Cours de philosophie et de sciences humaines au niveau universitaire

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Àpd 20 € /h

Bonjour, je m'appelle Diego et je suis professeur de lycée et d'université qui enseigne diverses matières, dont la philosophie, l'histoire, la géographie, la langue espagnole, l'anglais et le français.
J'aime beaucoup enseigner et j'ai de l'expérience dans la manière de transmettre le contenu des matières évoquées de manière simple afin que les jeunes et les débutants puissent les maîtriser facilement. En plus d'être professeur, je suis chercheur en philosophie à l'Université. J'ai une formation universitaire approfondie qui comprend des diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs en philosophie, sociologie et sciences politiques. En tant que chercheur en Philosophie et Sciences Sociales, j'ai suivi plusieurs cours de troisième cycle (dont un Master de deux ans et le Diplôme d'Etudes Approfondies) et j'ai enseigné des cours de premier cycle au niveau universitaire (Ontologie Fondamentale et Anthropologie Philosophique) en tant que collaborateur. à l'UCM, et en tant que professeur contractuel à l'UNIR (sociologie politique), dont j'ai été chargé d'écrire le programme. Mes préoccupations vont de la philosophie classique à la théorie politique, à partir de laquelle il est possible de clarifier de nombreux événements et tendances sociales et politiques actuelles. J'ai des publications dans des revues scientifiques et des traductions et introductions dans des livres de philosophie contemporaine.
Dans tous les cas, j'essaie de combiner ma passion pour la philosophie et la théorie politique avec les besoins ou préoccupations spécifiques de chaque étudiant. J'ai de l'expérience en tant que tuteur auprès d'étudiants dans différentes circonstances, soit avec des étudiants qui étudient pour le plaisir (avec un bagage culturel étendu mais sans formation en philosophie), soit avec des étudiants qui font face à des tests spécifiques au niveau universitaire ou à des tests d'accès (sélectivité).

En ce qui concerne le sujet de la philosophie, je considère qu'il est essentiel d'avoir une perspective historique adéquate qui précise les périodes et les problèmes dans lesquels s'inscrit la pensée de chaque auteur, afin qu'il soit possible d'entrevoir l'originalité et la singularité de leurs approches. De cette manière, le passage d'un auteur à un autre, ou d'un courant philosophique à un autre, permet non seulement d'avancer dans le développement des idées jusqu'à nos jours, mais aussi d'approfondir le sens des changements et des implications que chacun l'un d'eux introduit dans l'interprétation des théories de ses prédécesseurs. Ainsi, à partir d'une approche large et suffisamment critique, l'atterrissage correspondant sur chaque auteur ou courant philosophique est ouvert au débat et à la discussion en classe, pour autant que l'étudiant y soit encouragé. Cela facilitera non seulement l'exercice de compréhension de chaque unité que nous abordons, mais permettra également à l'étudiant de trouver sa propre perspective qui lui permet de retenir et d'organiser les différentes étapes qui caractérisent chaque période de l'histoire de la pensée selon un critère flexible, ce qui ne fait pas échapper à tous les philosophes les raisons sous-jacentes.

Dans le cas de la théorie politique, l’introduction commence par situer dans la polis grecque les premières expériences et réflexions sur les problèmes qui définiront l’histoire de la pensée politique. Retrouver le sens perdu de telles expériences et explications à partir desquelles a été pensée la manière d'organiser la vie en commun nous permet d'apprécier l'influence des auteurs et des œuvres dans des moments historiques décisifs, allant de la Grèce antique, en passant par Rome et le Moyen Âge. le début de l’ère moderne et l’anxiété qui a résulté de la perte de certaines de ces idées dans la vie politique actuelle.

Enfin, mes explications, notes et exercices pratiques facilitent votre travail lorsqu'il s'agit d'assimiler et de sélectionner les informations pertinentes, et de les organiser de manière organisée. En résumé; Il s'agit de faciliter un cadre de compréhension générale, ainsi que d'exercer la compréhension écrite (avec des précisions spécifiques à chaque époque) et la capacité de synthèse (établir des opinions et des jugements à partir desquels démêler les difficultés posées par les textes).

