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Depuis août 2022
Professeur depuis août 2022
Cours de mathématiques, de physique et de chimie pour collégien et lycéen
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Àpd 15 € /h
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Les mathématiques ainsi que la physique et la chimie sont des matières essentielles à maîtriser pour ceux qui cherchent un avenir dans les domaines scientifiques ou de l'ingénierie. C'est car j'ai moi-même eu des difficultés à cause de ses matières que je souhaite que les futurs étudiants n'aient pas de problème sur les matières qui sont la base de tous les autres apprentissages.

Etant en deuxième année de licence science pour l'ingénieur je pense être capable de préparer et donner des cours à des élèves étant au collège et au lycée. Je sais me montrer très compréhensif aux difficultés que certains ont et je pense que cela est due au méthode non-adapté que l'on apprend en France dans les matières scientifiques. Et évidemment je saurai aidé un élève qui est déjà très bon à atteindre l'excellence.
Informations supplémentaires
Feutres, crayons ou stylos de couleur (6 couleurs différentes au minimum).
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Metz, France
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Cours chez le professeur :
  • Rue Louis Forest, Metz, France
Présentation
Je suis une personne qui tient ses engagements, je suis ponctuel et très patient.
Tout le monde a très probablement un type d'élève favoris (qui est calme, qui est souriant….) et je préfère évidemment un élève qui est intéressé par ce qu'il apprend, mais donner le goût de la matière à un élève désintéressé peut aussi être intéressant. Je n'ai donc pas d'attrait pour un type de mentalité en particulier.
Je pense aussi qu'il n'y a pas de mauvais élèves mais uniquement des mauvais professeur, c'est à dire que c'est rarement la faute de l'enfant si une matière ne l'intéresse pas ou si il ne répond pas aux attentes demandés. C'est pourquoi je m'efforce d'être le meilleur professeur pour chaque élève et de changer d'attitudes en fonction de mon interlocuteur.
Education
- Lycée Louis de Cormontaigne Metz, BAC STI2D spécialité énergie et environnement
- Actuellement en deuxième année de licence Sciences Pour l'Ingénieur Orientation Électronique, Énergie électrique, Automatique (EEA).
Expérience / Qualifications
J'ai travailler pendant 1an en tant qu'éducateur/animateur pour un centre socio-éducatif, mon travail était de me rendre à l'école primaire et de rendre apte au passage au collège les élèves les plus en difficulté.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Marie-Esther
Je propose des cours particuliers en mathématiques, physique et chimie du CP à la Terminale, avec une approche à la fois rigoureuse, progressive et personnalisée. Mon objectif n’est pas seulement d’aider l’élève à améliorer ses notes, mais surtout de lui permettre de comprendre en profondeur les notions scientifiques et de développer une véritable autonomie dans son raisonnement.

Les matières scientifiques reposent sur la logique, la méthode et la régularité. Très souvent, les difficultés ne viennent pas d’un manque de capacité, mais de bases fragiles ou d’une méthode de travail inadaptée. Lors des premières séances, je prends le temps d’identifier précisément les points de blocage : incompréhensions sur des notions fondamentales, difficultés dans la résolution d’exercices, manque d’organisation ou de confiance. Ce diagnostic me permet d’adapter immédiatement le contenu et le rythme des cours.

Je veille toujours à consolider les bases avant d’aller plus loin. En mathématiques comme en physique-chimie, chaque chapitre s’appuie sur les précédents. Une fragilité sur les fractions, les équations, les conversions d’unités ou la proportionnalité peut rapidement bloquer la compréhension de notions plus complexes. Je reprends donc les fondamentaux si nécessaire, de manière claire et structurée, afin de sécuriser les acquis.

Pendant les séances, j’accorde une grande importance à la compréhension réelle des concepts. Je ne me contente pas de donner des formules à appliquer : j’explique leur origine, leur logique et les conditions dans lesquelles elles doivent être utilisées. Pour les élèves de primaire et de début collège, j’utilise des exemples concrets et des situations simples pour rendre les notions accessibles. Au collège et au lycée, j’insiste davantage sur la rigueur du raisonnement, la démonstration et la qualité de la rédaction scientifique. En Terminale, je mets un accent particulier sur les méthodes attendues au baccalauréat, la gestion du temps et l’efficacité dans la résolution de sujets types.

Une part essentielle de mon travail consiste à enseigner une méthode claire pour résoudre les exercices. Beaucoup d’élèves connaissent leur cours mais ne savent pas comment s’y prendre face à un énoncé. Je leur apprends à analyser la consigne, identifier les données importantes, choisir l’outil ou la formule adaptée, structurer leur raisonnement étape par étape et vérifier la cohérence du résultat final. Cette méthode apporte rapidement plus de clarté et de confiance.

