Cours de Littérature (scolaire) à Écully

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Écully
Cours de Littérature (scolaire)
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Ancien élève de prépa littéraire Hypokhagne/Khagne au Lycée du Parc, aujourd'hui étudiant en Cinéma à Lyon II, propose cours/soutien individualisé, aide aux devoirs ou préparation au bac en anglais, en philosophie ou en littérature. J'ai obtenu un bac L avec mention bien, et propose donc des cours dans les matières littéraires (langues, philo, lettres). J'ai aussi eu de bons résultats au concours d'entrée de l'Ecole Normale Supérieure (16 en anglais, 18 en lettres, 14 en philosophie) et possède une certaine expérience des cours particuliers (une dizaine d'élèves) ainsi que de la traduction (différents jobs d'été en tant que sous-traitant pour des traducteurs). Pour les langues, je peux aussi bien faire réviser des bases grammaticales qu'entrainer à l'oral (j'ai fait de nombreux séjours au Royaume-Uni). Je pense qu'il faut à la fois se soumettre à des exercices écrits et simplement améliorer la discussion, et propose donc un cours exclusivement en anglais, avec des explications de grammaire, en français si besoin. En ce qui concerne la philo et les lettres, je ne pense pas qu'il soit vraiment possible de "donner des cours", mais je peux apporter un soutien quotidien, éclairer certaines notions philosophiques ou littéraires, aider pour des devoirs, des dissertations ou des études de textes, expliquer la pensée d'un auteur, etc. Le cours se construira comme une réflexion autour d'un thème, d'une notion ou d'une problématique que l'élève propose en fonction de ses besoins, de ses devoirs. Je peux donner des cours chez moi, Rue des capucins dans le 1er arrondissement de Lyon, ou bien me déplacer, en fonctions de mes horaires de cours.
Soutien · Anglais · Philosophie · Littérature · Philosophie (scolaire)
Professeur fiable: Étant actuellement étudiante en Master MEEF 1 italien second degré, je me permets de vous soumettre ma candidature au poste de professeur en soutien scolaire, dans la ville de Lyon. Âgée de 23 ans, j'aimerais trouver un emploi afin de financer mes études, cette année où je prépare le concours du CAPES second degré italien. Ma vocation étant celle de devenir professeur en langue vivante italienne dans le secondaire, c'est tout naturellement que je vous écris pour ce poste de professeur de cours particuliers. Actuellement en Master MEEF à l'université Jean Moulin à Lyon 3, je suis formée depuis la rentrée scolaire au métier de professeur de second degré en pratique, ainsi qu'à une culture de l'Italie et de la littérature italienne. Ayant fait deux mois de stage en tant que professeur d'italien au collège Vendôme à Lyon il y a peu, je suis désormais à même de tenir une classe, d'aider les élèves en difficultés, ainsi que de préparer des cours correspondant à leurs besoins. Ayant travaillé en tant qu’animatrice pour enfants difficiles durant deux ans, lorsque j’ai passé ma licence de langues à Dijon… j’ai été amenée à m’occuper de classe d’enfants de maternelle et primaire durant les périodes de périscolaire. Aussi bien le matin avant la période de cours, le midi au restaurant scolaire comme le soir pour l’aide aux devoirs, j’avais en charge une classe d’élèves chaque jour. Faisant du baby-sitting depuis huit ans et donnant des cours d’italien et français à domicile depuis trois ans, pour des enfants comme des adultes, je suis régulièrement amenée à m'occuper de jeunes adultes, de personnes en difficultés, ainsi qu'à enseigner à un groupe de d'individus. Je donne également des cours d'italien et de français à domicile depuis des années, à des enfants comme des personnes adultes.
Français (scolaire)
Professeur fiable: Il est très important pour les élèves de collège de s'ouvrir à la littérature, une matière qui peut apparaître difficile et rébarbative. Il en est de même pour les lycéens qui découvrent la philosophie, que ce soit en filière littéraire ou scientifique. Pourtant, par une approche très matérielle de ces deux disciplines (lecture, commentaire puis éventuelle introduction à la méthodologie de la dissertation, en fonction de l'âge et du niveau des élèves bien entendu), il est possible de les rendre très intéressantes, pour ne pas dire captivantes. Il ne s'agit pas de sortir des sentiers battus par les programmes et le système scolaire actuels, mais de palier les lacunes des élèves de primaire et de secondaire (je pense notamment à l'orthographe...) par une approche plus ludique et personnalisée des matières littéraires de base. Après un bac scientifique il y a deux ans, j'ai achevé il y a quelques mois deux ans de Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles littéraires (eh oui, les vocations ne sont pas toujours fixes) où j'ai étudié intensément (c'est le mot) la philosophie, la littérature, l'histoire, la géographie, les sciences humaines, l'anglais, l'allemand et le grec ancien. Aujourd'hui étudiant en troisième année à l'Université Lyon II, en cursus bi-discplinaire histoire/histoire de l'art, je n'en garde pas moins un amour inconditionnel pour la lecture, qui ne va pas sans une maîtrise ferme du français et des méthodes traditionnelles du commentaire et de la dissertation. Difficile de ne pas les maîtriser après des devoirs de 6h hebdomadaires pendant deux ans. Mon but est donc d'amener l'élève à progresser sans douleur et sans le surcharger dans des disciplines qui demandent avant tout de la patience et de l'intérêt. De là vient ensuite le progrès. Il va sans dire que j'offre un enseignement adapté au niveau de l'élève, du point de vue des exigences comme des attentes. Il m'est ainsi difficile de décrire précisément les cours proposés, de l'ouverture au français en primaire à la dissertation de philosophie d'un élève de terminale.
Français (scolaire) · Philosophie (scolaire)
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