Cours particuliers à Villeneuve‑D'Ascq

C’est un plaisir d’écrire un commentaire pour le cours de Gwendolyn. Gwendolyn est une professeure toujours enthousiaste, dynamique, motivée et souriante, qui donne véritablement envie d’apprendre le chinois. Elle prépare pour chaque séance des supports sur mesure, parfaitement adaptés au niveau de l’étudiant ainsi qu’à ses objectifs. Ayant personnellement besoin d’un programme intensif, Gwendolyn a su concevoir des cours totalement personnalisés, accompagnés d’exercices et de devoirs utiles, ciblés, qui me permettent de progresser concrètement et efficacement. Nos séances sont toujours riches et constructives : à elles seules, elles m’ont permis d’avancer bien plus que l’ensemble des cours de chinois que j’ai suivis durant toute ma scolarité. D’une grande gentillesse et d’une remarquable capacité d’adaptation, Gwendolyn est une professeure exceptionnelle que je recommande chaleureusement à tout étudiant, quels que soient ses objectifs en chinois.

Professeur passionné par son métier, très expérimenté et connaissant parfaitement le cursus français. Il est idéal pour ma fille en terminale, qui est très contente d’avoir trouvé un professeur capable de reprendre les bases de manière systématique et avec beaucoup de patience. J’ai été très positivement surpris de constater qu’il travaille sur le même manuel de physique que celui utilisé en classe. Connaissant la culture de plusieurs pays, il sait s’adapter avec bonne humeur et encourage ma fille à persévérer et à développer un véritable raisonnement scientifique. Je le remercie et nous attendons avec plaisir le deuxième cours.

Simon est un professeur très pédagogue et patient. Il cerne très rapidement la "source" de l'incompréhension et réexplique avec une méthodologie assez simplifiée des principes théoriques relativement complexes. J'ai recouru à ses services pour mieux comprendre la matière des probabilités / statistiques de niveau Master. Du fait de son expérience avec les élèves du secondaire, il parvient à proposer un véritable suivi sur base de "devoirs" et de "leçons", très pratique pour les élèves ayant tendance à procrastiner.