciences : * Flashcards Anki personnalisées pour mieux retenir sur le long terme * Quelques applications d’IA pour générer des exercices adaptés ou revoir un point précis rapidement Si votre enfant bloque sur certains chapitres, stresse avant les contrôles ou veut simplement progresser sans pression, envoyez-moi un petit message privé. À très bientôt peut-être ! 😊

Mijn zijn gericht op een grond begrip van de leerstof and het ontwikkelen van een sterke wiskundige denkwijze. Le premier analyseur a été le même avec la réponse à la question de la lumière. Vervolgens herhalen we indien nodig de base, waarna we stapsgewijs work aan oefeningen van oplopende moeilijkheidsgraad. Un bestaat typique est un duidelijke uitleg van de theorie, begeleide oefeningen et daarna zelfstandig oefenen avec de vrais commentaires. Je me suis penché sur la méthode d'étude de l'examen préalable, qui doit être efficace pour mieux travailler. Il s'agit de réduire la pression sur les services secondaires (ASO) pour les sciences physiques, les mesures correctives et l'amélioration.

Ce que vous allez maîtriser : • Algèbre, fonctions, géométrie (collège) • Trigonométrie, probabilités, suites (lycée) • Préparation brevet, bac, contrôles Méthodologie : Ex CPGE MPSI et ingénieur embarqué (ESME/Equans R&D), je rends les maths logiques : Séance type : 1. Diagnostic rapide des difficultés 2. Explication claire + exemples concrets 3. Exercices progressifs (facile → difficile) 4. Correction détaillée + rédaction 5. Bilan et plan d’action Résultats garantis : ✅ +4-6 points en 8-12 semaines ✅ Confiance retrouvée ✅ Méthode pour travailler seul Parfait pour : Collège (4e/3e), lycée (2nde/Terminale), remise à niveau