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Cours de Philosophie, de Français et d'Anglais tous niveaux

Docteure et enseignante en science politique, ancienne élève de classe préparatoire littéraire, propose cours de français, de philosophie et d'anglais. J’ai enseigné à l’université Paris-IV Sorbonne en anglais (traduction, licence 1) et en science politique aux Universités Paris 8 (Licence 3, Master 1) et Dauphine (L1, L2). J’ai également dispensé des cours particuliers entre 2004 et 2011, puis de nouveau depuis 2013, auprès d’élèves et d’étudiants (collégiens, lycéens, étudiants en classe préparatoire), ainsi que de jeunes adultes étrangers souhaitant améliorer leurs compétences en français.

Après deux années passées à l’Université de Columbia (New York) en tant que chercheuse invitée dans le cadre de ma thèse, je maîtrise parfaitement la langue anglaise. J'ai notamment préparé au concours de sciences po (anglais, culture général) aux baccalauréats de français (écrit et oral) et général (philosophie, anglais), et aux tests de langue anglaise (TOEFL, IELTS).

J’offre de sérieuses garanties de résultats, reposant sur une expérience solide, à travers un enseignement permettant l'acquisition de méthodes de travail (méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation en français et en philosophie, travail sur tout type de support, textes littéraires, articles, films, à l'écrit et à l'oral en langue anglaise, en lien avec les intérêts des élèves pour faciliter leur rapport à la discipline).

Lieu

Chez le professeur: Arrondissement, 75013 Paris, France
Au domicile de l'élève: Autour de Paris, France

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Info générales

Compétences :
Age :
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
60 minutes
Enseigné en :français, anglais

Présentation

Docteure et enseignante en science politique, ancienne élève de classe préparatoire littéraire, propose cours de français, de philosophie et d'anglais. J’ai enseigné à l’université Paris-IV Sorbonne en anglais (traduction, licence 1) et en science politique aux Universités Paris 8 (Licence 3, Master 1) et Dauphine (L1, L2). J’ai également dispensé des cours particuliers entre 2004 et 2011, puis de nouveau depuis 2013, auprès d’élèves et d’étudiants (collégiens, lycéens, étudiants en classe préparatoire), ainsi que de jeunes adultes étrangers souhaitant améliorer leurs compétences en français.

Après deux années passées à l’Université de Columbia (New York) en tant que chercheuse invitée dans le cadre de ma thèse, je maîtrise parfaitement la langue anglaise. J'ai notamment préparé au concours de sciences po (anglais, culture général) aux baccalauréats de français (écrit et oral) et général (philosophie, anglais), et aux tests de langue anglaise (TOEFL, IELTS).

J’offre de sérieuses garanties de résultats, reposant sur une expérience solide, à travers un enseignement permettant l'acquisition de méthodes de travail (méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation en français et en philosophie, travail sur tout type de support, textes littéraires, articles, films, à l'écrit et à l'oral en langue anglaise, en lien avec les intérêts des élèves pour faciliter leur rapport à la discipline). Je prépare depuis de nombreuses années aux baccalauréat de français et général et technologique (travail que j'ai d'abord plus spécifiquement réalisé à travers des organismes de soutien), et ai toujours obtenu des résultats satisfaisants voire dépassant largement les attentes des élèves et de leurs parents, à partir d'une volonté de (re) donner à l'élève et à l'étudiant confiance et envie d'apprendre et de réussir

Je suis également disposée à effectuer un travail plus spécifique pour les étudiants, de relecture rigoureux, en particulier au niveau de la forme (orthographe et syntaxe, règles relatives au travail universitaire) ainsi que de traduction (du français à l'anglais et inversement).