Compte tenu des circonstances, j'ai une expérience intense d'enseignement à distance au cours des dernières années. Depuis lors, les étudiants et moi-même avons maintenu un rythme similaire à celui des cours particuliers en présentiel. Je sais comment surveiller les sessions à distance. Mes outils de travail sont principalement Zoom (avec l'aide du tableau blanc virtuel) et le courrier électronique pour envoyer du matériel afin que les étudiants puissent travailler seuls. Je travaille depuis quelques temps avec des étudiants d'âges différents en suivant cette méthode, et elle est suffisamment efficace, pour que l'on réalise un travail constant qui n'a rien à envier à un cours en présentiel. Je dispose de matériels spécifiques (exercices, schémas et explications par thèmes et auteurs) que je partage habituellement avec mes élèves pour renforcer ce travail à distance. Et bien sûr, j’essaie de rendre les cours agréables !

Mes cours en ligne sont très dynamiques et clarifiants, puisque je partage toujours les documents, je m'appuie sur le tableau blanc virtuel pour clarifier les doutes et les questions et j'interroge constamment l'élève. Je considère que dans la plupart des matières que j'enseigne, il n'y a pas une grande différence entre mes cours en ligne et ceux en présentiel.

Lieu

En ligne depuis l'Espagne

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

45 minutes

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

espagnol

anglais

français

Compétences

Philosophie (scolaire)

Sciences sociales

Sciences politiques

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

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04-08

08-12

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16-20

20-24

Eric

5.0

(3)

Êtes-vous prêt(e) à plonger dans les profondeurs de la philosophie, à explorer les grandes idées qui ont façonné notre compréhension du monde ? Souhaitez-vous élargir votre horizon intellectuel, développer votre pensée critique et nourrir votre esprit avec des connaissances qui transcendent les frontières du temps ?
Que vous soyez novice ou déjà familier avec la philosophie, mes cours vous offrent l’occasion d'explorer les concepts clés de cette discipline séculaire et de découvrir comment ils peuvent vous apprendre à analyser des arguments, à remettre en question des préjugés, à discerner les biais, à penser de manière créative et à communiquer clairement vos idées.

Pour vous permettre de progresser, je vous propose :

1)Une préparation aux exercices de la dissertation et de l'explication de texte philosophiques de Première, de Terminale, de Spécialité HLP, de CPGE et de Licence.

2)Une introduction aux plus grands courants de la philosophie antique (Platonisme, Aristotélisme, Épicurisme, Stoïcisme, Néo-platonisme)

3)Des conseils de lecture et un élargissement de votre culture générale.

4)Une préparation au Grand Oral et des exercices s'appuyant sur des procédés oratoires qui optimiseront vos chances de réussite.

Rejoignez-moi dès maintenant pour cette aventure passionnante, où vous découvrirez des méthodes utiles et une manière plus riche et nuancée de comprendre le monde.

Emilce

5.0

(3)

En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues.

Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais.

Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue.

Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Mariana

5.0

(3)

Cours particuliers, réguliers ou spécifiques. Je suis professeur et diplômé en lettres. Docteur en Sciences Humaines et Arts. Depuis quelques années maintenant, je me consacre exclusivement à l'enseignement en ligne. Je prépare les cours en fonction des besoins de l'élève. Niveau primaire, secondaire, universitaire et professionnel. J'ai du temps disponible.

Karim

5.0

(3)

Avocat expérimenté et prestataire de services juridiques

Bonjour cher client. Apprenez à connaître votre professionnel du droit. Je suis actuellement avocat en exercice, écrivain qualifié et chercheur sur Internet, et je fais exactement ce que je promets. La profession juridique, la recherche et la rédaction sont ma passion depuis les premières années de ma carrière juridique, et grâce à l'apprentissage et à l'expérience, j'ai suffisamment perfectionné mes compétences dans ces domaines. De plus, je poursuis actuellement ma maîtrise, un diplôme qui, selon moi, constitue un avantage supplémentaire à mon expérience. N'hésitez pas à me confier votre mission et attendez le meilleur de mes services. Merci d'avance et restez prudent.
Dans cette leçon, je vais vous guider tout au long du processus de recherche juridique et de rédaction de documents juridiques.

