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Ayant fait de la Sciences Economiques et Sociales en tant que spécialité en première et en seconde, je donne des cours à des élèves de Première et de Seconde. J'ai ensuite décidé d'abandonner cette spécialité en terminale, mais je me suis dirigée dans une classe préparatoire économique et commerciale, pour continuer dans cette voie-là.

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Ayant terminé mon master 2, Entrepreneuriat, gestions des risques financiers, je suis dans la mesure de pouvoir transmettre mon savoir sur des disciplines telles que l'économie (niveau bac général et technologique), l'histoire/géo (primaire, collège et lycée), la sociologie, la comptabilité de l'entreprise, la finance d'entreprise (l'analyse financière, niveau Licence et Master), le marketing (méthodologie d'un business plan, niveau Licence et Master) et le droit des sociétés. En plus de pouvoir enseigner la méthodologie de ces disciplines, le but sera de faire comprendre à l'étudiant/et ou élève de mieux réfléchir sur l'environnement économique et social qui nous entoure. Les cours pourront être intensifs ou allégés et durant tout l'année scolaire, en fonction du besoin de l'élève/et ou étudiant.

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Je propose des cours de comptabilité pour les élèves du secondaire, notamment en technique de qualification, ainsi que pour les étudiants en première année de bachelier à l’université ou en haute école. L’objectif est d’aider l’élève ou l’étudiant à comprendre la logique comptable, à maîtriser les écritures importantes et à savoir résoudre les exercices de manière structurée, que ce soit pour une interrogation, un examen, une qualification ou une remise à niveau. J’accompagne principalement les élèves et étudiants qui souhaitent revoir les bases, mieux comprendre les mécanismes comptables et s’entraîner sur des exercices types. Matières travaillées selon votre programme : • Bases de la comptabilité : débit/crédit, comptes d’actif et de passif, charges et produits, plan comptable, logique des comptes, pièces justificatives et lecture d’énoncés. • Livre journal et écritures comptables : enregistrement des opérations courantes, achats, ventes, paiements, encaissements, TVA, comptes clients et fournisseurs, écritures avec ou sans escompte. • TVA et opérations commerciales : TVA à récupérer, TVA à payer, factures d’achat, factures de vente, notes de crédit, réductions commerciales, escomptes, frais accessoires et calculs liés aux opérations commerciales. • Amortissements : amortissements linéaires, amortissements dégressifs, tableaux d’amortissement, dotations aux amortissements, valeur comptable nette et écritures de fin d’exercice. • Provisions et régularisations : provisions, charges à reporter, produits acquis, charges à imputer, produits à reporter, écritures d’inventaire et ajustements de fin d’année. • Bilan et compte de résultat : construction du bilan, actif/passif, capitaux propres, dettes, charges, produits, résultat de l’exercice, lien entre le compte de résultat et le bilan. • Analyse financière de base : fonds de roulement, besoin en fonds de roulement (BFR), trésorerie nette, ratios simples, lecture et interprétation des états financiers. • Cash-flow : cash-flow opérationnel, cash-flow d’investissement, cash-flow de financement, distinction entre résultat comptable et flux de trésorerie. • Préparation examen / qualification : exercices types, anciennes interrogations, examens, cas pratiques, méthode de résolution, correction guidée et identification des erreurs fréquentes. Je peux également aider en économie selon le niveau et le programme, notamment en microéconomie et macroéconomie : offre et demande, élasticités, coûts, concurrence, marché, croissance, inflation, politique économique et modèles de base. Méthode de travail : 1. on identifie les chapitres qui posent problème ; 2. je réexplique la logique comptable avec des exemples simples ; 3. on refait les exercices étape par étape ; 4. je montre comment reconnaître le type d’écriture ou de calcul demandé ; 5. on construit une méthode claire pour que l’élève puisse refaire seul. Je ne me limite pas à donner une correction : j’explique le raisonnement derrière chaque écriture et chaque calcul afin que la matière devienne plus logique et moins mécanique. Je donne des cours particuliers depuis plus de 7 ans en mathématiques, statistiques, économie et comptabilité. J’ai également une formation à Solvay/ULB et une expérience professionnelle en finance et business controlling chez Deloitte, ce qui me permet d’expliquer la comptabilité avec une approche à la fois scolaire, universitaire et pratique. Cours possibles en français ou en anglais, en ligne ou en présentiel à Bruxelles ou dans les alentours.

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Je suis spécialisé dans le soutien scolaire en comptabilité et en commerce. Mon objectif est de motiver les élèves, sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque cours et je fournis des rapports d'avancement réguliers. JE SUIS UN ENSEIGNANT PASSIONNÉ ET PROFESSIONNEL DE COMPTABILITÉ, DE COMMERCE ET D'ÉCONOMIE. TOUJOURS DISPONIBLE ET PRÊT À FAIRE LA DIFFÉRENCE CHEZ LES ÉTUDIANTS. J'ENSEIGNE LES NIVEAUX IGCSE ET A. JE SUIS TRÈS FAMILIER AVEC LE PROGRAMME IGCSE ET LES NIVEAUX A. Je possède une excellente connaissance des formules et concepts comptables. Je maîtrise parfaitement l'utilisation de divers supports pédagogiques et d'apprentissage. Je suis capable d'accorder une attention particulière aux élèves en difficulté d'apprentissage. J'ai d'excellentes compétences en communication orale et écrite.

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Les enfants n'ont pas besoin de cours magistraux sur les "bonnes habitudes d'argent." Ils ont besoin de ressentir ce que l'argent fait. Pendant qu'on débat des finances à la maison, les enfants déjà utilisent l'argent, sans comprendre comment. Dans ce cours, nous apprenons en jouant. Et en réfléchissant. Nous explorerons ensemble: ✓ Simulation d'une vraie boutique: gérer de l'argent réel, pratiquer dépenser et économiser, découvrir comment ça se sent ✓ Créer un budget personnel: pas de feuilles de calcul ennuyeuses, mais des visuels, des jeux et des défis concrets ✓ Poser les vraies questions: Besoin vs. désir. Pourquoi on économise? Comment gagne-t-on l'argent? Qu'est-ce qu'une dette? ✓ Découvrir comment les systèmes fonctionnent: Banques, emprunts, argent numérique et sécurité financière ✓ Penser comme un entrepreneur: Quels services puis-je offrir? Comment créer de la valeur? Comment transformer une idée en argent de poche? Pourquoi c'est différent: La plupart des enfants pensent "l'argent, c'est compliqué." Cette classe leur montre que l'argent est un outil, pas un mystère, pas quelque chose à craindre. Et, plus important : qu'ils peuvent le contrôler. Ce qu'il rapporte à la maison: Un système de budgétisation personnel qu'il comprend vraiment. Des réponses aux questions qu'il se posait. Et la mentalité : l'argent est un moyen, pas une fin. Format: En ligne ou Barcelone | Sessions de 60 min | Petit groupe ou individualisé Pour les enfants curieux qui posent des questions sur l'argent.