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20 professeurs particuliers de philosophie (scolaire) à Marcq‑en‑Barœul

Maureen

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27€

60-min.

/h

Cours particuliers en Français (collège et lycée), Philosophie et Spécialité HLP (lycée) à domicile ou en ligne

Cours particuliers en Français (collège et lycée), Philosophie et Spécialité HLP (lycée) à domicile ou en ligne

Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape. Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?). Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs. À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui ! Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).

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Favori des élèves

Kevin

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Récemment actif
5.0

26 avis

(26)

72€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable
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12Élèves

Cours de philosophie : méthodologie, culture générale, argumentation. J'ai 10 ans d'expérience. Pédagogie non scolaire.

Cours de philosophie : méthodologie, culture générale, argumentation. J'ai 10 ans d'expérience. Pédagogie non scolaire.

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment. Vous allez apprendre - des stratégies de lecture de texte - des études de cas dans le but d'apprendre des experts - la méthodologie en philosophie - la rédaction d'une dissertation - la rédaction d'un commentaire de texte - un travail sur les philosophes de votre choix - un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie - la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements. Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie. Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Alba

Récemment actif
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29€

60-min.

/h

Pensée critique, analyse de textes et rédaction académique pour les étudiants en PPE, philosophie et relations internationalesTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Pensée critique, analyse de textes et rédaction académique pour les étudiants en PPE, philosophie et relations internationalesTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Une période de révisions intensives approche ? Si vous avez des difficultés à comprendre un texte philosophique complexe, à organiser vos idées pour une dissertation ou à exprimer clairement un argument complexe : je suis là pour vous aider ! Je suis doctorant en philosophie politique et j'aime explorer des idées complexes, comprendre la cohérence des arguments et trouver des moyens de les exprimer clairement. Si vous souhaitez gagner en confiance dans vos études universitaires et avez besoin d'un accompagnement personnalisé, je serais ravi de partager ces compétences avec vous. Ensemble, nous pouvons travailler sur : - Analyse de texte : les articles et ouvrages philosophiques peuvent s’avérer complexes. Nous pouvons les décortiquer et procéder étape par étape pour identifier les arguments principaux et comprendre les concepts clés qui les sous-tendent. Structure de la dissertation et rédaction académique : vous avez beaucoup d’idées, mais vous ne savez pas comment les organiser ? Trouver les mots justes n’est pas toujours chose aisée. Nous pouvons travailler ensemble pour définir une orientation claire pour votre dissertation, structurer vos arguments et veiller à ce que vos idées s’enchaînent naturellement. - Discussion académique : que vous prépariez un séminaire, un examen oral ou que vous souhaitiez simplement gagner en confiance dans vos débats d’idées, nous pouvons nous entraîner à expliquer votre point de vue, à répondre aux objections et à analyser de manière critique d’autres perspectives. Chaque élève est différent, et j'aime adapter nos cours à vos besoins spécifiques : n'hésitez pas à me contacter et à partager vos objectifs ! Bien entendu, vous pouvez apporter vos propres textes, lectures, sujets de dissertation ou brouillons, afin que nous puissions travailler directement sur la matière que vous étudiez à l'université. Pendant le cours, nous discuterons de vos idées, étudierons des exemples et aborderons les questions ou difficultés qui se présenteront. Les cours ont lieu soit en ligne, soit à Groningue — soit dans un café, au Forum, soit sur le campus !

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Nos élèves de Marcq‑en‑Barœul évaluent leurs professeurs de Cours de Philosophie (scolaire).

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Philosophie (scolaire), nous demandons à nos élèves de Marcq‑en‑Barœul de les évaluer.

Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 32 avis.

“ Je suis des cours d'allemand avec Kevin car je voudrais principalement améliorer le côté conversationnel. Kevin adapte le cours en conséquence et m'apporte des précisions de grammaire, de syntaxe ou de vocabulaire, selon le besoin. Kevin a une excellente méthode qui rend l'apprentissage de l'allemand très agréable. Je recommande pleinement ce cours d'allemand donné par kevin. ”

“ Très bonne prof qui explique bien. Les cours sont intéressants et elle fait réviser les points nécessaires. J'ai le sentiment d'avoir progressé durant cette semaine. Raphaël, 13 ans ”

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