- Recherche juridique : L'enseignant expliquera comment mener des recherches juridiques, qui constituent une compétence cruciale pour toute personne travaillant dans le domaine juridique. Cela implique de comprendre comment utiliser les bases de données juridiques, comment trouver et interpréter les lois, les réglementations et la jurisprudence, et comment se tenir au courant des derniers développements juridiques. L'enseignant expliquera également comment analyser les questions juridiques et appliquer la loi à des scénarios spécifiques.

- Rédaction juridique : L'enseignant passera ensuite à la rédaction juridique, qui est une autre compétence essentielle pour les professionnels du droit. Cela comprend l'apprentissage de la rédaction de divers documents juridiques tels que des mémoires, des mémos, des contrats et des avis juridiques. Le professeur vous donnera des conseils pour rédiger de manière claire et convaincante, organiser vos arguments et citer correctement les sources juridiques.

- Exercices pratiques : Tout au long du cours, le professeur vous proposera des exercices pratiques pour vous aider à appliquer ce que vous avez appris. Cela peut inclure la recherche d’une question juridique spécifique ou la rédaction d’un document juridique.
- Commentaires et amélioration : le tuteur vous donnera des commentaires sur votre travail, vous aidant ainsi à améliorer vos compétences en recherche juridique et en rédaction. Ils signaleront les points faibles et feront des suggestions d’amélioration.

Cette leçon s'adresse à toute personne intéressée par le droit, que vous soyez un étudiant en droit, un professionnel du droit cherchant à améliorer ses compétences ou quelqu'un qui envisage une carrière en droit. Il fournit une base solide en recherche et en rédaction juridiques, deux des compétences les plus importantes pour tout professionnel du droit.

Kevin

5.0

(3)

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Koffi

5.0

(3)

les cours de francais. Le commentaire composé: l'organisation des centres d'intéret. Pour y parvénir, l'apprenants doit-etre à mesure d'identifier les centres d'intéret. La dissertation littéraire: la maitrise de la méthodologie etre à mesure de l'appliquer.

Thomas

5.0

(3)

Vous avez des difficultés en philosophie ou souhaitez vous y initier ou approfondir vos connaissances? Je m'adapte aux besoins de l'élève pour lui permettre de progresser et de réussir en philosophie. Pour ce faire j'aide l'élève à acquérir les méthodes attendues, à comprendre les contenus de cours restés obscurs et l'entraîne à des exercices de commentaire de texte et de dissertation. L'objectif est de donner goût à la philosophie tout en assimilant les clés de la réussite pour les examens.
Le premier cours est de pouvoir rencontrer l'élève et de déterminer ensemble les difficultés et les attentes des cours.
Master et agrégation de philosophie. 5 ans d'enseignements et actuellement en préparation d'une thèse en philosophie de l'environnement. Bilingue français-anglais.

Sabrina

5.0

(3)

Je travaille depuis 26 ans comme assistante sociale et j ai déjà aidé de nombreux étudiants dans la rédaction de leur TFE.
J ai déjà participé également à de nombreux jurys de TFE.
Généralement, l étudiant parle par webcam ou m envoie ses rédactions et questions par mail et on évolue ensemble par mail

Khadija

5.0

(3)

Ce cours propose une introduction aux sciences sociales à travers une approche critique et décoloniale. Il vise à accompagner les étudiant·e·s dans la compréhension des théories sociales et politiques tout en les invitant à les questionner, à les mettre en débat et à développer un regard réflexif sur les savoirs dominants.

Le format du cours se veut interactif et participatif, en rupture avec un enseignement strictement magistral. Les séances prennent la forme de discussions, d’échanges et de débats, permettant aux étudiant·e·s de s’approprier les concepts, de les confronter à leurs propres lectures, expériences et cadres de référence, et de construire une pensée critique autonome.

Le cours intègre également un accompagnement méthodologique, en particulier en méthodologie de la recherche en sciences sociales, avec un accent sur les approches qualitatives. Il peut aussi inclure des outils concrets pour mieux étudier: comprendre un texte théorique, identifier les idées clés, structurer sa réflexion, mémoriser efficacement et donner du sens aux apprentissages au-delà de la simple réussite aux examens.

