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Enseignante expérimentée dans les cours particuliers pour tous âges, mon but est de faire approfondir la musique et plus particulièrement le piano en fonction des goûts de l'élève: classique, jazz, variétés ... selon le niveau. J'apporte un soin particulier à la détente du poignet, du bras et au développement de l'écoute. Le cours est partagé entre formation musicale et piano, en fonction du niveau de l'élève. Un travail régulier est indispensable pour garantir des progrès.

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Pianiste depuis plus de 12 ans, j’accompagne les élèves, de niveau débutant et intermédiaire, à progresser au piano et prendre plaisir à jouer leurs morceaux préférés. . Style de musique enseigné : - Pop/musique actuelle (Coldplay, Ed Sheeran, Imagine Dragons, Yiruma, Yann Tiersen, Ludovico Einaudi, ...). - Classique (bach, Chopin, Beethoven, ...) - Musique de films (La la land, Titanic, Pirate des caraïbes, ...) - Variété française (Francis Cabrel, Jean Jacque Goldman, ...) . Ma méthode pédagogique : - Niveau débutant​ : je me base sur le livre "J’apprends le piano tout simplement" de Christophe Astié, une méthode progressive et simple pour apprendre les bases du piano (lecture de partitions, théorie musicale, jeu à deux mains, accords, etc.). Dès que certaines bases sont acquises, nous pouvons commencer à apprendre les morceaux que vous souhaitez. - Niveau intermédiaire : l’enseignement est personnalisé en fonction des morceaux que vous souhaitez apprendre. Je vous accompagne dans la lecture de partitions, l’interprétation du morceau et l’amélioration de votre technique, tout en vous apportant des connaissances théoriques adaptées. Le but est de vous permettre de jouer vos morceaux préférés avec fluidité et confiance. . Lieu: à domicile (Antony et alentours) . Disponibilités limitées: Il me reste encore quelques créneaux pour samedi après-midi et dimanche. Pour prendre des cours, contactez-moi par message sur cette plateforme. À bientôt au piano ! Daniel ------------------ - Avis de mes élèves - "Ma fille Louane (10 ans) suit des cours de piano avec Daniel depuis 8 mois maintenant, et les progrès qu'elle a fait sont incroyables. Elle prend beaucoup de plaisir à jouer, et cela se voit dans sa motivation et sa régularité. Ce que nous apprécions particulièrement, c'est la douceur et la bienveillance de Daniel, ainsi que sa pédagogie très adaptée aux enfants. Louane peut choisir les morceaux qu'elle aime, ce qui la rend encore plus investie, et le solfège est intégré de façon naturelle dans l'apprentissage des morceaux. C'est une approche à la fois ludique et efficace. Merci pour votre patience et votre passion communicative ! " - Nathalie C. " Excellent professeur, excellent pédagogie ! Mon fils a progressé cette année bien plus que lors de ses années précédentes. Daniel est patient et s'adapte aux besoins de son élève. Je recommande à 100%." - François M. " Après avoir joué du piano pendant 4 ans et arrêté pendant 21 ans, j'ai décidé de suivre des cours de piano avec Daniel depuis Août 2024. J'ai rapidement constaté des progrès et je le recommande pour son professionnalisme, sa bienveillance et sa gentillesse. J'apprécie aussi pouvoir choisir les morceaux que je souhaite apprendre." - Marjolaine.

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Musicien, donne cours de piano. Les cours sont adressés à des enfants et adolescents entre 7 à 18 ans, débutants ou intermédiaires, désireux d'apprendre le piano en acquérant parallèlement une culture musicale. Les cours sont adressés aussi à des élèves de conservatoire en premier cycle et qui ne souhaitent pas donner suite à leur apprentissage dans cette dernière institution. Les cours ont pour but de donner une connaissance du langage musical en général par l'intermédiaire du piano, valorisant la compréhension et l'amour de la musique.

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Je suis musicien professionnel avec une bonne expérience de la scène internationale. Avec ou sans solfège apprenez la guitare à votre rythme et perfectionnez vous en jouant les morceaux que vous aimez. Chanson, pop, blues, rock, musiques afro-caribéennes, initiation au jazz et à l'improvisation. Accompagnement et solo à deux guitares, nous jouerons ensemble pendant le cours.

