Histoire, histoire de l’art, archéologie et méthodologie : comprendre et réussir ses études

Àpd 46 € /h

Vous voulez reprendre confiance dans vos études, préparer un examen ou approfondir votre passion pour l’histoire et le patrimoine ? Je vous accompagne avec des cours sur mesure en histoire, histoire de l’art, archéologie et patrimoine culturel.

Docteure en histoire, histoire de l’art et archéologie, chercheuse indépendante et enseignante universitaire, je propose un accompagnement personnalisé aux élèves, étudiants, adultes en reprise d’études et curieux désireux de développer leurs connaissances.

Ensemble, nous pouvons explorer les grandes civilisations et périodes historiques, apprendre à interpréter des vestiges archéologiques, analyser des objets, œuvres d’art et monuments, ou encore mieux comprendre les enjeux du patrimoine culturel.

Je vous aide également à maîtriser les méthodes indispensables à la réussite : décoder une consigne, organiser efficacement votre travail, construire un plan convaincant, formuler une question de recherche, trouver des sources fiables, citer vos références et rédiger une argumentation claire et solide.

Chaque cours s’adapte à votre objectif, votre niveau et votre rythme. Pour les adultes qui reprennent des études, l’accent est mis sur une progression sereine : retrouver des repères, consolider les méthodes universitaires et avancer avec davantage d’autonomie et de confiance.

Informations supplémentaires

Merci d’apporter ou d’envoyer avant le cours les consignes, documents, œuvres ou objets à analyser, plan de travail, bibliographie ou extraits de rédaction concernés.
Cours donnés en français ou en roumain, par webcam.

Lieu

En ligne depuis la Belgique

Présentation

Bonjour ! Je suis docteure en histoire, histoire de l’art et archéologie, chercheuse indépendante et professeure invitée. J’enseigne avec enthousiasme les sciences humaines : histoire, patrimoine culturel, archéologie, histoire de l’art, culture et société.
Je souhaite aider chaque élève à progresser à son rythme, dans une atmosphère bienveillante, claire et motivante. Mes cours s’adressent aux élèves, étudiant·es et adultes curieux, qu’ils souhaitent renforcer leurs bases, préparer un examen, développer une méthode de travail ou approfondir un sujet précis.
Ma méthode combine explications simples, documents visuels, lectures choisies, discussions et exercices pratiques. J’accorde une grande importance à l’esprit critique, à la curiosité et au plaisir d’apprendre. Ensemble, nous pouvons transformer une matière parfois perçue comme difficile en un parcours compréhensible et stimulant.
Je peux proposer des cours en français, anglais ou roumain, adaptés à vos objectifs et à votre niveau.

Education

- Docteure en histoire, histoire de l’art et archéologie — Université libre de Bruxelles (2012–2018)
- Master de spécialisation en études africaines — Université libre de Bruxelles (2021–2023)
- Attestation de réussite : « Vers une démocratie substantive » — Fondation de l’innovation pour la démocratie (2026)
- UE5-6 en langue des signes de Belgique francophone — Institut Fernand Cocq (en cours)

Expérience / Qualifications

- Professeure invitée à l’Institut supérieur pédagogique de Bukavu depuis janvier 2026. J’enseigne notamment l’introduction à l’archéologie.
- Chercheuse indépendante en sciences humaines et sociales depuis 2024, avec des travaux à l’intersection du patrimoine, du sport, des études africaines, de la marginalité, de la surdité et de l’inclusion.
- Membre associée du Centre de recherche en langues, cultures et sociétés (CRELACS), Université du Burundi, depuis 2023.
- Officière scientifique à temps partiel à la Vrije Universiteit Brussel depuis 2020 : gestion et valorisation d’une collection d’objets sportifs, création d’une base de données sur les Memorabilia et gestion d’une bibliothèque spécialisée.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

français

roumain

Compétences

Histoire

Archéologie

Méthodologie

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

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00-04

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16-20

20-24

Recherche/ Mémoire & TFE – Accompagnement personnalisé

46 € /h

Vous devez réaliser un TFE, un mémoire, une dissertation ou un travail de recherche et vous ne savez pas par où commencer ? Je vous propose un accompagnement méthodologique personnalisé, adapté à votre discipline, à votre niveau et à l’avancement de votre projet.

Docteure en histoire, histoire de l’art et archéologie, chercheuse indépendante et enseignante universitaire, je vous aide à clarifier votre sujet, formuler une problématique pertinente, construire un plan solide et organiser votre travail dans le temps.

