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41 professeurs particuliers de musique à Triel‑sur‑Seine

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41 professeurs particuliers de musique à Triel‑sur‑Seine

Professeur fiable: La musique indienne connait un succès grandissant de la part du public occidental. Parce que de plus en plus d'artistes se produisent sous nos latitudes (notamment dans des salles comme le Théâtre de la Ville, le Musée Guimet à Paris, etc.), et aussi parce que la découverte d'une musique avec un système traditionnel d'apprentissage éveille l'intérêt de nombreuses personnes qui voudraient approcher la musique autrement; et nombreux sont les liens entre la tradition indienne et occidentale, dus au caractère universel de la musique mais aussi au fait que l'Inde a su préserver des modes de transmission depuis longtemps disparus en Occident, mais qui n'ont rien à envier en efficacité au méthodes modernes. Je propose l'apprentissage du chant de l'Inde du Nord, dans le style dhrupad, le plus ancien encore transmis de nos jours. Son avantage est qu'il propose une approche graduelle des ragas (motifs musicaux que l'on pourrait comparer aux modes), note par note, sans avoir besoin de connaissances ni d'un talent de virtuose au préalable: la pratique se base sur l'écoute. Au fil de la pratique, il permet néanmoins d'acquérir une grande maîtrise de la voix. Le cours, qui dure une heure (la moitié pour les enfants), se déroule accompagné par le tampura, instrument qui donne le "bourdon" ou note fondamentale/tonique. C'est à partir de cette note persistante que l'élève apprendra à placer sa voix, à toruver la justesse du ton et du timbre. Cela se fait en douceur, le rythme d'apprentissage s'adaptant à celui de l'élève. De plus, les acquis dans ce style de chant pourront toujours se montrer utiles par la suite pour d'autres styles de musique, même en dehors de l'Inde, jusqu'au jazz et à la musique classique/baroque. Mon apprentissage s'est fait pendant douze ans auprès d'un des maîtres de la 19e génération enseignant cette tradition, Ustad H. Sayeeduddin Dagar, appartenant à l'illustre famille qui a fait connaître ce style et la musique indienne en Occident dans les années 1960. Il se poursuit à présent depuis quatre ans auprès de son neveu Ustad F. Wasifuddin Dagar. Les cours sont particuliers, ou en ateliers hebdomadaires à Paris près de Bastille (voir mon site musicosophe[point]fr).
Chant
Professeur fiable: Démarche pédagogique Une étape clé : la bonne appréhension de l’élève Il me semble important, afin de poser des bases cohérentes à une progression pédagogique de l’élève, de procéder en premier lieu à une évaluation. Cette évaluation va permettre la mise en place d’un programme de travail, en adéquation avec les points forts, les points faibles, le profil et les objectifs de l’élève. Exemples d’évaluation pédagogique (ici pour un bassiste par exemple). Débutant : Jamais joué de la basse, ou très peu, ne joue pas en groupe. Débutant + : Pratique régulière de l’instrument dans un style choisi, expérience du jeu en atelier, acquisition des fondamentaux théorie/harmonie ainsi que de l’approche basse/batterie. Moyen : Connaissances et aisance dans un style musical de son choix, sait lire le solfège et interpréter une grille, joue sur scène occasionnellement. Moyen + : Fait des relevés, apprend l’improvisation, joue plus régulièrement sur scène. Avancé : joue d’un autre instrument, joue sur différents types de basse (5 ou 6 cordes) et participe à plusieurs formations. Avancé + : Maîtrise la M.A.O., sait faire sonner différemment ses basses (médiator, slap, fretless), compose et arrange des titres, connaissance du milieu professionnel, juridique et environnemental, bonne culture générale musicale. Professionnel : En fait son métier. Eléments d’évaluation . Technique main droite, main gauche, synchronisation des deux mains. Connaissance du manche (noms des notes sur tout le manche). Cohésion basse/batterie (avec séquences sur place). Jeux sur backing track (morceaux sans basse). Improvisation. Maîtrise de la lecture clé de fa. Maîtrise le relevé rythmique. Connaissances théorie/harmonie, arpèges, gammes. Travail de l’oreille. Travail sur le son (jeux en buter, médiator, étouffé, slap), fretless. Travail indépendance chant/basse (pour les musiciens chanteurs). Questionnaire type pour l’élaboration du profil de l’élève. Quels sont vos objectifs ? Pourquoi le choix de la pratique de la guitare basse ? Depuis combien de temps jouez-vous de la basse ? Style(s) aimé(s), style(s) voulant être abordé(s) ? Jouez-vous en groupe, pratiquez-vous un autre instrument ? Vos disponibilités pour prendre des cours ? Combien de temps consacrez-vous par jour à la pratique de votre instrument ? Quels sont, d’après vous, vos points forts et vos points faibles ? Organisation des cours ; une démarche concrète et progressive. A la suite de l’évaluation/audition de l’élève, j’élabore chaque cours de façon très individualisée. Je pioche parmi les très nombreuses méthodes, recueils et backing tracks en tous genres disponibles. Je m’attache à sélectionner et adapter chaque élément-clé choisi en fonction des besoins repérés de l’élève. Les informations sont délivrées dans un ordre pédagogique précis, et à chaque étape, est vérifiée la mise en application de l’élément travaillé. Prenons ainsi l’exemple d’un élève lecteur qui manque de vocabulaire rythmique. Mon procédé est : - évaluation des manques. - découverte et apprentissage des cellules non acquises au travers de plusieurs méthodes : lecture, chant, écoute, puis