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Je propose des cours d'instrument (instruments confondus si débutant, violon-alto ou violon si niveau intermédiaire-avancé) ou bien de solfège/éducation musicale. Je peux aussi simplement vous apprendre à travailler l'instrument efficacement en dehors du cours, ce qui est généralement difficile mais où il est parfois très utile d'avoir quelques clés pour s'en sortir. J'ai suivi des cours au conservatoire à rayonnement régionale de Strasbourg de mes 6 à mes 18 ans, dont 12 années d'instrument et 10 années d'orchestre, de musique de chambre et 8 années de solfège au termes desquelles j'ai passé mon diplôme d'éducation musicale ainsi que mon diplôme d'instrument de fin de 3ème cycle à l'instrument. J'ai également suivi de nombreuses masterclass et stage ainsi qu'ai été sous la direction de nombreux chefs dans le cadre de projets rémunérés. J'ai également eu l'occasion de donner quelques cours d'instruments dans le cadre de remplacements en école de musique. J'ai également effectué une spécialisation en musique baroque et en chant choral. Mon instrument d'enseignement est le violon-alto mais dans la mesure où la technique instrumentale est assez similaire que celle du violon pour le début de l'apprentissage, je propose également d'aider des débutants violonistes. Je peux également aider en solfège voire en chant choral.

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Vous êtes désireux d'apprendre et de progresser ? Musicien professionnel, de nombreuses années d'expérience, excellent pédagogue, donne cours de Guitare, de Piano et de Chant. Ma méthode est adaptée à chaque profil de candidat. Les débutants sont les bienvenus. Musicalement !

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Enseigner est ma Passion que j'exerce depuis 10 ans en cours particuliers et en écoles de Musique. Je suis soucieuse des élèves dans leur progression et leur épanouissement musicale, en étant toujours enjouée et motivée. Diplômée d'une licence au Conservatoire Royal de Bruxelles, je donne des cours de Violon du niveau débutant à avancé, aux enfants, ados et adultes, avec des méthodes adaptées à chacuns pour développer la technique violonistique et la musicalité. Je fais aussi de l'aide au solfège si il y a besoin. Je donne les cours en journée et en semaine (hors weekend). Possibilité de me déplacer chez l'élève. Experience : Licence de Violon au Conservatoire Royal de Bruxelles Premier Prix du CRR de Rueil à l'unanimité UV mention TB de solfège et musique de chambre au CRR de Rueil Premiers Prix au CRD de Courbevoie en violon à l'unanimité et solfège Plus de 100 élèves en violon enfants et adultes dont plusieurs avec un brillant parcours au conservatoire.