Les séances peuvent notamment porter sur la recherche documentaire, l’évaluation critique des sources, la constitution d’une bibliographie, les règles de citation, la rédaction académique, l’argumentation, la préparation d’une présentation orale et la relecture méthodologique de chapitres déjà rédigés.

L’accompagnement est particulièrement adapté aux étudiants de l’enseignement supérieur ainsi qu’aux adultes en reprise d’études. Mon objectif est de vous transmettre des outils concrets, de renforcer votre autonomie et de vous aider à avancer avec méthode et confiance.

Jonathan

4.6

(87)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour organiser et étudier vos cours d'EDM/géographie/sciences-Humaines. Privilégiant l'efficacité, je m'assure que l'étude s'appuie le plus possible sur des cas d'actualité de façon à la rendre vivante et pertinente. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Kevin

4.6

(87)

Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible.

Je me réjouis de faire votre connaissance.

Sylvain

4.6

(87)

Ingénieur de formation, j’accompagne depuis 10 ans des élèves de tous niveaux, en mathématiques et au-delà.

Mes cours ne se limitent pas à expliquer des formules : je m’efforce de transmettre une méthode de travail, de la confiance en soi et une approche positive de l’apprentissage. Ensemble, on travaillera à comprendre en profondeur les notions mathématiques, mais aussi à mieux s’organiser, gérer le stress et progresser de manière autonome.

👉 Ce que je propose :

- Explications claires et adaptées à ton niveau

- Exercices pratiques et structurés

- Aide à la mémorisation et à l’organisation

- Gestion du stress et préparation mentale avant les examens

- Suivi régulier et personnalisé

Nous sommes en septembre, c’est la rentrée : le moment idéal pour prendre un bon départ et mettre toutes les chances de ton côté. Un accompagnement dès maintenant permet d’aborder l’année sereinement, avec des bases solides et une méthode de travail efficace.

Mon objectif ? Que tu réussisses en maths et que tu gagnes en sérénité, pour progresser à l’école et au-delà.

Solal

4.6

(87)

Chez certains élèves, l'aide au devoir le soir (sur une durée assez courte, il suffit souvent d'une heure de temps à autre pour créer une méthode qui permet à l'élève d'améliorer son travail par lui-même)peut être une nécessité.
Ce qui peut également être utile est l'approfondissement des leçons au travers de petits exercices et d'éclaircissement sur les points d'ombre des cours.
Ce que je propose ici est cette aide, pluridisciplinaire jusqu'au début du collège, puis, au collège ou au lycée, dans toutes les matières à l'exception des mathématiques et éventuellement de la physique.
Je peux particulièrement aider en Français, histoire géographie, anglais, SVT, espagnol et géopolitique.

Le but de ce cours va de la simple explication, reformulation et réapprentissage d'un cours mal compris au perfectionnement de l'élève dans une discipline donnée.
Pour ce faire, je fais faire de multiples exercices d'application, suivis de corrections et de parties plus théoriques si besoin il y a.

Hamza

4.6

(87)

J’enseigne le droit avec une approche académique, moderne et pratique. Grâce à mon expérience universitaire et professionnelle, j’aide les étudiants à comprendre les concepts juridiques en profondeur, à développer leur raisonnement juridique et à réussir leurs examens. Mes cours combinent explications claires, cas pratiques, méthodologie juridique et accompagnement personnalisé.

4.6

(87)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux jeunes lycéens, étudiants en Licence ou Master de droit et plus généralement à tout être intrigué par la beauté du langage juridique (vous le découvrirez bien assez tôt).
Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature, une solide maîtrise des fondamentaux juridiques ainsi que des méthodes exigées dans les études de droit demeure.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
- 5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (droit, français, sciences, histoire et langues).
Pour ce qui est du droit, et ce afin de préciser mes propos, l’enseignement qui fut dispensé concernait et concerne un large spectre dans le prisme qu’est le domaine juridique, à savoir :
- La méthodologie juridique (indispensable pour réussir : dissertation juridique, cas pratique, commentaire d’arrêt et note de synthèse)
- Le Droit civil (notions fondamentales, droit des contrats, droit de la famille, droit de la responsabilité civile, droit des biens, procédure civile ...)
- Le Droit pénal (notions fondamentales, droit pénal spécial, procédure pénale, droit pénal des biens et des affaires)
- Le Droit administratif (notions fondamentales, révisions de l’infinitude des jurisprudences existantes en la matière)
- Le Droit du travail (histoire du syndicalisme, étude du contrat de travail)
- Le Droit Public (Droit constitutionnel, Droit des collectivités territoriales, Droit de l’Aide et de l’Action sociale, Contentieux Constitutionnel)
- Le Droit de l’Union européenne (droit primaire et droit dérivé, contentieux de l’Union Européenne)
- Le Droit des pays anglophones et hispanophones
- ... et d’autres matières en lien direct avec le programme du concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des études de droit. Le Droit peut alors et doit, à mon humble sens, être considéré dans l’équilibre fragile entre la discipline et la flexibilité, entre la rigueur et la souplesse.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Madame, Monsieur, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l’indique : vous avez le Droit! 😉