Chaque séance alterne explications, mise en pratique et correction détaillée. Les exercices sont choisis en fonction du niveau et des objectifs : consolidation pour les élèves en difficulté, approfondissement pour ceux qui souhaitent viser l’excellence, entraînement spécifique pour les classes à examen. Lorsque c’est pertinent, je propose un travail ciblé entre les séances afin de renforcer les acquis et d’encourager l’autonomie.

Mon expérience en tant que professeure particulière m’a permis d’accompagner des profils très variés : élèves ayant besoin de reprendre confiance après une baisse de résultats, élèves préparant le brevet ou le baccalauréat, élèves ambitieux souhaitant améliorer significativement leur moyenne, ou encore élèves en manque de méthode. Cette diversité m’a appris à m’adapter à chaque personnalité et à chaque rythme d’apprentissage, tout en maintenant un cadre structuré et exigeant.

En parallèle de mon activité de soutien, ma formation en sciences pour l’ingénieur me permet d’avoir une vision concrète et appliquée des mathématiques et de la physique. Je peux ainsi donner du sens aux notions étudiées en montrant leurs applications réelles, ce qui aide souvent les élèves à mieux comprendre et à s’investir davantage.

L’objectif est toujours le même : permettre à l’élève de comprendre durablement, d’acquérir une méthode efficace, d’améliorer ses résultats et de gagner en assurance face aux matières scientifiques. Qu’il s’agisse d’un accompagnement régulier tout au long de l’année ou d’une préparation intensive avant un examen, je m’engage à offrir un suivi sérieux, personnalisé et orienté vers des progrès concrets.
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Je propose des cours particuliers en mathématiques, physique et chimie du CP à la Terminale, avec une approche à la fois rigoureuse, progressive et personnalisée. Mon objectif n’est pas seulement d’aider l’élève à améliorer ses notes, mais surtout de lui permettre de comprendre en profondeur les notions scientifiques et de développer une véritable autonomie dans son raisonnement.

Les matières scientifiques reposent sur la logique, la méthode et la régularité. Très souvent, les difficultés ne viennent pas d’un manque de capacité, mais de bases fragiles ou d’une méthode de travail inadaptée. Lors des premières séances, je prends le temps d’identifier précisément les points de blocage : incompréhensions sur des notions fondamentales, difficultés dans la résolution d’exercices, manque d’organisation ou de confiance. Ce diagnostic me permet d’adapter immédiatement le contenu et le rythme des cours.

Je veille toujours à consolider les bases avant d’aller plus loin. En mathématiques comme en physique-chimie, chaque chapitre s’appuie sur les précédents. Une fragilité sur les fractions, les équations, les conversions d’unités ou la proportionnalité peut rapidement bloquer la compréhension de notions plus complexes. Je reprends donc les fondamentaux si nécessaire, de manière claire et structurée, afin de sécuriser les acquis.

Pendant les séances, j’accorde une grande importance à la compréhension réelle des concepts. Je ne me contente pas de donner des formules à appliquer : j’explique leur origine, leur logique et les conditions dans lesquelles elles doivent être utilisées. Pour les élèves de primaire et de début collège, j’utilise des exemples concrets et des situations simples pour rendre les notions accessibles. Au collège et au lycée, j’insiste davantage sur la rigueur du raisonnement, la démonstration et la qualité de la rédaction scientifique. En Terminale, je mets un accent particulier sur les méthodes attendues au baccalauréat, la gestion du temps et l’efficacité dans la résolution de sujets types.

Une part essentielle de mon travail consiste à enseigner une méthode claire pour résoudre les exercices. Beaucoup d’élèves connaissent leur cours mais ne savent pas comment s’y prendre face à un énoncé. Je leur apprends à analyser la consigne, identifier les données importantes, choisir l’outil ou la formule adaptée, structurer leur raisonnement étape par étape et vérifier la cohérence du résultat final. Cette méthode apporte rapidement plus de clarté et de confiance.

Chaque séance alterne explications, mise en pratique et correction détaillée. Les exercices sont choisis en fonction du niveau et des objectifs : consolidation pour les élèves en difficulté, approfondissement pour ceux qui souhaitent viser l’excellence, entraînement spécifique pour les classes à examen. Lorsque c’est pertinent, je propose un travail ciblé entre les séances afin de renforcer les acquis et d’encourager l’autonomie.

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En parallèle de mon activité de soutien, ma formation en sciences pour l’ingénieur me permet d’avoir une vision concrète et appliquée des mathématiques et de la physique. Je peux ainsi donner du sens aux notions étudiées en montrant leurs applications réelles, ce qui aide souvent les élèves à mieux comprendre et à s’investir davantage.

L’objectif est toujours le même : permettre à l’élève de comprendre durablement, d’acquérir une méthode efficace, d’améliorer ses résultats et de gagner en assurance face aux matières scientifiques. Qu’il s’agisse d’un accompagnement régulier tout au long de l’année ou d’une préparation intensive avant un examen, je m’engage à offrir un suivi sérieux, personnalisé et orienté vers des progrès concrets.
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