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Passionnée de littérature, j'aime transmettre mon amour des mots et des textes de manière vivante et adaptée à l'élève.Je suis diplômée d'une licence de lettres de l'université de Montréal, et je suis aujourd'hui écrivaine et poète. J'ai accompagné une dizaine d'élèves dans leur parcours jusqu'au bac, et nous avons pu ensemble observer de réels progrès, plus d'assurance et un bac réussi. J'aime éveiller l'interêt de l'élève, l'amener à prendre confiance en ses propres réflexions, qu'il puisse arriver à les exprimer avec méthode et clarté, et que l'on voit ensemble se developper petit à petit l'enthousiasme d'apprendre. A chaque élève sa méthode selon ses besoins, nous prendrons le temps de fixer des objectifs que ce soit pour l'écrit, l'oral, l'analyse de textes. Le cours se veut être un moment de réflexion stimulante pour l'élève. Je l'accompagne avec patience, écoute et bonne humeur pour transmettre au mieux. Je choisis des textes avec lesquels nous pouvons nous exercer, sur des thèmes choisis avec l'élève en fonction de ses interêts. Cette méthode permet de faire sentir à l'élève à quel point la littérature peut être un miroir de nos vies, et donc qu'il est tout à fait capable de comprendre, de sentir, de commenter avec sa propre sensibilité. Le reste est une question de méthode, et comme tout, ça s'apprend !

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Etudiant en Mathématiques à Sorbonne Université, je propose des cours particuliers de mathématiques à domicile ou distance pour le niveau lycée-collège. 8 ans d'expérience en tant que professeur particulier. Excellente méthode/pédagogie, excellents résultats. Je garantie une augmentation du niveau, et je peux préparer au Bac. Contactez-moi! Théodore

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Bonjour, Récemment diplômé des Mines de Nantes, je propose des cours particuliers de maths/physique de la 6e à la Terminale. Cela fait plus de 4 ans que je dispense des cours particuliers, j'ai ainsi pu développé une méthode efficace permettant aux élèves de reprendre confiance. Je débute toujours mes cours par une lecture du cours avec l'élève afin de voir son degré de compréhension de ce dernier. Je poursuis avec des exercices d'application de cours pour se familiariser avec les notions et prendre confiance, puis j'augmente le niveau des exercices. Je termine avec un bilan pour résumer le cours à 'élève. Ces étapes permettent d'aider l'élève à structurer sa pensée et à prendre confiance en lui. 

 De plus, je suis disponible pour donner des cours à distance via Zoom ou Teams. N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez des informations complémentaires. Bonne journée, Louis

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Ce cours est destiné aux personnes voulant apprendre à tricoter et crocheter, débutantes et intermédiaire. Les points étant nombreux et variés, les possibilités de travaux sont très grands ! Vous apprendrez les points et techniques de base, les points fantaisie, et l'accomplissement de différents travaux. Pulls, écharpes, bonnets ...

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J'ai fait une classe préparatoire de Mathématiques- Physique et suis actuellement Ingénieur en informatique. Demeurant à Créteil, je propose de donner des cours particuliers, à domicile ou à distance en Mathématiques, Physique Chimie, Informatique (langage Python) pour les Collégiens et Lycéens (jusqu'en Terminale) mais également de l'aide aux devoirs toutes matières pour les Primaires et Collégiens. Sérieux, méthodique, rigoureux, j’ai vraiment envie de transmettre mes connaissances. D’ailleurs, mon objectif premier est la progression de l’élève. Mes 7 années d'expérience dans le domaine m'ont poussé à recourir à des approches pédagogiques variées et créatives afin de garantir la bonne compréhension de l’élève. Mes cours s'orientent dans un premier temps vers la leçon afin qu'elle soit correctement assimilée en l'illustrant autant que possible de manière concrète avec notamment quelques exemples, puis par la réalisation d’une fiche synthèse. Par la suite, les exercices permettent de vérifier la bonne compréhension du cours. L'objectif est aussi de développer la capacité de l'élève à mobiliser les différentes notions de manière autonome. Je suis disponible tous les jours de la semaine et le week-end