application sur l’instrument. - Travail personnel de l’élève et vérifications des acquis grâce à l’enregistrement sur backing track des cellules en question à rendre via clé USB. De cette manière, non seulement la cellule est maîtrisée, et en plus l’élève met celle-ci en pratique dans une situation réelle de jeux en groupe et ce, grâce au nouveau backing track dans le style abordé, ce qui le motive d’autant plus. A noter que sur les backing track, figure la ligne de basse jouée sur partitions, et que je demande à l’élève de créer et d’interpréter également sa propre ligne de basse (domaine créatif abordé), en appliquant les nouvelles cellules rythmiques acquises. Je travaille la notion d’autonomie/créativité en amenant l’élève à faire sa propre évaluation. Ce travail respecte un ordre précis correspondant aux demandes, objectifs, et capacités de l’élève. La fin de chaque cours amorce l’étape suivante, en mesurant les motivations/satisfactions de l’élève à poursuivre la progression proposée. Dans le cadre du cours collectif (pédagogie de groupe). En plus de l’organisation des cours (cités plus haut), il faut dans ce cas présent : - Susciter et exploiter les interactions au sein du groupe (pédagogie différenciée). - Connaître les éléments de base de la dynamique de groupe. - Favoriser l’expression de la personnalité et de la sensibilité des élèves. Ex : utiliser des métaphores... - Savoir animer un atelier de groupe en mettant en œuvre ses compétences musicales et en apportant sa contribution aux besoins et objectifs du groupe. Il devient nécessaire et évident, que le professeur doit être acteur du projet pédagogique et artistique de l’établissement ou il exerce, et qu’il sache travailler au sein de son équipe, ex : préparer des élèves à un concours ou auditions, aider à monter un répertoire lors des concerts, échanger avec ses collègues professeurs sur divers thèmes, par exemple : comment j’ai abordé la chose pour sortir un élève d’un blocage , organiser et mettre en place des nouveaux modules ou stages..., bref puiser et multiplier les richesses de chacun de ses membres lorsqu’ils sont en lien les uns avec les autres. Ma vision de l’apprentissage musical. L’apprentissage et l’art sont souvent deux choses distinctes dans un premier temps. L’harmonie et le solfège, les croches et septième majeure sont des notions fondamentales de la musique, basées sur des données concrètes et explicables. Pour apprendre une langue étrangère il est nécessaire de commencer par le vocabulaire, la grammaire, et APRES pouvoir écrire et réciter de la poésie (domaine de l’art et de la création). L’art vient en récompense de l’apprentissage des fondamentaux, qu’il faut rendre le plus ludique possible. Il ne faut pas oublier la satisfaction de voir un élève progresser et s’épanouir. Citation du peintre Chardin (1699-1779), applicable à la musique : On se sert des couleurs, mais on peint avec le sentiment.
Formation à l'enseignement de musique
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Professeur fiable: INSCRIPTIONS FEVRIER 2026 OUVERTES :) Le cours que je propose est doté d'un programme (que vous recevrez dans mes LIVRES DE COURS EN PDF) qui s'articule en fonction de votre profil et de vos ambitions, de vos demandes et de vos attentes. L'âge n'est donc pas restrictif quant au programme, vous pourrez avec du travail quotidien qualitatif (et non quantitatif) observer rapidement vos progrès et ne pas sombrer dans la frustration d'une quête vers un absolu qui vous semble vain et chronophage. Ici le plaisir de jouer de la musique est mis en avant. Celui-ci s'accompagne bien évidemment du plaisir d'en apprendre plus en théorie et de pouvoir appliquer directement ses nouvelles connaissances sur son instrument et identifier son usage commun ou rare dans les morceaux abordés en cours. Le solfège est vulgarisé pour être accessible à quiconque, tant pour ceux qui sont connaisseurs que pour ceux qui découvrent tout en partant du zéro absolu. Les exercices, les chansons et les explications théoriques proposées tout au long du programme sont donc dans un ordre de difficulté progressif. Le cours est donné avec des fiches que je fournis pour chaque information, gamme, chansons, grilles d'accords, formules de compositions, etc... Il peut être parfois accompagné de vidéos faites pendant le cours, de vidéos tutoriels postées sur YouTube, etc... Il y a également un soutien par mail de ma part entre les cours. Le genre de musique que vous affectionnez le plus sera le point central du cours, bien que je sois plus particulièrement orienté en termes de musique métal / rock et de musique classique dans mon style de jeu, je suis une oreille polyvalente et qui apprécie beaucoup de choses très différentes. L'écriture de la musique et le solfège sont aussi deux domaines dans lesquels je suis dans mon élément et qui me permettent de voyager transversalement dans les genres de musique aussi différents et variés soient-ils et de les comprendre, de les apprendre et donc d'en retransmettre leurs codes et leurs secrets. Vous pouvez jouer sur une guitare que j'ai mise à disposition pour le cours, et vous pouvez également amener la vôtre si vous le préférez. Le cours peut être donné pour des guitares à 7 cordes/8 cordes. Pour en finir j'aimerais ajouter à titre plus personnel que je suis professionnel, dévoué à mon métier de musicien et d'enseignant, je suis toujours disponible pour répondre via message, mails, courtes vidéos voire même pour le cours suivant, aux élèves qui me contactent en dehors des cours pour un rappel ou un conseil sur une notion abordée en