Achraf
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    Sciences sociales '' Histoire-géographie '' Et philosophie , Préparer les examens , examen regional et l examen national .

    Titulaire d'une licence en droit et d’un master en sciences politiques, actuellement doctorant en science politique au niveau du centre d’études doctorales de la faculté de droit Souissi- Université Mohammed V
    j'enseigne Les ’sciences sociales depuis maintenant cinq ans au sein de lycées et collège privés comme professeur vacataire aussi j'enseigne les travaux dirigés à l'université (droit constitutionnel et science politique)
    L'enseignement est avant tout pour moi une passion. En effet, outre la transmission des connaissances, je m'attache à contribuer à l'éducation des élèves et à les former en vue de leur insertion sociale et professionnelle.

    Informations supplémentaires

    Je vous prie de bien vouloir avoir un cahier juste pour ce cours, dans lequel vous noterez des notes et problématiques vous aidant à vous approfondir et grossir votre capacité culturelle.

    Lieu

    Au domicile de l'élève: Autour de Rabat, Maroc

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    Info générales

    Age :
    Enfants (7-12 ans)
    Adolescents (13-17 ans)
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)
    Niveau du Cours :
    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé
    Durée :
    60 minutes
    Enseigné en :français, arabe

    Présentation

    l 'enseignement est avant tout pour moi une passion. En effet, outre la transmission des connaissances, je m'attache à contribuer à l'éducation des élèves et à les former en vue de leur insertion sociale et professionnelle.

    Education

    2018-2020
    En phase de préparation d'une thèse de Doctorat en Science Politique : Droit au développement ( étude comparative maroc tunisie ) – 3 em année
    2017-2018
    Master Science Politique - Action politique et justice constitutionnelle - La liberté de conscience Etude comparative ( Maroc, Tunisie, Egypte)
    2015–2016
    Licence en Droit Public et Science Politique - Etude de la constitution marocaine 2011
    2012–2015 DEUG en Droit
    2010–2011 Lycée Selman El Farissi – Témara

    Expérience / Qualifications

    Professeur des Sciences sociales
    -Groupe Elite - Groupe Massar – Groupe Bab El kheir - Groupe Atlas Rabat
    Des cours de droit humain pour les bacheliers (dans le cadre d un projet éducatif )
    Professeur Droit public : prof des travaux dirigés
    * Evaluer les connaissances acquises, s'organiser et participer aux conseils de classes.
    * Construire des cours en fonction des programmes étudiés et des objectifs de chaque séquence (utiliser différentes approches pédagogiques, des documents écrits et et visuels.
    * Communiquer avec la direction, les collègues et les parents sur les manières de progresser en tirant le bilan des évaluations successives.

    Formation sur les techniques de dialogue – Tunisie
    Center for Humanities Studies and Research (MADA) Formation Nouvelles tactiques en Droits de l’Homme
    Délégation interministérielle aux droits de l'homme
    Renforcement des capacités en matière d interaction avec le système onusien des droits de l’Homme
    Swefor
    Formation sur la Gestion des conflits et construction de la paix - Stockholm, Suède

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    Je donne des cours particuliers en droit. J'aide également à la rédaction des travaux pratiques, mémoires, etc. Les prix peuvent varier selon le temps passer dessus et le thème à aborder. J'ai fais mes études en Belgique et le CCDL au Luxembourg. On peut également prévoir des cours présentiel mais à discuter

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    Bilinguisme et changement de code : à la demande générale
    En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues. Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue. Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

    Maëva
    Cours particulier / tutorat Droit - Science Politique
    Le Droit et la Science Politique sont pour moi une passion. J’aime vulgariser, simplifier, donner des conseils : j’ai ainsi été tutrice pour des L1 dès ma L2 ! Je peux ainsi vous expliquer mieux des cours, donner des conseils méthodologiques, ou encore répondre à vos questions diverses sur le droit et les sciences sociales

    Mariana
    Langue et littérature / Philosophie. Cours de soutien, préparation aux examens, monographies et thèses.
    Cours particuliers, réguliers ou spécifiques. Je suis professeur et diplômé en lettres. Docteur en Sciences Humaines et Arts. Depuis quelques années maintenant, je me consacre exclusivement à l'enseignement en ligne. Je prépare les cours en fonction des besoins de l'élève. Niveau primaire, secondaire, universitaire et professionnel. J'ai du temps disponible.

