Professeur de Management et d'économie. Diplômé d'un bac+5 en école de commerce avec option management et leadership.

Àpd 29 € /h

Je t'aide sur les notions de Commerce/Management et d'économie ! Approche pédagogique personnalisée et efficace, je m’engage à vous accompagner dans votre progression peu importe le niveau lycée, sup ou au delà. Ensemble, nous transformerons vos ambitions en réussites !

Lieu

En ligne depuis la France

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Management (gestion des affaires)

Economie (scolaire)

Economie pour adultes

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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16-20

20-24

Gaëlle

5.0

(3)

Les enfants n'ont pas besoin de cours magistraux sur les "bonnes habitudes d'argent." Ils ont besoin de ressentir ce que l'argent fait.

Pendant qu'on débat des finances à la maison, les enfants déjà utilisent l'argent, sans comprendre comment.
Dans ce cours, nous apprenons en jouant. Et en réfléchissant.

Nous explorerons ensemble:
✓ Simulation d'une vraie boutique: gérer de l'argent réel, pratiquer dépenser et économiser, découvrir comment ça se sent
✓ Créer un budget personnel: pas de feuilles de calcul ennuyeuses, mais des visuels, des jeux et des défis concrets
✓ Poser les vraies questions: Besoin vs. désir. Pourquoi on économise? Comment gagne-t-on l'argent? Qu'est-ce qu'une dette?
✓ Découvrir comment les systèmes fonctionnent: Banques, emprunts, argent numérique et sécurité financière
✓ Penser comme un entrepreneur: Quels services puis-je offrir? Comment créer de la valeur? Comment transformer une idée en argent de poche?

Pourquoi c'est différent:
La plupart des enfants pensent "l'argent, c'est compliqué." Cette classe leur montre que l'argent est un outil, pas un mystère, pas quelque chose à craindre.
Et, plus important : qu'ils peuvent le contrôler.

Ce qu'il rapporte à la maison:
Un système de budgétisation personnel qu'il comprend vraiment. Des réponses aux questions qu'il se posait. Et la mentalité : l'argent est un moyen, pas une fin.

Format: En ligne ou Barcelone | Sessions de 60 min | Petit groupe ou individualisé

Pour les enfants curieux qui posent des questions sur l'argent.

Vincent

5.0

(3)

Je suis spécialisé dans le soutien scolaire en comptabilité et en commerce. Mon objectif est de motiver les élèves, sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque cours et je fournis des rapports d'avancement réguliers.

JE SUIS UN ENSEIGNANT PASSIONNÉ ET PROFESSIONNEL DE COMPTABILITÉ, DE COMMERCE ET D'ÉCONOMIE.
TOUJOURS DISPONIBLE ET PRÊT À FAIRE LA DIFFÉRENCE CHEZ LES ÉTUDIANTS. J'ENSEIGNE LES NIVEAUX IGCSE ET A.

JE SUIS TRÈS FAMILIER AVEC LE PROGRAMME IGCSE ET LES NIVEAUX A.

Je possède une excellente connaissance des formules et concepts comptables. Je maîtrise parfaitement l'utilisation de divers supports pédagogiques et d'apprentissage. Je suis capable d'accorder une attention particulière aux élèves en difficulté d'apprentissage. J'ai d'excellentes compétences en communication orale et écrite.

Martin

5.0

(3)

Travaillant à temps partiel dans l'industrie horlogère, j'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'examens ou de concours. Très expérimenté par rapport aux difficultés rencontrées par les élèves et pédagogue, je m'adapte aux besoins de chacun afin de retrouver rapidement la confiance nécessaire, la méthodologie propre au raisonnement mathématiques et ainsi permettre une amélioration rapide des résultats.
Expérimenté et pédagogue, je m'adapte aux besoins de l'élève pour l'aider à consolider ses connaissances avec méthode, à reprendre confiance et à améliorer le plus rapidement possible ses résultats. J'assure ces cours dans un rayon de 30 km autour de Genève.

Aline

5.0

(3)

Femme de 45 ans, ingénieure de formation et consultante au sein du cabinet Ingénieurs Conseils Associés (ICA) à Genève, je propose des cours particuliers à domicile en mathématiques, physique et chimie pour les niveaux collège, cycle d'orientation et secondaire II dans tout le Grand Genève, y compris la France voisine. Je mets à profit mon double expertise technique et pédagogique pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés et à regagner confiance en travaillant sur la méthodologie, la consolidation des bases, la préparation aux examens et l'aide aux devoirs. Ma pratique quotidienne de l'ingénierie me permet d'illustrer les concepts abstraits par des exemples concrets et de montrer la véritable application des sciences pour rendre les matières complexes plus accessibles et intéressantes.

Farah

5.0

(3)

J’interviens principalement dans des contextes académiques, tant internationaux que français, avec une expertise particulière dans des programmes exigeants des compétences d’analyse, de structuration et d’autonomie.