Tiziana

4.6

(87)

Vous souhaitez que votre enfant consolide ses apprentissages et gagne en confiance pendant les vacances scolaires ?

Je propose des cours particuliers personnalisés destinés aux enfants de 6 à 12 ans, dans un cadre bienveillant et motivant.

Institutrice depuis 20 ans, je mets mon expertise au service de chaque élève.

Pour aider votre enfant à consolider ses acquis, reprendre confiance et démarrer la rentrée sereinement.

Objectifs des cours :

- Remise à niveau et renforcement des bases essentielles en français, mathématiques, néerlandais et éveil.

- Acquisition d’une méthode de travail efficace (organisation, mémorisation, compréhension des consignes).

- Reprendre confiance et apprendre avec plaisir !

Ma pédagogie :

Approche ludique, structurée et rassurante.

Contenus adaptés au rythme et aux besoins de chaque enfant.

Outils variés : manipulations, jeux pédagogiques, supports visuels et exercices ciblés.

Les vacances sont le moment idéal pour apprendre autrement, sans pression, et repartir sur de bonnes bases !

N’hésitez pas à me contacter pour discuter des besoins de votre enfant et définir ensemble un accompagnement sur mesure.

Amelie

4.6

(87)

Parce qu'une année de PASS ne se joue pas seulement sur les connaissances.
Je n'apprends pas la médecine aux étudiants. Je les aide et/ou j'aide les parents à créer les conditions pour maximiser les chances de la réussir.

Après avoir accompagné ma fille tout au long de son année de PASS à l'Université Paris Cité, j'ai réalisé que la réussite reposait aussi sur une organisation irréprochable, un suivi rigoureux, une motivation durable et une gestion efficace de toutes les contraintes qui entourent cette année hors norme.

Je ne donne pas de cours de médecine.
Mon rôle est de permettre à l'étudiant de consacrer 100 % de son énergie à apprendre, pendant que je l'aide à structurer, organiser et piloter son année dans les meilleures conditions. Je ne peux pas garantir la réussite mais quand les prépas apportent le fond, les entraînements et les classements, j'apporte le soutien, l'organisation propre et adaptée à chaque étudiant, un retour d'expérience sur tous les aspects de cette année compliquée.

Je propose 2 formules à discuter.

Formule annuelle "Pilotage PASS" :
- Mise en place initiale (3h) : caler l'organisation, les outils d'aide au suivi, l'organisation physique de travail
- Point hebdomadaire (30 à 45mins)
- Disponibilité par WhatsApp/SMS pour les questions rapides
- Aide administrative
- Ajustement de l'organisation avant chaque période clé (début du S1, début du S2, mineure si UPC, début de préparation des oraux)
- Débrief des concours blancs, des concours et adaptation de la stratégie

Formule annuelle "Pilotage PASS" : Version Premium (en sus de la version classique)
- Disponibilité plus importante
- Echanges avec les parents (6 fois dans l'année)
- Adaptation du planning (2/3 adaptations dans le semestre en fonction des périodes clés : avant concours blancs, période de révisions avant concours)
- Outil de pilage précis (avancement hebdomadaire, suivi de progression, simulation des résultats au concours)
- Réalisation de l'administratif pour l'étudiant
- Déplacements éventuels sur Paris

En option :
- Réalisation du planning hebdomadaire
- Séance d'échange pendant les périodes de révisions
- Surveillance de la mise à disposition des cours / erratas / actualités / infos importantes de la fac et/ou de la prépa
- Autre besoin à étudier (cas d'étudiants sans parents à proximité par exemple).

Sarah

4.6

(87)

Bonjour et bienvenue!

Je propose des cours 100 % en ligne personnalisés en français, anglais et accompagnement scolaire.

Enseignante certifiée CAPES avec plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement secondaire, collégial et universitaire, j'accompagne enfants, adolescents, étudiants, adultes et professionnels selon leurs objectifs.
J' ai également un MBA et un certificat en Marketing.

