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Depuis mai 2020
Professeur depuis mai 2020
Soutien Scolaire Maths Physique Chimie Science du collège au lycée
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Àpd 25 € /h
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Je termine mon année en Terminale S, ayant de grosses facilités dans les matières scientifiques, j'aimerai aider les élèves collégiens, de seconde ou première qui seraient en difficulté pendant cette période de cours à distance dans toute les matières scientifiques.
J'apporterai alors un cours de soutien pour revoir des notions fragiles ou avancer le programme scolaire de l’élève.
Ce cours est une aide en parallèle d'un suivi scolaire classique, il pourra combler les manques ou renforcer les notions en difficultés.
Lieu
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Cours chez le professeur :
  • Rue de Bourgogne, Grenoble, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Je termine mon année en Terminale S, ayant de grosses facilités dans les matières scientifiques, j'aimerai aider les élèves collégiens, de seconde ou première qui seraient en difficulté pendant cette période de cours à distance dans toute les matières scientifiques.
J'apporterai alors un cours de soutien pour revoir des notions fragiles ou avancer le programme scolaire de l’élève.
Ce cours est une aide en parallèle d'un suivi scolaire classique, il pourra combler les manques ou renforcer les notions en difficultés.
Education
Élève en Terminale Scientifique
19 de moyenne général avec notamment des facilités dans les matières scientifiques
L'an prochain, j’étudierai les sciences de Physique Chimie et Mathématiques à l'Université.
Expérience / Qualifications
Ayant été dans un internat pendant mes trois années de lycée, j'ai souvent aidé les élèves autour de moi dans le besoin.
Je pense avoir un esprit de synthèse et une réflexion claire qui me permet d'expliquer d'une manière lucide et très explicite les sciences du collège et du lycée.
De plus, ayant été à leur place plutôt très récemment, je connais parfaitement la place de l'élève et les difficultés dans lesquels il peut se trouver.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
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08-12
12-16
16-20
20-24
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Alexandre
Ma démarche : Transmettre l'exigence et la passion des mathématiques

Passé par l'exigence des classes préparatoires (MPSI/MP*) et poursuivant aujourd'hui en Magistère de Mathématiques, j'ai acquis des méthodes de travail solides. Ma démarche est simple : démystifier les mathématiques. Je suis convaincu qu'un élève ne bloque pas par manque d'intelligence, mais souvent par manque de méthode, de rigueur ou parce que le cours n'a pas été compris en profondeur. Mon but est de vous transmettre les "réflexes" qui font la différence, du lycée jusqu'aux concours.

Mes techniques et méthodes d'enseignement :

- Le cours avant tout : En maths (et particulièrement dans le supérieur), on ne peut pas improviser. Je m'assure que les définitions et théorèmes sont parfaitement compris et sus sur le bout des doigts.

- La rigueur de la rédaction : Avoir la bonne idée ne suffit pas, il faut savoir l'écrire. J'entraîne mes élèves à rédiger des démonstrations claires, structurées et irréprochables pour les correcteurs.

- L'acquisition d'automatismes : Face à un exercice, il faut savoir identifier les mots-clés de l'énoncé pour dégager la bonne méthode. Je vous apprends à "lire" un problème mathématique.

Déroulement type d'un cours :

Bien que je m'adapte toujours à l'élève, une séance classique s'articule ainsi :

- Le point (10-15 min) : Retour sur les éventuelles difficultés rencontrées la semaine passée, correction rapide de devoirs ou éclaircissement de points obscurs du chapitre en cours.

- Validation du cours (15-20 min) : Questions flash sur les théorèmes et les démonstrations exigibles.

- Mise en pratique (le reste de la séance) : Résolution d'exercices d'application directe pour se rassurer, puis montée en puissance vers des problèmes de synthèse, des exercices "classiques" de prépa ou des annales de Bac.

Mes spécificités en tant que professeur

- Des supports professionnels : Maîtrisant parfaitement LaTeX (le logiciel de référence pour l'édition scientifique), je tape mes propres cours et fiches. Je peux ainsi fournir à mes élèves des supports de synthèse, des méthodes et des listes d'exercices propres, professionnels et sur-mesure.

- Une expertise du supérieur : Ayant moi-même compilé une grande base de données d'exercices de CPGE, je sais exactement ce qui est attendu aux concours et aux partiels.

À qui s'adressent ces cours ?
Je propose un accompagnement pour deux publics principaux :

Les étudiants dans le Supérieur (Bac+1) : C'est un public que j'affectionne tout particulièrement et pour lequel je dispose de beaucoup de matériel prêt à l'emploi. J'accompagne les étudiants en Maths Sup (MPSI, PCSI, PTSI, MPII, BCPST, ECG, BL) ou en licence. Je vous aide à survivre au rythme de la prépa ou de la licence, à préparer vos khôlles et à maîtriser les grands classiques.

Les Lycéens (Seconde à Terminale) : Principalement pour les élèves visant un bon dossier Parcoursup, la mention au Bac (Spé Maths, Maths Expertes), ou ceux souhaitant anticiper et se préparer à l'entrée dans des filières sélectives (CPGE, écoles d'ingénieurs post-bac), mais aussi pour ceux plus en difficulté qui cherchent à relever leur niveau en mathématiques.
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Ma démarche : Transmettre l'exigence et la passion des mathématiques

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Mes techniques et méthodes d'enseignement :

- Le cours avant tout : En maths (et particulièrement dans le supérieur), on ne peut pas improviser. Je m'assure que les définitions et théorèmes sont parfaitement compris et sus sur le bout des doigts.

- La rigueur de la rédaction : Avoir la bonne idée ne suffit pas, il faut savoir l'écrire. J'entraîne mes élèves à rédiger des démonstrations claires, structurées et irréprochables pour les correcteurs.

- L'acquisition d'automatismes : Face à un exercice, il faut savoir identifier les mots-clés de l'énoncé pour dégager la bonne méthode. Je vous apprends à "lire" un problème mathématique.

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Bien que je m'adapte toujours à l'élève, une séance classique s'articule ainsi :

- Le point (10-15 min) : Retour sur les éventuelles difficultés rencontrées la semaine passée, correction rapide de devoirs ou éclaircissement de points obscurs du chapitre en cours.

- Validation du cours (15-20 min) : Questions flash sur les théorèmes et les démonstrations exigibles.

- Mise en pratique (le reste de la séance) : Résolution d'exercices d'application directe pour se rassurer, puis montée en puissance vers des problèmes de synthèse, des exercices "classiques" de prépa ou des annales de Bac.

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À qui s'adressent ces cours ?
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Les Lycéens (Seconde à Terminale) : Principalement pour les élèves visant un bon dossier Parcoursup, la mention au Bac (Spé Maths, Maths Expertes), ou ceux souhaitant anticiper et se préparer à l'entrée dans des filières sélectives (CPGE, écoles d'ingénieurs post-bac), mais aussi pour ceux plus en difficulté qui cherchent à relever leur niveau en mathématiques.
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