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En début de séance, brève synthèse du cours, puis exercices et problèmes pour l’entraînement. Si l’élève a un DM ou des exercices, nous les faisons ensemble. trois ans en cours particuliers. Parcours : 2017 Doctorat Actuariat-Finance : Institut des Hautes Etudes commerciales (IHEC), Bac+8 2010 Master 2 Actuariat-Finance: Institut des Hautes Etudes commerciales (IHEC), Bac+6 2009 Réussir le concours d’IFID: Institut de Financement du Développement du Maghreb Arabe 2007 Diplôme école de commerce: Institut des Hautes Etudes commerciales (IHEC), Bac+4 Depuis 2008 : membre de Laboratoire de Recherche en Economie, Management et Finance Quantitative

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Je donne des cours de soutien scolaire, de perfectionnement ou d'approfondissement. Lorsque l'élève débute une notion, je commence toujours par des activités permettant à l'élève de se familiariser avec l'objet ou la notion que l'on s'apprête à étudier. En effet, mon objectif n'est pas de faire du bachotage mais plutôt que les élèves comprennent réellement ce qu'ils étudient et pourquoi ils l'étudient. Après cela, je formalise le tout en donnant les formules mathématiques qui vont avec le concept. Les cours plus avancés sont quant à eux des séances d'exercices permettant d'acquérir des automatismes dans leur manière d'utiliser les concepts étudiés en classe.

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J'ai obtenu un Master en Mathématiques Appliquées et Epidémiologies. Actuellement, je suis en première année de Master à Saclay en Mathématiques. En tant que professeur particulier, j'accompagne les étudiants et les élèves depuis plus de 6 ans. Mon expérience et ma maîtrise des matières enseignées me permettent d'établir des objectifs quantitatifs auxquels je m'engage pleinement. Ma méthodologie comprend les éléments suivants : 1-Après chaque cours, je propose des exercices qui sont ensuite corrigés, permettant ainsi de suivre l'évolution des progrès. De plus, je donne des conseils pour les calculs et la méthodologie. 2-J'intègre également du coaching, en travaillant sur la confiance de l'étudiant(e)/de l'élève et en construisant des repères pour réussir dans toutes les circonstances.

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Je suis une étudiante de 19 ans ayant eu mon baccalauréat scientifique avec mention très bien j'ai par la suite intégrer une école d'ingénieur avant de m'inscrire en double-licence mathématiques-informatique. J'ai déja plus d'une année d'expérience dans la dispense de cours à domicile dans plusieurs domaines. Ma dernière élève tutorée étant en 2nd au CNED en plus de suivre des cours en présentiel dans une autre école l'a formant en sciences de gestion et d'informatique. Je l'accompagnais dans l'ensemble de ces matières et lui donnais les meilleurs outils afin de ne pas être submergé par la charge de travail. Je serais donc un atout pour l'aide et l'accompagnements de vos enfants. Contactez-moi afin de définir un emploi du temps !

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Mon but est avant tout de répondre aux besoins des élèves. Il ne suffit pas d’apprendre les raisonnements et les théorèmes par coeur, le plus important reste bien entendu de comprendre. De ce fait, chaque cours sera orienté sur les requêtes de l'élèves et sur ses points faibles, pour se faire un approfondissement du cours sera fait, accompagné d'applications théoriques.

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Je suis Doctorant en sciences des matériaux (Physique-Chimie) et je suis bien conscient de la frustration de ne pas obtenir les résultats académiques souhaités. Je trouve très satisfaisant d'enseigner et de voir comment mes élèves atteignent leurs objectifs. Je crois sincèrement qu'apprendre est un privilège et un plaisir. C'est ma priorité absolue que mes étudiants ressentent cela. Mon niveau de mathématiques, de physique et de chimie est très compétent. Bien que naturellement, pour des sujets très spécifiques ou des doutes, je devrai analyser si je suis capable d'enseigner des cours avec facilité ou non. N'hésitez pas à m'écrire. Je suis habitué à travailler avec des gens de différents âges. Je croix en la segmentation, la visualization des progrès, les résultats objectifs et la pratique. Pour les élèves qui ont des difficultés j'analyse la racine des problèmes d'apprentissage. Et, sur tout, j'essaye de les motiver. La durée de cours idéale serait distribué entre les questions réponses(10-30min),(avancement (30-60min) et pensée latérale (10-20min). Au-delà de ces lignes générales, il n'y a ni règle ni méthode magique. Certaines choses fonctionnent avec certains élèves et pas avec d'autres. S'adapter aux besoins est vraiment le but des cours privés. Je ferai donc de mon mieux pour trouver ce qui motive et aide mon élève.