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Démarche pédagogique Une étape clé : la bonne appréhension de l’élève Il me semble important, afin de poser des bases cohérentes à une progression pédagogique de l’élève, de procéder en premier lieu à une évaluation. Cette évaluation va permettre la mise en place d’un programme de travail, en adéquation avec les points forts, les points faibles, le profil et les objectifs de l’élève. Exemples d’évaluation pédagogique (ici pour un bassiste par exemple). Débutant : Jamais joué de la basse, ou très peu, ne joue pas en groupe. Débutant + : Pratique régulière de l’instrument dans un style choisi, expérience du jeu en atelier, acquisition des fondamentaux théorie/harmonie ainsi que de l’approche basse/batterie. Moyen : Connaissances et aisance dans un style musical de son choix, sait lire le solfège et interpréter une grille, joue sur scène occasionnellement. Moyen + : Fait des relevés, apprend l’improvisation, joue plus régulièrement sur scène. Avancé : joue d’un autre instrument, joue sur différents types de basse (5 ou 6 cordes) et participe à plusieurs formations. Avancé + : Maîtrise la M.A.O., sait faire sonner différemment ses basses (médiator, slap, fretless), compose et arrange des titres, connaissance du milieu professionnel, juridique et environnemental, bonne culture générale musicale. Professionnel : En fait son métier. Eléments d’évaluation . Technique main droite, main gauche, synchronisation des deux mains. Connaissance du manche (noms des notes sur tout le manche). Cohésion basse/batterie (avec séquences sur place). Jeux sur backing track (morceaux sans basse). Improvisation. Maîtrise de la lecture clé de fa. Maîtrise le relevé rythmique. Connaissances théorie/harmonie, arpèges, gammes. Travail de l’oreille. Travail sur le son (jeux en buter, médiator, étouffé, slap), fretless. Travail indépendance chant/basse (pour les musiciens chanteurs). Questionnaire type pour l’élaboration du profil de l’élève. Quels sont vos objectifs ? Pourquoi le choix de la pratique de la guitare basse ? Depuis combien de temps jouez-vous de la basse ? Style(s) aimé(s), style(s) voulant être abordé(s) ? Jouez-vous en groupe, pratiquez-vous un autre instrument ? Vos disponibilités pour prendre des cours ? Combien de temps consacrez-vous par jour à la pratique de votre instrument ? Quels sont, d’après vous, vos points forts et vos points faibles ? Organisation des cours ; une démarche concrète et progressive. A la suite de l’évaluation/audition de l’élève, j’élabore chaque cours de façon très individualisée. Je pioche parmi les très nombreuses méthodes, recueils et backing tracks en tous genres disponibles. Je m’attache à sélectionner et adapter chaque élément-clé choisi en fonction des besoins repérés de l’élève. Les informations sont délivrées dans un ordre pédagogique précis, et à chaque étape, est vérifiée la mise en application de l’élément travaillé. Prenons ainsi l’exemple d’un élève lecteur qui manque de vocabulaire rythmique. Mon procédé est : - évaluation des manques. - découverte et apprentissage des cellules non acquises au travers de plusieurs méthodes : lecture, chant, écoute, puis application sur l’instrument. - Travail personnel de l’élève et vérifications des acquis grâce à l’enregistrement sur backing track des cellules en question à rendre via clé USB. De cette manière, non seulement la cellule est maîtrisée, et en plus l’élève met celle-ci en pratique dans une situation réelle de jeux en groupe et ce, grâce au nouveau backing track dans le style abordé, ce qui le motive d’autant plus. A noter que sur les backing track, figure la ligne de basse jouée sur partitions, et que je demande à l’élève de créer et d’interpréter également sa propre ligne de basse (domaine créatif abordé), en appliquant les nouvelles cellules rythmiques acquises. Je travaille la notion d’autonomie/créativité en amenant l’élève à faire sa propre évaluation. Ce travail respecte un ordre précis correspondant aux demandes, objectifs, et capacités de l’élève. La fin de chaque cours amorce l’étape suivante, en mesurant les motivations/satisfactions de l’élève à poursuivre la progression proposée. Dans le cadre du cours collectif (pédagogie de groupe). En plus de l’organisation des cours (cités plus haut), il faut dans ce cas présent : - Susciter et exploiter les interactions au sein du groupe (pédagogie différenciée). - Connaître les éléments de base de la dynamique de groupe. - Favoriser l’expression de la personnalité et de la sensibilité des élèves. Ex : utiliser des métaphores... - Savoir animer un atelier de groupe en mettant en œuvre ses compétences musicales et en apportant sa contribution aux besoins et objectifs du groupe. Il devient nécessaire et évident, que le professeur doit être acteur du projet pédagogique et artistique de l’établissement ou il exerce, et qu’il sache travailler au sein de son équipe, ex : préparer des élèves à un concours ou auditions, aider à monter un répertoire lors des concerts, échanger avec ses collègues professeurs sur divers thèmes, par exemple : comment j’ai abordé la chose pour sortir un élève d’un blocage , organiser et mettre en place des nouveaux modules ou stages..., bref puiser et multiplier les richesses de chacun de ses membres lorsqu’ils sont en lien les uns avec les autres. Ma vision de l’apprentissage musical. L’apprentissage et l’art sont souvent deux choses distinctes dans un premier temps. L’harmonie et le solfège, les croches et septième majeure sont des notions fondamentales de la musique, basées sur des données concrètes et explicables. Pour apprendre une langue étrangère il est nécessaire de commencer par le vocabulaire, la grammaire, et APRES pouvoir écrire et réciter de la poésie (domaine de l’art et de la création). L’art vient en récompense de l’apprentissage des fondamentaux, qu’il faut rendre le plus ludique possible. Il ne faut pas oublier la satisfaction de voir un élève progresser et s’épanouir. Citation du peintre Chardin (1699-1779), applicable à la musique : On se sert des couleurs, mais on peint avec le sentiment.