    Charles Dieudonné
    1. Initiation à la Philosophie. 2. Etude thématique. 3. Méthodologie des exercices en Philosophie (exemple: dissertation philosophique...)
    La philosophie a été considérée pendant longtemps comme une discipline futile. Car, elle ne produisait rien sur le plan économique, politique voire social. Dans l'histoire, ceux qui choisissaient d'étudier la philosophie étaient considérés comme des débiles mentales. Ce n'est qu'au fil du temps que cette conception erronée a été corrigée pour laisser la place au véritable statut de la philosophie qui est l'étonnement et le questionnement. Ce qui fait d'elle une discipline indépendante par rapport aux autres sciences. L' objectif de ce cours est d'apprendre aux débutants à penser par eux-mêmes. C'est-à-dire de développer l'esprit critique et d'élaborer une argumentation cohérente et rationnelle. Pour ce faire, comme disait Emmanuel Kant: "Il n'y a pas de philosophie que l'on puisse apprendre, on ne peut qu'apprendre à philosopher". En Belgique, la philosophie est indissociable de la citoyenneté. Elle participe à la formation de la conscience chez les apprenants en matière de droits et devoirs, de médias, de libertés et de démocratie. Avec ceux qui sont plus avancés, nous trouverons des plages horaires adéquates pour les exercices et l'étude approfondie des thèmes. Pour entrer dans les berges et les méandres de la philosophie, il est impératif de connaître son histoire et ses auteurs. Notre mémoire de Master II a porté sur la reconnaissance chez Axel Honneth. Qui dit Honneth évoque implicitement Hegel, Paul Ricoeur et bien d'autres. Aussi sommes-nous disponible et disposé pour les travaux pratiques avec les étudiants qui le souhaitent. Quant aux cours de français, nous suivrons presque la même méthode d'enseignement tout en respectant les procédés pédagogiques de chacune des disciplines ainsi que les lacunes et les besoins de chaque apprenant. Nous aiderons les débutants au maniement de la langue française avec ses subtilités grammaticales, à l'entraînement aux exercices: la dissertation française, le commentaire composé...

    Hamza
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    Christian Daniel
    INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE POUR ENFANTS, JEUNES ET ADULTES : DES PERSONNES INSÉCURISÉES AUX ÊTRES EXTRAORDINAIRES
    La société et les institutions cherchent à répondre à la nécessité d'améliorer le développement professionnel des êtres humains et des talents humains encadrés dans leurs activités quotidiennes et professionnelles afin de les adapter aux processus changeants tels que la technologie, la synergie et la formation de nouvelles compétences. Cependant, les déséquilibres dans la gestion quotidienne se manifestent lorsque l'insécurité, la mauvaise communication et la mauvaise formation sont évidentes et entravent la vie quotidienne et la performance. Ce cours vise à fournir aux personnes les compétences nécessaires pour aborder de manière efficace et efficiente les processus de changement organisationnel qui peuvent survenir dans l'environnement de travail et dans la vie quotidienne.

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    Le droit public est une branche du droit qui régit l'État, ses institutions et ses relations avec ses ressortissants et avec d'autres pays et institutions étrangers. Le droit public comprend le droit constitutionnel, le droit administratif, le droit financier et le droit des libertés publiques. Les finances publiques sont considérées comme l'un des domaines de connaissances les plus importants réglementés par le droit financier. Le domaine des finances publiques comprend la gestion des finances de l'État, les finances des collectivités territoriales et des communes et les finances des institutions publiques.