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2 professeurs particuliers d'informatique à Sevran

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2 professeurs particuliers d'informatique à Sevran

Je propose des cours de mathématiques et d’informatique (NSI, SNT, algorithmique, Python), pour les élèves de seconde, première et terminale, toutes filières confondues. Ayant bien assimilé les programmes actuels et les attentes des examens, je peux t’aider à maîtriser les notions du cours, à réussir tes contrôles ou ton bac, ou même à aller plus loin si tu veux approfondir. En maths, je peux t’accompagner sur tout le programme de lycée, en t’apportant des méthodes claires, des automatismes utiles et une vraie compréhension des concepts. En NSI, je peux t’aider à progresser en algorithmique, en programmation, en architecture et en bases de données. Mon objectif est de t’amener jusqu’au bout du programme, voire au-delà si tu es curieux ou que tu vises les études scientifiques. Je m’adapte évidemment à ton niveau, à ton rythme et à tes besoins, mais en général mes cours suivent une structure simple et efficace : - Un petit point historique ou contextuel pour mieux comprendre l’intérêt de ce qu’on va étudier - Une explication claire et interactive du cours ou des notions mal comprises - Des exemples concrets et des exercices pour illustrer et appliquer immédiatement - Des exercices plus poussés, comme ceux qu’on peut trouver au bac ou en devoirs surveillés - Et bien sûr, des conseils de méthode, des astuces et un suivi régulier si tu le souhaites Les cours peuvent se faire en ligne (via Zoom ou Google Meet) ou en présentiel, selon la localisation. Il est également possible d’organiser des session durant les vacances, soit pour prendre de l’avance, soit pour combler des lacunes et démarrer l’année plus sereinement. Et surtout, rien ne t’engage à continuer après la première séance si tu ne te sens pas à l’aise : tu essaies, et tu décides. À bientôt peut-être pour progresser ensemble !
Maths · Informatique
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Séance 1 : Révolutionner sa Rédaction Scientifique avec LaTeX & l'IA Durée : 2 Heures | Niveau : Débutant | Outils : Overleaf + IA** Première Heure : Fondations et Environnement Cloud (60 min) 1. Introduction à la Philosophie LaTeX (15 min) - Le concept "WYSIWYM" :** Expliquer la différence entre Word (*What You See Is What You Get*) et LaTeX (*What You See Is What You Mean*). Pourquoi le contenu prime sur la forme. - Les avantages clés :** Qualité typographique inégalée, gestion automatique des références, stabilité sur les documents longs (thèses), et gratuité. - La structure d'un fichier :** Distinction entre le **préambule** (le cerveau : réglages et packages) et le **corps du document** (le cœur : texte). 2. Immersion dans Overleaf (25 min) - Configuration :** Création d'un compte et premier projet "Blank Project". - Exploration de l'interface :** Le panneau de fichiers (gauche), l'éditeur de code (milieu) et la prévisualisation PDF (droite). - Collaboration en temps réel :** Comment partager un projet et laisser des commentaires (comme sur Google Docs). - L'historique et les versions :** Comment revenir en arrière en cas d'erreur de compilation. 3. Atelier Pratique : Mon Premier Document (20 min) * Écriture des commandes de base : `\documentclass`, `\usepackage[french]{babel}`, `\title`, `\author`. * Compilation du document et observation du résultat. * Structuration : Utilisation de `\section` et `\subsection`. Seconde Heure : Mathématiques et Magie de l'IA (60 min) 4. La puissance des Mathématiques (20 min) - Modes mathématiques :** Différence entre le texte (`$...$`) et le bloc centré (`\[...\]`). - Syntaxe essentielle :** Fractions `\frac{}{}`, exposants `^`, indices `_`, et racines `\sqrt{}`. - Introduction aux packages AMS : Pourquoi amsmath et amssymb sont indispensables pour un rendu professionnel. 5. De la main à l'écran : L'IA au service du LaTeX (30 min) - Présentation des outils d'OCR :** Utilisation de **Mathpix Snip** (le leader) ou de modèles comme Gemini/ChatGPT pour transformer une photo en code. - Démonstration concrète : 1. Prendre une photo d'une formule manuscrite complexe (ex: une intégrale avec des matrices). 2. Utiliser l'IA pour générer le code LaTeX correspondant. 3. Correction et insertion : Apprendre à vérifier le code généré par l'IA avant de le copier-coller dans Overleaf. 6. Conclusion et Q&A (10 min) * Synthèse des acquis. * Ressources pour aller plus loin * Définition de l'exercice pour la prichaine séance.
Informatique · Edition assistée par ordinateur · Maths
Professeur fiable: Objectif : Comprendre l'IA sans peur, l'utiliser pour simplifier sa vie et savoir identifier les pièges numériques. 1 : Démystifier l'IA (C'est quoi exactement ?) L’IA n’est pas un robot de film : Différence entre la fiction et la réalité. Comment ça marche (simplement) : L'image de la "bibliothèque géante" : l'IA a lu des milliards de livres et s'en sert pour prédire la suite d'une phrase ou créer une image. Où est-elle déjà présente ? Les correcteurs d'orthographe, les suggestions Netflix/YouTube, le GPS, et les assistants vocaux (Siri/Alexa). 2 : Utiliser l'IA pour se faciliter la vie Converser avec l'IA (ChatGPT, Claude, Gemini) : Lui demander de rédiger un mail administratif ou une lettre complexe. Résumer un long article de presse ou un document. Planifier un itinéraire de voyage ou trouver des idées de recettes avec ce qu'il reste dans le frigo. L'IA pour la créativité et la mémoire : Générer des images pour illustrer une carte d'anniversaire (Midjourney, DALL-E). Utiliser l'IA pour restaurer ou coloriser de vieilles photos de famille. 3 : Apprendre à "parler" à l'IA (L'art du Prompt) La méthode du contexte : Pourquoi "Donne-moi une recette de gâteau" est moins efficace que "Je suis allergique au gluten et je reçois 4 personnes, donne-moi une recette de gâteau au chocolat simple". Le rôle de l'expert : Apprendre à dire à l'IA "Agis comme un guide de voyage" ou "Agis comme un jardinier expert". 4 : Précautions et Esprit Critique (Le guide de survie) Les "Hallucinations" : Comprendre que l'IA peut affirmer des choses fausses avec une assurance totale (ne jamais prendre un conseil médical ou juridique de l'IA sans vérification). La protection de la vie privée : Ne jamais donner de données sensibles (numéro de sécurité sociale, mots de passe, détails bancaires) à une IA. Savoir que tout ce qu'on écrit à l'IA sert potentiellement à l'entraîner. Repérer les "Deepfakes" : Comment reconnaître une image ou une vidéo truquée (détails sur les mains, reflets bizarres, voix légèrement métallique). Vérifier l'information : la règle d'or du croisement des sources. 5 : Éthique et Impacts (Pour aller plus loin) Le droit d'auteur : À qui appartient une image créée par l'IA ? L'impact écologique : La consommation d'eau et d'énergie des serveurs de l'IA. L'avenir : Est-ce que l'IA va nous remplacer ou nous assister ?
Initiation à l'informatique (rudiments) · Informatique
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Cours de maths en ligne pour lycéens et étudiants belges – Préparation efficace et personnalisée
Raouf
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Ce professeur est vraiment top. Il aide ma fille pour son Bac Européen et il explique les cours de maths très simplement. Il l'accompagne bien pour faire ses exercices et, ce qui est rare, il lui envoie même un compte rendu de ce qu'ils ont fait après chaque séance. Ça l'aide beaucoup à progresser. Je le recommande sans hésiter !
Commentaire de SLIM
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