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INSCRIPTIONS FEVRIER 2026 OUVERTES :) Le cours que je propose est doté d'un programme (que vous recevrez dans mes LIVRES DE COURS EN PDF) qui s'articule en fonction de votre profil et de vos ambitions, de vos demandes et de vos attentes. L'âge n'est donc pas restrictif quant au programme, vous pourrez avec du travail quotidien qualitatif (et non quantitatif) observer rapidement vos progrès et ne pas sombrer dans la frustration d'une quête vers un absolu qui vous semble vain et chronophage. Ici le plaisir de jouer de la musique est mis en avant. Celui-ci s'accompagne bien évidemment du plaisir d'en apprendre plus en théorie et de pouvoir appliquer directement ses nouvelles connaissances sur son instrument et identifier son usage commun ou rare dans les morceaux abordés en cours. Le solfège est vulgarisé pour être accessible à quiconque, tant pour ceux qui sont connaisseurs que pour ceux qui découvrent tout en partant du zéro absolu. Les exercices, les chansons et les explications théoriques proposées tout au long du programme sont donc dans un ordre de difficulté progressif. Le cours est donné avec des fiches que je fournis pour chaque information, gamme, chansons, grilles d'accords, formules de compositions, etc... Il peut être parfois accompagné de vidéos faites pendant le cours, de vidéos tutoriels postées sur YouTube, etc... Il y a également un soutien par mail de ma part entre les cours. Le genre de musique que vous affectionnez le plus sera le point central du cours, bien que je sois plus particulièrement orienté en termes de musique métal / rock et de musique classique dans mon style de jeu, je suis une oreille polyvalente et qui apprécie beaucoup de choses très différentes. L'écriture de la musique et le solfège sont aussi deux domaines dans lesquels je suis dans mon élément et qui me permettent de voyager transversalement dans les genres de musique aussi différents et variés soient-ils et de les comprendre, de les apprendre et donc d'en retransmettre leurs codes et leurs secrets. Vous pouvez jouer sur une guitare que j'ai mise à disposition pour le cours, et vous pouvez également amener la vôtre si vous le préférez. Le cours peut être donné pour des guitares à 7 cordes/8 cordes. Pour en finir j'aimerais ajouter à titre plus personnel que je suis professionnel, dévoué à mon métier de musicien et d'enseignant, je suis toujours disponible pour répondre via message, mails, courtes vidéos voire même pour le cours suivant, aux élèves qui me contactent en dehors des cours pour un rappel ou un conseil sur une notion abordée en théorie ou une difficulté rencontrée dans un morceau :) Les objectifs généraux du cours : ----Accorder/Régler et connaître sa guitare : *Standard Tuning *Drop Tuning *Open Tuning *Régler la tension optimale des cordes *Régler l'axe du manche *Régler l'action des cordes *Choisir les cordes adaptées au style de jeu/accordage *Changer ses cordes ----Comprendre/Moduler/Choisir les sons d'un Ampli/Pédale d'Effet : *Volume *Gain (Low/High) *EQ (Bass/Middle/Treble) *Presence *FX (Delay/Reverb/Others...) *NoiseGate ----Connaître ses accords : *Triades (Majeures/mineures/augmentées/dimininuées/sus2/sus4) *Tetrades (Les 7 types d'accords 7ièmes) *Système CAGED (Accords ouverts/Barrés/CAPO) *Accords étendus (9/11/13/etc) *Etats (Fondamental & Inversions) ----Connaître ses gammes et ses modes *Trouver les notes sur son instrument *La Gamme Majeure Heptatonique *3 Gammes Mineures Heptatoniques: Naturelle/Mélodique/Harmonique *La Gamme Pentatonique : Mineure *La Gamme Blues (Hexatonique) : Mineure *Les Modes : Aeolien/Locrien/Ionien/Dorien/Phrygian/Lydian/Mixolydien *Les Modes altérés : Phrygian Dominant/Superlocrien bb7/etc... ----Techniques au Pick (Guitare Électrique) : *Alternate Picking *Fast Picking/Tremolo Picking *Economy Picking *Gravity Picking *Hybrid Picking *Shredding *Tapping *Sweep Picking *Legato Picking *Palm Mute *Natural Harmonics *Pinch Harmonics *Artificial Harmonics ----Strumming/Picking à la main (Guitare Acoustique) *Percussions "SnareDrum" sur la guitare *Arpèges pincés avec ses 4 Doigts + Pouce *Rasgueado (Technique Flamenco) *Strumming Générique *Fingerstyle Picking *Picking à deux doigts + Legato pour les mélodies rapides (ex: un solo) ----Jouer au métronome *Synchronisation pieds+mains *Exercices de feeling et pulsations ----Apprendre ses chansons favorites *Suggestions de ma part en fonctions de votre niveau et style *Suggestions de votre part en fonctions de vos envies ----Improviser des solos *Backings tracks et conseils *Jam avec moi *Etude de solos et comment s'en inspirer ----Comprendre et connaître le solfège *Théorie sur l'Harmonie *Harmonisation des gammes *Cycle des quintes *Progressions d'accords *Cadences d'accords *Nomenclature : Classique/Jazz/Moderne *Lecture sur Tablatures et Portées *Etude sur la tonalité ----Théorie sur la Mélodie *Mélodie simple VS complexe *Target Notes *Tips & Tricks ----Théorie sur le Rythme *Connaissances des grooves de plusieurs style de musique *Gammes Rhythmiques *Subdivisions des notes *Ternaire et binaire *Signatures Rhythmiques ---- Production Musicale *Composition *Arrangement *Enregistrement