L’objectif est de permettre aux étudiant·e·s non seulement d’acquérir des connaissances, mais surtout de développer des compétences analytiques, critiques et réflexives utiles pour leur parcours académique et intellectuel.

Leslie

5.0

(3)

Je suis diplômée en éducation (avec une maîtrise), mais j'ai de nombreuses années d'expérience auprès d'enfants, d'adolescents, de jeunes adultes et d'adultes. L'accompagnement et l'enseignement me passionnent. L'espagnol est ma langue maternelle et je suis également psychologue. Je parle un anglais et un français de base, que je perfectionne chaque jour.

Norma

5.0

(3)

Étudiante en licence de philosophie, je propose des cours de soutien et d’accompagnement en philosophie pour collégiens et lycéens (notamment préparation au bac).

Mon approche est méthodique et concrète :
– compréhension des notions clés (liberté, justice, vérité, conscience, etc.)
– méthode de la dissertation et du commentaire de texte
– aide à la rédaction, structuration des idées, clarification des concepts
– entraînement à l’oral et à l’argumentation

En tant qu’étudiante, je connais exactement les difficultés actuelles des élèves et les attentes scolaires. Mon objectif n’est pas de réciter des cours abstraits, mais de faire comprendre, penser et argumenter avec rigueur.

Je travaille dans un cadre sérieux et bienveillant, avec des explications claires, des exemples concrets et un suivi personnalisé.

Ben

5.0

(3)

J'ai enseigné aux niveaux licence et master en sciences de l'éducation, couvrant des domaines tels que les études de programmes, la psychologie de l'éducation et le développement professionnel des enseignants. Ma pédagogie privilégie un apprentissage centré sur l'élève, la démarche critique et l'intégration de la théorie à la pratique en classe. J'adapte les contenus aux besoins des différents profils d'apprenants.

Maxime

5.0

(3)

Titulaire d’une licence en histoire, journalisme et science politique, et actuellement étudiant en droit, j’ai développé une approche transversale des sciences sociales.

Au fil de mon parcours universitaire, j’ai acquis une bonne connaissance des attentes des enseignants, des difficultés rencontrées par les élèves et étudiants, ainsi que des méthodes réellement efficaces pour progresser.

Mon accompagnement repose sur des méthodes concrètes : apprendre à retenir l’essentiel, organiser efficacement ses révisions, structurer un raisonnement clair et répondre précisément aux attentes des correcteurs.

J’interviens aussi bien pour la méthodologie de la dissertation et du commentaire de documents que pour la préparation aux examens et concours (bac, partiels universitaires, concours d’entrée).

Nellie

5.0

(3)

La santé publique, les sciences sanitaires et sociales et la qualité en santé sont des domaines riches et essentiels pour les professionnels et étudiants du secteur. Mes cours ont été conçus comme un guide pratique pour comprendre les concepts clés, les méthodes et les outils nécessaires pour évoluer dans ces domaines.

Vous allez apprendre à analyser des situations sanitaires, à interpréter des indicateurs de santé, à mettre en place des démarches qualité dans un établissement et à comprendre les politiques et réglementations en vigueur. Ces cours sont adaptés pour vous permettre d’acquérir des compétences concrètes, que vous soyez étudiant ou professionnel souhaitant renforcer vos connaissances et vos pratiques.

Pablo

5.0

(3)

Je suis Pablo, professeur particulier expérimenté, du primaire à l'université. J'enseigne toutes les matières principales : mathématiques, physique, chimie, biologie, anglais (niveau Cambridge C2), économie, et bien d'autres.

Mes cours sont clairs, dynamiques et faciles à comprendre — sans superflu. Chaque étudiant apprend efficacement grâce à des méthodes pratiques, des exemples concrets et des stratégies qui fonctionnent aux examens.

Je travaille de manière personnalisée, en adaptant les séances au niveau et au rythme de chaque élève, et j'assure un suivi constant pour garantir leur progression. Parents et élèves s'accordent à dire que mes cours permettent de comprendre clairement les concepts, de progresser rapidement et de gagner en confiance.

Si vous souhaitez que votre enfant apprenne véritablement, améliore ses performances et réussisse brillamment ses examens, mes cours sont la solution qui garantit des résultats concrets, de la motivation et un apprentissage efficace.