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Pianiste concertiste diplômé et lauréat de concours internationaux, chef de chant (c'est le nom que l'on donne aux répétiteurs des chanteurs lyriques), également diplômé de philosophie et de musicologie : j'essaye de proposer une méthode globale, qui ne se contente pas d'une pure technique au clavier, mais ouvre la compétence et la sensibilité de l'élève à l'analyse musicale, à l'harmonie, au répertoire, et à toute la culture musicale qui entoure le piano ! Possibilité de cours d'1h30 comprenant le travail à l'instrument et du travail théorique ! romainlouveau.com Biographie musicale : Pianiste né en 1989, il se dédie aujourd'hui au travail avec les chanteurs et au répertoire de musique de chambre. Ancien élève de Hervé Billaut en cycle de perfectionnement au CRR de Lyon, il a notamment participé, au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris, à la classe de Lied et Mélodie de Jeff Cohen. Il s'est produit au Théâtre du Châtelet, au Grand salon des Invalides, au Musée du Louvre, à l'Opéra de Lille, a été l'invité des Festivals de Musique de Chambre du Larzac (aux côtés du pianiste Jean-Sébastien Dureau, des violoncellistes Valérie Aimard et Marie Bitloch, la violoniste Sarah Kapustin), des concerts "Jeunes Talents" des Festivals des Nuits romantiques, aux Rendez-vous de Rochebonne... En duo avec la violoniste Fiona Monbet, ils ont remporté le Prix de musique de chambre avec piano au concours de l’ISA (International Summer Academy) du Conservatoire de Vienne (Universität für Musik und Dartellende Kunst), où ils ont suivi les masterclasses de Miguel Da Silva (quatuor Ysaÿe), Jan Talich, Josef Kluson et Hatto Bayerle (Quatuor Berg). Ils ont également été invités à l’Académie de musique de Villecroze à suivre les masterclasses du pianiste et chef d’orchestre Ralf Gothoni. Il est le directeur musical du Festival La Brèche, aux côtés de la pianiste Susan Manoff, marraine du festival, où l'on a pu l'entendre avec ses partenaires privilégiées, les chanteuses Elsa Dreisig et Eva Zaïcik - dont leur premier CD, produit par la fondation Meyer, le CNSMDP, et consacré aux Kindertotenlieder de Mahler et aux Chants et danses de la mort de Moussorgski, sortira cet automne -, ou encore Marie Soubestre, avec qui ils sont engagés depuis deux ans sur l'enregistrement de l'intégrale des lieder de Hanns Eisler sur les poèmes de Bertolt Brecht (projeteislerbrecht.com). Diplômé en philosophie à l'Université Paris VIII et en musicologie au CNSMDP, son intérêt pour le théâtre et le croisement avec les formes musicales l'a amené à travailler depuis 2011 avec l'ensemble théâtral l’Eventuel Hérisson Bleu, sur leurs deux dernières créations. Il est également invité comme chef de chant pour la classe théâtre d'Emmanuelle Cordoliani au CNSMDP, sur leur résidences de recherche à l'Abbaye de Royaumont, en récitals de mélodies ou de productions d'opéra, et assure depuis 2016 la direction musicale, avec Fiona Monbet, de la compagnie dédiée à la création lyrique Miroirs Étendus. Leur dernière production, une adaptation de La Damnation de Faust de Berlioz, sera créée en décembre 2017 au Centre des Arts d’Enghien, et présentée à l’Opéra de Rouen, à la Scène Nationale de Valenciennes « Le Phénix », au Théâtre de l’Athénée...