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Bonjour, je m'appelle Jeremy et je joue la musique passionément depuis déja 19 ans. Dans mon parcours, j'ai donné plus de 200 concerts et composé avec une grande variété de groupes et d'ensembles en Angleterre et en Belgique dans de nombreux styles (funk, R&B, soul, jazz, rock, alternatif, punk et bien d'autres). J'ai également complété 3 ans d'études de basse électrique au Conservatoire Royal de Bruxelles et je joue actuellement la basse - plus chœurs et arrangements - pour Kids of the Elephant et Arrubio. Finalement, je suis fort de 5 ans d'expérience dans l'enseignement de la basse électrique et je dispose d'une connaissances spécialisée dans beaucoup de styles. Dans mes cours, je vous aide à atteindre vos objectifs tout en vous amusants, avec des leçons structurées et adaptées à vos besoins et à vos attentes personnels. Avec moi vous apprendrez: - à Jouer vos morceaux préférés rapidement et facilement. - à Positionner vos mains correctement et à développer une meilleure posture pour progresser aisément. - à vous échauffer et vous améliorer avec des exercices techniques - Comment appliquer des nuances dynamiques & rythmiques dans votre jeu (surtout en Groove/Funk/Jazz) - à Approfondir votre sens du rythme (je donne des cours de rythme quand besoin) - Comment jouer la basse au sein d'un groupe et à quoi faire attention dans tels contextes. - Ce qui fait une bonne ligne de basse et comment composer la vôtre. - La théorie musicale essentielle pour la guitare basse - Des techniques plus avancées (techniques mélodiques, rythmiques, slap bass, etc.) - Comment improviser, jammer et jouer avec d'autres musiciens de façon spontanée sans préparation. Des exercices, devoirs et enregistrements adaptés sont fournis au pendant les cours. Je donne aussi des conseils et j'orienter ceux qui ont des ambitions musicales. Finalement, Je suis aussi quelqu'un de trés empathique qui adore enseigner — n'hésitez donc pas à me contacter si vous avez des questions!

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Diplômée en arts du spectacle et passionnée par le chant, la scène et l’interprétation, je propose des cours de chant adaptés à chaque élève, dans la bienveillance et la progression. Ce qu'on peux travailler: . Technique vocale (respiration, soutien, justesse) . Interprétation et expression des émotions . Travail de présence scénique . Confiance en soi Que tu sois débutant/e ou que tu veuilles te perfectionner, je t’accompagne à ton rythme pour développer ta voix et révéler ton univers artistique. Possibilité de préparation aux auditions et spectacles.

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Je suis une jeune pianiste diplômée, actuellement étudiante au Koninklijk Conservatorium Brussel. J'attache une forte importance à l'enseignement depuis le plus jeune âge, ayant été guidée par un père professeur de piano. J'ai commencé à exercer ce métier dès l'âge de 16ans, en ayant de nombreux élèves particuliers réguliers ainsi qu'en ayant travaillé dans plusieurs écoles de musique. Le rapport professeur-élèves-parents est très important pour moi, afin d'avoir un bon suivi de l'élève. Ma méthode est simple; que l'élève se sente en confiance et puisse s'exprimer librement à travers son instrument. Ayant eu un père professeur de piano, j'ai toujours été baignée dans cet univers. Partager mes connaissances, rencontrer de nouveaux talents, de nouveaux profils, aider l'élève et communiquer a toujours été très important pour ma part. Le rapport professeur-élève est très important pour que ce dernier puisse s'épanouir pleinement.