Education

2009- 2016: Doctorat en science politique
2011-2013: Chercheuse invitée, Département de Français, Columbia University (New York)
2009: Master 2 Science politique, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
2008: Master 2 Philosophie, Université Paris IV-Sorbonne*
2002-2004; Hypokhâgne et Khâgne, Lettres classiques

Expérience / Qualifications

2017: Qualification aux fonctions de maîtresse de conférences en science politique
2016-2017: Chargée de cours en science politique, Université Paris-Dauphine
2015-2016 : Attachée Temporaire d'Enseignement et de recherche en science politique à l’Université Paris-Dauphine
2014-2015 : Attachée Temporaire d'Enseignement et de Recherche en science politique à l’Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis
2013-2014: Chargée de cours aux Université Lille 3 Charles de Gaulle (bi-licence sociologie et histoire) et Paris-Dauphine (science politique)
2011-2013: Visiting Fellow, Université de Columbia, New York (bourse Lurcy-Fulbright)
2010-2011: Chargée de cours en anglais à l’Université Paris IV-Sorbonne et en science politique à l’Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis

Commentaires (3)

Très bonne mise en place des méthodes pour le bac français et soutien pour les révisions
Très bon soutien méthodologique.

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Élève de deuxième année (Master 1) à HEC Paris (20/20 à l'épreuve de culture générale du concours) après deux ans de prépa ECS au Lycée Saint-Louis, licencié de philosophie à Paris IV-La Sorbonne, je propose de donner des cours particuliers pour : - préparer l'épreuve de philosophie du Baccalauréat (Terminales S/ES/L). - méthode pour la dissertation (et pour la contraction de texte) pour les épreuves des concours des grandes écoles de commerce et d'ingénieurs, ECS/ECE/MP/PC. - entrainement aux oraux de culture générale (khôlles) et aux entretiens de personnalités des grandes écoles de commerce. Pour tous les niveaux, j'aide les élèves en difficulté, et je prépare plus intensément ceux qui souhaitent se perfectionner et préparer l'entrée en classes prépa ou les concours. Assez expérimenté, je sais cerner les difficultés et m'adapter aux besoins de l'élève. Mes disponibilités : du jeudi soir au dimanche soir, partout à Paris.

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Mon expérience des élèves de tous âges m'a permis de comprendre qu'il est primordial de créer d'abord un lien de réciprocité, d'écoute et de respect avec l'élève, afin d'établir une empathie et qu'il puisse communiquer sur ses difficultés, ses lacunes ou ses angoisses personnelles. Il s'agit ensuite d'établir un plan de travail rigoureux selon lesdites difficultés et selon l'objectif pédagogique de l'année en cours : bases à acquérir, niveau à obtenir pour l'année suivante, examen ou concours (Bac, concours d'entrée en écoles, etc). La méthodologie est essentielle, ainsi que des devoirs à faire, rapides mais efficaces : lectures de textes courts, que ce soit pour la langue ou pour leur importance dans l'histoire de la littérature.

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Titulaire d’un Bachelor en Sciences politiques, et d’un second en sociologie, je donne des cours depuis maintenant 7 ans, et j’accompagne mes élèves pour les mener vers le chemin de la réussite. Souvent les difficultés de l'élève ne viennent pas de ce que l'on pense, lors du premier cours nous mettons en place ensembles les différents objectifs que nous réaliserons par la suite pour qu’ils puissent être autonomes au plus vite et dans les meilleures conditions ! Qu’il s’agisse d’éclaircir les cours existants, de créer le cours, de préparer des examens ou des devoirs, le travail devra être fait en équipe. Je ferais de mon mieux pour rassurer et encourager mes futurs élèves pour les rendirent autonomes et maître de leur réussite !

Liliane
français latin philo histoire méthologie TFE et mémoire
Professeur expérimenté donne cours de français, latin, histoire, philo, aide TFE et mémoire. Également écrivain professionnel : coaching littéraire. Bruxelles. Tous niveaux, du secondaire à l’universitaire. Très longue expérience dans l’enseignement (secondaire et haute école) et en cours particuliers (français, histoire et histoire de l’art, philo, latin, méthode de travail, encadrement et/ou relecture et correction de TFE et mémoires). Je m’adapte aux programmes et aux exigences de l’établissement fréquenté par l’élève. Je peux également conseiller, orienter, aider en matière de méthodologie, relire et corriger (voire dactylographier et mettre en page) TFE et mémoires (mais je ne rédige pas moi-même, bien évidemment !). En ce qui concerne le coaching littéraire, les procédures et conventions sont à mettre en place avec le candidat.