théorie ou une difficulté rencontrée dans un morceau :) Les objectifs généraux du cours : ----Accorder/Régler et connaître sa guitare : *Standard Tuning *Drop Tuning *Open Tuning *Régler la tension optimale des cordes *Régler l'axe du manche *Régler l'action des cordes *Choisir les cordes adaptées au style de jeu/accordage *Changer ses cordes ----Comprendre/Moduler/Choisir les sons d'un Ampli/Pédale d'Effet : *Volume *Gain (Low/High) *EQ (Bass/Middle/Treble) *Presence *FX (Delay/Reverb/Others...) *NoiseGate ----Connaître ses accords : *Triades (Majeures/mineures/augmentées/dimininuées/sus2/sus4) *Tetrades (Les 7 types d'accords 7ièmes) *Système CAGED (Accords ouverts/Barrés/CAPO) *Accords étendus (9/11/13/etc) *Etats (Fondamental & Inversions) ----Connaître ses gammes et ses modes *Trouver les notes sur son instrument *La Gamme Majeure Heptatonique *3 Gammes Mineures Heptatoniques: Naturelle/Mélodique/Harmonique *La Gamme Pentatonique : Mineure *La Gamme Blues (Hexatonique) : Mineure *Les Modes : Aeolien/Locrien/Ionien/Dorien/Phrygian/Lydian/Mixolydien *Les Modes altérés : Phrygian Dominant/Superlocrien bb7/etc... ----Techniques au Pick (Guitare Électrique) : *Alternate Picking *Fast Picking/Tremolo Picking *Economy Picking *Gravity Picking *Hybrid Picking *Shredding *Tapping *Sweep Picking *Legato Picking *Palm Mute *Natural Harmonics *Pinch Harmonics *Artificial Harmonics ----Strumming/Picking à la main (Guitare Acoustique) *Percussions "SnareDrum" sur la guitare *Arpèges pincés avec ses 4 Doigts + Pouce *Rasgueado (Technique Flamenco) *Strumming Générique *Fingerstyle Picking *Picking à deux doigts + Legato pour les mélodies rapides (ex: un solo) ----Jouer au métronome *Synchronisation pieds+mains *Exercices de feeling et pulsations ----Apprendre ses chansons favorites *Suggestions de ma part en fonctions de votre niveau et style *Suggestions de votre part en fonctions de vos envies ----Improviser des solos *Backings tracks et conseils *Jam avec moi *Etude de solos et comment s'en inspirer ----Comprendre et connaître le solfège *Théorie sur l'Harmonie *Harmonisation des gammes *Cycle des quintes *Progressions d'accords *Cadences d'accords *Nomenclature : Classique/Jazz/Moderne *Lecture sur Tablatures et Portées *Etude sur la tonalité ----Théorie sur la Mélodie *Mélodie simple VS complexe *Target Notes *Tips & Tricks ----Théorie sur le Rythme *Connaissances des grooves de plusieurs style de musique *Gammes Rhythmiques *Subdivisions des notes *Ternaire et binaire *Signatures Rhythmiques ---- Production Musicale *Composition *Arrangement *Enregistrement
Guitare · Composition musicale · Théorie de la musique
Professeur fiable: Bienvenue dans ma classe de piano en ligne. Je suis Maria, et je serai ravie de vous aider à atteindre vos objectifs musicaux, du niveau débutant au sommet. J'aime tous les niveaux d'élèves, mais seulement ceux qui étudient le piano CLASSIQUE, toutes époques et tous compositeurs confondus. N'ayez pas peur, ma leçon est adaptée aux humains 😊 Tout se déroule étape par étape ! En dehors des cours, je vous envoie de nombreuses courtes vidéos pour vous accompagner dans votre pratique tout au long de la semaine. Chaque élève étant différent, je me concentre sur les besoins de chacun et je fais toujours preuve de créativité pour vous aider à apprendre de la manière la plus simple possible - « si c'est facile, c'est correct », telle est ma devise ! Ma plus grande joie est de voir mes élèves grandir, surmonter toutes leurs limites et développer pleinement leur potentiel ! De ce fait, nombre de mes élèves ont remporté les plus hautes distinctions lors de prestigieux concours internationaux, tels que le Grand Prix IBLA, le Concours international de piano de Spoleto, le Concours international de piano Bach au Jazz (Lilia Boyadjieva), et bien d'autres. Ils ont également brillé lors de concours en ligne renommés, comme le Royal, l'IYMC, la Forte Academy, et bien d'autres encore. Alors si vous avez besoin de vous préparer à un concours ou à un examen, vous êtes au bon endroit ! Je vous aiderai à découvrir les techniques pianistiques avancées et à atteindre votre meilleure interprétation musicale. De plus, et c'est très important, je vous aiderai à comprendre et à aborder le style unique de chaque compositeur, et à assurer votre présence scénique grâce à des solutions simples et efficaces pour la mémorisation et le contrôle. Je suis très fière d'être professeure de piano, car le 11 janvier 2026, quatre de mes jeunes élèves ont été récompensés par le prestigieux concours américain « The Royal Foundation » et invités à se produire lors d'un gala au Carnegie Hall à New York ! De plus, ces jeunes ont été conviés au festival de la Juilliard School, avec des masterclasses et des cours ; une chance et une expérience formidables que je souhaite à tous les jeunes pianistes ! Le 1er septembre 2024, trois de mes élèves primés ont été invités à se produire au DiMenna Classical Centre of Music de Manhattan, dans le cadre d'un autre concours américain, le Concours international de musique pour les jeunes. Je souhaite pouvoir toujours offrir de si belles opportunités et de si grands succès à tous mes « petits pianistes » !
Piano · Musique pour enfants · Théorie de la musique
Guitare · Théorie de la musique · Musique pour enfants
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Nos élèves de Triel‑sur‑Seine évaluent leurs professeurs de musique.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de musique, nous demandons à nos élèves de Triel‑sur‑Seine de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 106 avis.