Mes cours peuvent inclure :
• Français langue seconde (FLS/FLE) pour francophones, anglophones et internationaux
• Anglais scolaire, conversationnel et professionnel
• Soutien scolaire et méthodologie
• Préparation aux examens et objectifs spécifiques

Chaque accompagnement commence par une analyse des besoins afin de construire un parcours adapté au niveau, au rythme et aux objectifs de chaque apprenant.

Mon approche combine structure, bienveillance et stratégies efficaces pour permettre à chacun de progresser avec confiance.

Myriam

4.6

(87)

Professeur diplômée (25 ans d'expérience), je me suis spécialisée dans l'aide scolaire auprès d'écoliers (à partir du CE2) et collégiens (jusqu'au Brevet), dans toutes les matières.
J'ai l'habitude d'encadrer des jeunes à besoins particuliers et j'adapte ma pédagogie aux différents profils d'élèves.
Je donne des cours en groupe (jusqu'à 3 élèves) ou individuels. Les cours ont lieu à mon domicile (Tresserve), chez vous (Aix les Bains), en visio. Pour le premier cours, une entrevue avec les parents de 30/45 min est offerte.
J'accorde autant d'importance aux contenus qu'à la méthode de travail, l'organisation dans le travail, la motivation, l'autonomie.
Entre les cours, possibilité de soutien par un tuteur en ligne, afin de gagner en autonomie et progresser encore plus vite.
N'hésitez pas à me contacter je serai ravie de vous renseigner.

Rahis

4.6

(87)

Professeur expérimenté de l’Education nationale et de l’université, je dispense des cours de français et de mathématiques durant les vacances scolaires, et tout au long de l'année, afin de permettre aux élèves de consolider leurs acquis, de combler leurs lacunes ou prendre de l'avance.

J’assure des cours d'écriture et de méthodologie pour aider les élèves à développer une expression écrite claire, structurée et sans faute. Les séances portent sur les stratégies d'écriture, l'orthographe, la grammaire et l'organisation des idées, tout en transmettant des méthodes de travail efficaces pour gagner en autonomie et réussir durablement.

Je propose également des cours de mathématiques adaptés à chaque élève pour consolider les acquis, développer le raisonnement et acquérir une méthode de travail efficace. Les séances portent sur la compréhension des notions, les formules et propriétés essentielles, ainsi que leur application dans des exercices variés.

Justine

4.6

(87)

Je peux donner des cours de la première secondaire à la 6e secondaire en histoire. Mais aussi aux personnes en haute école ou université. À cela s’ajoute un questionnement sur la méthodologie de l’élève. Je m’adapte aux élèves et à leurs besoins

Athalie

4.6

(87)

Je propose des cours d’histoire-géographie adaptés aux élèves du primaire au collège, en fonction de leur niveau et de leurs besoins.

En histoire, j’aide les élèves à comprendre les grandes périodes historiques, les événements importants, les personnages clés et à mieux organiser leurs connaissances grâce à des méthodes de mémorisation adaptées.

En géographie, je les accompagne dans la compréhension des territoires, des cartes, des paysages et des grands enjeux géographiques. Nous travaillons également l’analyse de documents, la réalisation de schémas et la construction de réponses structurées.

Ma méthode repose sur des explications simples, des supports variés et des exercices progressifs afin de rendre les notions plus accessibles. L’objectif est d’aider chaque élève à progresser, à développer sa réflexion et à gagner en confiance dans cette matière.

Renaud

4.6

(87)

Enseignant depuis plus de trente ans, en France métropolitaine, en Nouvelle-Calédonie, en Guyane et au Brésil. J'ai travaillé dans des structures variées : collèges, lycées professionnels, CNED, CFA, instituts de formation pour adultes, GRETA, foyers accueillant des jeunes en difficulté, organismes accompagnant des primo-arrivants dans l'alphabétisation et l'apprentissage du français.
J'exerce depuis 2012 comme professeur indépendant au sein de mon autoentreprise. Je dispense des cours particuliers de français, d'histoire-géographie et de philo auprès d'élèves, d'étudiants et d'adultes.
Les cours se font en VISIOCONFERENCE.

Manel

4.6

(87)

Bonjour ! Tout d’abord je vais voir les lacunes et les facilités de l’élève afin de pouvoir adapter les cours afin de mieux aider pour son apprentissage. Ensuite je vais expliquer à l’élève la leçon , puis on pratiquera des exercices et enfin je donnerai des petits devoirs pour la séance prochaine.