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Laure
Le Christianisme pour les Nuls: Histoire, Message, Courants
Le Christianisme, cette célèbre foi tellement méconnue, abordée sous différents angles mais qui, au final, n'est jamais réellement cernée. Qu'évoque cette foi, la première la plus crû au monde? Comment s'est-elle perpétuée, 2000 ans après? Qu'était le réel message de Jésus-Christ de Nazareth? Pourquoi fascine t-elle encore de nos jours? Ce cours est pour tous ceux se posant de réelles questions sur cette méconnue foi (quoi que exposée), des personnes désireuses d'en apprendre plus sans vouloir se faire berner par ce qu'en peut dire wikipédia, les prochrétiens ou les contre! Mon but n'est en aucun cas de donner des cours de catéchisme ni de faire de la propagande contre ou pour.

Scheima
Cours littéraire
Jeune étudiante en terminale littéraire , je suis de nature très ouverte et j'adore partager mes connaissances . De la philosophie à l'anglais , j'ai beaucoup de connaissances qu'il me tarde d'enseigner.

Gauvain
Cours particuliers en philosophie - français - littérature
Etudiant en deuxième année de philosophie (avec deux semestres de cours optionnels de littérature), je propose des cours de soutien et d'approfondissement aux élèves de terminale (toutes filières) pour l'enseignement de la philosophie et aux élèves de seconde, première (toutes filières) pour celui du français, ainsi que de la littérature pour les élèves de terminale L. Mon but est de proposer une aide personnalisée aux élèves en fonction de leurs besoins, qu'ils soient d'ordre méthodologique (travailler et saisir l'utiliser de la dissertation/du commentaire de texte) ou de compréhension (explication et explicitation des textes /des auteurs /des doctrines vues en cours) et d'approfondissement (pour aller plus loin dans le contexte historique, revoir une argumentation, un auteur ou un courant littéraire/de pensée plus dans le détail).

Angelo
Comprendre la philosophie
Bonjour à tous et à toutes ! Vous trouvez la philosophie passionnante mais vus n'y comprenez pas grand chose... Vous êtes complément perdu pour le BAC entre Socrate, Freud, et la célèbre question "qu'est ce que"... Alors contactez-moi ! Je suis actuellement étudiant en L2 de Philosophie et j'ai complété cette formation par 4 ans d'histoire de l'art. Etant un passionnée de philosophie et d'enseignement je propose de vous aider avec cette matière de l'esprit qu'est la Philosophie. Je suis dans une optique de partage et de débat puisque la philosophie pour être comprise comme il se doit doit être nourrie par les réflexions dynamiques de l'esprit. Mais bien entendu les propos soutenus doivent être inscrit dans une réflexion logique et pertinente et c'est davantage sur cette méthode réflexive, qu'il faut d'abord acquérir, que nous allons travailler pour ensuite commencer à débattre. Mon objectif avec vous si vous le partagez est d'éclaircir les pensées que vous rencontrez et aussi d'éclaircir celles que vous voudriez partagées.

Emile
Aide aux devoirs / Approfondissement - de la primaire au lycée
Etudiant en Droit International, j'ai suivi un cursus littéraire qui m'a notamment permis d'approfondir la littérature, la philosophie et la maîtrise de l'anglais. Je suis tout aussi enclin à faire une simple aide aux devoirs pour les plus jeunes qu'une préparation au bac de français ou philosophie pour les plus agés. N'hésitez pas à me contacter, que cela soit pour un seul cours de méthodologie ou un véritable approfondissement d'une matière. Possibilité de cours par Skype.

Renaud
Cours de Français et de philosophie pour élèves du secondaire: se remotiver.
Enseignant expérimenté,latiniste, je propose des cours de français, de littérature et de philosophie à des élèves de collège et de gymnase. J'utilise une pédagogie innovante de remise en confiance de l'élève et propose également des stratégies d'apprentissage basées sur le profil cognitif de l'apprenant.