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52 professeurs particuliers de maths à Tassin‑La‑Demi‑Lune

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52 professeurs particuliers de maths à Tassin‑La‑Demi‑Lune

(11 avis)
Jackie - Lyon35€
35€Cours de Math, GMAT, Statistique, Physique, Chimie par vidéoconférence - Niveau Secondaire - FR1
Professeur fiable: 90% de mes élèves n'ont pas d'iPad, tout comme moi. Les cours fonctionnent très bien sur un ordinateur. Vous pouvez acheter une tablette WACOM pour écrire avec un stylet, à la place de la souris. Il n'est pas nécessaire d'avoir une caméra. Je fais un partage d'écran lors des cours. Les élèves voient directement ce que j'écris sur l'écran. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- N'hésitez pas à prendre des cours pour viser les scores de 700 à 800 au test GMAT. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Avec moi, vous allez aimer les mathématiques. En tant que passionnée de mathématiques, j'ai obtenu des scores parfaits en mathématiques tout au long de ma scolarité primaire et secondaire. J'ai été sélectionnée chaque année pour participer à l'Olympiade Mathématique Belge et j'ai également participé à d'autres concours où j'ai obtenu d'excellents classements au niveau national. Pour moi, il n'y a pas de secret : pratiquez, pratiquez, pratiquez... Plus vous pratiquez, mieux vous comprenez, et vos résultats s'amélioreront. Vous finirez par aimer cette matière qui n'est pas aussi effrayante qu'elle peut paraître. Ma méthode d'enseignement est flexible, je m'adapte à chaque élève. En plus de revoir la théorie classique, j'explique les concepts de différentes manières afin de favoriser une meilleure compréhension. J'aime également accompagner les élèves dans la résolution d'exercices de mathématiques, de sorte qu'ils puissent continuer à pratiquer de manière autonome après mon départ. Je propose des cours de mathématiques personnalisés adaptés à différents besoins : - Améliorer les résultats scolaires - Mathématiques spéciales et jeux de réflexion/logique pendant les vacances - Préparation aux examens d'entrée pour de nouvelles écoles/universités
Maths · Préparation au test gmat · Statistiques
Yunes - Lyon8€
8€Chapitre de math seconde : que sont les vecteurs ?.
Un vecteur est un segment orienté. Explications : Un vecteur peut être représenté sous forme de flèche. Le début de la flèche représente le point de départ. La pointe représente le point d'arrivée. Considérons un vecteur qui part du point A(1;2) et qui se termine au point B(2;4) Nous avons un point A(1;2), un point B(2;4) et un vecteur que l'on note (un vecteur se note avec une flèche au-dessus toujours vers la droite) Un vecteur n'a pas de position définie, dans un repère. En prenant pour point de départ le point B et en prenant le même vecteur, nous obtenons un point C (voir figure) Pour chaque point de départ M, on obtient un point d'arrivée unique M' tel que les segments orientés de A vers B et de M vers M' aient la même direction, le même sens et la même longueur Nous pouvons désigner un vecteur par une seule lettre par exemple ou ou etc. On obtient donc : Ici, nous voyons que c'est le même vecteur x qui transforme A en B, et B en C. Un vecteur est donc un déplacement du point de départ, vers un point d'arrivée, en suivant 3 paramètres : La longueur de la flèche L'angle de la flèche Le sens de la flèche Le sens sert à savoir si le vecteur part de A vers B ou B vers A. On note un vecteur x(déplacement en x ; déplacement en y) Dans ce cas x(1;1) Somme de vecteurs : Pour additionner le vecteur (11;-3) avec le vecteur (-7;2), on ajoute les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part (11+(-7);-3+2) = (11-7;-3+2) = (4;-1) Différence de vecteurs : Pour calculer la différence du vecteur (11;-3) et de (-7;2), on soustrait les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part: (11;-3)-(-7;2)=((11)-(-7);(-3)-(2))=(11+7;-3-2)=(18; -5) conclusion :Le vecteur a pour coordonnées (18; -5) Relation de Chasles : La relation de Chasles: Quels que soient les points A, B et C, Et si mon calcul contient plus de 2 membres ? Pas de problème, appliquez la même méthode AB + BC + CD + DE Ici, on peut supprimer les 'B', les 'C', et les 'D'. On obtient donc AE Si tous les termes se suppriment eux-mêmes (par exemple AB + BC + CD + DA) → C'est tout simplement égal à vecteur nul : noté : 0
Maths
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Cours de Math, GMAT, statistique, physique, chimie, par vidéoconférence (Woluwe-Saint-Lambert)
Jackie
Jackie est super patiente avec ma fille et arrive même à lui expliquer le cours en allemand. Elle lui donne également de très bon conseils pour améliorer son niveau. Je la recommande!
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