Guitare / Basse / Ukulele / Théorie / Bruxelles / Webcam (Bruxelles)
Lou-Indigo
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Mon premier cours en ligne avec Lou s'est super bien passé. Il y avait une bonne connexion et un bon son. De plus, il fournit des fiches récapitulatives tout au long de la séance qui permettent de faciliter la compréhension mais aussi de pouvoir retravailler seul les différentes notions abordées. Pour finir, je dirais que Lou est un très bon pédagogue et qu'il sait transmettre son savoir. Je suis donc très satisfait :)
Commentaire de ROMAIN
Engels en Spaans privélessen, taalcursus in Antwerpen / Cours privés d’anglais et espagnol à Anvers (Anvers)
Erika
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Erika est un professeur formidable, elle est patiente, attentive aux besoins de l’élève et organise très bien ses cours qu’elle ajuste en fonction des objectifs de chacun (préparation des cours, supports matériels, suivi). Mon fils a suivi ses cours pendant 2 mois en préparation d’un examen de rattrapage en anglais, le résultat a été très positif et, grâce au soutien de Erika, il a réussi son examen. Un grand merci.
Commentaire de DANIEL
Découvrez la guitare autrement et de façon intuitive (Bienne)
Quentin
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rating green star
Quentin suit ma fille pour ses cours de musique et nous sommes super contents de son engagement son professionnalisme et sa bienveillance. Nous recommandons fortement Quentin. Merci encore à lui pour son aide précieuse!
Commentaire de TANIA