Clavier (musique) · Solfège · Piano
Professeur fiable: Faites-vous partie de ces personnes qui ont plus peur de parler en public que de mourir, submergé.e.s qu'ils/elles sont par le trac, chaque fois qu'ils/elles doivent (ou désirent) prendre la parole en réunion ? Ou bien de celles et ceux qui n'aiment pas leur voix et sont mal à l'aise de la faire entendre à un auditoire ? Ou bien de celles et ceux qui se sentent limité.e.s au niveau respiratoire et aimeraient apprendre un meilleur fonctionnement ? De celles et ceux qui ne savent pas quoi faire de leurs bras, de leur regard quand ils/elles s'expriment et qui aimeraient être plus à l'aise, plus convaincant.e.s ? Ou encore, de celles et ceux qui rêveraient de travailler un rôle, de dire de la poésie, d'expérimenter leurs possibilités vocales, de travailler leur prononciation, le naturel de leur phrasé, un accent ? Grâce à la pratique, nous pouvons développer un rapport différent à sa voix, apprendre à mieux l’utiliser pour ce qu’on à a transmettre. C'est un domaine où iil y a toujours quelque chose à travailler et il n’est jamais trop tard, non plus, pour commencer ! La démarche que je propose ne demande aucun pré-requis et concerne autant les débutant.e.s que les grand.e.s professionnel.le.s. Je fais avec vous ! Cette approche s’adaptera à vos besoins et vos envies car le plaisir et le confort sont absolument nécessaires à l’épanouissement de la dimension physique de la parole. Nous recelons tous cette dimension en nous, il s’agira de la trouver ensemble. Au plaisir de vous entendre, dans ce que vous avez à dire !
Parole en public (art oratoire) · Voix (musique)
Professeur fiable: ■ COURS PARTICULIERS Professeur indépendant (Éducation Nationale) * Spécailisé en cours particuliers * Excellence académique * Méthodologie de l'apprentissage * Développement des motivations * Effort personnel * Du Primaire aux Grandes écoles. «  Qu'est-ce qu'un cours particulier ? Un cours qui va au-delà d'une simple heure de soutien scolaire pour être un entraînement passionnant et passionné à la pleine maîtrise des connaissances. » Jérôme, professeur indépendant à Paris et RP ■ PROFESSEUR INDÉPENDANT Enseignant de métier, indépendant (profession libérale) et spécialisé (Cours Legendre, +7 ans) Éducation Nationale (professeur en collèges-lycées, +5 ans, agrégatif) Diplômé (Premier cycle en Droit / Éco, Master II des Métiers de l'Enseignement, projet de thèse en Gestion) ■ NOTE DE SYNTHÈSE / RÉSUMÉ Étude de dossier (lecture rapide, classification des connaissances...) Note de synthèse (problématique, plan d'exposition...) Contraction de texte (plan de l'article, réduction d'écriture...) Prise de notes (croquis, recherche, schématisation...) ■ CULTURE GÉNÉRALE / RÉDACTION Analyse du sujet (lecture méthodique, confrontation des thèmes...) Problématique (problème posé, idée personnelle...) Corpus de documents (comparaison thématique...) Rédaction de paragraphe (thème, progression, choix lexical...) Grammaire (confusion orthographique, règles de syntaxe... ) ■ INTRODUCTION AU DROIT / ÉCONOMIE Droit constitutionnel (source, institutions, régime, contrôle...) Droit administratif (autorités, juridiction, critère, police...) Économie (production, échange, comportement, gestion...) Sciences sociales (groupes sociaux, conflit, socialisation...) ■ ORAUX Présentation (réécriture de cv, parcours, mise en situation...) Communication (techniques, échange avec le jury...) ■ EXCELLENCE ACADÉMIQUE Programmes officiels (savoirs scientifiques, actualités de la recherche...) Étude personnelle (conseils de lecture, ratio studiorum...) Culture classique (héritage gréco-romain, grands auteurs...) ■ MÉTHODOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE Techniques pédagogiques (schémas explicatifs, analogies pédagogiques...) Travail sur les erreurs (identification des confusions ...) Méthodes de travail (préparation des dst, plan de révision ... ) ■ COACHING Développement des motivations (attrait de la culture, esprit de compétition...) Adaptation à l'élève (profils psychologiques, équilibre familial...) Individualisation des apprentissages (choix et création d'exercice...) ■ EFFORT PERSONNEL Promotion des diplômes (méritocratie... ) Entraînement aux épreuves (annales, mise en situation...) Valeurs de travail et d'effort (autorité, modèles historiques...) ■ SECTORISATION ET HORAIRES Paris et Départements de la petite couronne Île-de-France pour les cours en matinée De 08H00 à 22H00 du lundi au dimanche
Préparation au concours des iep · Méthodologie
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Cours particuliers d'accordéon chromatique (et solfège au besoin) (Paris)
Nicolas
Excellent professeur. Competent et très pédagogue !!
Commentaire de ANGELA
Cours de piano classique, jazz, pop, harmonie, analyse (Paris)
Damien Come
so patient, very good teacher
Commentaire de HILLARY

Cours particuliers sur l'art dans d'autres pays