Programme IB (International Baccalaureate)

Économie
Business Management
Français langue A et B
Individus & Société (PEI)
Theory of Knowledge (TOK)
Internal Assessment (IA)
Extended Essay (EE)

J’accompagne les élèves dans la compréhension des attentes du programme, la structuration de leur réflexion et la production de travaux académiques de qualité.

Système français

Économie - Droit et Gestion (filière STMG)
Sciences économiques et sociales (SES)
HGGSP
Préparation au Grand Oral

Au-delà des disciplines, je propose également un accompagnement transversal : méthodologie de travail, organisation, structuration des idées, préparation aux examens et concours et développement de compétences essentielles à la réussite scolaire.

Bruno

5.0

(3)

-Professionnel de la finance à Genève, avec de nombreuses expériences en enseignement, je propose des cours d'économie et de finance individuels.

Ces cours s'adressent au public suivant:
professionnels évoluant déjà en finance et cherchant à étendre leurs compétences.
professionnels et étudiants cherchant un soutien pour la préparation des examens professionnels et / ou universitaires.

Liste exhaustive:
Économie: microéconomie, macroéconomie et économie internationale.
Finance: finance de marché, finance d'entreprise, mathématiques financières.

Luce

5.0

(3)

Public concerné : Lycéens (SES, spécialité économie, préparation au bac). Étudiants en classes préparatoires ECS, ECE, BL souhaitant améliorer leur méthodologie et leur compréhension des grands enjeux économiques. Étudiants en licence d’économie, gestion ou sciences sociales ayant besoin de renforcement sur des points précis.

Déroulement d’un cours type :

1. Révision des notions essentielles à l’aide de fiches synthétiques et d’exemples concrets.
2. Explication approfondie et mise en pratique, avec des exercices adaptés au niveau de l’élève (commentaires de documents, plans détaillés de dissertations, études de cas).
3. Entraînement méthodologique pour structurer les raisonnements et argumentations, avec correction et feedback détaillé.

Cependant, j'insiste sur mon adaptabilité et ma bienveillance : chaque élève est unique, et je veille à construire un parcours d’apprentissage motivant et efficace, en fonction de ses besoins et de son rythme.

Excellente maîtrise des épreuves : ayant obtenu 18,5 à l’écrit d’HEC et 17 à l’oral, je connais parfaitement les attentes des correcteurs et les méthodes pour maximiser ses chances de réussite. Expérience académique solide : étudiante en Master à HEC Paris et Sciences Po en Public and Corporate Management, j’ai acquis une compréhension approfondie des mécanismes économiques et des politiques publiques.

Approche internationale et spécialisée : J’ai suivi le "Seminario de Economía Mexicana Contemporánea" au Mexique, au cours duquel j’ai rédigé un mémoire en espagnol sur les relations économiques entre les États-Unis et le Mexique, ainsi que sur les dynamiques du nearshoring. Cette expérience me permet d’apporter un regard enrichi sur les enjeux économiques globaux et d’illustrer mes cours avec des exemples concrets de commerce international et de géopolitique économique.

Olivier

5.0

(3)

Bonjour,

Enseignant titulaire et Chef de Département avec 16 ans d'expérience, je propose un accompagnement de haut niveau pour les élèves en filières de Gestion et Commerce (sections G / Gestion au Luxembourg).

Spécialiste des classes d'examen, je maîtrise parfaitement les thématiques critiques :
Mathématiques financières : Intérêts, annuités, emprunts et rentabilité.
Économie & Gestion : Analyse de flux, marketing mix.

Ma méthode repose sur une pédagogie structurée, l'utilisation avancée d'Excel et une préparation intensive aux épreuves de fin d'année.

Mon objectif est de transformer les concepts complexes en mécanismes simples et maîtrisés.

Emma

5.0

(3)

Je suis actuellement responsable du département de mathématiques dans une école du monde de l'IB et j'ai plus de 23 ans d'expérience dans l'enseignement des mathématiques et de l'économie (niveau supérieur et niveau standard) du programme du diplôme de l'IB. Je suis titulaire d'une certification de catégorie 3 dans ces deux matières.

Mon travail est axé sur l'aide aux élèves pour réussir dans le système d'évaluation de l'IB, avec un accent particulier sur :

Résultats aux examens (épreuves 1, 2 et 3, le cas échéant)
Structure, méthodologie et critères de notation des évaluations internes (EI)
Clarté conceptuelle conforme aux exigences du programme et du barème de notation de l'IB

Au fil des ans, j'ai travaillé avec un large éventail d'élèves du programme IB, allant de ceux qui ont besoin d'un soutien structuré à ceux qui visent les meilleures notes (6-7). Mon approche est systématique : identifier les lacunes dans la compréhension, aligner les réponses sur les critères de l'IB et développer les techniques d'examen en conditions réelles.

