facebook

Découvrez les meilleurs cours particuliers de chant à 4e Arrondissement

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de chant sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à 4e Arrondissement, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

search-teacher-icon

Recherchez votre professeur

Explorez notre sélection de professeurs de chant à 4e Arrondissement et utilisez les filtres pour trouver le cours adapté à vos préférences.

chat-icon

Contacts gratuits

Expliquez aux professeurs vos objectifs, vos préférences et choisissez le prof de chant qui vous convient le mieux.

calendar-icon

Fixez votre premier rendez-vous

Planifiez ensemble l’horaire et le lieu de votre premier cours. Une fois le rendez-vous confirmé par votre professeur, lancez-vous en toute confiance !

65 professeurs particuliers de chant à 4e Arrondissement

0 professeur dans ma liste de favoris
|
+-

65 professeurs particuliers de chant à 4e Arrondissement

Chant · Chant lyrique (opéra) · Solfège
Professeur fiable: Bonjour et bienvenue ! Je m’appelle Charlotte, je suis professeure de chant et chanteuse lyrique professionnelle. Je suis diplômée de l'Ecole Normale de Musique de Paris au plus haut niveau avec mention très bien et j'ai un master en chant lyrique du conservatoire Trinity Laban de Londres, ou j'ai obtenu plusieurs prix. Je suis lauréate d'une bourse prestigieuse de la Fondation Malvina et Denise Menda de la Fondation de France. J'ai également une licence en histoire de l'art de l'Université de Cambridge et un master en histoire de l'art de l'Institut Courtauld. J’enseigne les principes de la technique vocale qui forment la base de tous les styles de chant : trouver une posture idéale et l’alignement du corps et la colonne d’air et éliminer les tensions superflues ; l’optimisation du souffle et le soutien (chanter avec tout le corps) ; la beauté et l’homogénéité de la voix dans tous les registres (l’homogénéité surtout en chant lyrique) ; l’articulation claire et précise dans toutes les langues. Bien évidemment ces bases s’adaptent différemment selon les styles et offrent des clés pour libérer la voix, et non pas pour restreindre le chanteur ! Ma pédagogie est holistique et je prends compte de toute la personne avec grande sensibilité. La voix est au centre du corps et de l’esprit, et le chant unifie les deux. Je crois profondément en le bien-être que chanter apporte et sa puissance à libérer. Ma vie d’artiste a commencé en tant que danseuse classique (j’ai été danseuse du programme de jeunes danseurs au Royal Opera House, Londres) et cela m’a appris une bonne conscience de mon corps et comment transmettre celle-ci aux autres. Le chant se maîtrise en étant à l’écoute de son corps. Je pratique aussi la méditation et le yoga à un haut niveau et je transmets ces techniques de connexion au corps et au souffle, et l’état de détente qu’ils entraînent. La justesse, le solfège et la précision sont très importants dans ma pédagogie. J’ai d’abord été violoniste et j’étais membre d’une des chorales prestigieuses de l’Université de Cambridge lors de ma licence. J’ai donc une bonne oreille qui s’est développée davantage durant ces formations. Le chant est avant tout la communication et ma mission est de permettre à chacun d’exprimer leur voix authentique et unique. Je suis passionnée par le théâtre et l’art de communiquer nos émotions sincères et ceux des personnages qu’on incarne. La technique vocale nous donne les moyens, mais c’est la connexion à soi-même et au sens de la musique et du texte qui permet de nous exprimer pleinement et sincèrement. C’est un travail qui me passionne à l’égal de celui de la technique vocale. D’autant plus, la connexion à l’émotion élargit la palette de couleurs de la voix, sans laquelle nous pouvons produire seulement du beau son. Mes cours durent généralement une heure. Typiquement, je commence mes cours par des exercices de respiration et d’observation du corps. Nous continuons avec des échauffements et des vocalises pour travailler la technique. Ensuite nous travaillons le répertoire de votre choix. Je peux aussi vous conseiller dans le répertoire de tous les styles. Au plaisir de vous lire et de travailler ensemble !
Chant · Chant lyrique (opéra)
Professeur fiable: Coaching chanteur et acteur (Préparation aux auditions, récitals et concours) - Répétiteur pour choristes. Les cours ont lieu à Paris 11e, à la Manufacture Chanson, au Studio Campus ou au Studio. Selon l'espace et l'horaire choisi. Répertoire au choix tous styles. Baroque, lyrique, moderne, jazz, rock, pop, traditionnel, rap mélodique...
dans une approche qui révèle votre créativité et vos intentions vocales naturelles. Transcriptions et adaptations sur demande appropriée à votre voix. Nous pouvons commencer par l’interprétation pour favoriser la spontanéité puis revenir à des exercices au cours de la séance, selon les difficultés rencontrées. Apport théorique, clarification des motifs rythmiques et de l’harmonie - initiation ou aide au solfège. Jeu d’exercices appliqués à l’interprétation, où l’on découvre un sens réel au jeu de la musique. De manière abstraite ou en faisant appel à des images, à la sensation de la musique (mouvement rythmé et harmonieux) se construit dans l’espace et le temps choisis.
 CONTENU DU COURS (avec ou sans solfège) :
Technique et interprétation dont nous pouvons travailler séparément chacune des caractéristiques du son : 
 1 - Timbre : son intégrité, votre personnalité vocale, la résonance, sa couleur, sa profondeur (étendue de fréquence), sa clarté et son éclat.

 2 - Hauteur : des exercices personnalisés pour atteindre facilement tous les registres, des basses aux aigus, y compris le passage délicat de la voix pleine à la voix de tête que nous pouvons entraîner à rendre fluide. 

 3 - Intensité : du pianissimo au fortissimo. Choix et ses variations dans l’interprétation. 4 - Durée : confort de respiration, débit d’air et tension nécessaire au soutien vocal, qu’il soit court comme un cri ou long comme un point d’orgue. Et le rythme et toutes ses combinaisons variées.

 Et bien sûr l’intention qui domine toutes les mécaniques et détermine votre propre communication. C’est votre intention, votre attention, votre intérêt de la composition et à l’esthétique qui crée votre interprétation. Les outils et considérations que vous pouvez prendre en compte pour créer votre interprétation : Mouvement / Tempo - Choix d’intention / émotion - Phrasé - Structure de la chanson - Dessin mélodique - Articulation - Attaque / Arrêt du son - Ornements.

 Présence en scène : Temps présent, appropriation de l’espace, état d’être, cause / effet, autodétermination / pan-détermination.

 Les cours sont espacés selon le rythme de l’étudiant, sa progression personnelle, son objectif. 
 Parce que le temps musical vous appartient.
Chant
Résultat de la recherche 26 - 50 sur 6526 - 50 sur 65

Nos élèves de 4e Arrondissement évaluent leurs professeurs de Cours de Chant.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Chant, nous demandons à nos élèves de 4e Arrondissement de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 1 avis.

Chant lyrique et repertoire italien. Le belcanto de la technique au répertoire (Paris)
Barbara
rating star
rating green star
Très bien !
Commentaire de USER
map iconCarte