Où prendre des cours de musique à Triel‑sur‑Seine ?

Vous habitez à Triel‑sur‑Seine et vous êtes à la recherche de professeurs de musique talentueux et disponibles ? Optez pour Apprentus et trouvez en quelques clics le professeur qui saura vous initier à la musique, au solfège, au chant ou à l'instrument de votre choix dans le cadre d’un apprentissage sur mesure. Profitez de cours individuels chez vous, avec un professeur dévoué à votre apprentissage ou choisissez des cours de musique chez le prof pour profiter d’un espace dédié à la formation musicale avec des instruments spécialement conçus pour la formation. Contribuez à l'éveil musical de votre enfant et offrez-lui la possibilité de pratiquer l’une des nombreuses disciplines instrumentales et musicales disponibles à Triel‑sur‑Seine.  Avec Apprentus, vous pouvez sélectionner la formule qui vous convient afin de satisfaire votre envie d’apprendre à jouer du piano, de la guitare ou découvrir les cours de musique assistée par ordinateur (MAO).    

Comment trouver les meilleurs professeurs de musique à Triel‑sur‑Seine ?

Expert de la mise en relation entre professeurs particuliers et futurs élèves, Apprentus vous propose de bénéficier du meilleur enseignement privé de musique à Triel‑sur‑Seine. Grâce à notre savoir-faire et notre plateforme communautaire, nous sommes capables de vous fournir la liste complète des enseignants de musique les plus qualifiés et les plus compétents pour des cours à Triel‑sur‑Seine et ses alentours. Grâce aux filtres, aux témoignages des élèves ainsi qu’aux profils vérifiés et détaillés de chaque professeur de musique, vous pourrez, en quelques clics, étudier, comparer et faire votre choix. Vous pourrez ainsi prendre des cours de chant, apprendre le violon, la batterie ou permettre à vos enfants de bénéficier d’un enseignement musical spécifique à Triel‑sur‑Seine et ses environs.  

Comment choisir le bon cours particulier de musique et prendre rendez-vous avec son professeur ?

Afin de bénéficier de tous les talents et tous les enseignants de musique disponible à Triel‑sur‑Seine, Apprentus vous propose de sélectionner l’instrument ou l’activité musicale de votre choix et d’affiner votre recherche selon les différents filtres disponibles sur notre site. Choisissez le cours de musique qui vous convient et qui vous passionne pour un apprentissage personnalisé. Comparez les prix, l'horaire ou le cursus de l’enseignant et contactez-le gratuitement pour poser vos questions et vérifier vos disponibilités respectives. Avec Apprentus, une multitude de solutions s’offre à vous et vous êtes libres de choisir le professeur de musique qui vous convient selon ses compétences pédagogiques ou sa personnalité. Optez pour des professeurs issus du conservatoire, des musiciens professionnels ou un enseignant spécialisé dans les cours de musique pour enfants et vivez pleinement votre passion pour la musique à Triel‑sur‑Seine !

Cours particuliers de musique les plus populaires à Triel‑sur‑Seine

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