Mon enseignement est structuré, précis et adapté aux exigences du programme actuel de mathématiques de l'IB (AA et AI) ainsi qu'aux normes d'évaluation de l'économie de l'IB.

Les séances sont généralement ciblées et orientées vers un objectif, et impliquent souvent :

Résolution ciblée des problèmes basée sur les tendances des examens antérieurs
Explication détaillée des exigences du barème de notation
Retour d'information structuré sur les travaux écrits

Mathis

5.0

(3)

Mon objectif est de transmettre la logique et les bases nécessaire pour comprendre les enjeux soulevés par ces matières. Etant contre l'apprentissage par coeur classique, mon objectif est de permettre aux étudiants de lier les informations et de les articuler afin d'y trouver un sens et une motivation pour apprendre plus facilement.
Je suis actuellment étudiant en maîtrise à l'UNIGE sur le thème de l'histoire de l'économie internationale. Mon approche se veut pluridisciplinaire et a pour but de trouver un intérêt ou une application concrète au contenu abordé.
Les connaissance étant mieux absorbées par le jeu et l'interaction que par l'écoute seule, je chercherai le maximum de moyens différents pour que l'élève ne soit pas passif mais actif et intéressé.
Merci de m'avoir lu et n'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations.
Bonne journée

Hamid

5.0

(3)

Formation complète et structurée pour acquérir des compétences pratiques et théoriques dans le domaine concerné, avec des exercices concrets, un accompagnement progressif et des ressources pour favoriser l’autonomie et la réussite. optimisé

Germain

5.0

(3)

Enseignant diplômé en Économie appliquée propose des cours spéciaux de préparation, de réactivation et de renforcer pour vaincre les épreuves de sciences économiques des examens et concours. Mon but est d'aider l'élève à maîtriser les notions de base ainsi que l'analyse économique à partir des exercices pratiques et des études de cas.

Ce cours est également utile pour les adultes qui sont dans le besoin d'une étude économique approfondie de leurs projets.

Juliette

5.0

(3)

Je viens de terminer un master en enseignement à l'Université de Louvain-la-Neuve. Mon objectif : aider les enfants et ados qui ont des difficultés en mathématiques ou en sciences économiques à reprendre confiance et à progresser à leur rythme.
Je sais que ces matières peuvent vite sembler insurmontables quand on n'a pas les bonnes bases ou la bonne méthode. C'est pourquoi je prends le temps de revoir les notions mal comprises, d'expliquer avec des exemples concrets, et de faire en sorte que l'élève comprenne vraiment, plutôt que d'apprendre par cœur sans saisir le sens.
Mon but n'est pas seulement de faire remonter les notes, mais surtout de redonner confiance à l'élève dans ses propres capacités.

David

5.0

(3)

Je propose des cours d’italien personnalisés, adaptés à votre niveau, à vos objectifs et à votre rythme d’apprentissage.

Nous pouvons travailler sur la conversation, la grammaire, la prononciation, le vocabulaire, la compréhension écrite et orale, ainsi que sur l’utilisation pratique de l’italien dans des situations réelles.

Je peux également vous accompagner si vous souhaitez utiliser l’italien dans un contexte professionnel : réunions, présentations, échanges par e-mail, vocabulaire du travail, communication formelle et italien des affaires.

Mes cours s’adressent aux débutants, aux étudiants de niveau intermédiaire ou avancé, ainsi qu’aux personnes qui souhaitent améliorer leur aisance à l’oral. L’objectif est de vous aider à parler avec plus de confiance, à progresser de manière structurée et à utiliser l’italien de façon naturelle.

Mon approche est claire, patiente et pratique. Chaque leçon combine explications simples, exemples concrets, exercices ciblés et conversation. Nous définirons ensemble vos priorités dès le premier cours afin de construire un parcours réellement adapté à vos besoins.

Khadija

5.0

(3)

Ce cours s’adresse aux étudiants, aux porteurs de projets, aux entrepreneurs débutants et à toute personne souhaitant progresser en marketing, marketing digital, branding, management ou communication d’entreprise.

L’objectif est de vous accompagner de manière claire, structurée et personnalisée selon votre besoin : comprendre un cours, préparer un examen, réaliser un devoir, structurer une stratégie marketing, développer une marque, améliorer une communication digitale ou travailler sur une idée de projet.

Chaque séance est adaptée à votre niveau et à vos objectifs. Nous commençons par identifier vos difficultés ou vos attentes, puis nous avançons progressivement avec des explications simples, des exemples concrets et des cas pratiques liés au monde professionnel.

Mon approche repose sur la pédagogie, l’écoute et la clarté. Je cherche à rendre les notions plus accessibles, mais aussi à vous aider à mieux organiser vos idées, à gagner en confiance et à appliquer les concepts de manière concrète et utile.